物理沪科（粤教）八年级下册6.5探究杠杆的平衡条件课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 物理沪科（粤教）八年级下册6.5探究杠杆的平衡条件课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2018-04-12 01:30:00 | ||
图片预览
文档简介
课件24张PPT。6.5 探究杠杆的平衡条件一. 认识杠杆思考：跷跷板为什么能上下转动？
跷跷板为什么能平衡？
跷跷板受到哪些力的作用？怎样才能使跷跷板保持水平平衡状态？?（1）有力的作用（2）绕固定点转动（3）硬棒1.杠杆有什么特征呢？让宝宝想一想?学.科.网3归纳结论：物理学中，把能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆.2.现实生活中的杠杆4F1动力
F2阻力
L1动力臂
L2阻力臂
O支点
3.杠杆的结构支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用0表示。使杠杆转动的力，用F1表示。从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。这些概念很重要 一“点”——支点O（一定在杠杆上）
动力F1
二“力”—— 相对的
阻力F2
动力臂L1
二“臂”——
阻力臂L2杠杆五要素61、什么叫杠杆支点动力动力臂阻力阻力臂随堂练习3、标画出杠杆
的五要素2、杠杆的五要素：F1L1◎oF2L27O支
点认识杠杆的几个概念动力作用线阻力作用线L28oF1F2L1L2.910课堂作业：画力臂的方法：一找（找准支点）二画（画出力的作用线）三引（引垂线）四标（标垂足---直角符号、
标力臂---支点到垂足的距离 ）11 本子作业：
请完成第29页第2题。12F1F2o13二. 实验探究杠杆平衡条件思考与讨论★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起 什么作用?★ 作用是调节杠杆自身的平衡※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?※ 因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。★ 杠杆调平的方法是什么？★ “左高左调、右高右调”14进行实验与收集证据实验表格请同学们开始实验15左右杠杆的平衡条件是：交流与合作动力×动力臂=阻力×阻力臂
公式表示为：F1·L1=F2·L2这就是阿基米德发现的杠杆原理。1617请完成同步精练第14页第7题，找同学来当老师，朗读并回答问题！18课堂本子作业：
请完成课本第29页第 3、4题，不用抄题目，要求写出解题过程，包括已知条件，求什么，写上解，公式，代入数据和单位，算出结果，写上答！19三. 杠杆的分类请画出课本27页a至f图的力臂，并比较各图动力臂和阻力臂的大小！20省力杠杆有哪些特点？【杠杆的分类】【特点】动力臂大于阻力臂动力小于阻力，省力费距离【实例】起子羊角锤压水井手柄等【杠杆的分类】【特点】动力臂小于阻力臂动力大于阻力，费力省距离【实例】船桨等笤帚筷子费力杠杆有哪些特点？镊子天平如果不等臂怎么修正？【杠杆的分类】【特点】动力臂等于阻力臂动力等于阻力，不费力不省距离【实例】天平等（等量替代）24作业：同步精练！本节寄语：当你爱上一件事情，你会享受着它，拥抱着它，你会做得更出色！请爱上学习吧！
跷跷板为什么能平衡？
跷跷板受到哪些力的作用？怎样才能使跷跷板保持水平平衡状态？?（1）有力的作用（2）绕固定点转动（3）硬棒1.杠杆有什么特征呢？让宝宝想一想?学.科.网3归纳结论：物理学中，把能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆.2.现实生活中的杠杆4F1动力
F2阻力
L1动力臂
L2阻力臂
O支点
3.杠杆的结构支点动力动力臂阻力阻力臂杠杆绕着转动的固定点，用0表示。使杠杆转动的力，用F1表示。从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。这些概念很重要 一“点”——支点O（一定在杠杆上）
动力F1
二“力”—— 相对的
阻力F2
动力臂L1
二“臂”——
阻力臂L2杠杆五要素61、什么叫杠杆支点动力动力臂阻力阻力臂随堂练习3、标画出杠杆
的五要素2、杠杆的五要素：F1L1◎oF2L27O支
点认识杠杆的几个概念动力作用线阻力作用线L28oF1F2L1L2.910课堂作业：画力臂的方法：一找（找准支点）二画（画出力的作用线）三引（引垂线）四标（标垂足---直角符号、
标力臂---支点到垂足的距离 ）11 本子作业：
请完成第29页第2题。12F1F2o13二. 实验探究杠杆平衡条件思考与讨论★ 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起 什么作用?★ 作用是调节杠杆自身的平衡※ 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?※ 因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。★ 杠杆调平的方法是什么？★ “左高左调、右高右调”14进行实验与收集证据实验表格请同学们开始实验15左右杠杆的平衡条件是：交流与合作动力×动力臂=阻力×阻力臂
公式表示为：F1·L1=F2·L2这就是阿基米德发现的杠杆原理。1617请完成同步精练第14页第7题，找同学来当老师，朗读并回答问题！18课堂本子作业：
请完成课本第29页第 3、4题，不用抄题目，要求写出解题过程，包括已知条件，求什么，写上解，公式，代入数据和单位，算出结果，写上答！19三. 杠杆的分类请画出课本27页a至f图的力臂，并比较各图动力臂和阻力臂的大小！20省力杠杆有哪些特点？【杠杆的分类】【特点】动力臂大于阻力臂动力小于阻力，省力费距离【实例】起子羊角锤压水井手柄等【杠杆的分类】【特点】动力臂小于阻力臂动力大于阻力，费力省距离【实例】船桨等笤帚筷子费力杠杆有哪些特点？镊子天平如果不等臂怎么修正？【杠杆的分类】【特点】动力臂等于阻力臂动力等于阻力，不费力不省距离【实例】天平等（等量替代）24作业：同步精练！本节寄语：当你爱上一件事情，你会享受着它，拥抱着它，你会做得更出色！请爱上学习吧！