人教版初中历史七年级下册第二单元第7课辽、西夏与北宋的并立课件23张

(共23张PPT)
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第7课
辽、西夏与北宋的并立
五 代
十 国
唐
五代
十国
（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）
安史之乱
宋太宗赵光义
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋（tián）猎是生涯。
——（宋）苏颂《契丹帐》
问：
1、以上材料描述的是哪一个民族？
2、从材料可以看出，这个民族过着怎样的生活？
辽的兴起
契丹
游牧、狩猎
划一划：
隋唐时期，契丹的兴起与逐渐强大的原因是什么？
接受汉族文化，学会农耕、冶铁、建房等技术。
1.契丹族与辽的建立
契丹族：
国号：
建立者：
时间：
定都：
契丹武士
游牧在北方的民族，9世纪后期已有农耕等生产活动
辽（有时称契丹）
耶律阿保机（辽太祖）
10世纪初
上京（今内蒙古巴林左旗）
耶律阿保机勇善射骑，明达世务。并契丹余七部。任用汉人韩延徽等，制定法律，改革习俗，创造契丹文化，发展农业、商业。
契丹文字
契丹货币
2.党项族与西夏的建立
党项族：
国号：
建立者：
时间：
定都：
生活在我国西北地区，原属羌族的一支
大夏，史称西夏
元昊
11世纪前期
兴庆府（今宁夏银川）
党项族
元昊：拓跋氏，是北魏皇室鲜卑拓跋氏之后，远祖拓跋思恭，在唐朝时因功再次被赐李姓。
想一想：
元昊如何巩固统治的？
元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字。
西夏铜牌
西夏货币
1.辽太宗时，占领燕云十六州---与中原王朝的冲突加剧
辽
宋
燕云十六州
不打不相识（宋辽关系）
2. 对辽从用兵到防御
宋太祖晚期
北宋与辽保持友好关系
宋太宗
向辽发动数次战争遭到失败，
只好采取防御政策
不打不相识（宋辽关系）
澶
渊
之
战
1.时间：
2.交战双方
3.交战地点：
4.关键人物
5.战争结果：
请同学们做一个小小军事家，结合课文和下图，完成下面的战争报告吧！
攻方：
守方：
1004年
辽
北 宋
辽
北宋
澶州（古称澶渊）
寇准
宋真宗
双方议和，签订“澶渊之盟”
3.澶渊之盟
不打不相识（宋辽关系）
3.澶渊之盟
1）内容：
2）作用：
辽宋之间保持着和平局面
辽军撤回，宋朝给辽岁币。
战争
连年的战争使西夏受到很大损失，人民处于困苦之中
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币
宋夏边界贸易兴旺
（二）战争与和平（宋夏关系）
阅读课文36页第一段，思考并回答下列问题：
1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？
2.后来西夏为什么与北宋议和？
3.订立宋夏和约内容是什么？
4.宋夏和议有什么作用？
民族关系
战 和
北宋—辽
北宋—西夏
澶州之战
澶渊之盟
连年交战
宋夏和议
辽与北宋，西夏与北宋的关系，有什么共同之处？
想一想？
辽、西夏与北宋的并立
1.都曾与北宋发生战争，并使双方损失很大。
2.后来都达成和约，北宋给它们岁币，双方贸易发展。
3.都向北宋学习先进的生产技术和政治制度。
北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？
1）北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。
2）对社会经济而言，避免了战争带来的破坏，促进了我国边远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。
3）对于民众生活而言，
一方面：在一定程度上加重了民众的赋税负担，
另一方面：使民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族融合
学以致用
1、宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数民族政权有（ ）
①西夏 ②辽 ③金 ④蒙古
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、下图能反映北宋时，少数民族并立状况的是( )
学以致用
1、随着电视剧《穆桂英挂帅》的热播，杨家将的故事更加深入民间，它反映了“澶渊之盟”订立之前争战的两个政权是（ ）
A．北宋与辽 B．北宋与金
C．南宋与辽 D．南宋与金
2、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是( )。
A．地方军阀割据的时代
B．诸侯交替掌握政权的时代
C．民族政权并立的时代
D．封建国家统一的时代