课件63张PPT。“唐诗之路”与朱元思书二、简介作者 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 骈文，又称为“骈体文”，和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。文章体裁：骈文 特点：首先，讲究对仗，即所谓“骈偶”（两马并架为骈，两人并处为偶）。全篇以偶句为主，构成数字相等的上下联，句法结构相互对称，词性词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替，所以这种文体，晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代，才叫“骈体文”。
其次，是讲究平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。
第三，是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。读一读 韵 飘 荡 负 势 轩 邈yùnpiāo dàngfù shìXuānmiǎo泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷língyīngpiǎo bìhéng kē 鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶yuānhé mínglì tiānxī xīnjīng lún kuī gǔ朗 诵 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
指烟雾。一样的颜色。(乘着船)随着江流飘浮荡漾表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二，绝，到极点小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。 译文：
没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急
湍甚箭，猛浪若奔。
青白色—直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。小结：以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。 译文：
水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
使人看了感到有寒凉之意的树“高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上轩，高；邈，远这两个字在这里作动词用，
意思是这些高山仿佛都在
争着往高处和远处伸展。形容水声的清越相向和鸣到天上,戾，至平息热衷于功名利禄的心筹划、治理流连忘返；“反”同“返”横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语好像，如同互相掩映同“现”，显现，显露 译文：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。小结：
这是文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江两岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。想一想1.本文主要写了什么内容?试找出全文中心句2.划分本文结构,概括段落大意.3.本文主要采用了什么表达方式?目的是什么?描写了自富阳至桐庐一百许里的奇山异水,
中心句是“奇山异水，天下独绝”1段先总写，点明“奇山异水，天下独绝”；2、3
段分写，紧承上文具体细致地分别描写“异
水”和“奇山”。以描写为主，表现了山川的景色，突出了富春
江水之清澈和两岸夹山之高峻。风烟俱净，天山共色从流飘荡, 任意东西。自富阳至桐庐，一百许里第一段：风烟俱净，天山共色。奇山异水，天下独绝。起强调作用，并总领全文。（写景）（抒情）（叙事）从流漂荡，任意东西第二段：水 读第2段，思考：作者从哪几个方面描写水？用了什么方法？水皆缥碧,千丈见底
游鱼碎石,直视无碍水皆缥碧，千丈见底——水之清急湍甚箭，猛浪若奔——水之急有时朝发白帝,暮到江陵,其间千
二百里,虽乘奔御风,不以疾也。千丈见底——水之清急湍猛浪——水之急（静态）(颜色深 度 ）（动态）（状态）水异（夸张）（比喻）
（夸张）第三段：山 思考：第三段是从哪些方面来写山的？又分别写出了山的什么特点？夹岸高山，皆生寒树—— 树之奇负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰负势竞上，互相轩邈
争高直指，千百成峰——山之势泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。——山之音横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。——林之密第三段 ：奇山第三段 ：奇山奇整体
形象种种
情趣夹岸高山 皆生寒树
负势竞上 互相轩邈
争高直指 千百成峰泠泠作响的泉声
嘤嘤成韵的鸟声
千转不绝的蝉声
百叫无绝的猿声分析第三段的写作技巧： 树“寒”反衬山“奇”（色—视觉）泉鸟蝉猿反衬林寂（声—听觉）“竞上”“轩邈”正衬 山
“奇”“息心”“忘反”侧烘“横柯”“疏条”补笔 本文首段以“奇山异水， 天下独绝”八字总领全篇，二、三段分别从“异水” 和“奇山”两方面，围绕"独绝"展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。在顺序上先"水"后"山"，由近及远，逐层展开，符合"从流飘荡"的观景习惯，条理清楚。而且全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略得当。
小结 文章的3个自然段分别写什么？3段之间是什么关系？第1段：概括从富阳至
桐庐的奇山异水。第2段：描写异水。第3段：描写奇山。总分与朱元思书视觉听觉水皆缥碧
游鱼细石
高山寒树
横柯疏条
泉水激石
好鸟相鸣
蝉转不穷
猿叫无绝
奇山异水本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处从视觉来写：
①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。
②“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。
③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。
④“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。从听觉来写：
“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 面对如此奇山异水，人会产生怎样的心理？鸢飞戾天者，
望峰息心；
经纶世务者，
窥谷忘反。—— 山之力1、文章流露出作者怎样的思想感情？
从哪些句子中可以看得出来？2、本文在语言上有什么特点？再想想本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者对政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪。 触景生情，自然流露出对追求利禄的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。语言特色：
语言优美，采用以骈为主，骈散
结合的写法，且讲究对仗和声律。 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”从表达方式上和前面的句子有何不同?
为什么会发出这样的议论和抒情?
作者是南朝著名的文学家,博学多才,对史学有研究,做过闲散的朝官。他曾经撰写《齐春秋》，得罪了梁武帝，遭遇了焚书免官的惩处，正因为有这样的经历，面对这样的美景，作者自然产生了对大自然的留恋和向往之情．同时表达了作者对官场的厌恶． 本文与郦道元所描绘的“三峡”相比，你觉得有什么地方相似？又有什么不同？ 展示你的比读能力 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发
白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝〔山献〕多
生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 相同点：
都主要运用了描写的表达方式，突出了山水的景色，表现了作者的对大自然的热爱之情。
写水都提到了水大浪急。
都侧重写是山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……不同点：
写作的目的不同：《三峡》主要是为了客观的介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。
在描写上：《三》在写景色方面突出了四时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断。《与》侧重动静结合的描写。字词总结一、通假字
１、转通啭，zhuàn，鸟叫声。
例句：蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。
２、反通返，fǎn，返回。
例句：经纶世务者，窥谷忘反。二、词类活用
1、动词活用作名词
例子：急湍甚箭，猛浪若奔。
2、形容词活用作动词
例子：负势竞上，互相轩邈。三、同义词
1、都
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）水皆缥碧，千丈见底。
（3）夹岸高山，皆生寒树。
2、到
（1）自富阳至桐庐一百许里。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。通假字:
词类活用：
一词多义：
古今异义：文言积累：窥谷忘反
千转不穷“反”通“返”，返回
“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净
任意东西
皆生寒树
互相轩邈
天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）
负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）……一百许里（左右/允许）
蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）
经纶世务者（治理/政治规划）
（消净、消散，形容词作动词）（向东向西漂流，名词作动词）（使人觉得有寒意，形容词作动词）（向高处和远处伸展，名词作动词） 巩固练习1、解释下面句子中划横线的字。
（1）任意东西
（2）水皆缥碧
（3）经纶世务者
（4）窥谷忘反
（5）横柯上蔽
（6）皆生寒树向东向西漂流，名词作动词青白色筹划、治理看到; 通“返”，返回树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词2、翻译下列句子（1）风烟俱净，天山共色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）负势竞上，互相轩邈。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高
处和远处伸展。
为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的
山峰也会平息他那功名利禄之心。 请欣赏历代文人墨客对富春江美景的赞美。
唐代韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”
宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”
元代吴桓赞道：“天下佳山水，古今推富春。”
可见，富春江的确是：“奇山异水，天下独绝。”
课外拓展：
欣赏图片，写一段不少于200字的景物描写。课件16张PPT。与 朱 元 思 书吴 均江西省高安中学北校区 李星 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。作者简介与 朱 元 思 书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日。吴均与 朱 元 思 书吴均小试身手 写一篇短文,把你看过的美景描绘出来,与老师和同学们一起分享!风烟俱净，天山共色从流飘荡, 任意东西。自富阳至桐庐，一百许里水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍急湍甚箭
猛浪若奔夹岸高山,皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝 横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”从表达方式上和前面的句子有何不同?
为什么会发出这样的议论和抒情?
作者是南朝著名的文学家,博学多才,对史学有研究,做过闲散的朝官。他曾经撰写《齐春秋》，得罪了梁武帝，遭遇了焚书免官的惩处，正因为有这样的经历，面对这样的美景，作者自然产生了对大自然的留恋和向往之情．同时表达了作者对官场的厌恶．
