单元专项训练 写人叙事类散文阅读
一、阅读下文,完成第1~4题。
父亲的阳光
北 雁
①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米,一棒一棒剥去苞叶,就在厦台上垒成圆柱,当清早第一缕阳光照射大地,一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色,孩子一般笑开了脸。
②但父亲自己不笑。六十出头的年岁,常年经风受雨上山下田,他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表,趁着这几天筋骨舒适,他得赶紧往水田里抢收稻谷。
③晴朗的阳光下,那一丘黄澄澄的稻谷,尽显丰收之色。父亲着急得很,清早出门时太阳还没上来,往田埂上一走,那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步,走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯,就把自己也弯成了一穗稻谷。
④愈是成熟,就愈应该变得有涵养和谦逊起来。父亲到了这个年岁,腰身早已脆如薄纸,稍稍一弯,整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中,父亲习惯了容忍与沉默,弯不成腰,他就选择蹲坐,甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响,伴着霍霍的镰刀连动,父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下,散发出清甜的谷味芳香。但他来不及自己品味,农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
⑤雨水稠密的滇西十月,往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来,时而云朵盖上,天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子,风恰好在这时刮来,父亲就在风里打了一个寒战,瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来,吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈,“呜呜”地大声喊叫,盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起,父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子,除草挑稗,把这田当作一块上好的绢布,把自己当作一个心灵手巧的妇人,一针一针在这田里编织出一幅锦来。
⑥转眼光阴如逝,父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里,有田也就有粮,有粮了他就可以养家糊口,培儿育女,起房盖屋,过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了,身至暮年,期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样,一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着 就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头,弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。
⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆,当初被套种到了玉米地里,成熟之后绿皮干脱成了黄皮,却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒,直待黄皮干透变白,渐渐裂开炸出豆子,回来再使上一阵连枷,方能收获一袋成色姣好的豆子。
⑧云层变得更加厚实,接着一阵雨水下来,父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息,可雨水打得他睁不开眼睛,要紧的是雨水还夹着雷电,乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪,稍稍四五秒钟过后,轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀,躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲,就用自己一辈子的老实巴交,敬畏着故园土地上的一切神灵。
⑨雨过天晴,太阳淘气成了一个不谙世事的孩子,金子一般惹眼的光亮,照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒,父亲戴上草帽手把竹耙,勤手细脚反复翻晒,好似一下子回到田里,又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……
1.阅读全文,请围绕“父亲”概括主要情节。
父亲垒堆玉米——父亲踏露割稻 ——父亲稻田织锦——父亲焦心荚豆 ——父亲被雨淋透——父亲翻晒谷子
2.按要求回答问题。
(1)请联系具体语境,赏析下面句子的表达效果。
但他来不及自己品味,农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
参考答案运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了父亲不顾劳累,全身心地抢收稻谷,表现了父亲吃苦耐劳的性格。
(2)文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用
参考答案表现了那时的天气变化极快,推动故事情节的发展,为下文写父亲被雨淋透做铺垫,衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点。
3.下面对文章有关内容的分析和概括,不完全正确的一项是(C )
A.文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光,又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。
B.“在他精明的人世哲学里,有田也就有粮,有粮了他就可以养家糊口,培儿育女,起房盖屋,过安逸舒心的日子”中的“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有的憨厚、朴实。
C.文章第⑧段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”,既写出了父亲的本分,又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情。
D.本文通过对父亲的描写,表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质,抒发了对父亲的赞美之情。
4.比较本文第⑨段画线句子和下面的“链接材料”,请分别说说人物描写方法和抒发情感的异同点。
【链接材料】他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了
怎么了呢,父亲老了。
——(李森祥《台阶》)
参考答案人物描写方法——相同点:都有对人物的动作描写。不同点:“链接材料”还有对人物的肖像描写(或语言描写)。
抒发情感方面——相同点:都表达了作者对父亲的赞美之情。不同点:“链接材料”除了对父亲的赞美之情,还表达了对父亲日益衰老和谦卑的心酸、怜悯之情。
二、(2016·湖南长沙中考)阅读下文,完成第5~7题。
童 真
①女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣,然后才醒悟过来,原来女儿的人缘有这么好。
②我有些忧心忡忡,孩子总那么憨,像个不长心眼儿的小糖人儿,万一遇着个歹徒怎么办 回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人。她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔唔点头,也不知记住没有。
③一个周末,我们一家去逛早市。这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请,两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长,小孩子可以在一秒内信任对方,大人就未必了。“超人”的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了。婆婆则在我耳边嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!再说两个人都指甲盖那么大,没有大人跟哪行啊!”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意。
④下午,女儿准时出门,我悄悄尾随,“小超人”已到广场,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会儿别人放风筝。很快,我发现小男孩的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽处,忠心耿耿地做保镖。荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏“小超人”手快扶住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心都来不及,哪有时间哭!
⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿,又去看月季花。花圃边的长椅上,一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻,揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来,小妹妹觉得有趣,立刻停止哭闹,一遍一遍扔鞋,他们也当作有趣的游戏,争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指:“三兄妹好和睦,相亲相爱一家子。”我窃笑:这是相亲相爱陌生人啊!
⑥黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自回家,我们两位家长也暗暗点头告辞。这时,空荡荡的路上,突然走过一个陌生男子,身材高大,语调温和,他与女儿攀谈起来,问她几岁了,家住哪里,上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备,一一告知,好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安,靠近两步,准备随时现身。
⑦那陌生男子又问女儿,为何单独走路,爸妈在哪里 女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言。此时,陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞,向女儿比比画画,我心咚咚跳叫自己沉住气,看看女儿会怎样应付。
⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中,两人开始拉扯推让。我赶紧走过去,还未来得及出声,一名推婴儿车的女子忽然走过来,正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前,质问他意欲何为。陌生男子大窘,举起小伞叫我们看,上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释,因为小女孩实在太可爱,忍不住多聊了几句,所以才造成一场误会。
⑨女儿对尴尬的陌生男子说:“叔叔,我想要两把小伞。”我颇为疑惑,男子开心相赠,还给婴儿车上也插了一把,我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品,女儿看着熟睡的小妹妹,惊喜地说:“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑:“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”
⑩到家后,我崇拜地问女儿,为何能这么聪明地应对陌生人。女儿骄傲地告诉我,在幼儿园老师经常讲,还请警察叔叔在课堂上演练,她做得最好啦,但我仍有疑惑:“那你为什么把地址和电话都告诉她了 ”女儿得意地笑道:“我说的全是舅舅家的,坏人一定找不到我的!”全家人哄堂大笑。有这么一个外甥女,舅舅不知该哭还是该笑。
我忽然想起一件事,问女儿:“你为什么要两把小伞 ”她回答:“昨天幼儿园来了一个新同学,叫黄丝丝,总是哭,不说话也不玩。我送一把小伞给她,她就会笑的。”
我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满旋涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉。这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生。
只是,欣慰之余,我内心却又是一丝沉重,如鲠在喉:天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候,是如此老练,如此“聪明”,这让我心中又多了一份陌生,我是该喜还是该忧呢
也许,面对陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题……
(原文作者:刘继荣。内容有改动)
5.初读选文,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表。
地点 情节 心情
街边瓜果店 买东西得知女儿人缘好 ①
早市 女儿得到小男孩邀请 心中为难
广场 女儿险些翻下吊椅 ②
③ 女儿与陌生男子攀谈 惴惴不安
家中 ④ 无比欣慰
参考答案①忧心忡忡 ②十分紧张 ③回家路上 ④发现女儿的童真、善良
6.细读选文,完成下面的题目。
(1)文中说“女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言”,“我”为什么会“又惊又喜”
参考答案①“惊”是因为原本憨憨的女儿会如实地告诉陌生男子,但实际是女儿对陌生男子有警惕之心,懂得保护自己,出乎我的意料。②“喜”是因为见到女儿如此懂得保护自己,我不由地生出喜悦之情,再也不担心女儿被陌生人欺骗。
(2)从修辞角度赏析文章第自然段画线内容的表达效果。
我们常常行进在布满旋涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到一股清泉。这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!
参考答案运用了比喻、对比的修辞手法,把危险、世俗比作浊流,把孩子的童真与善良比作清泉,浊流与清泉形成对比,表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情,像清泉一样让人觉得甘甜,突出童真难能可贵。
7.纵观全文,说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第段提出了一个问题:“我是该喜还是该忧呢 ”请写出你对此问题的看法,并谈谈你读完此文后的感悟。
参考答案(1)“陌生的童真”是指女儿并不像我想象中的全然地信任陌生人。另一方面指的是成人已失去了童真,带着世故的眼光看待世界,不再相信陌生人。
(2)看法:我“喜”是因为如此值得保护自己的女儿让我不由得生出惊喜之情,“忧”是因为女儿如此之小就懂得这些世俗的东西。
(3)感悟:人与人之间应该多一些信任。 单元专项训练 议论文阅读
一、(2016·四川广安)阅读下文,完成第1~5题。
儒雅之风
王景瑞
①《法言·君子》中说:“通天地之人曰儒。”儒雅,既是生活的积累,更是人生的态度。当今社会,尤需儒雅之风。
②儒雅,是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人,多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建,潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白,才思敏捷、风流倜傥的苏东坡,都曾让人无限神往。军旅战将,同时饱学诗书,则称儒将。古有秉烛夜读《春秋》的关云长,“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾;今有“弯弓射日到江南,终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅,“自信挥戈能退日,河山依旧战旗红”的朱总司令。学识不凡的老板,称儒商。海尔集团的老总张瑞敏,就是其中翘楚,他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润,又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员,喜欢读书,学养深厚,称“儒伶”,诸如梅兰芳、孙道临、于是之……
③现今,在这激荡时代有些失重的国人身上,儒雅显得愈加稀缺。人们总说,中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。其实,有不少人举止失当,而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。樱花节期间,两青年想用照片留下樱花纷飞的美景。于是一青年用力摇动樱花树,樱花纷纷飘落,两人搔首弄姿,甚是惬意,其他游客驻足围观,却无一人提出异议。
④官员儒雅似应正常,但在现实生活当中,好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度,堪称楷模。温家宝面对各国记者,引经据典,侃侃而谈,诗词典故,信手拈来,妙语连珠,风度儒雅,令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度 答案其实很简单,正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样:“我最大的爱好就是读书,读书伴随着我的整个生活。”
⑤看来,那些钦佩温家宝儒雅风度的官员,那些举止失当的国人,要想使自己也变得儒雅起来,唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”,就是这个道理。儒雅之人,能把传统文化中的诗词、典故、格言,巧妙运用于自己所要表达的意思当中,素养之深厚,情感之细腻,爱心之深沉,听者为之动心,为之魂牵,让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵,让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式,已经被看作是有文化、有礼仪的表现,是做人的高境界。
⑥“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,一个社会,如果全民酷爱阅读,儒雅之风就会盛行,这对于提高文明程度,净化社会风气,都是大有裨益的。
(选自《做人与处世》,有改动)
1.本文的中心论点是什么 请用文中语句回答。
参考答案当今社会,尤需儒雅之风。
2.作者为什么提出这种观点
参考答案是针对当今社会儒雅稀缺,人们举止失当的现象发表议论的。
3.文中第④段运用了什么论证方法 有什么作用
参考答案举例论证。文段通过列举温总理的典型事例,有力地证明了具有儒雅风度的公仆还不太多,进一步指出养成儒雅之气必须多读书。
4.请为文章第③段补写一个事实论据。
参考答案一个小伙上公交车不排队,往前挤,别人批评他:“不要挤,讲一点社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。”
5.“要想使自己也变得儒雅起来,唯一的办法就是多多读书。”作为一名中学生,请你为推行全民阅读,盛行儒雅之风,提出几条合理化的建议。
参考答案①设置流动图书馆;②开办24小时图书馆;③举办大型读书活动;④建立社区阅览室、图书馆;⑤成立志愿者团队。
二、(2017·贵州黔东南中考)阅读下文,完成第6~9题。
寒门贵子,贵在奋斗
①古人云:“自古寒门出贵子,从来纨绔少伟男。”在当今社会,这样的观点也许有些片面,但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。
②那么,谁才是今天社会中的“贵子”
③“贵”并不意味着一定要升官发财,也不意味着必须拥有多么高的社会地位,“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”,但如果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业,所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反,白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出一片天地,努力创造属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江,曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、更大的平台,你会发现自己不懂的东西很多,而我相对来说,好奇心比较多,我就会有压力去把它学会,让自己不断补足短处。”
④寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天,“贵子”的内涵更为丰富,同时,网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟,凭借一系列高难度健身视频,在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来,用健身不断磨炼和改变自己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了无数网友。今天,许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进步传递着正能量。有人感慨,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品,他是真正属于今天的“寒门贵子”。
⑤当今社会,家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生,在于自己的打拼。一篇名为《寒门贵子》的文章中,有这样一句话:“我们大部分人都不是出身豪门的,我们都要靠自己!所以你要相信:命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关键的问题:在今天这样一个充满无限可能的时代,寒门能否出贵子,很大程度上并不是一个关于“命运”的话题,而是一个关于“奋斗”的故事。
⑥由此看来,努力奋斗,成就寒门贵子。
(选自2017年5月4日《人民日报》,有删改)
6.阅读全文,下列对文章的表述正确的两项是(CD )
A.湖北青年石神伟的成功,主要是借助了网络力量。
B.文章第③自然段加点字“传统意义”指的是“有一技之长,能凭借自身本领干事创业”。
C.文章所说的“寒门”,指的是生活贫穷、社会地位较低的家庭。
D.寒门贵子普遍具有“勤奋、坚韧、低调、朴素、积极进取、拼搏向上、创造社会价值、传递着正能量”等品质。
7.请归纳这篇议论文的中心论点。
参考答案寒门贵子,贵在奋斗。(或“努力奋斗,成就寒门贵子”)。
8.文章运用了多种论证方法,请任选出其中一种并作分析。
参考答案第③自然段运用了对比论证和举例论证(事例论证)。对比论证:将富二代、官二代与白手起家的寒门青年的不同特点的“贵”加以比较,突出强调了“‘贵’代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点。举例论证:列举中国寒门学子何江取得成功的经验的事例,具体地论证了“‘贵’代表的是人生进步的可能性以及发现人生价值的机会”这一观点。
第④段运用了举例论证(事例论证),列举湖北青年石神伟成为“网红”的事例,具体地论证了“寒门贵子的成功很大程度上与他们刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关”这一观点。
第⑤段运用了引用论证(道理论证),引用《寒门贵子》当中的话,论证了“寒门贵子的诞生,在于自己的打拼”这一观点。
9.请联系生活实际,谈谈你对第⑤自然段画线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。
答案示例在现实生活中,虽然我们出身寒门,社会地位、教育背景、物质生活条件远不及富二代或官二代,但是我们只要凭借自身的本领,靠着坚韧的品质,通过自身的努力,积极进取,创造出一定的社会价值,我们就会成为当之无愧的贵子! 单元专项训练 小说阅读
导学号50254044阅读下文,完成第1~6题。
拉 面
周洁茹
①我很爱吃拉面,兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面,文章肯定改了一百遍,手写的方格纸,但是题目一直没有更改过——《一碗拉面》。学校门口开了一家兰州拉面店,中三的“我”下了晚自习去吃,可能是第一次吃吧,真的太好吃了。然后同学们都升入了高中,只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕,“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面,一切已经面目全非,“我”坐在角落,以前的同班同学也进了拉面店,他们说说笑笑,竟然不认得“我”了,“我”吃着拉面,流着眼泪,依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了,十三四岁的时候,我确实写了这么一篇文章,一直记到现在。
②我后来还是很爱吃拉面,在美国时,听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店,味道很正宗,就开了两个小时的车去找。当然是没有找到,于是再开两个小时的车回来,但我一点都不后悔。
③后来我搬到了香港,香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西,可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸,过海关,到了深圳,就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样,比起住在美国的时候,这已经是好太多了。
④如果回到我江南的家乡,我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作,我总说要去找她一起吃拉面,她总是笑着说:“算了吧,我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天,我坐在去往地质公园的一条船上,阴沉的天,海面波涛汹涌,我没哭。可是后来,我回到家乡,坐在报社楼下的那家拉面店里,对着一碗拉面,我痛哭了起来。算起来,她离开我们,也有十年了。
⑤夏天的时候,我去日本看我童年时的好朋友,我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她,哪儿也不去,我都挺开心的。她家门口有一间拉面店,我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面,我吃了一碗还想要第二碗,她笑着说:“不要了吧,我的分一半给你。”我说:“你怎么不吃,我要是住在这儿,天天来吃都不会烦。”她说:“我不想吃东西……嗯,要不是你来,我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦,小学时她就很瘦,可是这一次,我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了,再好吃的拉面,她不吃,我也不要吃了。
⑥我们在香川机场告别的时候我想说sayonara,我在那里住了一个月,除了这句,别的一句日语都没有学会。她说:“不要说这个词,这个‘再见’太严重了,我们以后还会再见。”我们拥抱了一下,我摸得到她背上的骨头,一根一根的,我真想哭。
⑦回到香港以后接到她的电话,她说她看了医生,是癌,所以不想吃东西,但是已经做了手术,会好起来的,叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说,“也不要告诉你的父母。”我说好。
⑧“我们都会好起来的。”她又说。
⑨“我们都会好起来的。”我说。
⑩后来,我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》,我以为会跟《寿司之神》一样,讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面,然而不是的,《拉面之神》拍了一个人,胖胖的老爷爷,雪白头发,用他的魔术手,做出了最好吃的拉面,每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊,我们就结了婚,开了这家面店,一起做拉面,直到她患癌离开。家乡 我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的,“之后,我再也没有回过家乡。”
(选自2017年3月31日《光明日报》)
1.文章以《拉面》为题,有何作用
参考答案①文章的线索;②提示文章的主要内容;③作者情感寄托的载体。
2.根据提示,补写文章的情节。
①读书时写作《一碗拉面》的经历
②为吃一碗拉面而不辞辛劳。
③在家乡吃拉面时想起去世的好友。
④在日本陪儿时好友吃拉面的经历。
⑤观看纪录片《拉面之神》
3.第④段中,“我”听到朋友去世的消息“没哭”,面对一碗拉面却“痛哭了起来”,为什么
参考答案听到朋友去世的消息,“我”身处异乡,强忍悲痛,“没哭”体现“我”的坚强;回到家乡,“我”坐在朋友工作过的楼下面店里,面对拉面,睹物思人(触景生情),“痛哭”体现“我”对朋友深深的怀念。
4.联系上下文,体会第⑤段画线句子的含义。
那简直是全世界最好吃的拉面。
参考答案“我”与分别十年的好友相见,与她一同吃拉面,无比开心,因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的”。
5.说说文中的“我”是一个怎样的人。
参考答案“我”是一个重友情(关爱朋友)、爱家乡(爱生活)、执着(认真)、坚强而又有点多愁善感(怀旧)的人。
6.作者在文末写“拉面之神”的故事,其用意何在 请简要分析。
参考答案借《拉面之神》中“胖爷爷”的话,表达“我”对朋友的怀念,对逝去的岁月的追忆,对家乡(亲人)的思念,淡淡的愁思。 单元专项训练 病句的辨识与修改
1.(2017·山东临沂中考)下列句子中,没有语病的一项是(B )
A.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期,富士胶卷经历了最艰难的裁人,传统业务收缩,进而开始了新业务的探索。
B.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C.不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D.临沂市政府加大对道路建设的投资力度,2017年初,双岭高架路建成通车,大大减轻了东西方向的交通问题。
2.导学号50254064(2017·山东枣庄中考)下列句子中,没有语病的一项是(B )
A.在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。
C.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
D.海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
3.(2017·江西中考)下列句子没有语病的一项是(C )
A.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。
B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。
C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D.恐龙灭绝事件认为是由约6 600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
4.(2017·四川乐山中考)下列句子中,有语病的一项是(C )
A.传承发展中华优秀传统文化,要立足于现实生活,不忘本来、吸收外来、面向未来。
B.食品安全规划提出,获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”;严格互联网食品经营、网络订餐等新业态,落实网络平台食品经营资质审核责任。
C.随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾,乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。
D.习主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出,经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。
5.导学号50254065(2016·贵州安顺中考)下列句子中,没有语病的一项是(C )
A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了家庭的温暖。
B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。
C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
6.(2016·湖北黄冈中考)下列句子中,没有语病的一项是(C )
A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
B.为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。
C.盛夏,龙虾成了食客们的首选。请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中,如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。
7.导学号50254066(2016·青海西宁中考)下列病句,修改不正确的一项是(D )
A.西宁市快速公交的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”)
B.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”)
C.在那壮美的青藏高原上,是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”)
D.作为新时代的公民,我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将“并且”改为“和”)
8.(2016·山东威海中考)下面语句有两处语病,请将改正后的句子写在横线上。
多部门联合开展了一系列“满足阅读需要,繁荣文学创作”的活动,并且制定了工作方案。
多部门联合制定了“满足阅读需要,繁荣文学创作”的工作方案,并开展了一系列活动。 单元专项训练 图文转换、仿写、综合性学习
一、图文转换
1.观察右面楚均亭画作《无人亦自芳》,写一段解说文字,至少用上一个成语。
答案示例(1)画面由外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是生长在悬崖绝壁之上的一簇茂盛的兰花,数朵兰花鲜艳盛开,芬芳四溢;叶子四处伸展,有的直抵画面底端。画面左下角两只鸟儿从山崖下飞翔而过,右下角题写着“无人亦自芳”字样。画面以外倾的崖角和鸟儿飞行的位置,衬托出兰花生长的高度,突出表现了兰花自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质,使物性与人品、主观与客观水乳交融,别出心裁,发人深思。
(2)画面由外倾山崖、一簇花草、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是崖顶一簇茂盛的花草,叶子四处伸展,数朵花儿鲜艳盛开,芬芳四溢。虽身处悬崖绝壁之上,连鸟儿也难以企及,但她依然兀自开放,突出表现了她自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质。这幅画立意高远,构思自出机杼;托物言志,耐人寻味。
2.观察下面黎雄才的画作《驾云松》,写一段解说文字,至少用上一个成语。
答案示例(1)画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。画的主体是一棵高大的松树,树枝向一侧伸展,枝繁叶茂,四周云雾缭绕,远处是数座钻出云雾的山峰。这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅。而松树紧挨一方巨大的岩石,树干的下部隐入山石中,原来它能高驾于峰顶云端,源自其“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体,构思不落窠臼,手法以形传神,具有发人深思的艺术魅力。
(2)画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。这幅画主体是一棵松树,树枝向一侧伸展,仿佛是腾云驾雾落到了山巅。松树傍依一块巨石,将根扎到山石深处,大有“咬定青山不放松”之势。远处的山峰在云雾中若隐若现,把松树烘托得更加坚韧和挺拔。整幅画气韵生动,浑然一体,匠心独运,给人以美的享受,又发人深思。
二、仿写
1.美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。
例句①:老师说:“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”
例句②:旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美,一种自然的美。”
答案示例农民说:“麦浪滚滚,硕果累累的秋天就是美,一种丰裕富饶的美。”
游客说:“鸟语花香,绿树成荫的黔南第一山就是美,一种自然的美。”
2.小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲。
青松 ,在寒风的抽打中 ,站成伟岸的雄姿 。
梅花 ,在风雪的洗礼下 ,站成坚贞的傲骨 。
3.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。
如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛中透出凉意 ;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。
三、综合性学习
目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此,某校八年级三班将以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。
1.请简要写出本次主题班会的意义。
参考答案引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。
2.请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。
答案示例(1)学生不带手机进校园。
(2)如果带入手机,交给老师保管。
(3)把手机当作学习工具,帮助提高成绩。
3.下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。
环节一:开场白
环节二:讲用手机的故事
环节三:演手机入校园的情景剧
环节四:小组辩论会
环节五:家长代表发言
环节六:班主任或主持人总结
4.你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说
答案示例小明,上课玩手机多耽误听课呀,老师收了你的手机也是为你好,你为什么要生气呢 如果老师看到你玩手机都无动于衷,那岂不说明你都到了无可救药的地步了! 单元专项训练 古诗鉴赏
一、阅读《夏意》,完成第1~2题。
夏 意
(宋)苏舜钦
别院深深夏席①清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺②时一声。
注①席:竹席。②流莺:即莺。流,指其鸣声婉转。
1.本诗通过描写院深席清、石榴开遍 、树阴满地、梦觉流莺 等四幅夏日画面,流露出诗人于炎炎夏日悠闲旷达(恬然自在) 的心情。
2.赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。
参考答案透:穿透。榴花盛开红如火,却无刺目之感,给人一种润润、娇娇的感觉,令人赏心悦目。
二、导学号50254096阅读《潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括》,完成第3~4题。
潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括②
(清)郑燮
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏,一枝一叶总关情。
注释①年伯:古称同榜考取的人为同年,同年的父辈为年伯。②包大中丞括:包括,人名;大中丞,官名。③些小:指官职卑微。④吾曹:我们。
3.这首诗首句有何作用
参考答案交代了作者的身份和环境,引出下文作者的思考,点题,与尾句呼应。
4.结合最后一句,说说全诗寄予了作者什么情感。
答案示例“一枝一叶总关情”表面写的是衙门卧室外竹子的一枝一叶,都牵动着“我们”的感情,实际写老百姓的点点滴滴都与“父母官”紧紧联系在一起,本诗寄予了诗人关注民间疾苦、同情百姓命运的情感。
三、阅读《梦至苍溪》,完成第5~6题。
梦至苍溪
(宋)陆游
骑驴夜到苍溪驿,正是猿啼月落时。
三十五年如电掣,败墙谁护旧题诗
注释诗序:“自春来,数梦至苍溪,五月十四日又梦。”苍溪在四川,杜甫曾在此题诗。作此诗时作者八十二岁,与苍溪相隔万里。
5.诗中形容时间过得很快的一个词是:电掣 。
6.简要概括作者的情感:(1)热爱(或怀念) ;(2)惆怅(或遗憾) 。
四、导学号50254097阅读《溪居即事》,完成第7~8题。
溪居即事
(唐)崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
7.诗人用白描手法,给我们展现了一幅素淡的水乡风景画,临水的村庄、虚掩的柴门、疏落的篱笆 、流动的溪水(或:轻柔的春风、飘荡的小船等) 、奔走的儿童……和谐而富有诗意。
8.第三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣,请简要分析。
参考答案作者用“疑”“急”二字,把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态描绘得惟妙惟肖,十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头,成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。
五、(2017·四川南充中考)阅读下面的古诗,完成第9~10题。
次北固山下
[唐]王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
9.下列对这首诗的解说,不正确的两项是(BE )
A.“客路青山外,行舟绿水前”,写遍布异乡游子足迹的驿路,从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了。
B.“潮平两岸阔,风正一帆悬”,写潮水上涨几乎与两岸齐平,诗人站在船头放眼望去,觉得江面特别宽阔,江风劲吹,船行快速。
C.“海日生残夜,江春入旧年”,写夜还未消尽,一轮红日已从海上升起;江上春早,旧年未过新春已来。
D.“乡书何处达 归雁洛阳边”,既承接上联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
E.全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写,表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
10.写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。
参考答案新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出。(或:日月流转,岁月更替。或:旧事物中孕育着新的生机。) 期中综合检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字注音有误的一项是(A )(2分)
A.风筝(zheng) 嫌恶(è)
奔丧(sāng) 妥帖(tiè)
B.诮骂(qiào) 虔诚(qián)
狭隘(ài) 鄙薄(bó)
C.排解(jiě) 契约(qì)
晤对(wù) 怨怅(chànɡ)
D.勾当(ɡòu dàng) 佯惊(yáng)
桑梓(zǐ) 腻烦(nì)
2.下列各组成语,书写准确无误的一项是(C )(2分)
A.嗤之以鼻 剑拔努张 苦心孤诣 一腔热情
B.嗜此不疲 闹市荼寮 长吁短叹 自怨自艾
C.略胜一筹 不拘小节 拈轻怕重 如释重负
D.悲天悯人 面面厮觑 恃才放诳 喃喃讷讷
3.下列加点成语运用有误的一项是(D )(2分)
A.我写这些并不是要对凯瑟琳滔滔不绝,尽管她的确很有魅力。
B.一切都决定于我们自己,就像把泥沙看做垫脚石,学会换个角度看问题,带来的结果必定是海阔天空。
C.她就是这样风里来雨里去,成年累月地工作着。
D.这时,我才一下子恍然大悟,原来小红一直在暗地里帮助我啊。
4.下列表述有误的一项是(C )(2分)
A.《下棋》的作者是我国著名的文学家和翻译家。
B.《想和做》的作者是胡绳,他是我国著名的哲学家和历史学家。
C.《水浒传》是我国第一部章回体小说。
D.《范进中举》选自《儒林外史》,作者吴敬梓是清代小说家。
5.导学号50254047下面句子没有语病的一项是(C )(2分)
A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。
B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。
D.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。
6.下面的词语,按词性分类正确的一组是(B )(2分)
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B.①②④⑥⑨/③⑤/⑦⑧⑩
C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
7.导学号50254048对下列各句使用的修辞手法及其作用,分析不正确的一项是(C )(2分)
A.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”——运用夸张的修辞手法,将飞流直下的瀑布,描写得奇特雄伟,气象万千。
B.“鸡升茅店月,人迹板桥霜”。——运用对偶的修辞手法,描写了环境的寂静凄清。
C.“要是你能够让这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢 ——那么还有什么事不可以做到 ”——运用设问的修辞手法,表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒。
D.“汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。”——运用了比喻、拟人的修辞手法,表达了对汉字与标点的喜爱之情。
8.导学号50254049综合性学习。(6分)
横竖撇捺,勾连交错间,记忆了历史,传承了文明。汉字,一个个奇妙的组合,展现了无穷的魅力与神奇的力量。
文字,是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷,汉字留住了历史的记忆,推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程,体现出我国传统文化的特质,体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。
识字,更思“知”字,我市某中学将开展以“探秘汉字”为主题的学习活动。你也来一试身手吧!
(1)下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内,并根据图片字形推知其本义。(3分)
这个字的本义是:书写略。本义:上像手,下像树木及其果实。表示以手在树上采摘果实和叶子。意思是用手指或指尖轻轻摘取 。
(2)“天雨粟,鬼夜哭,龙为之潜藏。”仓颉造字的古老传说,揭示了文字“出世”惊心动魄的力量。今天,汉字中文随着海内外修习者不断增多,也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。如果有外国友人来你校考察交流,你将如何向他们介绍你心中的汉字 (3分)
参考答案汉字是迄今为止唯一存于世上的古老表意文字,凝结着我们祖先的智慧,将我们源远灿烂多彩的民族文化凝聚成一个整体。如“家”字,有“家”才能遮蔽风雨,有“家”才能丰衣足食。
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面这首诗,完成第9~10题。(4分)
论 诗
(南宋)戴复古
飘零忧国杜陵老,感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳,乱蝉无数噪斜阳。
9.根据全诗,作者推崇的是忧国伤时 的诗歌。(从诗歌内容角度作答)(2分)
10.诗歌第三、四句是如何表达思想感情的 请简要分析。(2分)
参考答案作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣,将大量与之相反的诗歌,则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪,对比鲜明,分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。
(二)阅读下文,完成第11~14题。(11分)
邵民瞻为东坡买一宅,为钱五百缗,东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第,既得日矣。夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徙倚听之,曰:“异哉,何其悲也!岂有大难割之爱,触于其心欤 吾将问之。”遂与邵推扉而入,则一老妪,见东坡,泣自若。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我,而吾子不肖,遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。”东坡亦为怆然。问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚,徐谓之曰:“妪之旧居,乃吾所售也。不必深悲,今当以是屋还妪。”即命取屋券,对妪焚之。呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。
11.解释下列句子中加着重号的词语。(2分)
(1)闻妇人哭声极哀(听到,听见 )
(2)东坡亦为怆然(悲伤的样子 )
12.用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)
吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不病心此吾之所以泣也。
参考答案吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不病心/此吾之所以泣也。
13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)东坡问妪何为哀伤至是。
参考答案东坡询问老妇为什么悲伤到这种地步。
(2)则东坡以五百缗所得者也。
参考答案就是东坡用五百贯钱所买的住宅。
14.请用一句话概括选文所叙写的故事。(3分)
参考答案东坡无偿退还老妇宅第。(东坡还宅)
三、现代文阅读(25分)
(一)导学号50254050(2017·北京中考)阅读下文,完成第15~17题。(11分)
石可破也,而不可夺坚
①“石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤”,出自《吕氏春秋·诚廉》,意思是说:石头可以被碾碎,但不能改变它坚硬的本质;丹砂可以被磨细,但不能改变它赤红的本色。对于华夏儿女来说,名节操守不容玷污,理想志向不可动摇,就如同石之坚、丹之赤一样不可改变。
②自古以来,中国人就非常重视名节操守和理想志向,认为这是人的“正性①”。大雪压枝,不改四季青葱的本色,是松柏的品节;狂风席卷,不改九天翱翔的征程,是鲲鹏的志向。古人从大自然中获取灵感,认为天地之间,虽然品物万殊,但皆有其正性。人的正性就是“人间正气”。
③古往今来,凡立身高洁、守志坚决之人,皆能为保持品节而坚贞不屈,为固守信念而视死如归,文天祥便是典范。南宋末年,文天祥临危受命,率军抗敌,兵败被俘,不受威逼利诱,至死不屈。“孔曰成仁,孟曰取义,惟其义尽,所以仁至”是文天祥忠贞不渝品质的表现;“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”更是他大义凛然、为国捐躯的真实写照。
④ 。八十多年前,中国工农红军在物质条件极其匮乏的情况下爬雪山,过草地,冒着枪林弹雨,出生入死,克服重重艰难险阻,到达了革命圣地延安。在高原寒、炊断粮、风餐露宿的条件下,在面对围追堵截、伤亡巨大的情况下,若没有坚韧不拔的钢铁般的意志,若没有救国救民于水深火热之中的理想信念,红军就不会成就两万五千里长征这一闻名世界的壮举。
⑤植根于传统文化的“人间正气”,为中华民族的血脉相承提供了凝聚力和驱动力,是我们创造美好未来的坚实基础。“石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤”,这种“人间正气”激励着中华儿女不忘初心,为实现“中国梦”而努力奋斗。
(取材于姜广辉的同名文章,有删改)
注①正性:最根本的品性。
15.下列词语中,对理解本文中心论点起关键作用的两个词语是名节操守 和理想志向 。(4分)
名节操守 理想志向 不可改变 人间正气
大义凛然 出生入死
16.根据上下文的论证过程,在第④段的横线处填写句子,恰当的一项是(丙 )(3分)
【甲】既然个人如此,群体理应也是这样
【乙】个人尚且如此,一个群体更是这样
【丙】不仅个人如此,一个群体也是这样
17.请你从阅读过的文学作品中选择一个人物(文天祥除外),借这个人物说说你对“石可破也,而不可夺坚”的理解。(4分)
答案示例(1)这句话让我想起了《红岩》中的江姐。面对敌人的严刑拷打,江姐始终坚贞不屈,到死都没有泄露党的秘密,表现了钢铁般的意志和对自己信念的坚守。“石可破也,而不可夺坚”正是这种精神的体现。我认为:不论遇到什么困难,都该坚持自己的梦想,不放弃。
(2)这句话让我想起司马迁《史记·伯夷列传》中的伯夷和叔齐。两人是商朝末年孤竹君的两个儿子,父亲死后,他们不愿为争夺王位互相伤害,就去投奔周文王。等他们到了周地,文王已死,武王伐纣,天下归周。伯夷、叔齐认为这是一种以暴易暴的行为,是道德的衰落,就不食周朝粟米,去首阳山隐居,最终饿死。“石可破也,而不可夺坚”正是体现对操守的坚持。我认为:在生活和学习中,每个人都应该有自己的追求,不论我们面对什么诱惑,遇到什么挫折,都要保持高尚的品节,不改初心,不受诱惑。
(二)阅读下文,完成第18~21题。(14分)
火柴天堂
那天,妈妈看到我在玩游戏,站了很久,轻轻地说:“东东,游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者,对我一向还算理解,可能与她这时尚的职业有关吧。
为了躲妈妈,我开始转战网吧。其实,玩久了也有些厌倦,但还是不愿下线,哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天,一行字跳入眼帘:“火柴天堂:出售传奇最可爱女孩一名,愿意收徒的私聊!”多么独特的拜师启事!我点了她的名字,就这样,火柴天堂成了我的徒弟。
我急于提升等级,基本没带她练过级。小火柴并不介意:“玩嘛,我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方,一边打小怪物练级,一边和我聊天。她说游戏是为人服务,而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢 只是迷恋已久……
两周她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK,她却挺身而出,结果死了N次。我,也屡战屡败。一周后,她买了个42级道士号,我问:“不是说不会花费太多精力吗 ”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊 要是被黑了怎办 ”“啊 ”她半晌才回道,“看造化吧!”
从此,有人来犯,我们就下线换号,由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现,传奇与生活不同:纵然我杀死对方N次,他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。
又一晚,她呆站在安全区,半天才说:“清风道士的号,果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号,是她要给我的保护。可我不能表现得伤心,我劝她:“你说过的,游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人,没关系的。游戏里败了就败了,生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到,我居然用她的论调来安慰她。但,说着说着,想到日渐荒芜的学业,一种从未有过的彻悟穿过我心。
最后,我们相约退出传奇,但我还想用QQ视频看看她。“不,不要!你会吃惊的。”“不会,你是我徒弟嘛。不管你什么样,我都不会吃惊的。”然而如火柴所说,接通视频,我还是吃惊了:妈妈!
妈妈打过来一个笑脸:生气了 “东东,妈妈只想更了解你,只是想让你明白:事情,要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明 ”妈妈说,“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗 有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’,妈妈想牵着东东的手,回家……”
眼泪不争气地流了出来,但我还是笑着打出:“得了,还牵我回家呢,你不就是个小火柴嘛,还要我保护呢!”
“嗯。”妈妈说,“那么,师父,小火柴等你回家!”
18.概括这篇小说的情节。(3分)
参考答案妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏,帮助“我”改掉沉迷于网络游戏的习惯。
19.摘取文中的词语,概括梳理“我”对网络游戏的态度变化过程。(4分)
迷恋 →厌倦 →厌恶 →彻悟
20.这篇小说的主人公是谁 请简要分析一下主人公的人物形象。(3分)
参考答案主人公:“小火柴”或“妈妈”。分析:是一个关爱、尊重、理解孩子,有独特教育方法的开明母亲。
21.关于“小火柴”的真实身份,小说在前半部分有多处伏笔,请找出一处并对此简要分析。(4分)
答案示例开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解;“小火柴”成为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告;“小火柴”挺身而出保护“我”;“小火柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”;当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”,伏笔暗示着“小火柴”的真实身份,表现出妈妈对“我”的关爱、尊重、理解和独特的教育方式,为后文的情节逆转做了充分的铺垫。
四、写作(40分)
22.快乐来自成功、梦想、坚持……生活中,你也一定有过这些快乐吧!正是因为享受成功,胸怀梦想,执着坚持……你的快乐才那么真切,那么难忘,那么令人回味无穷。请将题目《快乐,来自于 》补充完整,写一篇文章。
要求:(1)结合个人生活经历,选取真实的生活片段。(2)不少于600字。
参考答案略。 期末综合检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字,注音准确无误的一项是(B )(2分)
A.涵养(hàn) 侥幸(jiǎo)
恩惠(huì) 苦心孤诣(yì)
B.狭隘(ài) 提携(xié)
咨询(zī) 悲天悯人(mǐn)
C.带挈(qì) 谮害(zèn)
腻烦(nì) 优柔寡断(guǎ)
D.虐待(yuè) 繁衍(yǎn)
兜鍪(móu) 怡然自乐(yí)
2.下列各项中,有两个错别字的一项是(D )(2分)
A.不据小节 剑拔弩张 略胜一筹 如释重负
B.疲惫不堪 毛骨悚然 惨绝人寰 嗤之以鼻
C.唯命是从 恃才放旷 滔滔不绝 闻名遐尔
D.波澜不惊 振耳欲聋 岿然不动 孤著一掷
3.下列各项中,标点符号使用有误的一项是(A )(2分)
A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。
B.参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢
C.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
D.中央电视台经济频道将组织以“健康生活”为主题的电视活动。
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(D )(2分)
A.走进美丽的中海公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代。
C.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。
D.市科技馆作为重大科普基础设施,已经发挥了其应有的作用,成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
5.阅读下面的图画,完成题目。(2分)
(1)请用简洁的语言说明画面的内容。(1分)
我的表述:第二名没有拿到冠军,表现为垂头丧气,第三名信心百倍;通过拼搏,第二次比赛,第三名独占鳌头。
(2)图画一定触动了你的心灵,请选择某一方面,谈谈你的感悟。(20字以内)(1分)
我的感悟:失败乃成功之母。
6.导学号50254101下列表述有误的一项是(A )(2分)
A.《风筝》是我国著名的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一篇小说。
B.《智取生辰纲》选自《水浒传》,作者施耐庵是元末明初的小说家。
C.《香菱学诗》出自《红楼梦》,作者曹雪芹是清代小说家。
D.《曹刿论战》选自《左传》,《左传》旧传是春秋时鲁国史官左丘明所撰。
7.古诗文默写。(8分)
(1)胡未灭,鬓先秋 ,泪空流 。(陆游《诉衷情》)
(2)风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成 ,故园无此声 。 (纳兰性德《长相思》)
(3)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:坐观垂钓者 ,徒有羡鱼情 。
(4)《桃花源记》中描写桃花源人生活心情的句子是:黄发垂髫 ,并怡然自乐 。
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面这首宋词,完成第8~9题。(4分)
阮郎归 初夏
苏 轼
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
8.词的上阕采用以动衬静(对比) 手法,突出了环境清幽(寂静) 的特点。(2分)
9.试分析下阕最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。(2分)
参考答案一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱的形象和喜悦的情感;一个“碎”字把水珠四射,散溅到荷叶上像珍珠那样圆润晶亮的动态表现得十分生动。
(二)导学号50254102阅读【甲】 【乙】两段选文,完成第10~13题。(11分)
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁②言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈④,务尽其情,齐国大治,强于天下。
(选自《资治通鉴》)
注①即墨:古地名,在今山东平度东南。②毁:诽谤,与后文“誉”意思相对。③厚币:丰厚礼品。④饰诈:作假骗人。
10.解释下列词语中加点词的意思。(2分)
(1)宫妇左右莫不私王(偏爱 )
(2)时时而间进(间或,偶然 )
(3)自子之居即墨也(任职 )
(4)封之万家(封赐 )
11.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)(1分)
吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁。
答案示例吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。
12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
答案示例能在公共场所批评议论我的过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。
(2)是子厚币事吾左右以求誉也!
答案示例这是你用丰厚的礼品买通我左右的人来赞赏你啊!
13.回答下面问题。(4分)
(1)根据【甲】文的内容填空。(2分)
邹忌的劝谏很有艺术性。他由生活琐事 想到治国理政之事,由自己的受蒙蔽 想到齐威王的被蒙蔽,以小见大,极具说服力。
(2)从【甲】【乙】两段选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关 概括作答。(2分)
参考答案虚心纳谏,广开言路;求真务实,奖罚分明。
三、现代文阅读(25分)
(一)导学号50254103阅读下文,完成第14~17题。(12分)
善借者赢天下
①人生有涯,事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢 聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。
②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。然而,有一天他突然来了灵感:何不借银行的钱筑自己的梦呢 当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为油轮包租出去。随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成油轮出租。几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠整个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。先秦时期的荀子就写道:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧,最终取得了天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗 而此三子虽为人中豪杰,但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧,那么,在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。
④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说:“好风凭借力,送我上青云。”人生在世,谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想 谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生 成功的港湾是美丽的,也是人人向往的。你要善于借助外在的力量,让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言:“鹏之徙于南冥也,水击三千里。抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”意思是说,大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海。因此,不管你是“借鸡生蛋”,还是“借风腾云”;也不管你是“借水行舟”,还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,还是“蛟龙借海”,只要你借得巧妙,借得聪明,自然就能借来人生事业的风生水起,借来平生抱负的宏图大展。
14.本文的中心论点是什么 (2分)
参考答案善借者赢天下。
15.第④段中画线的两个问句能否调换顺序 为什么 (3分)
参考答案不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想,后说刘邦因善借铸就辉煌的人生,与第②③段的顺序一致,它们是一一对应的关系,所以不能调换顺序。
16.请为本文中心论点再补充一个事实论据。(3分)
答案示例项羽刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增的谋略,被刘邦击败,落得“四面楚歌,自刎乌江”的悲剧下场;刘备三顾茅庐,任用诸葛亮联吴伐魏,才有三国鼎立之势;周杰伦因为有方文山为他写歌,他的音乐事业才得以迅速发展,而方文山也因为有周杰伦这样出色的歌手演唱他写的歌曲,他的创作事业才能如日中天。(正、反面事例均可)
17.“借”是门大学问。结合选文及下列材料,说说你对“善借”二字的理解。(4分)
材料一 张先生急于用钱,向地下钱庄借了高利贷,结果落入对方陷阱,差点家破人亡。
材料二 某企业照搬国外营销模式,意在大展宏图,却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳,不仅没有获得预期效益,反而造成巨大浪费。
答案示例从文章来看,“善借”就要积极借助外物和他人的力量,并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看,“善借”应当知道,有的东西不能借,如高利贷;有些东西要借的巧妙,借得聪明,不能不顾实际情况而照搬。
(二)导学号50254104阅读下文,完成第18~21题。(13分)
想起那年读书时
真的,读书,是件特别好玩的事情。
十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。
看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙,真畅快呀。
当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀 怎么办
便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。
夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。
还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。
当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐,纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。看不完的时候,要拿回家看,人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢
怎么办
偷呗。悄悄偷回家,连夜看,赶紧看。第二天去的时候,再悄悄把书放下,生怕人家发现找到家里来,那样,肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去。还好,一直没有发生血腥事件。
慢慢地,条件好了,来到乡里读书,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。
那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五、十六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。
月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙。
后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。
多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。
蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆
18.作者回忆了“那年读书时”的哪些事 请简要概括。(写出三点即可)(3分)
答案示例①去邻居家读“报纸墙”;②借小人书读;③捡包鞭炮的纸读;④到废品收购人家的院子里读;⑤来到乡里读书,月光下读……
19.下面句子的语言富有表现力,任选一个角度加以赏析。(3分)
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。
答案示例①运用一连串的动词,写出了我得到书的喜悦、满足之情,以及对读书强烈的渴求。②主要采用短句的形式,节奏感强,形象地写出我得到书的喜悦、满足之情,以及对读书强烈的渴求。
20.作者回味一路走来的读书时光,写道“素手拈花,好似故人来”,句中的“花”指的是什么 这句话表达了作者怎样的情感 (4分)
答案示例句中的“花”指的是书;这句话生动地写出了回忆中的读书生活带给作者强烈的震撼,拓宽了作者的视野,陶冶了作者的生活,成就了作者的人生,表达了作者对读书的热爱和怀恋。
21.结合全文,写出你对文末画线句子的理解。(3分)
答案示例呼应开头,总结全文,点明主旨,强化作者对读书往事的热爱和怀恋。
四、写作(40分)
22.当我们仰望星空,放眼浩瀚,这蔚蓝色的星球是宇宙给人类最好的礼物;当我们低头思索,凝神注目,自然界的一花一世界、一叶一菩提是最宜人的礼物;孩子是父母的礼物;江河是大地的礼物;八千里路云和月是多娇江山的礼物;五千年的锦绣华章是悠久历史的礼物……节目主持人倪萍精彩的节目是给观众最好的礼物;故宫博物院的院长单霁翔5个月走遍故宫9 000多间宫殿,他对文物的研究是给世界的礼物;那些磨砺心志的经历是排球运动员赵蕊蕊生命的礼物;女儿是上天赐给李亚鹏的礼物……
请以“礼物”为题或者话题,写一篇文章。
要求:(1)结合个人生活经历,选取真实的生活片段。(2)不少于600字。
参考答案略。 1 风筝
1.下列加点字注音准确无误的一项是(D )
A. 伶仃(líng dīng) 风筝(zheng)
傲然(ào) 模样(mó)
B. 嫌恶(xián wù) 不堪(kān)
虐杀(lǜ) 苦心孤诣(yì)
C.宽恕(shù) 寂寞(mò)
秘密(mì) 叫嚷(ráng)
D.点缀(zhuì) 荡漾(yàng)
嫩蓝色(nèn) 恍然大悟(huǎng)
2.下列词语书写无误的一项是( B )
A.憔瘁 诀别 荡漾 大概
B.瑟缩 装饰 惩罚 惊异
C.说慌 逝去 怨恨 断绝
D.跳跃 吐蕾 点辍 笑柄
3.导学号50254000下列各句,标点符号有误的一项是(A )
A.有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多生的辛苦的条纹,而我的心很沉重。
B.我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。
C.“有过这样的事么 ”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。
D. 我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。
4.填空。
鲁迅,原名周樟寿,后改名周树人 ,字豫才,浙江绍兴人,中国现代伟大的无产阶级文学 家、思想 家和革命 家。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,中篇小说《阿Q正传 》,散文集《朝花夕拾 》,散文诗集《野草 》 ,杂文集《坟 》等。
导学号50254001阅读下文,完成文后各题。
但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。
5.第一段中,哪些语句可以看出“我”的小兄弟非常喜欢风筝
参考答案他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。
6.第二段中的“我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了”,写出了我怎样的情状
参考答案写出了“我”封建、专制、蛮横和盛怒的情状。
7.请你结合自己的生活经历,联系上下文,谈一谈你对“我”的做法的看法。
答案略。
8.画出第二段中关于小兄弟的动作描写,并分析其中一处的作用。
参考答案“他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。”“他绝望地站在小屋里。”用“惊惶”“失了色”“瑟缩”淋漓尽致地写出了小兄弟被“我”发现后的慌张和恐惧。“绝望”二字与前句“我”的“傲然”形成鲜明对比,形象地写出了小兄弟心爱的风筝被“我”毁坏后的难受和痛苦。一个“站”字则突出了“他”在“我”离去后一个人面对空寂的小屋时的心痛和无奈。
9.选文中“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝
参考答案“我”毁坏了风筝是因为我觉得“这是没出息孩子所做的玩艺”,做这种游戏是一件可鄙的事。以管理者自居,以自己的喜好左右小兄弟的喜好,不允许他去接近和制作本属儿童天性喜爱的玩具——风筝。
10.作者在描写当时的“我”时故意把自己写得很粗暴,这是为什么
参考答案作者把当时的“我”写得很粗暴是为了表现现在的“我”的内疚与沉痛的自责。
11.(2017·湖北荆州中考)下面加点字注音完全正确的一项是(D )
A.名讳(huì) 湘妃竹(fēi)
气吞斗牛(dòu) 越俎代庖(zǔ)
B.社稷(jì) 花朝节(zhāo)
苦心孤诣(yì) 五行缺土(háng)
C.案牍(dú) 脂粉奁(lián)
关关雎鸠(jū jiū) 度德量力(dù)
D.篆章(zhuàn) 廿二日(niàn)
鲜为人知(xiǎn) 蒹葭苍苍(jiān jiā)
12.导学号50254002(2017·北京中考)在鲁迅博物馆,四位同学观看了《朝花夕拾》的展品,联想这部散文集,颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是(D )
A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,让我沉醉其中。
B.长妈妈给童年的鲁迅讲规矩,说故事,还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳。这样的老师让我肃然起敬。
D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。
13.(2016·浙江衢州中考)从下列四个问题中选择一个作答。
(1)从《朝花夕拾》的阅读中,你看到了一个怎样的童年鲁迅 结合内容简要作答。
答案示例在《朝花夕拾》里,童年的鲁迅是个性格活泼、身心健康的孩子。他拔何首乌,摘覆盆子,想得到神奇的《山海经》,充满好奇心和探索欲,有丰富的想象力;他喜欢小动物,为了隐鼠仇猫,和阿长闹意见,表现得爱憎分明,充满同情心;他在私塾里画绣像,为了看五猖会无奈背书,显得天性自由,活泼好动,有点顽皮。
(2)关于《城南旧事》的主题,有人说是成长,有人说是别离,还有人说是乡愁……你认为呢 说说理由。
答案示例我认为《城南旧事》的主题是乡愁。作者用散文般的结构、充满诗意的语言,描写了20世纪二三十年代北京城的景象:冬阳下的骆驼队、缓慢悦耳的铃声、小胡同里的市井生活……一切都历历在目,仿佛触手可及,但一切都已经随时间消逝,无处寻觅。
(3)不少文学作品写到了伟大人物的弱点,这对塑造人物形象有什么作用 从你所阅读的名著中选一个人物为例,进行分析。
答案示例《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在疾病缠身的时候,产生了精神危机,绝望动摇中甚至想结束自己的生命,但他最终战胜了自身的软弱,经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更加丰满,真实可信,让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。
(4)请根据《海底两万里》或你阅读过的其他科幻作品,谈谈科幻小说与科技发展的关系。
答案示例科幻小说往往是在科技发展基础上的推理和预言,如《海底两万里》的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果,《三体》是运用现有科学知识对太空文明的预言;科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了科技的发展,如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。
14.导学号50254003(2016·山东嘉祥四中检测) 阅读下文,完成文后各题。
满天风筝自在飞
闵凡利
天一放暖,花儿就开了。花越开越多。春意就越来越浓了。 田里的花儿铺天盖地,姹紫嫣红。此时,天上也开始开花了,越来越多,开满了天空——是风筝。很久以前,我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。很小的我经常跟着二爷爷玩,二爷爷喜欢放风筝。那时,二爷爷60多岁了。但他和我们小孩儿一样,玩得很开心。
冬天里,雪花绽放的时候,二爷爷就开始扎风筝了。二爷爷不扎青蛙、龙、蜈蚣之类的风筝,不是不会扎,二爷爷说,他不喜欢这文静的天上飘着这么张牙舞爪的东西,不美。二爷爷喜欢扎花,二爷爷扎的花风筝特别的俊,二爷爷最爱扎的是梅花。放的时候,二爷爷一手牵好几个。只要他一松线,迎风一跑,风筝就全飞上了天空。最多的时候二爷爷一手放过十个风筝,线都有条不紊,从不纠缠,旁人都想跟他学这一手,可总也学不会。
二爷爷的风筝在天空开花的时候,所有的风筝都自叹弗如了,二爷爷的周围就聚了一堆人,一堆人就都把脸开成向日葵,仰望着天空中的风筝。大的花,小的花,忽上忽下,漂亮极了。 暮色西沉,该收风筝了,二爷爷就松开手指,手中的风筝就飞走了,只一会儿,就飘得很高,很远……
二爷爷看着风筝说:走吧,你们都走吧!之后,就长叹一口气,如释重负。二爷爷扎了一辈子风筝,放了一辈子风筝,最后一个也没留下。
村里好多人都纳闷,问他:怎么不留一只呢 他只笑笑,从不说什么。后来我长大了,长大的我渐渐地明白了:那是因为二爷爷把风筝都交给了天空,把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己,风筝才会自由自在地飞,无拘无束地绽放芬芳。
(1)文中画线的句子有何作用
参考答案表现了春天景色优美,充满生机, 点明放风筝的季节,为全文平添了诗情画意。
(2)前文与尾段“后来我长大了,长大的我渐渐地明白了……”相照应的句子是:很久以前,我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。
(3)全文是从哪几个方面写二爷爷喜爱风筝的 可他把风筝都交给了天空,一个也没留下,为什么
参考答案第一问:扎风筝,放风筝。第二问:把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己,风筝才会自由自在地飞,无拘无束地绽放芬芳。
(4)运用比喻可以使语言富有表现力,试找出一处比喻句并说说它的好处。
答案示例例句:“此时,天上也开始开花了,越来越多,开满了天空——是风筝。”好处:这里把风筝比作花,富有童趣,充满想象力,写出了“我”对风筝的喜爱之情。
(5)本文点到的“花”有多种:有时是春天田野的花儿,有时是天空开出的花——风筝,有时是冬天的雪花, 有时是一堆人把脸开成的向日葵,作者这样写的用意是什么
参考答案以“花”衬人,表现二爷爷对美好生活的热爱和追求。
15.导学号50254004(2017·宁夏中考)观察下面这幅图画,按要求答题。
(1)这幅图表现了什么主题
提示读书、好学、少年有志、沉醉、童趣等(符合画面主题即可)。
(2)请用生动形象的语言描述画面内容。
要点提示画面内容完整,有情景,语言生动、连贯。 2 背影
1.下列加点字注音有误的一项是(D )
A.迂腐(yū) 马褂(guà)
拭干(shì) 妥帖(tiē)
B.搀扶(chān) 交卸(xiè)
颓唐(tuí) 惦记(diàn)
C.簌簌(sù) 赋闲(fù)
蹒跚(pán) 举箸(zhù)
D.狼藉(jiè) 踌躇(cú)
琐屑(xiè) 晶莹(yíng)
2.下列词语书写完全正确的一项是(C )
A.游诳 熟识 嘱咐 漂亮
B.警醒 坐位 棉袍 栅栏
C.橘子 料理 拭干 光景
D.旅馆 谋生 历害 马褂
3.导学号50254005下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是(B )
A.看到满园狼藉破败的景象,她禁不住潸然泪下。
B.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》,不由得触目伤怀。
C.听了他的话,我情郁于中,再也找不到原来的激情了。
D.真是祸不单行,他不小心跌了一跤,偏偏正巧摔到前面的大水坑里。
4.对下列句子理解不恰当的一项是(D )
A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)
B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)
C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实)
D.“进去吧,里边没人。”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)
5.填空。
朱自清,字佩弦 ,现代散文 家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》 ,散文集《欧游杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。
导学号50254006阅读下面文字,完成文后各题。
①到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
②我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么 唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
6.概括这两段文字的主要内容。
参考答案父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车。
7.第①段文字中哪些地方能看出父亲爱子心切
参考答案①父亲因为事忙,本已说定不送我;②其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了;③他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
8.南京的景点很多,像夫子庙、玄武湖等,作者为什么不写在南京的见闻
参考答案与中心关系不大,故略写。
9.找出段落间起过渡性作用的句子,写在下面。
参考答案我们过了江,进了车站。
10.第②段中两个“聪明”各有什么含义 表明作者怎样的心情
参考答案这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。
11.如果类似的事发生在你身上,你是否也会像作者一样呢
提示自主探究,言之成理即可。如:(1)会。因为年轻气盛,与父亲之间存在代沟。(2)不会。我懂得父亲对我深深的爱,因为爱我才会如此。
12.(2016·甘肃兰州九中期中)下列加点字注音有误的一项是(B )
A.签订(qiān) 惦记(diàn)
交卸(xiè) 仄歪(zè)
B.提防(dī) 溃退(kuì)
取缔(tì) 阻遏(è)
C.歼灭(jiān) 差使(chāi)
琐屑(xiè) 寒噤(jìn)
D.憎恶(zēng) 诘问(jié)
震悚(sǒng) 憧憬(chōng)
13.导学号50254007(2016·海南澄迈二中期末)下列句中加点词语使用不当的一项是 (A )
A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都杳无音信了。
B.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
C.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。
D.农妇把他当作了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼,连声诺诺。
14.(2017·重庆中考)下列有关文学常识的表述,错误的一项是(A )
A.唐朝地理学家郦道元在《三峡》里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。
B.杨绛是著名作家,她的作品《老王》表现了一个知识分子的良知。
C.《背影》是朱自清的一篇经典散文,文中父亲攀爬月台的背影感人至深。
D.法国作家都德在小说《最后一课》里塑造了韩麦尔先生这一爱国形象。
15.(2016·海南中考)仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。
温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌;用微笑传递温暖,能让人如沐春风;用文字传递温暖 ,能让人回味无穷 。
16.导学号50254008(2016·湖南衡阳中考)下列各句中没有语病的一项是(B )
A.2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行,约2 000余名选手冒雨参赛。
B.杨绛创作的《我们仨》,以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
C.“孝”是中华民族的道德之魂,“孝”不仅要表现在物质生活上,而是要表现在精神生活上。
D.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”,恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。
17.导学号50254009(2017·广西柳州中考)阅读下文,完成文后各题。
是谁爱着你的背影
邓迎雷
这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。
我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”
我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天,母亲住在弟弟家。有一次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。
我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。
那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了。你快回去吧,别等雨下大了。”
我收拾东西回去,母亲送我上电梯。
很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”
原来,母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。
(有改动)
(1)本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充下面表格。
①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区
②去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开
③这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去
(2)请你结合全文,分析母亲的形象。
参考答案示例一 “才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才返家关门,如果把它删除,则不够具体细致,没有了“一字传情”的表达效果。
示例二 “才”准确传达出“我”对母亲的关注、期待,“我”告别母亲时,一面下楼倾听母亲的动静,期待她赶快回家,听到关门声才放下心来,如果删去,则少了细节上的强调,不能表达出母女间微妙真切的感情。
(3)请你按照要求进行品析。
①“我才听见她关门的声音”句中的“才”不可删去,理由是什么
参考答案示例一 “才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才返家关门,如果把它删除,则不够具体细致,没有了“一字传情”的表达效果。
示例二 “才”准确传达出“我”对母亲的关注、期待,“我”告别母亲时,一面下楼倾听母亲的动静,期待她赶快回家,听到关门声才放下心来,如果删去,则少了细节上的强调,不能表达出母女间微妙真切的感情。
②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处
参考答案示例一 这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明她对“我”的被淋感同身受,心疼不已。
示例二 这句话虽不合理,但是不合理的表达却有很好的表达效果,真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情。
(4)文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
答案示例这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情,也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。
18.导学号50254010(2017·湖南衡阳中考)综合性学习。
家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风,我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
【寻家风】 以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。” (胡适《我的母亲》)
材料三:学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
【展家风】 下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。
A.家和万事兴 B.天道酬勤 C.百善孝为先
选 项,理由: 。
提示 能结合家庭实际,分别围绕“和睦”“勤奋”“孝顺”阐述,言之有理即可。
【扬家风】 老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。
上联:长辈言传身教 明祖训
下联:子孙心领神会承家风 3 下棋
1.下列加点字的注音准确无误的一项是(C )
A.博弈(yì) 剑拔弩张(nǔ ) 长吁短叹(yū)
B.涵养(hán) 嗤之以鼻(chì) 闹市茶寮(liáo)
C.排闼(tà) 阒不见人(qù) 略胜一筹(chóu)
D. 诮骂(qiào) 嗜此不疲(shì) 自怨自艾(ài)
2.下列各组词语中书写无误的一项是(D )
A.痛痒 陈列 抓耳桡腮 饱食终日
B.象征 竟赛 短兵相接 旗鼓相当
C.潇洒 陷井 赶尽杀绝 钩心斗角
D.蟋蟀 消遣 无所用心 与世无争
3.导学号50254011下列语句中的标点符号,使用不恰当的一句是(A )
A.自古博弈并称,全是属于赌的一类,而且只是比饱食终日无所用心略胜一筹而已。
B.另一个人也不感激你,心想“难道我还不晓得这样走”!
C.所以有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼“要抽车,要抽车”!
D.其中棋瘾较小者变色而起,被对方一把拉住:“你走!那就算是你输了。”
4.填空。
《下棋》的作者是梁实秋 ,是著名文学评论 家、哲理小品 家、翻译 家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店,主编《新月》 月刊。
5.(2017·四川成都中考)下面加点字注音有误的一项是(B )
A.收敛(liǎn) 重荷(hè) 豁然贯通(huò)
B.琐屑(xuè) 媲美(pì) 锲而不舍(qiè)
C.簇新(cù) 倔强(jiàng) 长吁短叹(xū)
D.绮丽(qǐ) 卓越(zhuó) 心会神凝(níng)
6.导学号50254012(2017·山东德州中考)下列句中没有语病的一项是(D )
A.上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师。
B.琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。
C.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D.当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用!
7.(2017·湖北荆州中考)下列关于文学常识的说法有错误的一项是(C )
A.诗歌这种文学样式,偏重于抒情言志。从表达方式看,可以分为叙事诗和抒情诗。
B.散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式,它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。
C.小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
D.戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物,往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。
8.导学号50254013(2017·辽宁沈阳中考) 阅读下文,完成文后各题。
好 感
朱 鸿
①常听老人说,人生喜忧参半,但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
②多年前,我乘公交车,没有零钱买票,遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉,不高兴。当然不高兴,因为我只有两站路,而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张,恐她退我一百元,请我下车。正在焦虑之时,我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱,说:“我两站,他也两站,一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴,退了我的钱。我也顿然轻松,一种温馨遍体融化,好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生,下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子,湖北仙桃人,在西安工作,住丈八路潘家庄。好感不期而得,我收藏了。
③还有一次,我匆匆上课,出了小区才发现因为换衣服忘了带钱,但如果返回取钱,我就会迟到。我喊住一辆三轮车,司机让我上车。我站着未动,对他说:“我坐过你的车。”司机说:“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题,请上来吧。”我说:“今天我忘了带钱,你能不能拉我 ”司机一愣,然后微笑着对我说:“忘了带钱也拉你,请上来吧。”我说:“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车,嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他,就跨桥进校上课了。
④之后有数月我没有碰到这个司机,遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元,然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏,我在路上走着,忽见他驾着三轮车迎面驶来,赶紧喊他。他停下来,等我上车。我说:“我一直在寻你。”他说:“寻我 干什么 ”我说:“春天我坐你的车到长安路,没有付钱,今天付给你。”我掏出五十元,当作付他十倍的车钱,并说:“谢谢你,你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说:“不行,不行!”我说:“行,行!”就走了。这种好感来而往之,是循环的,我也收藏了。
⑤三十年来,我总会想起一位陌生的兄长,并久享他所赠我的好感。那是1984年,我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍,便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台,才知道钱不够。难免羞愧,便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人,挤到柜台前说:“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫,并以目光致谢,他平静地回应了我,悄然返回自己的位置,继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友,一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子,肤色略黑,充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年,早就增值了。
⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次,适逢一个妇女刷卡乘车,她连刷三次也未有反应,又没有两元的零钱可以投箱,司机便转方向盘准备把车开向路边,喊她下车。当此之际,我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去,替她刷了卡,那一刻我对自己很是满意,因为我将好感赠予了别人。
⑦从此以后,在公交车上,但凡碰到老者或残疾者,我便会给他们让座;在路上,碰到匍匐在地的乞丐,我也会给他盒子里放一点零钱;在街上,碰到弱者受欺,我更会仗义为弱者而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造,可以常有。它会净世暖心,会养性滋仁。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)阅读选文②~⑤段,完成下面表格。
段落 ② ③~④ ⑤
概括内容 我乘公交车没零钱,邻座先生帮我付车费 A B
A:司机拉载没带钱的“我”,“我”后来遇到他,为表谢意,付了他十倍车钱
B:“我”买羊肉泡馍钱不够,陌生兄长主动帮“我”补足了钱
(2)请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。
我也顿然轻松,一种温馨遍体融化,好像春天的阳光照耀着我。
参考答案运用了比喻手法,生动形象地写出了“我”因得到邻座先生的帮助内心感到温暖。
(3)选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法 有什么作用
参考答案神态描写,语言描写。生动形象地写出了司机开始的惊讶和后来乐于帮助“我”的明确态度,表现了司机的善良、乐于助人。
(4)请分析选文第⑤段中两个加点词的表达效果。
滚烫:写出陌生兄长帮“我”补钱后,“我”内心的无限感动 写出陌生兄长帮“我”补钱后,他自然、平常的表现,突出他助人后不求回报的心理。
平静:“增值”指“我”将好感赠予了别人。如:“我”替妇女刷卡。(或:“我”给乞丐零钱;“我”为弱者争辩;“我”给老者或残疾者让座。)
(5)请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。(举一例即可)
参考答案“增值”指“我”将好感赠予了别人。如:“我”替妇女刷卡。(或:“我”给乞丐零钱;“我”为弱者争辩;“我”给老者或残疾者让座。)
(6)选文的标题有什么含义
参考答案“好感”是因人与人之间的帮助而产生的感激和愉悦之情;“好感”是净世暖心、养性滋仁的温馨氛围。
9.导学号50254014(2017·浙江台州中考)阅读下面材料,完成任务。
班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种,一种认为“纸质图书阅读更好”,另一种认为“数字化阅读更好”。请你参考附图提供的信息,从这两种观点中选择一种,写一段文字,发表你的见解。
要求:
(1)观点明确,理由充分。
(2)表达得体,语句通顺。
(3)120字左右。
参考答案数字化阅读更好。信息化的社会,各种现代信息设备不断涌现,它们信息更新快,阅读成本低,阅读时间随机,信息传达方式灵活,图、文、声并茂有利于提高阅读速度,有利于快速理解阅读内容,深受年轻一代喜欢。相信未来,必将在一定程度上挑战纸质化阅读地位。 4 合欢树
1.根据拼音给下列加点字注音。
够呛(qiàng ) 虔诚(qián ) 昼夜(zhòu )
侥幸(jiǎo ) 抱着(zhe ) 惊惶(huáng )
茂盛(shèng )
2.下列词语,书写有误的一项是(A )
A.残疾 亨受 烫伤 彩访
B.安慰 幸亏 绝望 厨房
C.后悔 晃动 侧身 瘫痪
D.欢迎 获奖 迷糊 树影
3.下列各句标点符号与原文不相符的一项是(D )
A. 我听得很扫兴,故意笑:“可能 什么叫可能还不到 ”
B.她倒总能找来稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸。
C.“别浪费时间啦!根本没用!”我说。
D.“我年轻的时候也最喜欢文学,”她说:“跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作,”她说:“你小时的作文不是得过第一 ”她提醒我说。
4.填空。
《合欢树》是一篇散文 (文体),作者史铁生 。
5.导学号50254015(2017·浙江衢州中考)下面是学生作文中的句子,没有语病的一项是(D )
A.成长的路上,挫折也伴随着我们快速成长,但只要认准方向努力,就能闯出灿烂的明天。
B.炎炎夏日,我举目远眺:看到水鸟笨重的身躯掠过水面,羽毛划过水波发出的好听的声音。
C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候,顶着太阳,流着汗,鼻头上早已挂满了汗珠。
D.你走过来,伸手一把把我从地上拉起来,紧紧地抱着我,拍着我的背说:“别怕,有我在。”
6.导学号50254016(2017·江苏无锡中考)阅读下文,完成文后各题。
捞月亮的母亲
石 兵
①彼时我还只有二十出头,心性跳脱,常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后,我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上,我支起帐篷,准备在野外过夜,就在似睡非睡之际,我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。
②我吃了一惊,以为有野兽出没,顿时睡意全无,连忙小心地坐起身来,慢慢拉开帐篷一角,仔细寻找声音的来源。很快,顺着声响传来的方向,我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩,披着漫山的月光从山下走来。
③我屏住呼吸,这时已经接近午夜,居然还有人来山上汲水,种种灵异传说让我不寒而栗。可是,母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷,女人一手提着水桶,一手牵着男孩,两人一言不发,不疾不徐地走着。
④好奇心最终让我战胜了恐惧,我走出帐篷,小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时,远远地,我看到母子俩停下了脚步,那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子,放入井中,嘴里开始喃喃地说:“只有这个时候,井里的月亮才最大最圆,狗儿莫急,娘给你捞一个上来,回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软,不像山里女子所固有的泼辣。
⑤“娘,月亮落在水里,是不是就被洗干净了,不像在天上那样模糊着让人看不清楚了 ”儿子稚嫩的声音充满着期待。
⑥女人顿了一顿,说:“狗儿说得对,月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗儿的眼睛一样好看。”
⑦听了母亲的话,小男孩笑了起来,奶声奶气的笑声顿时让黝黑沉默的大山有了勃勃生机。
⑧母亲用力地从井中提出水桶,然后弓着腰提起水桶,另一只手牵着小男孩,吃力地踏上了归途。走上十几步,瘦弱的母亲就要休息一下,停下的时候,还摸了摸小男孩的头。随后,母亲又看了看天上与桶里的月亮,神情中竟有掩不住的忧伤。
⑨我不再犹豫,快步从低凹处走了出来,来到他们的面前。在寂静的午夜,这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。
⑩我说:“大嫂,我来帮你提水吧。”
女人没回答我,自顾自地说:“你是刚才路边帐篷里的游客吧,这山上很凉,收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的,没想到你跟着我们上了山。”
我顿时恍然,原来,她早就发现路边的帐篷和我了,也许只是早已司空见惯,所以没有刻意多看几眼罢了。
走近以后,我才发现,小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说:“狗儿眼上有病,长了白疮,我正在攒钱给他治。听说这病不难治,但是耗不起时间,要早治。这不,白天我上了一天工,给人纺丝线,晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工,想起家里没水,才在这个时候上山,好在狗儿眼不好上不了学,不用担心明天他要早起。”
我默默地提起水桶,慢慢地跟着母子俩下了山。
这个小村落只有三四十户人家,同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助,可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说,乡邻们已经帮了她很多,不能再麻烦人家了。
在家里,女人熟练地烧水给我喝,然后铺床,哄儿子睡觉,一切都像外面森严的大山一般井然有序。
我躺在外间屋的床上,听到了母子俩在睡前的交谈。
母亲说:“狗儿知道吗 你的眼睛跟天上的月亮一样好看,娘就是这条命不要了,也要把月亮从水里捞上来,让你看清楚你想看的一切。”
或许是怕打扰,母子俩说话的声音很轻很轻,我却早已听得泪流满面,难以自抑。
第二天一早,我匆匆结束了旅行,回到城市,用最快的时间联系好医院,然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢,我竟羞愧得无地自容。
时过境迁,那位捞月亮的母亲或许并不知道,她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道,当时的我正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵,却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物,譬如四处寻找我去向的父母,譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵,譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望…… (有删改)
(1)本文主要写了与“我”有关的四件事,请从“我”的角度概括出其他三件事。
①“我”来到川藏交界处的山村,遇到母子俩。
②“我”跟随着母子俩,看见他们捞月亮。
③“我”跟着母子俩去她家住宿,了解了她家的情况。
④“我”深受触动,回城后接母子俩医治眼患。
(2)请简要说说第①段在全文中的作用。
参考答案交代了故事发生的时间、地点、环境;点明了“我”当时的心情;设置悬念,激发读者的阅读兴趣,引起下文;为下文写“我”遇见母子俩捞月亮(母亲无钱为儿子医治眼病)的情节做铺垫(伏笔);与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应(与文末“我”的转变形成对比)。
(3)第⑧段画线句运用了哪些描写手法 有什么作用
参考答案动作描写、外貌(神态)描写,生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。
(4)联系全文,请简要分析第段“我”“泪流满面,难以自抑”的原因。
参考答案母亲不惜舍弃自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”;母亲辛勤劳动,拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”;母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”;母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”,让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。
(5)本文标题为“捞月亮的母亲”,请结合文章内容,谈谈你对“捞月亮”的理解。
参考答案“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮,给了儿子生活的希望与期待;也指母亲努力攒钱为儿子治眼病,表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望;还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心,拯救了“我”的灵魂。
7.(2017·湖南株洲中考)根据下面提供的情境,补全对话。
小红即将中考。一天,晚饭后——
妈妈(对小红爸爸):我们单位今晚有急事,你陪小红复习功课吧。
爸爸:不行啊,我要去见老远来的一位重要客户呢。
妈妈(生气):你……究竟是客户重要,还是孩子重要
爸爸:当然是客户重要了。
妈妈:既然你认为客户重要,干脆跟他去过好了!
小红说:
提示①体谅父母,化解冲突。如:爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。②强调自己的自立,用语礼貌得体。 10 范进中举
1.下列加点字,注音无误的一项是(D )
A.星宿(sù) 斋(zhāi)公
讳(huì) 醺(xūn)
B.带挈(qì) 作揖(yī)
绾(wǎn) 攥(zuàn)
C.解元(jiě) 踹(chuài)
兀自(wù) 簇(cù)拥
D.腆(tiǎn) 嗑(hé)风
桑梓(zǐ) 瘟(wēn)
2.下列词语,书写无误的一项是(C )
A.舍与 央及 叙攻 狗血喷头
B.火侯 权变 侥幸 尖嘴猴腮
C.倒运 见教 摸门不着 唯唯连声
D.轩敞 商灼 不省人事 淋淋漓漓
3.“在下”是对自己的谦称,你知道下列称谓是怎样的一种称呼吗 写在横线上。
(1)阁下:敬辞,称对方,从前书函中常用,今多用于外交场合。
(2)足下:对朋友的尊称(多用于书信)。
(3)愚:用于自称的谦辞。
(4)晚生:旧时文人在前辈人面前,对自己的谦称。
4.导学号50254037指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么 ”(比喻 )
(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!(夸张 )
(3)我女孩儿也吃些。自从进了你家门,这十几年,不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!(反复,夸张 )
5.请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连贯。
朋友,你会微笑吗 微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是一片遮阳的绿荫 ,微笑是一句温暖的问候 ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
导学号50254038阅读下文,完成文后各题。
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好 ”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好 ”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”
6.选文描写范进发疯的情形有波澜,有层次,请简要概括其过程。(每处不超过4字)
①昏厥 ②疯跑 ③跌倒 ④疯走上集
7.描写范进发疯的过程,作者巧妙地运用了侧面烘托的手法,人物性格特征各不相同:老太太是悲叹命苦、担心 ,胡氏是不知所措,众邻居是劝说、帮助 。
8.选文中的侧面描写有什么作用
参考答案为了烘托这场闹剧的可笑,突出范进发疯的可怕和身份的变化,反映当时社会趋炎附势的风气,强化了小说的讽刺效果。
9.“好了!我中了!”这两句话道出热衷功名的范进此时的什么心态 说明了什么问题
参考答案宣告几十年贫贱生活就此结束,梦寐以求的名利从此到手了,说明科举制度对封建知识分子的毒害之深。(意思对即可)
10.(2016 广东中考)仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够丰富你的知识 ,开阔你的眼界 ,陶冶你的情操 ,净化你的灵魂 。
11.(2017·浙江衢州中考)下面图片中有两个错别字,请找出并改正。
答案丧 霄
12.导学号50254039(2017·湖南邵阳中考)下列语句中没有语病的一句是(D )
A.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。
B.崀山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
C.通过观看电影《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。
13.(2016·浙江宁波中考)名著阅读。
从下列选项中选择两项,结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。
A.孙悟空三打白骨精(《西游记》)
B.尼摩船长血搏章鱼(《海底两万里》)
C.周进哭贡院(《儒林外史》)
D.秃鹤演伪军连长(《草房子》)
(1)我选A ,示例1:师徒取经途中,白骨精先后变作少女、老妇人、老公公,都被孙悟空识破,孙悟空不顾师傅念紧箍咒,终将白骨精打死,刻画了悟空神通广大、疾恶如仇、勇敢无畏的形象。
示例2:白骨精三次变化都没有逃过孙悟空的火眼金睛,虽然师傅念紧箍咒阻拦,悟空终将白骨精打死。在现实生活中,对于那些善于伪装的人,我们要擦亮眼睛,识破他们的本来面目,并与他们斗争到底。
(2)我选B ,示例1:章鱼(枪乌贼)的下颚骨撞进了“鹦鹉螺”号的轮叶,使其不能行动,全船的人与章鱼展开了搏斗,当章鱼正要将尼德·兰咬为两段时,尼摩船长用斧子砍章鱼两排巨大的齿牙,从而救了尼德·兰,说明尼摩船长是一个勇敢无畏、关心船员的船长。
示例2:尼摩船长和船员们跟章鱼展开了殊死搏斗,最终战胜了章鱼,却失去了一位同伴。这个悲壮的故事让我明白了在强大的对手面前,要勇敢无畏。
14.导学号50254040(2017·贵州黔东南中考)阅读下文,完成文后各题。
窑 变
余显斌
①鲁山花瓷是瓷中名品,百闻难得一见,因此,市场上算稀罕物,可是,他的店里,有时也做鲁山花瓷的生意。
②他开一爿(pán)店,在一弯水边,上写铺名:名瓷之家。各种瓷器,琳琅满目。客人来寻,踏过石桥,转过一道竹林,沿一道逼仄的门进去,眼前一亮,面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠(hù)等,有的天青色,有的白如银子。还有一种瓷,胎质厚实朴重,黑色质地上流淌着白斑蓝彩,泛着幽幽蓝光,让人眩晕。
③这,就是闻名的鲁山花瓷。
④买家只许看,选准了,他才拿出瓷器让对方细看。在他这里买瓷的,尤其是鲁山花瓷,一般都信任他。因为,他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来,不要放大镜,他用手一摸,鼻子一嗅,嗯,宋代的,绝对宋代的,瞧这质地,这手感。一查,果然是宋代的。也因此,他的那家店,人来人往,生意很好。
⑤当然,有时买主一个电话,他也会乐呵呵地送货上门,仅限于本市。以他的说法,不为挣钱,只为交友,志同道合嘛。
⑥有人出三万元钱,想买他这个罐。那天,是个细雨天,天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐,提着,走了出去。
⑦由于路近,他没有打车,走过小巷,出了竹林。这时,一辆三轮车冲了出来,他躲闪不及,手一松,纸盒落地,“哐”的一声全碎了。
⑧三轮司机傻了眼,跳下来道:“没事吧,大哥 ”他火了:“没事 瞧我这罐。”三轮司机说:“不就一个罐吗 多少钱!”
⑨就在这时,买主打来电话,说三万元已备好,罐怎么还没送来 他将电话让司机听了。三轮司机顿时结结巴巴道:“三……三万元啊 ”他眼一翻:“现在知道不是你家腌菜罐子了吧 ”三轮司机呆了一会,一咬牙:“我赔!”他哼了一声:“民工吧,你有钱吗 算了算了,就当我募捐了,做了善事。”说着,他不想再纠缠下去,转身就走。
⑩回到家,他拿了另一件鲁山花瓷罐,四耳的,黑底白釉,装入一个纸盒子,去了买主那儿。三万元钱也就到了手里。
这样的生意,他一天会做几起。所以,撞碎鲁山花瓷的事,他也就慢慢忘了。
一个冬日的早晨,他刚开门,一个人影戳在眼前。抬眼一望,不是别人,正是那个民工司机。司机吸溜着鼻子,显然站了一会儿了。看见开门,司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开,抖抖索索捏出几卷钱,一张张地数,整整三万,放在他手中。
司机交了钱,嘘了口气,好像多大一个心事了了。他张张嘴,想说什么,可又没说出来。直看着那民工骑上三轮车,嘟嘟嘟地走了,一直消失在晨雾中,消失在他视线的尽头。
他拿着钱仍呆呆地站在那儿,心中有股烈焰在燃烧,在蒸腾,在激流澎湃,以至于他虚汗淋漓。因为,只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里,有个别是赝品,是自己手制的。
那天,民工撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔,一则赝品不值钱,再则怕闹开了,被行家发现,看出其中的猫腻。
鲁山花瓷,是高温下的一种美丽的窑变。
他没想到,一个民工司机,竟让自己心中发生了剧烈的窑变,也如鲁山花瓷一样,放射着一片洁净的蓝色。当天,他找到民工退还了钱。以后,他的“名瓷之家”中,再也没有赝品了。
(1)下列对本文的理解和分析正确的两项是(AC )
A.第⑥自然段画横线句子在文中的作用是为下文埋下伏笔。
B.联系标题“窑变”,可以看出,这篇小说重点刻画的人物是民工司机。
C.从第自然段画线句可以看出,人要想成为如鲁山花瓷一样的瓷中极品,有时需要经历“窑变”。
D.第⑨自然段画横线句子“他不想再纠缠下去,转身就走”可以看出,“他”是一个同情民工的人。
(2)第自然段画波浪线的句子运用了什么描写方法 有何作用
参考答案动作描写。表现出民工司机非常珍惜他的血汗钱,每一张钱都来之不易,同时也表现了民工司机敢于担当、诚信朴实、善良的高贵品质。
(3)谈谈你对标题“窑变”含义的理解。
参考答案“窑变”指瓷器土坯在窑中经过数次高温烧烤后,最终形成美丽的鲁山花瓷的过程。在文中,“窑变”的深层含义是指“他”在民工司机敢于相当、讲诚信美德的影响下得到净化后发生变化的过程。
(4)“人无完人,金无足赤”,在现实生活中,相信你也有过“窑变”的经历。请根据你对课文的理解,简要谈谈你的“窑变”过程。
提示考生能联系“自身缺点受到某人、某事物、某种现象的影响,得到启发,受到警醒,发生质的变化”进行回答,语言通顺,意思表达清楚即可。
15.(2017·天津中考)最近五年,天津地铁进入了飞速发展时期,方便快捷的地铁已经融入了市民的生活。为此,某班同学开展了以“快速发展的天津地铁”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料,请你按照要求,回答问题。
【材料一】天津首条地铁于1984年12月28日正式通车运营,至2016年12月,天津地铁共有5条运营线路。2017年年底地铁5号线全线建成并网后,城市轨道交通将覆盖11个行政区,一张四通八达的地铁网正在形成。
【材料二】地铁改变了人们对距离的理解,几公里几分钟即到;地铁改变了人们对城市的认知,看似遥远的郊区快速直达;地铁改变了市民对生活的期待,节省出行时间,让人们能更好地享受生活。
【材料三】
天津市地铁客运量统计表
年 份 年客运量(人次) 最大日客流量(人次)
2012年 1.11亿 64万
2013年 2.43亿 102万
2014年 2.99亿 108.07万
2015年 3.01亿 111.61万
2016年 3.08亿 112万
【材料四】天津地铁在已有服务的基础上,不断推出新举措,提高服务水平。地铁各站点设置爱心伞,行车时车厢温度控制在26℃±1℃,高峰时段缩短行车间隔,平安夜延长运营时间,大客流时启动限流措施并增设临时售票点……
(1)上面四则材料与“快速发展的天津地铁”这个主题无关的一则是材料二 。
(2)请根据以上相关材料,概括天津地铁的发展体现在哪些方面。
参考答案四通八达的地铁网正在形成,客运量逐年增长,服务水平不断提高。 11 杨修之死
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D )
A.麾军(huī) 阜(fù)
夏侯惇(dūn) 鸡肋(lēi)
B.绰刀(chāo) 簏(lù)
禀请(bǐn) 伺察(sì)
C.诈败(zhà) 食讫(qì)
惑乱(huò) 恃才放旷(sì)
D.庖官(páo) 酥(sū)
佯惊(yáng) 谮害(zèn)
2.下列选项没有错别字的一项是(C )
A.主薄 辕门 造言 昼寝
B.班师 号令 骤马 犹豫不绝
C.寝帐 沉吟 对答如流 终夜不息
D.屯兵 谮缨 不晓其意 不置褒贬
3.下列标点符号使用正确的一项是(C )
A.门内添活字,乃阔字也。
B.操欲试曹丕,曹植之才干。
C.操见了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”
D.操屯兵日久,欲要进兵,又被马超拒守。欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑,心中犹豫不决。
4.下列关于杨修的死因,说法不准确的一项是(D )
A.杨修多次看穿曹操的心思,令他恼怒,所以被杀。
B.曹操嫉妒杨修的聪明才智,所以杀了他。
C.杨修卖弄聪明,违犯了军纪,所以被杀。
D.杨修插手曹氏兄弟的继位之争,又多次以谎言欺骗曹操,所以被杀。
5.《杨修之死》节选自《三国演义》 ,作者是罗贯中 ,名本 ,号湖海散人 ,元末明初 (朝代)小说家。
6.导学号50254041(2016·山东济南中考)下列关于名著的表述,不正确的一项是(B )
A.《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师,伐中原武侯上表”中,“武侯”即诸葛亮。
B.《简·爱》中女主人公自尊、独立性格的形成,是与她童年的幸福生活分不开的。
C.《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅,觉得自己“长大了,坚强了”。
D.《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象,讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。
7.(2016·山东德州中考)名著阅读。
①贾政一举目,见【甲】站在跟前,神彩飘逸,秀色夺人;看看贾环,人物委琐,举止荒疏;忽又想起贾珠来,再看看【乙】只有这一个亲生的儿子,素爱如珍,自己的胡须将已苍白:因这几件上,把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九。半晌说道:“娘娘吩咐,说你日日外头嬉游,渐次疏懒,如今叫禁管,同你姊妹在【丙】园里读书写字。你可好生用心习学,再如不守分安常,你可仔细!”
上文中的甲指宝玉(贾宝玉) (人名),乙指王夫人 (人名),丙指大观 园。
②在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”,让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山;《三国演义》中周瑜 (人名)巧施此计,利用蒋干 (人名)盗书,借曹操之手杀了蔡瑁、张允。
8.(2017·湖北荆州中考)阅读下文,完成文后各题。
蹬 布
刘心武
①那天放学进家,响莲先是高兴,后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家,惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。
②因为爸爸意外工伤,响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说:“欠人家两个月车钱了,这下更艰难了。”爸爸说:“再艰难,也得保证响莲。”
③在这个城乡接合部的居民区里,响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布,今后有的作业要在电脑上完成,响莲庆幸自己并不落后,妈妈在小超市打工,用攒了三四个月的工钱,给她置备下一台电脑。妈妈说,超市老板娘早给她闺女置下电脑了,那闺女才上四年级。妈妈问响莲:“老板娘说的‘未雨绸缪’,什么意思 ”响莲说老师还没教。妈妈就说,家长们都知道,一上五年级,有的功课就得在电脑上完成,“未雨绸缪”就是不等老师教,一搜就懂。他们家住的地方,离响莲上的那学校挺远,家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车,就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车,每月450元。
④但是,两个月前,妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家,妈妈总叨唠,说那小超市老板娘不地道,爸爸淡淡地劝:“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜,以前每天下班回家正好接响莲,而且,还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用,还可应付响莲每月的拼车费午餐费,现在可就困难了。爸爸再出事故,虽说是对方负全责,医药费不愁,但只剩基本工资,困难就变成艰难了。
⑤第二天响莲起床后,不见爸爸,就跟妈妈说:“今天我不搭小车了,我去坐公交。”妈妈大声回应:“你老老实实坐上去!”车在她家门外按喇叭,妈妈对师傅说:“响莲她爸一早就蹬布去了,人家同意先预支他1 500块,明天我就连这个月总共1 350块给你。”
⑥车子往城里开,马路边有排专卖建材的商店,有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品,捣烂了再热压成型的,那家店从厂里进大批的货,一卷一卷的,宽度从两米到八米,长度从十米到二十米,那些搞大棚养殖的,棚顶上要苫这种东西,他们的大棚往往长达一百米,那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开,再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度,缝完了,再整体卷起来,装车运走。在操作过程中,有个环节,就是蹬布。缝合前,每卷布要搁到地上,用脚蹬展开,那还不算太难,缝合后,如果是八米宽的缝成了一百米长,再用脚将其蹬卷起来,那就不仅需要旺健的脚力,更需要平衡的技巧。这个活儿很累人,但是又不可能给高工钱,因此都是些最没办法的人,才一早来干临时工,四个小时,管一顿粗茶淡饭,给五十元。
⑦响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了,两腿却仍雄健有力,只见他两腿轮流蹬布,那布卷越蹬越厚,爸爸再蹬,就有点儿跳动的意味了……车开过去了,蹬布的爸爸从后视镜里消失了。
⑧响莲微微咬着嘴唇,心里发誓,一定要报答父母。那天晚上,她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释,她心中浮现出许多的方案。
(选自《小小说选刊》2016年第12期,有删改)
(1)小说主要写了两天的故事,请简要概括。
那天:响莲的爸爸意外工伤回家,生活变得更艰难了。
第二天:爸爸到专营再生布的商店蹬布,响莲深受感动。
(2)小说两处提到“未雨绸缪”,请说说你的理解。
超市老板娘的“未雨绸缪”行动是:为读四年级的女儿提前置备电脑。
响莲“未雨绸缪”的想法是:现在努力读书,将来好好报答父母。
(3)小说两次写到爸爸妈妈的对话,从中你读出了一个怎样的妈妈,怎样的爸爸
参考答案妈妈是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈;爸爸是一个有责任担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。
(4)第③段写到“响莲庆幸自己并不落后”,你发现响莲在哪些方面并不落后
参考答案住在城乡接合部上的是城里挺有名的学校;一上五年级妈妈就给她置备下一台电脑;不乘公车跟别家孩子拼车上学。
(5)多年以后,事业有成的响莲和爸爸聊天,她会怎么说呢 请顺着下面的句子写出来。
响莲:爸爸,说到您当年蹬布的情形,我最不能忘记的是您胳膊上吊着绷带,蹬得那么用力,那么困难。那时候,你们从不在我面前提起生活的艰难,其实,我都懂。您和妈妈那么辛苦,却从不委屈我,谢谢您!
9.(2017·广西桂林中考)综合性学习。
研读下列材料,完成第(1)~(2)题。
材料一 2016年10月17日我国神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将两名航天员送上太空。10月19日凌晨,天宫二号和神舟十一号在距地面393公里的轨道高度相遇,两个比子弹速度还要快8倍的空中飞行器准确地对接在一起。景海鹏和陈冬两名航天员进入天宫二号,并按计划开展空间科学实验。
材料二 下面是部分外国媒体对此事的反应。
英国广播公司:这两次发射任务将引领中国进一步开展面向火星或月球的太空探索任务。
西班牙埃菲社:此次飞行任务将为中国在2022年前后完成第一个空间站建设的计划夯实基础。
新加坡《联合早报》:神舟十一号飞船与天宫二号对接,将代表中国载人航天工程“三步走”第二阶段任务的完成。
韩联社:目前中国的航天技术已经足以与美国、俄罗斯等老牌航天强国比肩,神舟十一号的发射将为中国实现建成空间站的目标奠定良好基础。
(1)根据材料一写一则“一句话新闻”,不超过30字(不含标点)。
我国神舟十一号载人飞船与天宫二号在太空中成功对接。
(2)请从材料二中整合出三条关键信息。
①我国完成载人航天工程“三步走”第二阶段的任务;
②我国航天技术比肩美、俄;
③神舟十一号的发射为我国实现建设空间站任务奠定基础。 12 香菱学诗
1.下列加点字的注音,完全正确的一项是(B )
A.鳏鳏(guān) 沁芳亭(qìn) 宝钗(cāi)
B.腻烦(nì) 香榭(xiè) 诲人不倦(huì)
C.黛玉(dài) 李纨(wán) 暖香坞(wū)
D.应玚(yáng) 颦儿(píng) 王摩诘(jié)
2.下列各组词语,书写完全正确的一项是(A )
A.聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情
B.自嚗自弃 茶饭无心 坐卧不定
C.呆头呆脑 嘟嘟哝哝 目不憋视
D.忙忙碌碌 挖心搜胆 精血城聚
3.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。参考人物:孔明、孙悟空、武松、林黛玉……
上联:废寝忘食香菱苦学诗
下联:(示例)足智多谋孔明巧借箭 赴汤蹈火悟空勇除妖 无畏不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花
4.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作,小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧 为线索,描写了以贾家 为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者曹雪芹 ,名霑 ,字梦阮 ,号雪芹 ,清 代小说 家。
5.下列对《香菱学诗》内容的分析有误的一项是(D )
A.“香菱学诗”表现了香菱虚心请教、不怕挫折和失败、不达目的誓不罢休的精神。
B.黛玉教香菱作诗时严谨认真的态度,可看出她为人笃实、热情大度的一面。她虽然性格孤僻,喜散不喜聚,但指导香菱还是不厌其烦的,她的这种表现是她性格的另一个侧面的反映。
C.香菱学诗可谓如痴如醉。课文主要是通过有关她的神态描写和细节描写来刻画人物性格的。
D.课文主要是写香菱学诗及黛玉的指导,因而其他人物都与此无关,可删去有关描写的内容。
6.(2017·山东济宁中考)下列关于文学名著的表述正确的一项是(D )
A.《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘,经历了许多成长的变故后,她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。
B.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情,小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。
C.《香菱学诗》选自《红楼梦》,香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点,她学诗的经历告诉我们,学习要敢于质疑。
D.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品,主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小,但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。
7.导学号50254042(2017·湖北荆州中考)下列各项中,有语病的一项是(D )
A.书籍是思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C.阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。
D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。
8.(2015·山东威海中考)下列有关语法的表达有误的一项是(B )
A.“心情愉快”是主谓短语。
B.“弯腰不是屈辱,而是一种人格精神”是选择关系的复句。
C.“‘创建文明校园,争做文明学子’的活动已列入每一天的教育教学管理之中”一句中“管理”是名词。
D.“对别人的话,不经过思考,都不打折扣地承认,是思想上的懒惰”一句中画横线部分的句子成分是主语。
9.(2017·湖南邵阳中考)阅读下文,完成文后各题。
卖伞姑娘
①有些想念是不需要理由的,就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。
②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼,洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼,才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝,想起了远在十多公里之外的家,心一横,推着车子撞破了雨雾。
③“先生,您需要一把伞吗 ”正准备骑上车子的我,突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘,怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子,穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙,背光站着,我看不清她的脸庞。
④我的确是需要一把伞呀!我停下来,仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想:街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣,既然急需,那就买吧,但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。
⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时,一头长发几乎垂到地上,一缕缕发梢上淌着雨水。
⑥“姑娘,你卖的是雨伞,为什么不自己用一把 看你,小心淋病了。”我嘴上这么说,手里却没有停下挑拣的动作。
⑦“一用就卖不出去了,这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截,止住了话头。我才明白,眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况,但她再不肯说一句话了,只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。
⑧事情就这么简单,简单得如同到集贸市场那样。我刚走到半路时,原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而,那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时……
⑨隔了两天,我无意中翻阅晚报时,在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔,但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上立即断定,她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道只有几句说明:“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时,挺着感冒了好几天的病体,因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客,而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人不是我。如果是我,那么我对她的挂念也还有充分的理由。
⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里,又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意,我没有打伞,潜意识里有一种希冀:那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前
“先生,你需要一把伞吗 ”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。
我没有雨伞,但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞,伴我在每一个雨天里……
(1)阅读全文,请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点。
参考答案自尊自强自立,诚实善良,温柔耐心,心灵纯洁美好,拾金不昧。(写出其中任意两点即可)
(2)第⑧段写道:“我刚走到半路时,原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在文中有什么作用
参考答案温柔细腻的雨丝变成瓢泼狂暴的大雨,让我庆幸雨伞买得及时,免遭大雨淋漓,同时也让“我”感受到有雨伞的温暖、安全以及小姑娘的温柔美好;瓢泼大雨也为下文小姑娘在暴雨中等待失主做铺垫;使文章前后照应;推动故事情节发展。
(3)下面的句子炼词准确,富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析。
每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。
参考答案一个“裹”字,运用了拟人手法,写出了雨的细腻缠绵;用比喻的修辞手法,将无形的思念化作有形的雨,写出了“我”对小姑娘强烈的思念之情。(任意选取一个角度赏析,意思相近即可)
(4)“我没有雨伞,但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞,伴我在每一个雨天里……”
请谈谈你对文章最后一句话的理解。
参考答案姑娘既弱小又高大,既平凡又高贵,她心灵的纯洁美好靓丽了自己也感化了别人,更是使这个世界更美丽。姑娘的精神品质让我无比温馨,伴我走过每一天。
10.导学号50254043(2017·湖北咸宁中考)汉字是最古老而又最具有生命力的文字,它蕴含着我们老祖宗的无穷智慧,以及丰富的人生哲理。很多汉字,从它的字形就可以看出人生真谛。请仿照示例,从下面四个汉字中任选一个,用简洁的语言,说出它蕴含的深刻道理。
舒 道 夸 海
示例 “路”——就在各自的足下
“路”字的左边是一个“足”,右边是一个“各”——人生之路,就在我们“各”自的“足”下,所以,每个人都能走出一条人生之路来,但要自己走,不能指望别人。
答案示例舒——舍得给予别人,自己就能收获快乐
“舒”字,左边是舍得的“舍”,右边是给予的“予”,就是舍得给予的意思。所谓“舒心”,就是“舍得给予别人,自己就能收获快乐”。
道——首要的,是迈开脚去走
“道”字,由一个“走”字底和一个首要的“首”字组成。这告诉我们,要走出一条人生之“道”来,首要的,是迈开脚去走,理想很重要,信念很重要,毅力很重要,坚持很重要,机会很重要……但如果你不迈开脚去走,不去行动,这一切都将等于零。
夸——自大的人,最终要吃大亏
“夸”字,上面是个“大”,下面是个“亏”,可以这样理解和解释——一个自大的人,最终是要吃大亏的。一个自大的人,必定是在用他的自大来掩盖他的无知和无能,一个不知道用行动去改变自己的无知和无能,而是用自大去掩盖的人,那只能永远无知无能下去,最终必定会在不断地膨胀和越来越莽撞中吃大亏。
海——大海,来自每一滴水
看看“海”字的写法:“海”,来自“每”一滴“水”。是一滴又一滴的水,汇聚成了一片大海。成就人生的大海,也要从“一滴水”又“一滴水”般的小事开始,做好了那些小事,才能成就人生的伟大;反过来说,大海之所以博大,是因为可以包容含藏“每”一滴“水”。如果是一个小水洼,能容的水就有限,这就是“有容乃大”,告诉我们谦虚包容才能大成的道理。 9 智取生辰纲
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(B )
A.嗔怒(chēng) 恁地(nèn)
干系(xì) 勾当(ɡòu)
B.尴尬(ɡà) 逞办(chěnɡ)
兀的(dì) 喃讷(nè)
C.勾当(dànɡ) 怨怅(chànɡ)
计较(jiǎo) 兀自(wù)
D.窥望(kuī) 朴刀(pú)
呕死(òu) 聒噪(ɡuō)
2.下列选项没有错别字的一组是(B )
A.崎岖 虞侯 热不可当 忍气吞声
B.怨怅 出没 无可奈何 絮絮聒聒
C.晓事 藤条 面面厮觑 带头识脸
D.晨牌 申时 死心塌地 忍气吞声
3.解释下列句子中加点词语的意思。
(1)这干系须是俺的!(责任 )
(2)杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会。”(慢慢再做道理 )
(3)似你方才说时,他们都是没命的。(亡命之徒 )
(4)早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来。(幸而,幸好 )
4.下列标点符号使用正确的一项是(D )
A.都管道:“你说这话该剜口割舌,今日天下怎地不太平!”
B.老都管道:“四川,两广也曾去来,不曾见你这般卖弄。”
C.那计较都是吴用主张。这个唤作智取生辰纲。
D.那卖酒的汉子道:“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头。”
5.根据下列语言描写分析杨志的性格特征。
(1)杨志骂道:“这畜生不呕死俺,只是打便了。”拿起藤条,劈脸便打去。(粗暴蛮横 )
(2)杨志道:“都管,你不知,这里正是强人出没的去处,地名叫作黄泥冈。闲常太平时节,白日里兀自出来劫人,休道是这般光景,谁敢在这里停脚!”(精明谨慎 )
(3)杨志道:“你理会得甚么!到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉,被蒙汗药麻翻了。”(小心谨慎 )
导学号50254034阅读下文,完成文后各题。
那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。众军看见了,便问那汉子道:“你桶里是甚么东西 ”那汉子应道:“是白酒。”众军道:“挑往那里去 ”那汉子道:“挑去村里卖。”众军道:“多少钱一桶 ”那汉子道:“五贯足钱。”众军商量道:“我们又热又渴,何不买些吃,也解暑气。”正在那里凑钱,杨志见了,喝道:“你们又做甚么 ”众军道:“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打,骂道:“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃,好大胆!”众军道:“我们自凑钱买酒吃,干你甚事,也来打人。”杨志道:“你理会得甚么!到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉,被蒙汗药麻翻了。”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来。”
正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹 ”那挑酒的汉子道:“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么 说出这般话来!”那七个客人说道:“我只道有歹人出来,原来是如此。说一声也不打紧,我们倒着买一碗吃。既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道:“不卖!不卖!”这七个客人道:“你这汉子也不晓事,我们须不曾说你。你左右将到村里去卖,一般还你钱。便卖些与我们,打甚么不紧。看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道:“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道:“你这汉子忒认真!便说了一声打甚么不紧。我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。无一时,一桶酒都吃尽了。七个客人道:“正不曾问得你多少价钱 ”那汉道:“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。”那汉道:“饶不得,做定的价钱。”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。那汉赶将去,只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般啰唣!”
6.用一句话概括选文第一自然段的主要内容。
参考答案众军士凑钱买酒,杨志制止。
7.“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃”一句的含义是什么
参考答案其一,说杨志说话不讲道理,在生意人面前说人家货不好,如同打人家的脸。其二,是说“我”根本就不想卖给你,哪来许多废话。
8.如果将段中的“松林里头歇下担桶,坐地乘凉”中的“坐地乘凉”改为“高声吆喝,张罗买卖”,那效果怎样呢 请谈谈你的看法。
提示只要言之成理就行,如会引起杨志的疑心,使得用蒙汗药的计策失败等。
9.(2017·浙江嘉兴中考)八年级学生小芳想找个微信群,与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。若有以下四个国学爱好者微信群,她选哪个最适合 (B )
10.(2017·湖北黄冈中考)下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是(B )
A.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,书写了作者的感想和回忆。
B.《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪,在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救,最终上了梁山。
C.一篇新闻,主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话,但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。
D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,也是我国诗歌最早、最重要的一个源头,汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴手法。
11.(2017·山东德州中考)下列标点符号使用有误的一项是(A )
A.周梅森用“人民的名义”为篇名,代表了两种含义:一是人民必须是为政者的坚实信仰,二是少数人以“人民”为伪饰,谋取私利,最终成为人民的罪人。
B.金承志先生创作了诸如《张士超你到底把我家钥匙放在哪里了》《感觉身体被掏空》《春节自救指南》等合唱作品,内容贴近当下生活,形式新颖别致,引起了广泛共鸣。
C.宋人称:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”
D.近来,共享经济的概念大热,单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置 执法部门又该如何管理呢
12.导学号50254035(2017·湖北随州中考)阅读《水浒传》选段,完成(1)~(2)题。
A当下和史进吃得饱了,各拿了器械,同回瓦罐寺来。到寺前,看到崔道成,邱小乙两个,兀自在桥上坐地。A大喝一声道:“你这厮们,来,来!今番和你斗个你死我活!”那和尚笑道:“你是我手里败将,如何再来敢厮并 ”A大怒,抡起铁禅杖,奔过桥来。那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。A一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气力越使得出来,两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。
(选自《水浒传》,人民文学出版社,2002版)
(1)人物A是指鲁智深(鲁达、鲁提辖、花和尚) 。
(2)写出两个与A有关的故事情节。
答案示例火烧(大闹)瓦罐寺、倒拔垂杨柳、拳打镇关西、大闹五台山(野猪林)。
13.(2017·广东广州中考)阅读下文,完成文后各题。
龙虎斗
梁 刚
丁晓虎在七宝镇开饭店有些年头了。尽管店的规模不大,但市口很好;菜和点心的花样也多,正宗的本帮特色,比如红烧肉、腌笃鲜、扣三丝、油爆河虾等,正宗的本帮特色。但要说最聚人气的,还是他的招牌点心小笼包,皮薄馅多,一咬一口汤,肉质坚实新鲜。如果选个雅座,一边闲看水阁清流船悠悠,一边享受美味佳肴和老酒。那才一个爽哩!
王兴龙也开了一家酒店,就开在丁晓虎饭店的街对面,但生意远不如丁家。所以丁晓虎特别得意,每每吃饱老酒,就会扯开粗嗓门说:就他的那个破酒店,只能当陪衬!但他没想到,王兴龙正蓄势待发,拜师于南京东路的“大三元”,那是一家远近闻名的大酒店,广帮特色。
那时七宝镇远不如现在那么花样百出,整条街的餐饮特点都差不离,白切羊肉与红烧羊肉之间并无太大的味蕾冲击。但王兴龙来了之后,一切都变了,百年不变的本帮菜点开始受到了冲击。就说小笼包吧。王兴龙做的馅心,不加肉皮冻,而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油,搅拌均匀后,再一勺一勺加进鸡汤,搅拌至肉馅把水分全部吃透。一般一碗肉馅,要加一碗鸡汤。想想,同样是一咬一口汤,但咬出来的味道能一样吗 食客们吃了他家的小笼包,便不停地咂嘴,说:鲜得嘞,眉毛也脱落了。
王家酒店渐渐聚集了人气,王兴龙又推出新花样:比如:汆来钟、神树开花和金鸡饼。“汆来钟”就是用半个冬瓜,掏空了芯,然后倒入滚烫的腌笃鲜,半个冬瓜汆在煮沸的水中,宛如水中汆钟。等你把竹笋、咸肉吃完了,那冬瓜就成了另一道菜。那“神树开花”是用香蕉皮做的,其形状有如金菊绽放,具体做法没人知道,但味道极好,还养颜,深受女士欢迎。金鸡饼是广帮传统菜,并非为谁量身定制,只是刚好契合了七宝文化。其主要原料就是用土豆泥做皮,用鸡丁、肉丁、香菇丁、竹笋丁做馅,包好后压扁,放入油锅炸成金黄即可。
这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾。一时,王家酒店的生意兴隆,丁家饭店门前冷落。丁晓虎有点沉不住气了,他开始寻斤头(找碴、挑衅),开始“戳煞爷娘”地骂街。
王兴龙是好脾气,他的嘴角始终洋溢着微笑,他对谁都客客气气。对于骂街他更不可能接招。那差不多就是一种鄙视了,如果再骂,只能自取其辱。
丁晓虎感觉无趣,便想着对应之策。他也学做了“汆来钟”和“金鸡饼”;他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩;还在小笼包的肉馅中加了虾仁;把牛腩和牛筋做得极有嚼头。食客就说:丁师傅,你做的菜大有长进啊。丁晓虎嗓门极大地说:那是,我做的是正宗本帮菜!
转眼就到了1937年的10月,初秋的晌午,食客们坐在酒店的雕花窗棂前,已能感受到“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的秋景了。但那一刻,天空突然响起了日机掠过的声音,然后就传来了轰隆隆的爆炸声,前后响了四次。之后就传来了哭喊声。彼时,许多百姓丧了命,王兴龙的母亲也在其中。
食客们一声长叹:戳煞娘的小日本,往后再也不得安宁喽!
那以后,不管是丁家饭店,还是王家酒店,生意都一落千丈。
之后的一天,有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店,他能说一口流利汉语。他把王兴龙叫到跟前,问:你会不会做“龙虎斗”
王兴龙愣了愣,然后摇头,心想:“龙虎斗”虽是广帮菜,但当地人很少吃野生动物,蛇猫之类更是不碰,偶有吃蛇的,最多来道“龙凤煨”,或叫“龙凤呈祥”只是讨个吉利罢了。但嘴上只是说:原料恐怕不好找,尤其是狸猫。
小田一郎不耐烦地挥挥手,说:这我不管,做不了这道菜,就烧了这店。
王兴龙谦卑地赔着笑说:太君,要不做道“龙凤呈祥” 吉利,味道大大的好。
小田一郎一拍桌子站起来:我不要“龙凤呈祥”,现在是战争,就要“龙虎斗”。中国不是号称“龙的传人”嘛,那大日本的就是虎,我就要“龙虎斗”,虎的,一定能战胜龙!
王兴龙的笑脸突然凝固了,他迟疑了一下说:狸猫确实没有,最多弄只家猫。
小田一郎瞪他一眼,用手摸了摸脸说:家猫 即便是家猫,也能打败蛇!
王兴龙没吱声,只是沉着脸,弯了弯腰,便退了出去。
做“龙虎斗”很吃功夫,蛇和猫都必须经过去腥、剔骨的流程,尤其是猫,要用甘蔗来去腥,还要去掉脊髓以去酸。骨头熬汤做羹,蛇肉猫肉细细切丝,和菌菇一起烹炒,味道鲜美,无与伦比。再加蛇性微凉而猫性微热,一阴一阳谓之道,是真正的大补佳肴。
小田一郎吃得不住点头,哟西,大大的美味!然后就拍案唱歌。微醉的表情,满是怀旧,然后就说起他早年随父做生意,到过台湾、福建、广州,所以知道“龙虎斗”,但一直无缘品尝,今天总算如愿以偿。
王兴龙僵硬地微笑着没吭声,然后送来一碟秘制萝卜,说:这个,大大的爽口,能醒酒。
小田一郎夹起一块,放入嘴里,再次喊了一声:哟西!
之后,小田一郎便常来,来了就点“龙虎斗”,餐毕,王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。于是,王家酒店的生意就格外好。对面的丁晓虎因此恨得牙痒痒。每天发戆劲,“戳煞爷娘”的骂街。
有一天,突然传来小田一郎的死讯。据说死得蹊跷,什么原因也找不到。
当晚,王兴龙突然敲开了丁晓虎的家门,说:我要走了,这是我记录的一本菜谱,有空看看。记住:蛇和萝卜不能同吃,吃了会中毒,严重时可能会暴毙。
丁晓虎拿着菜谱,呆了半晌,等他回过神来想对王兴龙说声谢谢时,王兴龙早没了踪影。
(原载2016年《四季》夏季刊,有删改)
(1)文中的主人公王兴龙具有哪些品格
参考答案①在王家酒店生意不好的时候,王兴龙跟从师父学习,不断创新,表现了他的积极上进。
②在王家酒店生意兴隆,而丁家酒店没落的时候,丁晓虎气急败坏地骂街,而王兴龙还是不接招,表现了他的心胸开阔、和善和好脾气。
③王兴龙做菜步骤繁复,“龙虎斗”的复杂做法,体现了王兴龙做事情有条不紊、认真严谨。
④王兴龙与小田一郎的较量,整个过程中,王兴龙面对强大的日本军人始终没有丝毫恐惧与奴颜,体现了他的不卑不亢和民族气节;在给小田一郎做菜的过程里设计毒死了小田一郎,表现了他的稳重,有勇有谋。
⑤在王家酒店生意不好的时候,丁晓虎冷嘲热讽,王兴龙从不计较;在最后王兴龙要离开七宝镇时,还将菜谱送给了始终对他抱有敌意的丁晓虎,表现了他豁达、不计较。
(以上五点,选取两点作答,第五点必答)
(2)本文从正面和侧面对王家酒店的菜肴进行了描写,请对此加以分析。
参考答案正面描写:详细描写了小笼包、汆来钟和金鸡饼的制作过程,变化着花样聚集了人气,突出王兴龙的厨艺高超。
侧面描写:写丁家酒店门庭冷落和丁晓虎的骂街,侧面表现出王兴龙酒店的红火;对食客吃完王兴龙家的小笼包后的语言描写,“鲜得勒,眉毛也脱落了”,侧面突出了王兴龙酒店人气旺和他本人厨艺精湛的特点。
(3)对小田一郎之死,作者在文中已做了多次铺垫,请具体分析。
参考答案①许多百姓在日军的轰炸中丧命,王兴龙的母亲也在其中。暗示了王兴龙对日军的憎恶态度。
②“王兴龙的笑脸突然凝固了。”通过神态描写,反映此刻人物复杂的心理活动。
③“王兴龙没吱声,只是沉着脸,弯了弯腰,便退了出去。”此处承接上文王兴龙的“笑脸凝固”的态度,可见小田一郎的话加深了他的愤怒。
④“王兴龙僵硬地微笑着没吭声,然后送来一碟秘制萝卜”以及“之后,小田一郎便常来,来了就点‘龙虎斗’,餐毕,王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。”
第一次之后,王兴龙每次在上“龙虎斗”后都会端上萝卜,这种行为比较反常。这种反常也暗示了王兴龙的做法是有特殊原因的,而这种原因就是——“蛇和萝卜不能同吃,吃了会中毒,严重时可能会暴毙”,正是这个原因,导致了小田一郎看似不明不白的死亡。
(四点,任意答出两点即可)
(4)标题“龙虎斗”内涵丰富,请根据你的理解,写出它的多层含义。
参考答案①“龙虎斗”指一道广帮菜。“龙虎斗”是指用猫和蛇一同烹制而成的广帮菜,是大补佳肴。②指王兴龙和丁晓虎的斗争,这两人的名字藏“龙”卧“虎”,“龙”和“虎”面对面开着店,哪能不斗 ③代表着王兴龙与日本军官小田一郎之间关于吃不吃“龙虎斗”以及王兴龙必须做“龙虎斗”之后的复仇行为,“龙虎斗”中必有死伤的结果,也暗示了小田一郎的死亡。④中华民族和日本侵略者的斗争。战争时期,中国人是“龙的传人”,日本是“虎”,中日的斗争就是“龙虎斗”。
(5)结尾两段写了王兴龙赠菜谱,离开七宝镇,有人认为删去这个结尾会更好,也有人认为不能删去,你赞成哪种观点 请结合文本谈谈理由。
答案示例①不同意。结尾为文章补叙,补充交代小田死因与之前两人“龙虎斗”相呼应,解开小说谜底,让小说的情节更为完整。结尾王兴龙将一生心血的菜谱交给了丁家,并叮嘱他不能将蛇和秘制萝卜一起吃,突出了王兴龙心胸宽广、疾恶如仇的特点,丰富了人物形象。丰富并深化了文章主题。体现了小人物在战争中的抗争与对民族正义的坚持。(答对两点即可)
②同意。留白式的结尾给读者留下了想象的空间,让人去揣测小田一郎的死亡与王兴龙的关系。有利于体现王兴龙不畏侵略者,坚守国土的精神品质。引发读者对文章中心思想的深入思考,思考“龙虎斗”的真正结局。(答对两点即可)
14.导学号50254036(2017·湖南郴州中考)综合性学习。
中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行“礼文化”为主题的活动,请你参加。
【礼貌用语我知晓】
(1)从括号中选出恰当的词语填入横线。
你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时,你会说:“梁教授, ① (久违 久仰)大名!”
呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请 ② (莅临 光临)指导!”
临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真 ③ (阅读 拜读)!”
①久仰 ②莅临 ③拜读
【礼节习俗我评说】
(2)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗 说说你的看法。
答案示例①我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。
②我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。 第三单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字,注音完全正确的一项是(A )(2分)
A.五更(gēng) 哄骗(hǒng)
尴尬(gān) 这厮(sī)
B.朴刀(pō) 侍候(cì)
兀的(wù) 崎岖(qí)
C.主簿(báo) 干系(gān)
食讫(qì) 佯装(yáng)
D.作揖(yī) 长亲(cháng)
腆着(tiǎn) 畜生(chù)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(D )(2分)
A.忍气吞声 错辞不雅 为虎作伥 情窦初开
B.赤日炎炎 不知好歹 安土重迁 破斧沉舟
C.死心塌地 自暴自弃 殉情枉法 乳臭未干
D.挖心搜胆 犹豫不决 一抔黄土 鹬蚌相争
3.下列关于文学名著的表述,有误的一项是(B )(3分)
A.《水浒传》中,行者武松先后血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭,是最富血性和传奇色彩的人物之一。
B.《水浒传》中英雄们的性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。杨志劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
C.《水浒传》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如“及时雨”宋江,“黑旋风”李逵,“豹子头”林冲等,小说还讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、拳打镇关西等脍炙人口的故事。
D.《水浒传》是一部英雄传奇小说,讲述了一系列英雄故事,如林教头风雪山神庙、宋江浔阳楼题反诗等。
4.下列各句中,没有语病的一项是(A )(3分)
A.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D.上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。
5.下面句子横线处依次填入的词语,最恰当的一项是(D )(3分)
中国书法 ,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品, 可以增加书写的美感, 能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养 的审美情趣。
A.独具匠心 虽然 但 精致
B.博大精深 不管 也 优美
C.博学多识 既然 就 典雅
D.源远流长 不仅 还 高雅
6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(3分)
①从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
上段文字的顺序被打乱了,可调整为(只写序号):⑤①③②④
7.欣赏漫画《兔子和萝卜》,按要求作答。(4分)
(1)请概述漫画的内容。(2分)
参考答案兔子种了两棵萝卜,一棵叶子茂盛而萝卜却长得很小,另一棵叶子很少萝卜却很大。
(2)请说说漫画的寓意。(2分)
参考答案看事物不能停留在表面,应把握问题的实质。
二、古诗文阅读(15分)
(一)导学号50254045阅读下面的古诗,完成第8~9题。(4分)
春 寒①
梅尧臣
春昼自阴阴,云容薄更深。蝶寒方敛翅,花冷不开心。
亚树青帘②动,依山片雨临。未尝辜景物,多病不能寻。
注①这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”;“青帘”指酒旗。
8.鉴赏颔联中“不开心”的妙处。(2分)
参考答案“不开心”三字一语双关,一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态,照应了题目“春寒”;二是移情入景(情景交融),抒发了作者凄苦、悲凉的心情。
9.颈联描绘了一幅怎样的画面 (2分)
参考答案压挂在树枝的酒旗随风翻转,依傍山丘的阴云送来了阵雨,风雨交加,春寒料峭。
(二)阅读下面的文言文,完成第10~12题。(11分)
晋文公攻原
晋文公攻原①,裹十日粮,遂与大夫期十日。至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。士有从原中出者,曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。”公曰:“吾与士期十日,不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎 ”乃降公。卫②人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎 ”乃降公。
注①原:原国。②卫:卫国。
10.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(A )(3分)
A.遂与大夫期十日/陈太丘与友期行
B.原三日即下矣/令初下,群臣进谏
C.夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石
D.可无归乎/男有分,女有归
11.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
不去是亡吾信也得原失信吾不为也
参考答案不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也
12.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为 请说明理由。(5分)
参考答案(1)赞成晋文公的行为。晋文公的可贵之处在于讲信用(恪守诚信)。因为讲信用才能不战而胜,“攻原”得卫。(2)反对晋文公的行为。晋文公错在墨守成规(一成不变、不能随机而变)。因为“原三日即下矣”(或“夫原之食竭力尽矣”),如果他一鼓作气,就能攻下原国。(3)我们要辩证地看待晋文公的行为,晋文公这样做有利有弊。利在讲信用,“攻原”得卫;弊在墨守成规,功亏一篑。(或者:利在讲信用,得人心;弊在墨守成规,错失时机(得到原国,实属侥幸)。)
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下文,完成第13~17题。(11分)
与白马在一起的夏天
(美)威廉·萨洛扬
凌晨四点,整个村庄都在沉睡,突然,一阵轻敲窗户的声音惊醒了我。“阿兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。
是我的堂兄穆拉德!我从床上一跃而起,迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上,但因为是夏天,黎明前的亮光已足以让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。
我把头伸出窗外,揉揉眼睛。“你没看错,”穆拉德用亚美尼亚语说道,“是一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话,就快点出来。”
我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个,但是我仍然无法相信眼前的事实。
我最早的记忆就是关于马的记忆,我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷,我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人,更不用说去偷别人的东西。
我知道穆拉德家没有马,他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而,我对马太痴迷了,在我看来,偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的,也许这根本不算偷。
我迅速穿好衣服,然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马,把我扶到了马背上。
几分钟后,我们来到了乡间公路上。空气无比清新。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。
“阿兰姆,坐稳了。”穆拉德提醒我,然后,他双腿用力一蹬马的肚子,喊道:“驾!”白马后腿站立,前腿扬起,长嘶一声,然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野,跨过灌溉沟渠,向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈,马和人都大汗淋漓。
太阳就要升起来了,“我们得回去了。要不大家都起床了,我们的秘密就藏不住了。”穆拉德说道。
“我们把它藏在哪里 ”我问道。
“我知道一个地方。”穆拉德答道。
大约十分钟后,我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。
那天下午,我正在穆拉德家玩。一个叫约翰·拜伦的农民来穆拉德家作客。约翰·拜伦的家在另外一个村庄,离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马,一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元啊!”约翰·拜伦对穆拉德的父亲说。
他们接下来说了什么,我不知道。我已经跑出去找穆拉德了。
穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经收藏了那匹马一个月!”我盯着他说道。
穆拉德没有看我,只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。
“干脆,我们把马留下来一年时间吧。”说完,我热切地看着穆拉德。
“我知道你需要一年时间才能学会骑马,但我们不能留这么长时间。”穆拉德头也不抬回答我。
“那你打算什么时候把马还回去 ”
“最多六个月。”说完,穆拉德站起来,用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀,几乎要掉下来,但最终,它还是飞走了,而且越飞越高,越飞越稳。
接下来的几个星期,穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前,我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊!
可是这一天还是来临了。那天早上,我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰·拜伦。他盯着白马问道:“请问,你这匹马叫什么名字 ”
“小心肝。”穆拉德答道。
“我可以看看它吗 ”约翰·拜伦问。
“当然可以。”穆拉德说道。
在仔细查看了几分钟后,约翰·拜伦说道:“如果你们部落不是享有诚实的美誉,我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯,也许它跟我的马是双胞胎。”说完,他转身就离开了。
三天后,约翰·拜伦又来到了穆拉德家。
“我的马回来了!而且,它比以前更强壮了!”他高兴地说道。
(有删改)
13.请从穆拉德的角度,围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。(3分)
①私藏白马——②约我骑马 ——③拒不还马 ——④归还白马 。
14.下面两个句子都写“我”“无法相信”的看到的情况。“无法相信”的原因分别是什么 (2分)
(1)我简直无法相信我看到的一切。
参考答案因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上,让我觉得意外(惊讶),不相信眼所看到的情景。
(2)但是我仍然无法相信眼前的事实。
参考答案因为贫穷,部落和堂兄都不可能买到白马,这让我觉得疑惑,不知道马是从哪里来的。
15.小说开头说“穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个”,请联系全文概括作者这样说的理由。(答出三点即可)(2分)
参考答案①穆拉德对马的痴迷到了狂热的程度,竟然不顾部落诚实的美誉,长时间私藏(偷)约翰·拜伦家的马。②穆拉德仅仅因为知道我非常渴望骑马,竟然在凌晨四点敲窗叫醒我,约我骑马,并连续几个星期都陪我骑马。③约翰·拜伦来穆拉德家做客时,穆拉德得知马主人在寻马,仍然不还马。④穆拉德和我在牵马回去的路上,碰到约翰·拜伦,穆拉德还是不承认私藏了约翰·拜伦的马。
16.下面对文章主旨的理解,不恰当的一项是(B )(2分)
A.肯定人们应该坚持以诚实为荣、是非分明的原则。
B.鼓励解放孩子天性,让孩子率性自由成长的做法。
C.倡导大人们用约翰·拜伦的方式纠正孩子的错误。
D.教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。
17.设想小说接下来可能发生的一种情境和结局,并用简明的语言叙写出来。要求在50字左右。(2分)
答案示例此时,穆拉德红着脸,低着头,悄悄来到了父亲身边,在父亲耳边低语着什么……
(二)导学号50254046阅读下文,完成第18~22题。(14分)
想偷一本书
王秋珍
①我想偷一本书已经很久了。
②它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天,我都能看见它。那天蓝色的封面要多好看就有多好看。可是,它寂寞地待在桌上,似乎从来没人去翻一翻。
③有一次,我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴,却分明看见我的这位漂亮的女同事,只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去,总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会来留意一本书呢
④慢慢地,我看见灰尘把书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次,漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈,还带着褶皱,好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。
⑤我只想把它偷回家。
⑥可是,一想到偷,我的心就像要跳出胸膛。从小,爸爸就教育我,别人的东西不能拿,偷大偷小都是贼。因此,我一天天地看着它,看着办公室来来往往的同事,却一直不敢给自己创造一个机会。
⑦可机会还是来了。
⑧那天,我打了一段文字抬起头,蓦然发现办公室里居然只有我一人。我按捺住狂跳的心,悄然起身,来到漂亮女同事的桌前。【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。突然,一个声音从天而降:“你想干吗 ”我的身子斜了斜,差点跌倒。我刚想回答,却听见那人继续在说:“好啦好啦,就你会耍贫嘴。我很忙,没空和你扯东扯西的。”说话间,我看见漂亮女同事飘逸的沙滩裙在办公室里舞动了几步,倏地飘出去了。
⑨我,终于把书偷到了手。我感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过,有一天,文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。
⑩回家后,我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面,又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后,我把书的封底朝上,放在桌上,再压上了一条厚重的红木小方凳。
次日,我把书拿出,它又变成了端正的模样。【B】我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。
我洗净双手,拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们,我仿佛走进了老时光。我看到了自己在养花种菜,在夕阳下徜徉,在厨房的油烟里战斗……
是的,这是我写的书。每一个字,都像芬芳的花,让我驻足,流连。
出版社只给了我50本样书。我舍不得卖,只想把书送给爱书的人。当初,漂亮女同事听说我出书了,就第一时间向我祝贺并要书。没想到,她要的只是一份客套。
是的,只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上,从来不曾翻上一篇。如今,她和我的同事们一样,一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦,根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她垫过杯子扫过灰尘的书,似乎从来都不曾出现过。
我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代,真的没人会停下来好好地看书了吗 当初,我壮着胆子把书偷回来,只是想给书找一个懂它的人啊。
某天,我终于点开一位微友问道:“你说大家喜欢读什么书啊 ”“什么 书 ”微友抛出两个问号,继续道,“谁还看书啊 ”
我仿佛听见了她在手机前的笑声。
(选自《小小说大世界》)
18.“我”为什么要偷漂亮女同事的书 (3分)
答案示例因为是“我”写的书,“我”舍不得卖,只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书,“我”把书送给她,但她却不爱书。“我”心疼自己的书,所以就把书偷回来了。
19.联系上下文,回答括号中的问题。(4分)
①【A】处:我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。
(本句运用了什么修辞手法 有什么表达效果 )
参考答案运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱。
②【B】处:我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。(“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理 )
参考答案“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理:“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人,让它受了“委屈”,而且为了它,“我”还当了一回“小偷”;“甜甜”是因为“我”的书又回来了,又恢复了原样,不用再受“委屈”了。
20.第⑩段运用了哪种表达方式 有什么作用 (2分)
参考答案描写(答“动作描写”或“细节描写”亦可)。生动具体地描写了“我”修复书的过程,表达了“我”对书的珍爱。
21.第段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼,在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”,“我”为什么会感到不安 (2分)
参考答案“我”想到这个忙碌的时代,没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人,恐怕找不到。
22.这篇小说反映了怎样的社会现象 你怎么看这种现象 (3分)
参考答案现象:传统纸质图书在社会上受到冷落,很多人沉溺于手机。
看法示例:我觉得这是一种不好的现象,一个不好好读书的民族是没有希望的民族,希望全社会都能重视这种现象,让读书成为我们生活的一部分。
四、写作(40分)
23.请从下面两题中任选一题作文。
题一:请以《我真的很不错》为题目,写一篇文章。
题二:阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
人生最痛苦的事,莫过于不断努力而梦想永远无法实现,而我们的人生正是如此。令人欣慰的是,我听见时间长廊另一端有个声音说:“也许今天无法实现,明天也不能。重要的是,它在你心里。重要的是,你一直在努力。”——《马丁·路德·金自传》
要求:①立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
参考答案略 5 纪念白求恩
1.给加点的字注音。
殉职(xùn ) 狭隘(ài )
晋察冀(jì ) 鄙薄(bó )
2.下列词语书写全部正确的一项是(C )
A.率领 悼念 概述 佣护
B.派遣 热枕 延安 系统
C.佩服 纯粹 扼要 恳切
D.道谦 教训 极端 实践
3.用成语概括下列句意。
(1)肢体麻木,没有感觉。麻木不仁
(2)微小得不值得一谈。微不足道
(3)接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈轻怕重
(4)好了还追求更好。精益求精
4.下列各句属于哪种修辞手法
(1)这是什么精神 这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。 (设问 )
(2)夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。 (比喻 )
(3)希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗 (反问 )
(4)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 (排比 )
阅读下文,完成第5~7题。
①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。④对于他的死,我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
5.全段八句话,层次划分正确的是(B )
A.①②③④/⑤⑥⑦⑧
B.①②③/④⑤⑥⑦⑧
C.①②③④⑤/⑥⑦⑧
D.①②③④⑤⑥/⑦⑧
6.从表达方式看,选文主要采用的是叙述 和议论 。
7.第⑦句的“这点”是指(C )
A.共产主义 B.国际主义
C.毫无自私自利之心 D.对技术精益求精
8.(2017·山东威海中考)请找出下列词语中的三个错别字,在方格内订正。
普照寰宇 亦复如释 叱咤风云 精意求精
囊萤映雪 豁然贯通 有例可源 秉烛夜谈
答案释——是 意——益 源——援
9.导学号50254021(2017·广东中考)下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(C )
A.他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的。
B.我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。
C.莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
D.“工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯串于工作的始终。
10.(2017·湖北黄冈中考)下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是(C )
A.君子要讲和谐,但不能随波逐流,更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
B.鸡年春晚筹备时间短,节目变动大,呈现出强烈的“定制”色彩:主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅,遭到网友的各种吐槽。
C.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置
11.(2017·福建中考)阅读下面的文字,按要求作答。
我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲(A.众目睽睽 B.举世瞩目)。5月5日,在上海浦东国际机场,C919平稳起飞,安全降落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。为此,他们着①(A.zhuó B.zháo)力培育专业骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再lì②(A.励 B.厉),取得显著成绩,走出了一条乙(A.承载 B.承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。
(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。
①处:A ②处:B
(2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲处:B 乙处:A
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。
修改句:科研人员经过多年的努力,终于实现了自己的中国梦。(或:经过多年的努力,科研人员终于实现了自己的中国梦。)
12.(2017·山东嘉祥四中期中)根据所给材料,完成后面的问题。
白求恩事迹介绍
诺尔曼·白求恩1890年生于加拿大安大略省的格雷文赫斯特镇。他1916年获得医学博士学位,成为著名的胸外科医师,擅长治疗肺结核。白求恩大夫发明了几种革新性的外科手术器械,至今仍被使用。
1937~1939年间,诺尔曼·白求恩在中国作为战地医生,为八路军提供救治服务,是白求恩大夫在中国最广为人知的事迹。在那段时间里,他发明了移动式血库,为战场上的伤员进行输血。
1939年2月,率18人的“东征医疗队”到冀中前线救治伤员,不顾日军炮火威胁,连续工作69小时,给115名伤员做了手术。有一次,当某伤员急需输血时,他主动献血300毫升。
白求恩大夫因在为一名中国战士做手术时被感染,1939年11月12日逝世。
请你结合对课文的理解,给白求恩大夫写一段颂词。
答案示例示例1 他是一位外国共产党员,他把自己的后半生全部投入到中国的解放事业中。生命的意义在于他一生无私奉献和在烽火连天的战场上英勇地救死扶伤。他是一个真正忘我付出的人,他是一座不朽的丰碑!
示例2 他是一位普通的医生,却有着平凡的伟大。他不远万里来到中国,在枪林弹雨中,他一次次把死的威胁抛在脑后,把生的希望留给他人。凭着对共产主义极端的热忱,为前线伤员救死扶伤,不幸以身殉职。他是一个值得尊敬的长者,更是值得学习的榜样!
13.导学号50254022(2017·江苏常州中考)阅读下文,完成文后各题。
利剑总是对精神俯首称臣
高国成
①拿破仑说:世界上只有两种力量——利剑和精神,从长远说,精神总能征服利剑。
②一名军人过硬的本领,是拳头更是意志;一支军队可持的法宝,是武器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上,无论是对抗反动派军队,还是对垒日本侵略军,我们从来没在武器装备上占有绝对优势,但总能以胜利者的姿态出现。其中一个最根本的原因,就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽强”的血性虎气,具有“一不怕苦,二不怕死”的战斗精神。这也充分印证了这样一句真理:利剑总是对精神俯首称臣。
③如今,少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵,对强敌有少许“恐高心态”,对精神能否战胜利剑有所怀疑,对传承军人血性的意义认知不足,对立足现有装备打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论,认为技不如人,打赢胜算不大;还有的唯武器论,认为器不如人,无法与对手较量。
④剑之利靠科技,剑之雄靠士气,剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备的对抗,更是军人血性和勇气的较量。精神上有了“恐高症”,战场上就无法抢占胜利的“制高点”。武器上的差距不可怕,最可怕的是观念上有“代差”、精神上有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等因素来弥补,而心理上的“恐高”不消除,精神上的“准备”不到位,未战先怯、遇敌先怂,何足一战
⑤战争的胜负,四分之三取决于精神因素,只有四分之一取决于实际力量的对比。抗美援朝战争中,美军一个军拥有坦克430辆,我初入朝的6个军无一辆坦克;美军一个步兵师拥有电台1 600部,我一个军才数十部,仅装备到营,营以下通信依然靠军号和哨子。但是,志愿军打赢了战争,获得了对手的尊敬,靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅力,以及“原木在移动①”的震撼!
⑥气为兵神,勇为兵本。气实则斗,气夺则走。缺失战斗意志,丧失必胜信念,打仗必败!甲午战争中,清军与日军的装备差距不大,但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼命精神,一遇强敌,要么逃跑,要么投降。如此恐惧心理、恐战心态,再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。
⑦枪是不会自己动的,需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。朱德元帅也说过:“勇敢加技术,就战无不胜。”未来战争中,武器在战斗力要素中的比重有所提升。但武器依然要靠人来操作,人始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代化,有了人的智慧和血性,人与装备才能完美结合,发挥最大战斗力。
⑧心胜则兴,心败则衰。真正的力量,发自内心。如果内心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补,那么不管外部力量多么壮观、多么强大,恐怕都难以支撑。除了胜利一无所求,为了胜利一无所惜!作为新一代革命军人,必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。
(选自《解放军报》)
【注】①原木在移动:朝鲜战场上,被冻僵的志愿军战士,虽动作僵硬如原木,但仍冲锋不止,视死如归,让敌军肝胆俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。
(1)请简述本文的写作目的。
参考答案本文的写作目的是论证利剑总是对精神俯首称臣。
(2)请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。
参考答案第⑤段举了抗美援朝战争的例子来论证战争中精神因素的重要性,增强了说服力。
(3)结合语境,说说加点词语在文中的含义。
精神上有了“恐高症”,战场上就无法抢占胜利的“制高点”。
参考答案“恐高症”原指因害怕高处而出现眩晕的症状,在这里指在战场上的战士因害怕敌人的武器装备而产生的畏惧心理;“制高点”原本指在作战时占领最高地形,在这里指精神上的优势。
(4)下面一则材料能否证明第⑥段的观点 请说明理由。
进攻意大利时,为了出奇制胜,拿破仑派了一支部队翻越高山,经过一条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到特殊困难,雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在攀登中到处充满了危险,导致部队被拉长到30公里,但始终没有一个士兵掉队。四天之后,这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原。
参考答案第⑥段主要观点是:在战争中要有必胜的信念,要有战斗意志,重点不在于克服困难。因此不能证明。
14.导学号50254023(2017·四川巴中中考)综合性学习。
语文的外延与生活的外延是相等的,语文就在我们身边。只要留心生活,随时都会有许多收获。某校八年级一班开展“学习语文,关注生活”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列活动。
(1)【活动形式】
请参照示例,再设计两个活动形式。
示例:年度热词盘点
①广告赏析 ②对联集锦
(2)【分组活动】
某学习小组开展了“年度热词盘点”活动,搜集了2016年度盘点的汉字词,其中“刷”稳居2016年《新周刊》榜首。其原因是:2016年是狠狠“刷”的一年,人人都是“刷一代”,刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧——我刷故我在。刷,是我们今天的生活和精神状态,也是这个时代最生动的人类速写。
请盘点你的初中生活,试用一个字高度概括并工整地书写在下边田字格中,再作简要描述。
忙
“忙”,初中很忙,忙得我像陀螺似的转个不停;忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难;忙得我每天只知道三点一线;忙得我且忙且珍惜!
(3)【活动心得】
此次活动,极大地激发了同学们学习语文的热情,大家纷纷发表感言:
“生活处处有语文,处处生活是语文!”
“学语文,用语文,爱语文!”
……
请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧!(至少用一种修辞手法)
参考答案浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。 6 想和做
1.给下列加点的字注音。
埋头苦干(mái ) 凭空(píng )
一腔热情(qiāng ) 滔滔不绝(jué )
成年累月(lěi ) 依葫芦画瓢(piáo )
2.对加点的字解释有误的一项是(B )
A.投机取巧(时机) 埋头苦干(低着头)
B.滔滔不绝(断) 成年累月(劳累)
C.依葫芦画瓢(依照、按照) 劳而无功(成效)
D.执迷不悟(坚持) 不毛之地(草木)
3.下列标点符号使用有误的一项是(D )
A.自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画瓢”,照样做去。
B.我们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。
C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D.做,要靠想来指导,想,要靠做来证明。
4.导学号50254024下列表述,不符合文意的一项是(B )
A.“想和做是分不开的,一定要联结起来。”这是文章的基本观点,也叫中心论点。
B.本文开门见山,在开头就提出了中心论点。
C.开头两段讲两种极端,第三段对两种人加以批评,着重指出后一种人不值得赞美。
D.文章主要针对青年特别是学生的思想方法问题。“只读不想”和“只记不想”是一般学生学习的通病,所以着重写学生,着重写“想”的重要。
5.填空。
胡绳,我国当代哲学家 、历史学 家。主要著作有《理性与自由》《怎样搞通思想方法》《二千年间》 等。
导学号50254025阅读下文,完成文后各题。
①有些人只会空想,不会做事。他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。
②也有些人只顾做事,不动脑筋。他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事情。……
③我们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的,但是只顾埋着头,不肯动动脑筋来想想自己做的事, 。
④这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转,永远不会想一想为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋、想办法,才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的、有什么意义、有什么缺点,才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。人类能够这样劳动,能够一面做,一面想,所以文化能够不断地进步。要不,今天的人类就只能像几万年以前的人类一样,过着最原始最简单的生活了。
⑤一事不做,凭空设想,那是“空想”。不动脑筋,埋头苦干,那是“死做”。无论什么事情,工作也好,学习也好,“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的,一定要联结起来。
⑥想和做怎样才能够联结起来呢 我们常常听说“从实际出发”这句话,这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发,就不能“空想”,必须去接近实际。怎样才能够接近实际 当然要观察。光靠观察还不够,还得有行动。举个例子来说,人怎样学会游泳的呢 光靠观察各种物体在水中浮沉的现象,光靠观察鱼类和水禽类的动作,那是不够的;一定要自己跳下水去试验,一次,两次,十次,几十次地试验,才学会了游泳。如果只站在水边,先是一阵子呆看,再发一阵子空想,即使能够想出一大堆“道理”来,自己还是不会游泳,对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得的经验,再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对,还得拿行动来证明:行得通的就是对的,行不通的就是错的。
⑦一面做,一面想。做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。
…… ……
⑧无论什么人,不管他怎样忙,应该抽点工夫来想一想。想什么 想他自己做过的事,想自己做事得到的经验。这样,他脑子里所有的就不是空想,他的行动也就可以不断地得到进步。
6. 第③段横线上填写最恰当的一项是(B )
A.其实是需要批评的 B.其实并不值得赞美
C.自然并不值得赞同 D.自然是需要批判的
7.第①~④段针对生活中常遇到的两种现象“空想 ”和“死做 ”展开论述,侧重论述了“死做”是不值得赞美的 。
8.阅读第⑥段,填写下列空格。
(1)画线句运用了设问 的修辞方法,作用是:激发读者的阅读兴趣,引发读者的思考 。
(2)该段举了“学游泳”的例子,目的是:论证想和做联结起来需要从实际出发,既要有观察,又要有行动 。
9.关于本文的中心论点,下列理解正确的一项是(A )
A.想和做是分不开的,一定要联结起来。
B.从实际出发,是想和做联结起来的一条路。
C.想,要靠做来证明。
D.无论什么人,不管他怎样忙,应该抽点工夫来想一想。
10.(2016·宁夏中考)观察下面这幅漫画,按要求答题。
(1)请给画面拟一个标题。
答案示例春光好,正读书(或:与春天一起读书;春光明媚读书时;阳春三月好读书;沉浸(醉)在春光里)
(2)请用生动的语言描述画面内容。
提示画面内容完整,有情景,语言生动连贯。
11.导学号50254026(2016·湖北黄冈中考)下列各项判断与分析中,正确的一项是(C )
A.“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。
B.“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。
C.“他一直不很喜欢《奔跑吧,兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目,从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。
D.“让座不是一种法律责任和义务,而是一种道德自律行为,所以让还是不让的权利,掌握在当事人自己手里,别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。
12.(2016·山东诸城实验中学月考)填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是(B )
想和做怎样才能够联结起来呢
①想的时候要从实际出发,就不能“空想”,必须去接近实际。
②当然要观察。
③我们常常听说“从实际出发”这句话,这就是想和做联结起来的一条路。
④怎样才能够接近实际
⑤光靠观察还不够,还得有行动。
A.①②③④⑤ B.③①④②⑤
C.③①②④⑤ D.①③②④⑤
13.导学号50254027(2017·四川广安中考)阅读下文,完成文后各题。
“知入”与“知出”
张运辅
①怎样读书才能取得效果 经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢 一个方法是坚持“精思”。朱熹认为:“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽,通过揣摩语言,达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道:“采菊东篱下,悠然见南山”这两句时,发现“见”字能表达悠然自得之感。又想到在俗本中改为“望”,“望南山”就变为主动寻求,这不但破坏了全诗的意境,而且也与陶渊明的节操相悖。“望”与“见”虽一字之差,但意境全异。苏轼的体会,表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识;这种认识若离开了对全诗全身心的“入”,离开反复思索,是无法达到的。
⑤阅读中的“出”,是指读者能站在更高层次,对所读之书做出分析判断,能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离,不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。这样读书,方可避免“是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已”;方可在读后能解其意、识其旨、得其要,真正做到“用得透脱”。
⑥阅读,要“入”,也要“出”。“入”是“出”的基础,不“入”则无所谓“出”;“出”是“入”的目的,不能“出”就失去了阅读的价值与意义。既能 “入”又能“出”,才是阅读者必须掌握的秘诀。
(1)对本文中心论点表述最正确的一项是(D )
A.阅读后要能解其意、识其旨、得其要,真正做到“用得透脱”。
B.在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。
C.本文主要论述了阅读时“入”与“出”的方法。
D.处理好阅读中的“入”与“出”是读书取得效果的关键所在。
(2)根据本文的内容,谈谈阅读中“入”与“出”的辩证关系。
参考答案阅读,要“入”,也要“出”。“入”是“出”的基础,“出”是“入”的目的。
(3)本文第④段画横线的文字采用了什么论证方法 请简要分析其作用。
参考答案采用了举例论证的方法。作用:举苏轼阅读陶渊明《饮酒》诗的事例,论证了在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀这一观点,增强了说服力。
(4)下面这段文字放在本文的哪一段最恰当 说明理由。
叶圣陶认为:“文字是一道桥梁,桥这边站着读者,桥那边站着作者。通过这一道桥梁,读者才和作者会面,不但会面,而且了解了作者的心情,是作者的心灵契合。”
参考答案放在第②段。这段话引用叶圣陶的话,阐述了“阅读中的‘入’就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话,以达到心灵的契合”这一观点。
(5)联系实际,谈谈本文给你的启示。
答案示例我们阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书,就会感受到保尔全身瘫痪、双目失明后坚持写作的钢铁般的意志,就会激励自己克服学习、生活中的一切困难。
14.(2016·湖北武汉中考)根据要求完成下列各题。
为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”,学校准备开展以“学会主动学习”为主题的综合性学习活动。
(1)在活动过程中,需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分析。请用简明的语言分条表述,三条即可。
提示①学生缺少学习的动力。②家长强制性管理,造成学生逆反心理,学生反而失去学习兴趣。③教师教学方法古板,学生对学习无兴趣。
(2)在以“学会主动学习”为主题的班会上,需要你谈谈主动学习的意义。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100~120字)
提示主动学习在于你要学,而不是要你学,是自我探索知识世界的乐趣所在。知识是宝贵的财富,要靠自己去争取。主动学习让自己体会到学习的快乐,使自己知识和能力快速增长起来。总之,完善自己的知识体系,需要每天自我主动地学习。 7 最苦与最乐
1.下列加点字读音完全正确的一项是(D )
A.恩惠(huì) 赔礼(bèi) 如释重负(shì)
B.契约(qiè) 大抵(dǐ) 海阔天空(kuò)
C.招揽(lǎn) 排解(jiě) 悲天悯人(wén)
D.循环(xún) 监督(dū) 圣贤豪杰(xián)
2.解释加点字的意思。
(1)如释重负: 放下
(2)任重道远:负担,责任
(3)悲天悯人: 怜惜,同情
3.请指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)人生什么事最苦呢 贫吗 不是。失意吗 不是。老吗 死吗 都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。(设问 )
(2)孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。(引用 )
(3)到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲 (反问 )
(4)尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。(对比 )
4.根据课文内容,下列说法错误的一项是(B )
A.课文第一段的中心句是“人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任”。
B.课文第四段中引用了孟子和曾子的话,孟子的话引作论据,曾子的话引作论点。
C.课文第四段中“但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐不是苦呀”中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
D.本文以“最苦与最乐”为题,而不以“苦与乐”为题,是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理,“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大,所以,不以“苦与乐”为题。
5.填空。
梁启超,字卓如 ,号任公 ,别号饮冰室主人 。近 代维新派 领袖、学者 。1895年赴北京参加会试,随康有为发起“戊戌变法 ”,著有《饮冰室全集 》。
6.(2016·吉林吉化六中单元检测)解释加点词含义。
(1)失意,会使你冷静地反思自责,使你能正视自己的缺点和弱项,努力克服不足,从而驾驭生命的帆船,乘风破浪,以求一搏,从失意的废墟上重新站起。
失意:不得志。
(2)昨天是今年高考的最后一天,经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负,开始设计自己轻松的假期。
如释重负:像放下重担子一样。形容解除精神压力后轻松愉快。
(3)有人说:“既然这苦是从负责任生来,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗 ”这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。
①卸却:卸下。 ②解除:去掉,消除。
7.(2016·浙江衢州中考)下列对病句的修改,不正确的一项是(B )
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)
C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)
D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)
8.(2017·湖北武汉中考)阅读下文,完成文后各题。
读书的“体”与“用”
从某种意义上说,人是一种“读书”的动物。以往,“读书人”的称谓专属于少数人;如今,在“全民阅读”的时代,读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展,尤其是知识生产的积累,读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而,为什么读书 读什么书 怎样读书 读书有用抑或是无用 这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。
关于读书,可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说,“体”指的是事物的本性、本根、本体,而“用”则是指“体”外化而生成的功用功能。
从“用”的层面看,开卷有益,学以致用。这里的“有益”和“致用”意在表明读书确实包含着实用的功利诉求。从这个角度考量,读书利国利民、利人利己。通过读书,人们可以获得生存技能以创造财富改善生活;通过读书,人们可以到达更高的社会阶层而改变命运。
然而,对实用功利的追求只是读书的一个方面,过分地强调读书的实用功能,往往会遮蔽读书的根本要义。“富家不用买良田,书中自有千钟粟。”“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。”这种劝学篇,主要用读书的好处和用处来激励人们学习,会养育狭隘的读书观念。
从“体”的层面看读书,也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。当我们说“人是一种读书的动物”时,就意味着读书是一种专属于人的活动,读书与做人几乎就是同一件事情。读书的根本要义是“人性养成”,“人文化成”。从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境。
一般来说,受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类,而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。“要读书”乃是“五经勤向窗前读”,与之相反,“好读书”偏偏是“闲来无事好读书”。以前读陶渊明的《五柳先生传》,里面说到“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”,常常觉得不着边际。因为既然是读书,便应该正襟危坐,皓首穷经,衡量得失,怎么能“不求甚解”呢 读书而不好好学习,兴之所至,随性自然,算是什么好学上进 后来,渐有所悟,是因为明白了孔子的感叹,吾十有五而志于学,五十而知天命。这是孔子对于知识与人生宿命的感叹,“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心,最终达到“从心所欲”领悟人生的境界了。
归根到底,“要读书”致力于实用知识,“好读书”致力于人生体悟。后者往往可以不执着于书本身,前者却陷于斤斤计较。带着患得患失的心去读书,有时候就会执着于一念而忘记了风来水面与月到中天。
雅文深境,幽思明悟,在一方局促的生命空间里,俯仰于天地大化之间,不正是读书的根本意义之所在吗
(文/杨平,有删改)
(1)下列对读书的“用”的理解,不正确的一项是(B )
A.读书的“用”是指读书能满足人的实用功利诉求。
B.人与一般动物的区别就在于所有的人都追求读书之“用”。
C.追求读书的“用”,在阅读时往往会执着一念,衡量得失。
D.过分强调读书的“用”会让读书的观念变得狭隘。
(2)下列对读书的“体”的理解,不正确的一项是(D )
A.读书的“体”指的是获得超越实用功利的人生体悟。
B.从“体”的层面看,作者对“不求甚解”的读书方法是认可的。
C.不断追寻读书的“体”,就可能逐步达到“从心所欲”的境界。
D.“好读书”就是从“体”的层面专心读书,只关注书本身的内容。
(3)下列对读书的“体”与“用”的联系和区别,理解不正确的一项是(C )
A.读书的“体”与“用”从不同方面回答了“为什么读书”这一问题。
B.读书的“用”就是读书的“体”外化而生成的实用功能。
C.读书的“体”与“用”的差别就是读书有用与无用的差别。
D.对读书的“体”与“用”的不同追求体现了不同的价值追求。
9.导学号50254028(2017·辽宁辽阳中考)2017年感动中国十大人物之一的支月英老师,十九岁时,不顾家人反对,远离家乡,只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名山村女教师。36年来,她坚持守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。同学们了解支老师的感人事迹后,纷纷在朋友圈中发消息表达敬意,请你也把自己的感言发到朋友圈。至少使用一种修辞手法。50字左右。
答案示例您是冬日里的暖阳,温暖了山里孩子寂寞的心灵;您是黑夜里的烛光,照亮了山里孩子前行的道路。您是我梦想的方向。 8 换个角度看问题
1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。
咨询(zī ) 晤对(wù )
侬家(nóng ) 囿于(yòu )
削皮 (xiāo ) 梳理(shū )
宫wéi(闱 ) bì(弊 )端
手pà(帕 ) dàn(诞 )生
yū(迂 )回
2.下列词语书写全都无误的一项是(C )
A.巡视 膝盖 探索 密事
B.实践 局限 思维 贯性
C.僵化 徘徊 承认 车厢
D.按装 盲目 奏效 巴黎
3.填空。
《换个角度看问题》选自《淡写流年 》,作者是王充闾 。
4.(2017·湖南株洲中考)下列句子中,没有语病的一项是(C )
A.理论再好,只有被我们掌握、接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则。
B.首届“读书之星”颁奖典礼,是设在学校礼堂举行的,当场告诉了获奖名单。
C.二千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
D.李老师学识水平很高,文章写得洋洋洒洒,江河日下,同学们对他趋之若鹜。
5.导学号50254029(2016·浙江湖州中考)阅读下文,完成文后各题。
2016文化热点看什么
这是一个巨变的时代,一个繁荣的时代,一个活力大爆发的时代……这里我们选取了与群众日常文化生活息息相关的问题,展望2016中国文化。
——编者
实体书店,会持续回暖吗
在所有人都在为书店之死而惋惜和哀叹的时候,2015年,实体书店竟然渐渐回暖。亚马逊,这家曾经给实体书店沉重打击的网络书店宣布要开设1 000家实体书店,而首家书店已经开业。亚马逊的中国同行当当网也应声宣布未来要在全国开1 000家实体书店。书店怎么又成了香饽饽
因为书店已经不仅仅是卖书的地方了,实体书店正在变得时尚和复杂起来。卖服装、开咖啡店、办活动、做APP……实体书店带给读者的体验日益舒适和丰富;线上线下的结合将更有利于网络书店巨头吸引客户、培育读者的忠诚度;遍及全国的书店体系将有利于整合资源,开辟新的销售通路……实体书店不是负担,而是财富。这样的观念正在改变投资者的态度。而且,政府对实体书店的大力扶持也会使这一趋势保持下去。2015年,天津市已经宣布未来3年,每年投入2 500万元专项资金扶持实体书店发展,推动建设书香社会。因此,2016年,实体书店还将继续回暖,更多时尚温馨的书店将出现在读者身边。
电视剧,会更年轻吗
如果你对电视剧的理解还停留在仅在电视台播出的连续剧,那肯定是落伍了。随着与互联网相伴成长的一代观众的文化消费能力越来越强,电视剧中“小鲜肉”的魅力逐渐盖过了“大叔”,娱乐性盖过了严肃思考和说教。这其中,最具代表性的莫过于2015年的热剧《琅琊榜》《花千骨》《伪装者》。
年轻观众的喜好决定了电视剧市场的变化,电视剧从“中老年人专属娱乐”转向面对更多年轻观众,这意味着题材要更加多元化、内容要更有新鲜感、与观众的交流和互动要越来越强,同时也意味着仙侠玄幻题材受到更多追捧、叙事节奏更加紧凑、画面细节更加精致、演员“颜值”更加考究……
显然,在这场电视台与互联网关于电视剧的博弈中,互联网的优势非常明显:它们本身的机制更灵活、资本流动性更大、播出方式更多样、盈利模式更多元……互联网正在重塑文化产业,电视剧行业也不例外。2016年,除了“小鲜肉”,一定还有更多新鲜“给你好看”。
老人跌倒,会有更多人相助吗
老人跌倒扶不扶,这样一个简单的事情,近些年竟然已经成为一个问题,不断在讨论,但就在一些人不敢扶、一些人远远观望、一些因此而产生的纠纷闹上法庭的同时,依然有许多人毫不犹豫地向老人施以援手。在“中国好人榜”上,我们经常可以看到这样的好人。2016年,眼见倒在地下的老人究竟扶不扶,是不是仍旧成为一个问题 而且,是扶的增多,还是观望的增多
尽管扶不扶问题的产生有其特殊原因,老人跌倒不扶的事情也难保将来不会再次发生,但随着社会舆论对这类问题监督的成熟化,更随着各种相关政策的陆续出台,好人有好报依然会是社会主流。在各级道德模范的评选中,在“中国好人榜”上,被表彰的见义勇为行为就包括扶助跌倒的老人;有的地方还发出《在公共场所主动扶助老年人的倡议书》,其中就明确提出对主动扶助跌倒老年人的市民给予精神和物质方面的奖励。相信在今年,帮扶跌倒老人的人会越来越多。
(选自2016年1月7日《人民日报》,有删改)
(1)根据文章内容,将下面表格填充完整。(每处不超过20字)
现象 原因一 原因二
实体书店持续回暖 实体书店正在变得时尚和复杂起来 ①
电视剧更年轻 ② 互联网对电视剧行业的重塑
老人跌倒有更多人扶 社会舆论监督的成熟化 ③
①政府对实体书店的大力扶持
②电视剧创作更贴近年轻观众喜好
③相关政策对帮扶跌倒老人者给予鼓励和奖励
(2)请简要分析本文小标题的特点及作用。
参考答案文中的小标题,都采用了问句的形式,先提出一个现象,然后对这个现象进行发问,引起读者的注意和思考,从而使主题更鲜明、更突出。三个小标题的设置,也使文章结构更加清晰。
(3)结合文本,简要评论实体书店“卖服装”“办活动”的现象。
答案示例示例1:肯定这种现象。卖服装的做法给读者提供了方便,买书看书购物合二为一;举办促进阅读的主题活动,可以更好地促进读者之间的交流。这些做法,可以给书店创造更多财富,丰富了读者的体验,对书香社会建设起推动作用。
示例2:否定这种现象。书店卖服装的做法不伦不类,破坏了阅读氛围;办活动如果是纯商业性的,也与文化相去甚远。这些做法看似为投资者创造了财富,给读者带来了便利,但不利于营造良好的阅读氛围。
6.导学号50254030(2017·四川眉山中考)阅读下面两则非连续性文本,完成后面各题。
【材料一】2017年5月14日,一带一路国际高峰论坛在北京举行,有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”战略,这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识,一是扩大国际合作共识,二是推进重点领域务实合作,三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展,将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作,形成双赢局面,互惠沿线各国。
【材料二】两位热心网友,针对手机中的三条信息(如图),进行了“眉山与一带一路”的主题探讨。
甲:眉山是一带一路上的重要节点城市,交通占有优势,真不错。
乙:是啊,除了交通外,今年我们又建成了5个百亿产业,3个百亿园区,这是哪方面的优势呢
甲:【(2)题】特色产业优势啊,打好了地方牌,眉山就有希望了 。
乙:你概括得对,说得也真好啊。但我市还有一些牌没有打好,让眉山人担忧呢。
甲:【(3)题①】文化品牌(东坡文化) 、生态旅游 ,这两方面的牌没有打好,我们该怎么办呢
乙:我建议:【(3)题②】对外做好宣传,对内搞好旅游环境建设,让眉山走出去,融入一带一路 。
(1)依据【材料一】,请分别用3个四字短语,概括出“高峰论坛”的主要信息。
参考答案①影响巨大 ②达成共识 ③推动经济(发展)
(2)根据【材料二】,完成情境对话。
(3)结合两则材料,完成【材料二】中甲、乙相应的对话。第二单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(B )(2分)
A.殉职(xùn) 狭隘(yì)
纯粹(cuì) 派遣(qiǎn)
B.鄙薄(bó) 殖民(zhí)
热忱(chén) 恩惠(huì)
C.循环(xún) 排解(jiè)
梳理(shū) 诞生(dàn)
D.监督(jiàn dū) 弊端(bì)
赔礼(péi) 契约(qiè)
2.下列词语书写,有误的一项是(D )(2分)
A.手帕 卸却 一腔热情 滔滔不绝
B.凭空 达观 成年累月 埋头苦干
C.咨询 晤对 如释重负 依葫芦画瓢
D.迂回 宫闱 悲天闵人 拈轻怕重
3.下列词语解释,不符合语境的一项是(B )(2分)
A.这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。(看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。)
B.孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。(没有进入就得不到。)
C.可是,出乎意料,儿童们来到商店却全然不顾,而是去附近其他玩具店买那些大路货。(指不顾及别的事,形容做一件事情很认真,全神贯注。)
D.如果光凭一腔热情,埋头苦干,不根据已有的成绩和经验,想想怎样才能把这些事情做得更好,更有效果,那么,结果常常会劳而无功。(费了力气却没有成效。)
4.导学号50254031下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。(4分)
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见:把“搭建”改为“提供”(或:把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”)。
(2)第③句修改意见:把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
5.学校“语文节”即将拉开序幕,届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动,让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容,自拟一副对联。(每联不少于5字) (2分)
答案示例示例1 上联:品国学涵养正气 下联:读经典润泽人生
示例2 上联:墨香盈雅室 下联:书声溢芳园
6.仔细观察下面的漫画,回答问题。(2分)
(1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(1分)(不能以“无题”为题,不能超过6个字)
答案示例示例一 耐心等待。
示例二 守株待“伐”。
(2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。(1分)
答案示例示例一 鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏。示例二 呼吁人们要保护自然,与自然和平相处。
7.导学号50254032下列句子中,标点符号使用有误的一项是(C )(2分)
A.我市确定精准贫困户的条件为:家庭成员人均年收入低于3 760元的农户,都可以申请成为精准贫困户。
B.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
C.谈到怎样教育青少年一代 基础教育如何适应时代的要求 这位教育家有深刻而独到的见解。
D.风景名胜遍布全国各地,我市有以石窟见长的麦积山,有以山水见长的武山水帘洞……难以枚举。
8.综合性学习。(4分)
希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。
(1)为营造活动氛围,学生会要出一期黑板报,请你在横线上再设计两个栏目名称。
栏目一:帮扶快讯 栏目二:帮扶故事 栏目三:活动剪影 栏目四:前景展望
(2)活动中,希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本,小明代学生会写了一张收条,但在内容和格式上各有一处错误,请你改正。
收 条
今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。
此据
2016年7月1日
经手人:小明
①内容上:在“科普类书籍”后加上“共叁佰本”。
②格式上:署名和日期位置对调。
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面这首词,完成第9~10题。(5分)
望江南
李 煜
闲梦远,南国正芳春。船上管弦江面绿,满城飞絮辊①轻尘。忙杀看花人!
注 ①辊:(gǔn),翻滚,滚动,转动。
9.词中体现“芳春”的景物有:江面绿 、柳絮 。(2分)
10.请用自己的语言,描述“忙杀看花人”所表现的景象。(3分)
参考答案南国正是春光明媚的时候,百花盛开,游人如织,群花美丽动人,争相斗艳,使看花人目不暇接。一个“忙杀”,则百花之美,看花人兴致之高,人之多,场面之大,尽在其中。
(二)导学号50254033阅读下文,完成第11~13题。(10分)
楚人谓虎为老虫,姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲,以事至娄东,宿邮馆①,灭烛就寝,忽碗碟砉然②有声。余问故,阍③童答曰:“老虫。”余楚人也,不胜惊错,曰:“城中安得有此兽 ”童曰:“非他兽,鼠也。”余曰:“鼠何名老虫 ”童谓吴俗相传尔耳。 嗟乎!鼠冒老虫之名,至使余惊错欲走,徐而思之,良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。
(节选自《雪涛小说》)
注 ①邮馆:驿站旅馆。②砉(huā)然:象声词。③阍(hūn):守门的人。④良:很。
11.解释下列加点的词。(4分)
①不胜惊错(能承受(能承担) )
②鼠何名老虫(取名(命名) )
12.“余惊错欲走”是因为什么原因 (3分)
参考答案方言的差异,而把老鼠当成老虎了。
13.作者通过这个故事讽刺了哪一类人 (用自己的话回答)(3分)
参考答案假冒盛名吓唬世人的人。
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下文,完成第14~16题。(11分)
读网,更要读书
①这是一个网络时代,读网已经成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味,然而,如果将大量的时间用在虚拟空间,内心反而容易浮躁不安,难以沉静。
②与眼花缭乱的社交网络相比,读书不仅能够使人远离纷扰的环境,保持内心的沉静,而且可以使人感受世界,体悟人生,获得启迪。
③因此,读网,更要读书。
④一谈起读书,我们总是抱怨太忙没时间,但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的,可以一目十行,脑子里过一遍,不一定留下痕迹;读书是深沉的,要用心用脑去理解、体会、感悟。所以,不是时间不够用,而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。
⑤拒绝喧嚣的社交网络,腾出更多的时间读书,是需要勇气的。去年,“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》,并彻底删除了自己的账号以及275万个订阅者。为什么这么做 埃森娜认为,社交媒体是不真实的,制作出的形象、编辑过的生活,虽然能获得关注,但也丧失了真正的自我。
⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代,时空被网络割裂,“碎片化”成为生活常态。诚然,从网络获取信息很重要,彻底逃离网络几乎不可能。但是,面对网络,我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视频,把更多的时间留给读书吧!
14.选文是针对什么现象提出中心论点的 (4分)
参考答案这是一个网络时代,读网已经成了很多人的习惯,人们将大量时间倾注在虚拟空间,内心浮躁不安,难以沉静。
15.从选文内容看,埃森娜为什么要放弃社交媒体 (4分)
参考答案社交媒体是不真实的,丧失了真正的自我。
16.对选文的结构划分,正确的一项是(B )(3分)
A.①②/③/④⑤⑥ B.①②③/④⑤/⑥
C.①②/③④⑤/⑥ D.①/②③④/⑤⑥
(二)阅读下文,完成第17~20题。(14分)
培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好,待起来可不好受:远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业,怎么能待得住 有个做茶的年轻人杨景润这样回答:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。26岁的崔亚蕾说得更简单:静下来就好了。
②静,就是潜下心来,保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率、快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊。譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就。
③静的好处很多。《大学》里说:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”显然,安静也是一种“能量”。甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”:每天不管在家还是外出,总要独坐两小时。
④安静是一种能量。安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲,退休后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩。来访的记者问他,那么艰苦怎么待得住 老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活。只有内心强大的人,才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”,要学会追求安静。但“树欲静而风不止”,安静并非招之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多,古人说“唯读书可以变化气质”,读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成习惯,心沉下去,“静”的境界就升上来了!
⑥培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时,不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么;当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来,想想自己做错了什么,失败了又如何;当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么。
⑦培养“静能量”,当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”,只要心无旁骛,处处可以历练,“结庐在人境,而无车马喧”。培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。青年像初升的太阳,自然是朝气蓬勃的。不过,于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益。
(选自《人民日报》,有删改)
17.本文的中心论点是什么 (3分)
参考答案培养自己的“静能量”。
18.第③段运用了哪些论证方法 有何作用 (3分)
参考答案道理论证和举例论证。引用《大学》的内容,诸葛亮的告诫,曾国藩的事例,论证了“静的好处很多”的观点,从而进一步论证中心论点。
19.请为第④段补充一个事实论据。(4分)
答案示例示例一 闻一多潜心研究目不窥园,写出《唐诗杂论》。
示例二 司马迁遭受宫刑在狱中依然静下心来完成《史记》。
20.请结合文章内容,联系实际,谈谈如何培养自己的“静能量”。 (4分)
提示这是一道开放性试题,能结合自身谈出感受,语言简洁即可。
四、写作(40分)
21.阅读下面材料,按要求作文。
人生的路漫长、曲折,有时还会迷茫、黑暗,需要一盏灯来照亮我们,指引我们,让我们不迷失方向,走向成功。在你的成长过程中,肯定遇到过这样的明灯,一路指引你,鼓励着你走向远方。
请以《心中的明灯》为题写一篇文章,把你的故事和感悟写出来与大家分享。
要求:①除诗歌外,文体不限;②主要写自己的经历、感悟;③600字左右;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案略。 17 诗词五首
十五从军征 诉衷情 南乡子 登京口北固亭有怀
满江红 朝天子 咏喇叭
1.下列加点字注音准确无误的一项是(C )
A.松柏(bǎi) 冢累累(zǒng) 狗窦(dòu)
B.旅葵(kuí) 舂谷(chōng) 持作羹(gěng)
C.戍梁州(shù) 兜鍪(móu) 苦将侬(nóng)
D.雉鸡(zhì) 贻阿谁(yí) 王磐(bán)
2.下列各句加点词语解释有误的一项是(D )
A.不知贻阿谁(送,赠送)
B.匹马戍梁州(以兵守边)
C.坐断东南战未休(占据,割据)
D.莽红尘何处觅知音(茫茫)
3.下列语句朗读节奏划分不完全正确的一项是(D )
A.泪落/沾/我衣
B.关河/梦断/何处
C.英雄末路/当磨折
D.眼见/的吹翻了/这家
4.默写填空。
(1)此生谁料,心在天山 ,身老沧洲 。 (陆游《诉衷情》)
(2)年少万兜鍪 ,坐断东南战未休。 (辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》)
(3)身不得,男儿列,心却比 ,男儿烈 。 (秋瑾《满江红》)
(4)军听了军愁 ,民听了民怕 ,那里去辨甚么真共假 (王磐《朝天子 咏喇叭》)
5.作家作品填空。
(1)陆游,字务观,号放翁 ,南宋 (朝代)著名诗人。
(2)辛弃疾,南宋 (朝代)词人,字幼安,号稼轩 。其词抒写力图恢复国家统一的爱国 热情,倾诉壮志难酬 的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。
(3)王磐,明 代散曲 作家、画 家,亦通医学,字鸿渐,自号西楼 。
导学号50254070阅读《十五从军征》,回答问题。
十五从军征
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁 ”
“遥看是君家,松柏冢累累。”
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁。
出门东向看,泪落沾我衣。
6.“十五”“八十”这样写的目的是什么
参考答案暴露封建社会兵役制度极端的不合理。
7.主人公归家后,看到家中凄凉破败的景象是怎样的 (用原诗句回答)
答案兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。
8.此诗抒发了老翁怎样的心情 是通过哪些诗句体现出来的
参考答案抒发了老翁孤独凄凉的心情。“羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。”
9.全诗表达了怎样的主题
参考答案全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,反映了战争的残酷无情,也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
10.导学号50254071(2017·湖北随州中考)欣赏下面的书法作品,完成问题。
下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项是(D )
A.各种笔画的起止、转换都极其圆熟。
B.“晚”字行笔灵活连贯,像行云流水一样自然。
C.在章法上,笔画疏密有致,字体大小适宜。
D.作品具有颜体书法丰厚饱满、阔大端正的特点。
11.(2017·湖北荆州中考)下列关于文学常识的说法有错误的一项是(C )
A.诗歌这种文学样式,偏重于抒情言志。从表达方式看,可以分为叙事诗和抒情诗。
B.散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式,它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。
C.小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
D.戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物,往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。
12.(2017·甘肃兰州中考)阅读下面这首唐诗,完成下面各题。
金城北楼①
高 适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。
湍上急流声若箭,城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②,体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。
注①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城,在今兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚。③体道:是指体悟道理。④更:经历。
(1)诗歌前四句写了晴空万里、积水连山 、湍上急流、城头残月 的金城美景。
(2)下面对诗歌内容的理解,不正确的一项是(C )
A.诗歌前两联以景入诗,融情于景;后两联借用典故,抒写情怀。
B.“声若箭”以呼啸而过的利箭作比,写出了黄河急流的非凡声势。
C.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,抒发能一展雄才的豪迈之情。
D.尾联写对边关形势的担忧,体现了诗人关心国家安危的深沉情感。
13.(2017·贵州安顺中考)
余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是:减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回,不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的)。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在八年级(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与。
(1)请你写出三种读书的方法介绍给同学们。
答案示例要有选择性地读书;读好书;读书时要根据自己的需求精读和略读相结合;读书时可以作摘要或写读书笔记。
(2)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢 为什么
答案示例1.我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细细咀嚼品味,不伤眼睛,所以我认为传统阅读好。
2.我认为网上阅读好。因为网上信息量大,查阅方便快捷,生动形象直观,所以我认为网上阅读好。
(3)在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由。
提示正确写出推荐的书目并且要有书名号,理由言之成理即可。
(4)活动即将结束了,你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。
答案示例书籍是人类进步的阶梯。
读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。 18 曹刿论战
1.下列加点字全都正确的一项是(D )
A.曹刿(kuì) 小信未孚(fú) 下视其辙(zhé)
B.登轼而望之(shì) 遂逐齐师(suí) 彼竭我盈(yíng)
C.望其旗靡(mí) 玉帛(bó) 肉食者鄙(bǐ)
D.又何间焉(jiàn) 小惠未遍(biàn) 弗敢专也(fú)
2.下列加点词解释有误的一项是(C )
A.又何间焉(参与)
B.忠之属也。可以一战(可凭借)
C.小信未孚,神弗福也(赐福,保佑)
D.小惠未遍,民弗从也(遍及,普遍)
3.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是(B )
A.彼竭我盈,故克之
B.小大之狱,虽不能察,必以情
C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
D.下视其辙,登轼而望之
4.下列各句没有词类活用现象的一项是(D )
A.神弗福也 B.公将鼓之
C.下视其辙 D.虽不能察,必以情
5.下列句子节奏划分有误的一项是(C )
A.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。
B.必先/苦/其心志。
C.公将/战。曹刿请见。
D.行/拂乱/其所为。
6.《曹刿论战》选自《左传 》,旧传是春秋 时期左丘明 所作,是根据鲁史写的编年 体史书。文中曹刿认为可以一战的条件是取信于民 ,具体来说指的是小大之狱,虽不能察,必以情 。文中叙述了开始反攻的时机是齐人三鼓后 。开始追击的时机是齐人辙乱、旗靡时 。
导学号50254072阅读下文,完成文后各题。
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
7.解释下面加点词的意思。
(1)又何间焉(参与 )
(2)必以信(实情 )
(3)公问其故(原因、缘故 )
8.翻译句子。
(1)小信未孚,神弗福也。
参考答案小处守信用不能得到神灵的充分信任,神是不会保佑您的。
(2)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
参考答案作战,(是靠)敢作敢为、毫不畏惧的气概。第一次击鼓时能振作士气,第二次击鼓时士气减弱,第三次击鼓时士气已经枯竭了。
9.下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是(B )
A.肉食者谋之 B.大小之狱
C.故克之 D.公与之乘
10.选文详略得当,详写曹刿关于战争的论述(或:曹刿在战前、战中、战后的表现) ,略写双方交战的过程 ,这样安排,突出了曹刿的“远谋”。
11.(2016·海南中考)下列加点字的注音有误的一项是(A )
A.又何间(jiān)焉 B.牺牲玉帛(bó)
C.下视其辙(zhé) D.望其旗靡(mǐ)
12.(2017·山东泰安中考)下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是(C )
A.①兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟(相比)。” (《咏雪》)
②奋(扬起,举起)袖出臂,两股战战,几欲先走。 (《口技》)
B.①尝贻(赠送)余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 (《核舟记》)
②陛下亦宜自谋,以咨诹(询问)善道,察纳雅言。 (《出师表》)
C.①但当涉猎(粗略地阅读),见往事耳。 (《孙权劝学》)
②公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(书信)。” (《曹刿论战》)
D.①谈笑有鸿儒,往来无白丁(平民,这里指没有学问的人)。 (《陋室铭》)
②秦王不说(通“悦”,高兴,愉快)。安陵君因使唐雎使于秦。 (《唐雎不辱使命》)
13.导学号50254073(2017·甘肃平凉中考)阅读【甲】【乙】两文,完成文后各题。
【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉 ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战 ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来,乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时①得胜,有轻鲁之心,下令击鼓进兵,先陷者重赏。庄公闻鼓声震地,亦教鸣鼓对敌。曹刿止之曰:“齐鼓方锐,宜静以待之。”传令军中:“有敢喧哗者斩!”齐兵来冲鲁阵,阵如铁桶,不能冲动,只得退后。少顷,对阵鼓声又震,鲁军寂如不闻,齐师又退。鲍叔牙曰:“鲁怯战耳!再鼓之,必走。”曹刿又闻鼓响,谓庄公曰:“败齐此其时矣,可速鼓之!”论鲁是初次鸣鼓,论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动,以为不战,都不在意了。谁知鼓声一起,突然而来,刀砍箭射,势如疾雷不及掩耳,杀得齐兵七零八落,大败而奔。庄公欲行追逐,曹刿曰:“未可也,臣当察之。”乃下车,将齐兵列阵之处,周围看了一遍,复登车轼远望,良久曰:“可追矣。”庄公乃驱车而进,追三十余里方还,所获辎重甲兵无算。
(选自《东周列国志》第十六回)
注①乾时:春秋时地名,在今山东青州。
(1)解释下列句中加点词。
①肉食者鄙(鄙陋,目光短浅 )
②小惠未遍(遍及、普遍 )
③再鼓之,必走(击鼓进军 )
④势如疾雷不及掩耳(快,急速 )
(2)翻译【甲】文中的画线句。
小大之狱,虽不能察,必以情。
参考答案大大小小的案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情判断。
(3)毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中,对长勺之战给予了很高的评价,说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针,打胜了齐军,造成中国战史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针”
参考答案一鼓作气,再而衰,三而竭。(答“彼竭我盈,故克之”亦可)
(4)【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战,在详略安排上有什么不同
参考答案 【甲】文详写战前和战后的论战,略写战争过程; 【乙】文详写战争过程。
14.(2017·山东济宁中考)在4月23日“世界读书日”来临之际,学校组织了“书籍点亮人生,书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作,请根据要求,完成下面的任务。
(1)如图是该活动的宣传标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60字。
答案示例毛笔书写的“人”字像打开的书,三本打开的书形成“众”字,刻有繁体“書”字的印章点缀其间,寓意人人读书,开卷有益。(抓住特点,言之成理即可。)
(2)下面的通知在格式、内容方面有两处错误,请提出修改意见。
通知
本周五下午三点,特邀知名作家来我校做报告,与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。
校办公室2017年4月19日
①格式上:落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方 。
②内容上:正文应指出报告地点 。 19 邹忌讽齐王纳谏
1.下列加点字的注音都正确的一项是(B )
A.臣妾(qì) 昳丽(yǐ) 朝服衣冠(zhāo)
B.孰与(shú) 弗如(fú) 皆朝(cháo)于齐
C.窥镜(kuì) 期年(qī) 四境(jìng)之内
D.旦日(dàn) 暮寝(qīn) 时时而间(jiān)进
2.对下面语句中加点词语的解释,不正确的一项是 (C )
A.朝服衣冠,窥镜(察看)
B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)
D.数月之后,时时而间进(偶尔)
3.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”的意思和用法相同的一项是(B )
A.徐公来,孰视之 B.朝廷之臣莫不畏王
C.吾妻之美我者 D.暮寝而思之
4.下面句子中与“我孰与城北徐公美”句式相同的一项是(D )
A.徐公何能及君也
B.城北徐公,齐国之美丽者也
C.暮寝而思之
D.请奉命求救于孙将军
5.下列各句没有词类活用现象的一项是(B )
A.朝服衣冠
B.朝廷之臣莫不畏王
C.闻寡人之耳者
D.吾妻之美我者
6.下面对本文内容理解不正确的一项是(D )
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
导学号50254074阅读下文,完成文后各题。
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7.解释下面句子中加点的词。
(1)臣之客欲有求于臣(向、对 )
此所谓战胜于朝廷(在 )
(2)于是入朝见威王(朝廷 )
皆朝于齐(朝贺,拜见 )
(3)皆以美于徐公(认为 )
必以情(凭借,按照 )
(4)时时而间进(间或、偶然 )
中间力拉崩倒之声(夹杂 )
8.下面语句中加点词的意思或用法相同的一项是(A )
A.臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
B.臣之妻私臣 不宜偏私,使内外异法也
C.朝廷之臣莫不畏王 辍耕之垄上
D.能谤讥于市朝 朝服衣冠
9.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
参考答案在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的,可得下等奖赏。
(2)此所谓战胜于朝廷。
参考答案这就是所说的在朝廷上战胜敌国。
10.劝说君主纳谏,使之广开言路,邹忌采用了委婉劝说(或:口头劝说、隐喻、婉谏) 的方式。
11.进谏难,需要勇气和智慧;纳谏也难,需要气度和胸怀。邹忌和齐威王,你更欣赏谁 请简述理由。
答案示例(1)更欣赏邹忌。①有勇气;②说话讲究技巧;③忠诚;④有自知之明。
(2)更欣赏齐王。①胸怀宽广;②虚心纳谏;③有富国强兵的愿望。
12.导学号50254075(2017·山东济宁模拟)下列有关对文章的分析,不恰当的一项是(C )
A.面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断,冷静思考,从中悟出道理。
B.齐威王胸怀宽广,能虚心纳谏,身体力行,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见。
C.邹忌运用设喻的方式劝谏齐王主要是为了铲除齐王身边的小人,从而达到广开言路,民富国强的目的。
D.邹忌讽齐王纳谏的故事,启示我们说话要达到最佳效果,就要注意对象,尊重对方,用语委婉,还要用对方可接受的方式。
13.(2016·广东阳江阳西单元检测)写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句是:令初下,群臣进谏,门庭若市。
14.(2017·湖南娄底中考)对下列句子中,加点词的解释不正确的一项是(C )
A.孰视之(仔细)
B.臣之妻私臣(偏爱)
C.皆以美于徐公(在)
D.不以物喜(因为)
15.(2017·湖南益阳中考)下列加点字词解释不正确的一项是(B )
A.臣之妻私臣(偏爱)
B.能面刺寡人之过者(讽刺)
C.臣未尝闻也(曾经)
D.今日是也(这样)
16.导学号50254076(2016·浙江宁波中考)阅读下面的文言文,完成文后各题。
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《战国策·齐策一》)
【乙】伏伽①曰:“臣闻‘性相近,习相远’。今皇太子诸王左右执事,不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人,止可悦耳目,备驱驰,至拾遗补阙,决不能也。泛观前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。愿选贤才,澄僚友③之选。”
帝④大悦,即诏:“周、隋之晚,忠臣结舌,是谓一言丧邦者。朕惟寡德,不能性与天道,然冀弼谐以辅不逮,而群公卿士罕进直言。伏伽至诚慷慨,据义恳切,指朕失无所讳。其以伏伽为治书侍御史,赐帛三百匹。”
(选自《新唐书·卷一百三·列传第二十八》)
注①伏伽:孙伏伽,唐初大臣,历史上有据可查的第一位状元。②子姓:子孙,子孙辈。③僚友:指官职相同的人。④帝:指唐高祖。
(1) 用“/”给下面句子断句(限断三处)。
泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。
参考答案泛观前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右乱之。
(2)下列关于【甲】【乙】两文的叙述,正确的一项是 (D )
A.齐王下令后,当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏。
B.齐国和燕、赵、韩、魏打仗,最终战胜了这些国家。
C.“不义无赖”及“慢游之人”,只可用来愉悦耳目,以供骑马奔驰。
D.孙伏伽指出唐高祖的过失,无所避讳。
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。
①期年之后,虽欲言,无可进者。
参考答案一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。
②周、隋之晚,忠臣结舌,是谓一言丧邦者。
参考答案周、隋两朝的晚期(周、隋到了晚期),忠臣都不说话,这就是人们所说的一句话会亡国。
(4)劝谏有多种方式。邹忌委婉劝谏,通过家事、国事类比得出了“王之蔽甚矣 ”的结论;孙伏伽直言进谏,通过分析今世前朝希望唐高祖“愿选贤才,澄僚友之选 ”。(用原文语句回答)
(5)联系上下文,结合下面句中加点词语,分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点。
王曰:“善。”乃下令……
大悦,即诏……
参考答案“乃”为“于是、就”的意思,“即”为“立即、立刻”的意思,说明齐王下令和唐高祖发布诏书速度快,行事果断,说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王。
17.导学号50254077(2017·甘肃白银中考)综合性学习。
大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。
(1)探究下面材料,说说朗读有什么好处。
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练 我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗
【材料三】我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
参考答案朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式;朗读能锻炼口才;朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照“示例”,也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。
示例:
关键词:母爱 课文题目:《金色花》
理由:母爱是世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
提示所选课文要能证明关键词,理由充分,语句通顺。
(3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你跟帖发表自己的意见或建议。
网友跟帖:个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果。
你的跟帖:
答案示例(1)我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练,一篇文章最能打动听众的是真挚的情感,如果朗读者通过深情演绎感染了我们,使我们产生了共鸣,我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。
(2)我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读,既能体现文章的美感,还能推广普通话。 20 周亚夫军细柳
1.下列加点字注音有误的一项是(B )
A.绛侯(jiàng) 棘门(jí) 都尉(dū)
B.按辔(pèi) 持兵揖(yī) 介胄(wèi)
C.嗟乎(jiē) 曩者(nǎng) 诏(zhào)
D.彀(gòu) 先驱(qū) 弓弩(nǔ)
2.下列各项中,加点词解释不正确的一项是(C )
A.匈奴大入边(侵入边境)
B.已而之细柳军(到,往)
C.上自劳军(劳动)
D.天子先驱至(前导。这里指先行的卫队)
3.下列语句有通假字的一项是(D )
A.以河内守亚夫为将军
B.将以下骑送迎
C.称善者久之
D.改容式车
4.请写出下列各句中加点词的古今义。
(1)使人称谢。
古义:告知 今义:感谢
(2)壁门士吏
古义:营垒 今义:墙
(3)持节诏将军
古义:符节,古代使臣用来做凭证的东西
今义:物体各段之间相连的地方
(4)请以军礼见
古义:请允许我 今义:请求
5.填空。
(1)《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家 》。作者司马迁 ,字子长 ,西汉夏阳人,伟大的史学家 、文学家 、思想家 。
(2)《史记》原名《太史公书 》或《太史公记 》,东汉末年才改称今名。它是我国第一部纪传体通史 。《史记》包括十二本纪、十表 、八书 、三十世家、七十列传 ,共一百三十 篇,五十二万多字。
6.导学号50254078阅读下文,回答文后问题。
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(1)解释下列句中加点的字。
①天子先驱至(先行的卫队 )
②天子且至(将要 )
③持兵揖(双手抱举行礼 )
④使人称谢(告知 )
(2)翻译下列句子。
①军中闻将军令,不闻天子之诏。
参考答案略
②于是上乃使使持节诏将军。
参考答案略
(3)课文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门 这样写有什么好处
参考答案目的是对比,突出周亚夫“真将军”的风范。
(4)选文第1段都交代了什么内容
参考答案点明文章背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。
(5)第2段是全文的中心段,表现出了主人公周亚夫的什么性格特征 采用了什么手法
参考答案采用正面与侧面描写相结合的手法,借助对比衬托手法,表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
7.(2016·广西桂林中考)下面语句的顺序排列恰当的一项是(B )
①另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬嫡称为“左迁”。而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。
②在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫作“南面”,而为臣则叫作“北面”。
③古时座次有着严格的尊卑之分。
④在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。
A.②③④① B.③④②①
C.③①②④ D.④②①③
8.(2016·浙江衢州中考)下列说话得体的一项是 (C )
A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我交两遍不成 ”
B.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”
C.你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍,好吗 ”
D.你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”
9.导学号50254079(2017·陕西中考)阅读下面的文言文,完成文后各题。
任城威王彰①,字子文。少善射御,膂力②过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷慨。太祖尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足贵也!”课③彰读《诗》《书》,彰谓左右曰:“丈夫一为卫、霍④,将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪 ”太祖尝问诸子所好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将奈何 ”对曰:“被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。
(节选自《三国志·魏书》)
注①彰:曹彰。②膂力:体力。③课:督促。④卫、霍:汉朝名将卫青、霍去病。
(1)解释下列语句中加点词的含义。
①少善射御,膂力过人(擅长 )
②此一夫之用,何足贵也(看重 )
③将十万骑驰沙漠(带领,率领 )
④被坚执锐,临难不顾(披,穿着 )
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项是(D )
A.而好乘汗马击剑 云归而岩穴暝
B.太祖尝抑之曰 甚矣,汝之不惠
C.使各言其志 其真无马邪
D.为将奈何 吴广为都尉
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①数从征伐,志意慷慨。
参考答案多次跟从(太祖)征战,意气慷慨,斗志昂扬。
②赏必行,罚必信。
参考答案奖赏一定实行,惩罚一定信守诺言。
(4)对于曹彰好武,太祖曹操起先制止,为什么后又大笑并封曹彰为侯
参考答案因为太祖听了曹彰的肺腑之言,明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军,而不是做一介武夫。封侯是由于他功勋卓著。
10.导学号50254080(2017·贵州黔东南中考)“节日探源”小组在活动中搜集到许多对联,为便于分类整理,他们开展了“重温对联”知识活动。
请你参加并完成下列任务。
(1)古代对联的别称有楹联 、对子(春联、门联、联语等) 。
(2)区分对联上下联的方法有①平仄方法区分:上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声 ②张贴方法区分:上联在右侧,下联在左侧 ③含义方法区分:引导作用为上联,含义深刻为下联 ④时间关系区分:旧时是上联,新时是下联 ⑤范围大小区分:一般情况范围小者是上联,范围大者是下联 。
(简要说出其中一种即可)第五单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.加点字的注音都正确的一项是(B )(2分)
A.邹忌(zōu) 昳丽(yǐ) 朝服衣冠(ɡuàn)
B.孰与(shú) 弗如(fú) 雉鸡(zhì)
C.窥镜(kuì) 期年(jī) 狗窦(gǒu dòu)
D.间进(jiān) 旦日(dàn) 暮寝(qǐn)
2.下列各组中加点的词,意义相同的一项是(D )(2分)
A.民弗从也 战则请从
B.何以战 必以分人
C.军霸上 上自劳军
D.不闻天子之诏 闻寡人之耳者
3.下列语句中没有通假字的一项是(C )(2分)
A.改容式车
B.邹忌修八尺有余
C.四面歌残终破楚
D.徐公来,孰视之
4.下列句子翻译不正确的一项是(B )(2分)
A.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
译:用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,我不敢虚报,一定以实情相报。
B.吾妻之美我者,私我也。
译:我的妻子认为我美,是因为她认为我自私。
C.曲儿小,腔儿大。
译:曲子很短,但声音很大。
D.皇帝敬劳将军。
译:皇帝敬重、慰劳将军。
5.下列加点的成语使用错误的一项是(C )(2分)
A.曹刿警惕“大国难测”,不忘实地侦察,是长勺之战能以弱胜强、稳操胜券的重要原因。
B.邹忌婉辞规劝齐威王广开言路的故事,为我们今天的人际交往带来了较多的启示。
C.面对皇帝,周亚夫表现得不卑不亢,毫无阿谀奉承之态。
D.这首古诗令很多读者百读不厌,其内容展示出含蓄美、意境美和朦胧美,真是美轮美奂。
6.下列文学常识的叙述中,有错的一项是(B )(2分)
A.陆游的《诉衷情》通过今昔对比,抒发壮志未酬,岁月虚度,英雄无用武之地的悲愤不平之情。
B.《曹刿论战》选自《战国策》,文章记录了曹刿关于战争的论述,说明了政治上取信于民,运用正确的战略战术和掌握战机,是弱国战胜强国的必要条件。
C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》,文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。
D.司马迁,西汉史学家。他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
7.古诗文默写。(4分)
(1)表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是:一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈 。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“群臣进谏 ,门庭若市 ”的好局面。
(3)《十五从军征》中抓住细节,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致的诗句是:出门东向看 ,泪落沾我衣 。
(4)《南乡子 登京口北固亭有怀》(辛弃疾)看江水东流,发思古幽情的句子是:千古兴亡多少事 ,悠悠 ,不尽长江滚滚流 。
8.导学号50254081综合性学习。(4分)
根据下列三则材料,完成题目。
材料一 类似“脑残”“矮锉穷”这样不雅的词语,经由互联网传播,已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比,新媒体则显得原始而且开放得多。
(摘自《光明日报》)
材料二 作家池莉在接受采访时曾表示:“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花学徒,上来都称呼我为‘亲’时,我何止被惊呆,简直是崩溃。”
(摘自《文汇报》)
材料三 2月21日为“国际母语日”,这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下,联合国教科文组织于1999年设立的这个节日,显得前瞻而又意义非凡。
(摘自《文汇报》)
(1)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。(1分)
参考答案传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。
(2)“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料,指出这种表达的缺陷。(1分)
参考答案“点赞”一词专横地横扫一切个人表达,破坏了汉语的多样性。
(3)在个人言论都有机会发表的今天,请你就如何维护汉语的纯洁性,对社会和个人各提一条建议。(2分)
答案示例社会:①有关部门要加强对网络用语的监管;②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程;③学校要倡导阅读经典作品。(建议合理即可)
个人:①加强母语学习,提高自身文化修养;②交流时慎用新词,不用生造的晦涩的词语;③网络语言要传播正能力。(建议合理即可)
二、古诗文阅读(25分)
(一)赏析下面这首词,完成第9~10题。(5分)
满江红
秋 瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音 青衫湿!
9.词的上阕表达了怎样残酷的社会现实 (2分)
参考答案作者的内心沉甸甸的,积贫积弱的中国前途危殆,袭入心头的是四面楚歌声。
10.有人评价秋瑾这首词“基调高昂,语言刚健清新”,试联系诗歌内容加以分析。(3分)
参考答案“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出,不假雕饰,显得清新自然,却又刚健质朴。而结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。
(二)比较阅读甲、乙两文,完成第11~14题。(10分)
[甲]既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(选自《曹刿论战》)
[乙]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
11.解释下面句子中加点的词语。(2分)
(1)彼竭我盈(“充满”或“士气正旺盛” )
(2)望其旗靡(倒下 )
(3)臣之妻私臣(偏爱 )
(4)今齐地方千里(“方圆”或“纵横” )
12.把下面的句子翻译为现代汉语。(4分)
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
参考答案第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓勇气衰退,第三次击鼓勇气已经消失了。
(2)四境之内莫不有求于王。
参考答案全国的老百姓没有不有求于您(大王)的。
13.[甲][乙]两文中都有结论性的话。[甲]文中结论性的话是“故克之 ”和“故逐之 ”;[乙]文中邹忌在劝说齐威王时,运用设喻(类比) 的方法得出的结论性的话是“王之蔽甚矣 ”。(2分)
14.根据[甲][乙]两文的内容,回答下面的问题。(2分)
(1)[甲]文中曹刿的智慧表现在哪些方面
参考答案能够针对敌我双方的实际,选择恰当的反击时机和追击的时机,显示了他卓越的军事才能。
(2)[乙]文中邹忌成功地说服了齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示
参考答案说话要注意对象,要讲究方式方法。
(三)导学号50254082阅读下文,完成第15~18题。(10分)
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬①啄其肉,蚌合而拑②其喙③。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也。”惠王曰:“善。”乃止。
(选自《战国策》)
注①鹬(yù):一种水鸟。②拑(qián):夹住。③喙(huì):嘴。
15.写出下列加点词语在句中的意思。(2分)
(1)赵且伐燕(将要 )
(2)以弊大众(使……劳苦(贫困) )
16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
参考答案两个都不肯放掉对方,渔人把它们一起捉住了。
17.请写出选文包含的一个成语,并说说它给你的启示。(3分)
参考答案鹬蚌相争,渔翁得利。启示:面对矛盾(冲突),要以理智、包容的态度对待,避免两败俱伤。
18.为什么苏代能说服惠王中止出兵 (3分)
答案示例(1)从苏代的角度看:①方法巧妙,用寓言故事(讽喻或类比的方式)引入,使惠王易于接受;②态度诚恳,为燕赵双方的利益着想,陈述利害,入情入理。(2)从惠王的角度看:善于听取别人的建议。
三、现代文阅读(15分)
导学号50254083阅读下文,完成第19~22题。
丑合欢
傅 菲
①一米之上有大瘤,鼓鼓的,像歪脸脖子上的瓤瘤;两米之上有黑黑的刀口,密密麻麻,刀痕叠着刀痕;三米之上,是两个大分叉,伸出粗壮的枝。整个树身斜歪,歪得扭曲,像个大麻花。冬天,树光着身,细细长长的叉枝停了许多鹧鸪,叶子一片也没有。积雪压在枝上,薄薄的,透明。我对食堂管理员老辜说:“这棵树真丑。”老辜说,是啊,长了好几年了,树冠太大,我砍了几次桠,没砍好,留了疤,把一棵树糟蹋了。
②饭后没事,我会沿几条主干道走走,到各个角落看看,看桂竹是否长笋了,蔷薇花艳不艳,葡萄藤爬上架没有,桃树昨天暴芽了,梨花开了两季。植物不像人,植物给人日日新鲜感,人给人陈旧感。一个人在另一个人的心中没有陈旧感,会是什么样的人呢
③惊蛰之后,地气往身上烘,太阳贴着屋顶转。雨水适时而至,哗哗哗,顺着草坡汩汩往低洼里淌。春天赶着闪电的马车来了,一鞭一鞭地抽,一路狂奔,在我的竹林里、果园里、松林里,停了下来,把踢着蹄儿的马拴在树下,再也不走。樱花炸开了,嘭嘭嘭,在寂静的夜里把人惊醒。伏在地上的草抬起了尖细的头,银杏耷拉翠黄翠绿的眼睑。那棵丑丑的树,枝条上抽出了针一样的叶。
④叶有细毛,深绿浅黄,间杂着。毛茸茸的,使我觉得春天特别温顺,柔软。树下的酢浆草蔓延了一大片,淡白的花蕾羞涩地打瞌睡,惺惺忪忪,慵懒,怎么睡都解不了春困。谷雨到了,丑树上全是梳子一样的叶子,在风里轻摇,蜜蜂嗡嗡嗡。蜜蜂把树叶当作了秋千,吊在上面,晃着。叶子里长出一种水红灰白的花儿,像一只只蝴蝶停在上面。这么一群蝴蝶,有点迷乱人眼,雨水扑打下来,它们也不飞离。阳光是一只翅膀,雨水是另一只翅膀,在枝上停歇,卿卿耳语。风来了,蝴蝶上上下下翻飞,有的坠在花圃里,有的坠在水沟里,有的坠在别的树冠。风中的蝴蝶,是春天叮叮当当的耳环。
⑤在春天,假如你问我悲伤是什么,我会沉默不语。我低下身子,把坠落的粉彩蝴蝶戴在你的发髻。
⑥一天,从事绿化工作的老芮来我这儿,我打开窗户,指着丑树给他看:这棵开蝴蝶花的树,叫什么 老芮说,合欢。
⑦合欢,合欢。我在窗前,念了一个早晨。
⑧一夜春雨后,我把老芮请来,把丑合欢从头到脚修剪了一遍。在另外几个较宽阔的角落里,我又种了几株。合欢是落叶乔木,作为植物,有花开就有叶落。花开叶落是四季,是时间的表现形式,是无须伤感的。每花开一次,我们渐将苍老一年,珍惜光阴更重一层。
⑨多栽几株合欢吧。百年欢好,岁月静美。人世间,没有比这更好的祝福了。我知道,你喜欢的。
19.文中的合欢,为什么被作者称为“丑合欢” (4分)
参考答案一米之上有大瘤、两米之上有黑黑的刀口、三米之上是两个大分叉、树身斜歪扭曲、冬天叶子一片也没有等。
20.赏析文中画线的句子。(请从下列两句中任选一句作简要赏析)(4分)
(1)春天赶着闪电的马车来了,一鞭一鞭地抽,一路狂奔,在我的竹林里、果园里、松林里,停了下来,把踢着蹄儿的马拴在树下,再也不走。
参考答案采用了拟人、排比的修辞手法,从来的速度的角度对春天进行了描写;写出了春天来的快速,田野到处都生机勃勃,表达了作者对春的喜爱之情。
(2)风来了,蝴蝶上上下下翻飞,有的坠在花圃里,有的坠在水沟里,有的坠在别的树冠。
参考答案采用了比喻、排比的修辞手法。生动形象地描写了合欢花飘落的形象与处所,也表达了作者对合欢的喜爱之情。
21.“花开叶落是四季,是时间的表现形式,是无须伤感的。每花开一次,我们渐将苍老一年,珍惜光阴更重一层。”说说你对这两句话的理解。(3分)
参考答案作者是说花开花落是自然规律,我们没有必要为此伤感;每开花一次,就意味着又送走了一年时光,所以人生最重要的是珍惜时间。
22.大自然是个大课堂,合欢树丑陋无比,却用最美的蝴蝶花给人们“百年欢好,岁月静美”的祝福。也许是一朵花,也许是一棵草,也许是一只小蚂蚁……是否也曾触动过你的心灵,引发了你对人生的思考 请你用简洁的语言表达出来与大家分享。(不少于20字)(4分)
答案示例(1)看到一群小蚂蚁正在奋力搬运一只死掉的大青虫,我想到了团结就是力量。
(2)看到冬青在风雪中依然坚强独立,我想到了生活中遇到点挫折算不了什么,我们要昂起头,永葆青春的活力,做生活的强者!
四、写作(40分)
23. 阅读下面的文字,按要求作文。
古人云“知行合一”“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽。愚公以“叩石垦壤”的行动感动了上天;曹刿用“请见”的行动承担了国家安危的责任。
当我们抱怨环境脏乱时,我们为什么不俯下身去 当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑 当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界……行动,就在举手之间。
做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着……
请以《做一个“行者”》为题写一篇文章。
要求:①文体不限;②不少于600字。
参考答案略。 21 诗词五首
归园田居 望洞庭湖赠张丞相 终南别业 渔家傲 长相思
1.给加点字注音。
荒秽(huì ) 舟楫(jí ) 颇好道(hào )
南山陲(chuí ) 值林叟(sǒu ) 嗟日暮(jiē )
聒碎乡心梦不成(guō )
2.对下面各句加点词语的解释,不准确的一项是(C )
A.夕露沾我衣(沾:打湿)
B.坐观垂钓者(坐观:坐视,旁观)
C.偶然值林叟(值:价值)
D.九万里风鹏正举(举:高飞)
3.下列语句的朗读节奏,划分正确的一项是(B )
A.草盛/豆/苗稀
B.夜深/千帐灯
C.端/居耻/圣/明
D.带/月荷锄/归
4.名句填空。
(1)衣沾不足惜,但使愿无违 。 (陶渊明《归园田居》)
(2)欲济无舟楫 ,端居耻圣明。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)行到水穷处,坐看云起时 。 (王维《终南别业》)
(4)风休住,蓬舟吹取三山去 。 (李清照《渔家傲》)
5.作家作品填空。
(1)陶渊明,号五柳先生 ,东晋 末期南朝宋初期诗人、散文 家。
(2)孟浩然,唐 代诗人。字浩然,世称“孟襄阳 ”。
(3)王维,字摩诘,唐 朝诗人,有“诗佛 ”之称。苏轼评价:“味摩诘之诗,诗中有画 ;观摩诘之画,画中有诗 。”
(4)李清照,宋 代女词人,号易安居士 ,有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。
(5)纳兰性德,满洲人,字容若,清 代词人。
阅读《长相思》,回答问题。
长相思
纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
6.请赏析“一”和“身”两字的妙处。
参考答案“一”字赏析:上下片的前两句均用“一”字,不但对仗工整,使文字呈连续不绝之势,词风更加缠绵。
“身”字赏析:点明身处之地及方向,“身”与心相对,身向榆关,而心却在关内,表明作者心系故园。
7.体会这首词蕴含的思想感情。
答案示例这首词表达了羁旅怀乡的感情。
8.导学号50254084(2017·重庆中考)下列有关文学常识的表述,错误的一项是(A )
A.莎士比亚是法国伟大的戏剧家,他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。
B.杜甫被誉为“诗圣”,是唐代现实主义诗人的代表,《茅屋为秋风所破歌》和《春望》都是他的作品。
C.陶渊明,东晋著名诗人,其笔下的《桃花源记》所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。
D.杨绛,作家、文学翻译家,她的作品《老王》体现了知识分子的真知,呼唤人与人之间的平等。
9.导学号50254085(2016·辽宁丹东中考)选出下列句子内容表述有误的一项(A )
A.郎朗在27岁时就成为世界钢琴界的领军人物之一,那年他刚过而立之年。
B.“清明”是我国的传统节日,在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。
C.“文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”,是书房中常备的四种文具。
D.生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。
10.导学号50254086(2016·江苏盐城中考)阅读下面这首词,完成词后问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。
注(1)星河:银河。(2)谩:徒然。(3)三山:指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。
(1)试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
答案示例清晨,茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌。海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般;而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
(2)下阕哪些诗句是对“殷勤问我归何处”的回答 表达了词人怎样的思想情感
参考答案“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。”表达了词人晚年怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
11.(2017·甘肃庆阳中考)阅读纳兰容若的这首词,完成词后各题。
木叶纷纷归路,残月晓风何处。
消息半浮沈①,今夜相思几许。
秋雨,秋雨,一半西风吹去。
注①浮沈:即“浮沉”。意谓消息隔绝。
(1)这首词的词牌名是(B )
A.忆江南 B.如梦令
C.天净沙 D.沁园春
(2)这首词表达了作者怎样的思想感情
参考答案这首词表达了作者对亲人(妻子)的相思之情。(或:因不得与亲人(妻子)相聚而生的愁苦之情。)
12.导学号50254087(2017·山东东营中考)综合性学习。
在我国,“仁”文化源远流长,博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。
源流追踪
(1)“仁”为会意字,甲骨文写作“”,从“人”从“二”,“均嫡庶,仁亲戚,则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义:人人平等(或:君民同视,平等对待) ;“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:博爱、仁爱(或:慈善、体恤) 。
(2)试根据下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。
①孝悌也者,其为仁之本与!(《论语·学而》)
②厩焚。子退朝,曰:“伤人乎 ”不问马。(《论语·乡党》)
③衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。(郑夑《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》)
④无伤也,是乃仁术也……君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)
⑤亲亲而仁民,仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)
答案示例①爱亲人,②爱他人,③爱民众,④爱万物。(或:①亲亲,②仁民,③爱物。或:①血缘之爱,②人际之爱,③物我之爱)
“仁”行世间
(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际,班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。
答案示例开展“仁”文化思想宣讲活动(或:开展讲述古代“仁”人逸闻逸事活动;开展关于“仁”脉相承小论文征集活动;举办“‘仁’在身边”故事会;举行“仁”文化经典朗诵活动)。 22 桃花源记
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(D )
A.皆叹惋(wǎn) 俨然(yán) 豁然开朗(huò)
B.及郡下(jùn) 邑人(yì) 怡然自乐(tái)
C.诣太守(yì) 屋舍(shě) 平旷(kuàng)
D.刘子骥(jì) 阡陌(mò) 垂髫(tiáo)
2.下面语句中加点词的解释,有误的一项是(C )
A.渔人甚异之(异:感到诧异)
B.无论魏晋(无论:不要说)
C.处处志之(志:记住)
D.寻病终(寻:不久)
3.下列各组中,加点的词意义和用法相同的一项是 (A )
A.欲穷其林 其人端视容寂
B.有良田美池桑竹之属 犹鱼之得水也
C.不复出焉 万钟于我何加焉
D.乃不知有汉 乃重修岳阳楼
4.下列句子的朗读节奏划分,不正确的一项是(C )
A.自云/先世/避/秦时乱
B.率妻子邑人/来此绝境
C.忘路/之远近
D.后/遂/无问津者
5.下面对选文内容分析理解不正确的一项是(B )
A.误入桃花源的渔人惊异地看到,这里土地肥美,生活和乐,没有压迫,没有纷争,老幼幸福愉快,人人融洽友好,这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。
C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅而不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
D.这篇文章故事曲折回环,悬念迭起,记叙层次清楚,环环相扣,结构严谨,语言简洁平易,朴实自然。
导学号50254088阅读下文,完成文后各题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
6.解释下列加点词语。
(1)缘溪行(沿,沿着 )
(2)寻向所志(名词,标志,标记 )
(3)阡陌交通(互相通达 )
(4)便要还家(邀请 )
7.翻译文中画横线的句子。
(1)土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。
参考答案土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美好的池塘和桑树、竹子一类的东西。
(2)乃不知有汉,无论魏、晋。
参考答案竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
8.选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特点
参考答案“便要还家,设酒杀鸡作食”;“村中闻有此人,咸来问讯”;“余人各复延至其家,皆出酒食”。
9.“黄发垂髫”分别指代什么人 “黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活景象
参考答案“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。
10.本文演绎出的一个成语是什么
参考答案世外桃源。
11.(2016·浙江温州中考)名句默写填空。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美 ,落英缤纷 。 (陶渊明《桃花源记》)
12.(2016·湖北十堰中考)下列句子中,加点词语的解释全都正确的一项是(C )
A.见渔人,乃大惊 乃:就
乃不知有汉 乃:竟然
B.无论魏晋 无论:不要说
便要还家 要:要求
C.问今是何世 是:表判断
吾尝疑乎是 是:这句话
D.未果,寻病终 寻:很久
入则无法家拂士 入:在国内
13.下列句子中,加点词的意义相同的一项是(B )
A.欲穷其林 所识穷乏者得我与
B.悉如外人 悉以咨之
C.停数日,辞去 蒙辞以军中多务
D.未果,寻病终 遂至承天寺寻张怀民
14.(2017·山东嘉祥期末)下列文学常识,说法有误的一项是(B )
A.《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体,可以叙事,可以描写,可以议论,其目的都是说明一个道理。
B.“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源,后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。
C.杜甫是唐代的大诗人,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程,号称“诗史”。他和李白并称为“李杜”。
D.《礼记》,是儒家经典之一,由西汉戴圣辑录、编纂而成,共49篇。
15.导学号50254089(2017·江苏苏州中考)阅读下文,完成文后各题。
浮图①文瑛,居大云庵,环水,即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》,曰:“昔子美之记,记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”
余曰:昔吴越②有国时,广陵王镇吴中,治南园于子城之西南,其外戚孙承佑,亦治园于其偏。迨淮海纳土③,此园不废。苏子美始建沧浪亭,最后禅者居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年,文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。
(节选自归有光《沧浪亭记》)
注①浮图,即“佛”,后人亦以此称佛教,僧人。②吴越,五代时十国之一。③迨,到,等到。淮海纳土,指将国土贡献给宋王朝。
(1)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①昔子关之记,记亭之胜也。
参考答案以前苏子美所记的,是沧浪亭的胜景。
②复子美之构于荒残灭没之余。
参考答案在这荒芜残破的废墟上按原样恢复了苏子美时的建筑。
(2)用简洁的语言概括第二段的主要内容。
参考答案记述沧浪亭的历史变迁过程。
16.(2017·湖南湘西中考)根据下面的语言材料,运用对联知识对出下联。
有一座高山,山顶尖尖,像一支倒上去的笔在天上写字;高山脚下有一片梯田,像横着推过去的一片树叶,铺满大地庄园,煞是壮观。
上联是:尖山似笔,倒写青天一张纸。
下联是:梯田如叶,铺满大地一庄园 。 23 岳阳楼记
1.下列加点字注音无误的一项是(D )
A.霪(yín)雨 冥(míng)冥 浩浩汤(tāng)汤
怒号(háo)
B.薄(báo)暮 潇(xiāo)湘 谪(zhé)守
诗赋(fù)
C.霏(fēi)霏 岸芷(zhǐ) 汀(dīng)兰
朝晖(huī)
D.偕(xié)忘 楫(jí)摧 隐曜(yào)
樯(qiáng)倾
2.下列加点的词语解释不正确的一项是(C )
A.予观夫巴陵胜状(胜景,好景色)
朝晖夕阴(日光)
B.滕子京谪守巴陵郡(任太守)
百废具兴(兴办)
C.南极潇湘(尽)
薄暮冥冥(跟“厚”相对)
D.前人之述备矣(详尽)
居庙堂之高则忧其民(处在)
3.下列不是对偶句的一项是(B )
A.日星隐曜,山岳潜形
B.朝晖夕阴,气象万千
C.北通巫峡,南极潇湘
D.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君
4.下列句子的节奏划分有误的一项是(C )
A.阴风/怒号,浊浪/排空
B.商旅/不行,樯倾/楫摧
C.居庙堂/之高/则/忧其民;处江湖/之远/则/忧其君
D.先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐
5.下列句式与其他三项不相同的一项是(D )
A.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉
B.览物之情,得无异乎
C.微斯人,吾谁与归
D.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲。
6.填空。
(1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》 ,作者范仲淹 ,字希文,宋朝文学 家、政治 家。
(2)《岳阳楼记》是历代名篇,文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“不以物喜 ,不以己悲 ”的高尚情操,并抒发了“先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐 ”的远大政治抱负。
(3)赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和 ,百废具兴 。
(4)动静结合,描写洞庭湖月下美景的句子是:浮光跃金 ,静影沉璧 。
导学号50254090阅读下文,完成文后各题。
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎
③若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归
7.解释下列语句中加点字的意思。
(1)去国怀乡 去:离开
(2)春和景明 景:日光
(3)增其旧制 制:规模
8.下列词义、用法相同的一项是(D )
A.而:学而不思则罔 感极而悲者矣
B.一:而或长烟一空 一碧万顷
C.然:满目萧然 然则何时而乐耶
D.之:此则岳阳楼之大观也 从乡之先达执经叩问
9.用现代汉语翻译下面的语句。
(1)览物之情,得无异乎
参考答案观赏自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢
(2)浮光跃金,静影沉璧。
参考答案(月光照耀下的)波动的光如跳跃的碎金,平静的月影像沉入水底的白璧。
10.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么
参考答案“进”是指居庙堂之高,通俗一点就是说在朝廷上做官。“退”是指处江湖之远,通俗一点说是不在朝廷上做官,隐退江湖。
11.请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语,并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同 (用原文回答)
参考答案“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”。二者之为:“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣”。或者“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣”。古仁人:“不以物喜,不以己悲”。
12.请结合选段内容,简要分析第③④两段对第⑤段的作用。
答案示例③④段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第⑤段的议论奠定基础。
13.古诗文默写。
(1)(2015·山东菏泽中考)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘 ,把酒临风,其喜洋洋者矣。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(2)(2016·山东枣庄中考)至若春和景明,波澜不惊,上下天光 ,一碧万顷 。 (范仲淹《岳阳楼记》)
(3)(2017·北京中考)不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民 ;处江湖之远则忧其君。 (范仲淹《岳阳楼记》)
14.(2017·海南中考)
(1)下列加点字注音有误的一项是(D )
A.浊浪排空(zhuó) B.虎啸猿啼(xiào)
C.郁郁青青(yù) D.宠辱偕忘(lǒng)
(2)解释下列加点的词语。
①连月不开(放晴 ) ②春和景明(日光 )
③静影沉璧(圆形的玉 )
④把酒临风(持、执(拿) )
15.(2016·贵州松桃月考)选出对句子赏析有误的一项(D )
A.沙鸥翔集,锦鳞游泳(前句写沙鸥飞翔停歇,后句写鱼儿畅游水中)
B.浮光跃金,静影沉璧(前句写无风时水面的月影,后句写微风时水面的月光)
C.阴风怒号,浊浪排空(前句写狂风声音凄厉,后句写波浪来势凶猛)
D.日星隐曜,山岳潜行(前句写天空乌云密布,后句写湖面昏暗阴沉)
16.导学号50254091(2017·浙江绍兴中考)阅读《资治通鉴》两则,完成文后各题。
《资治通鉴》两则
江左夷吾
周①奔琅琊王睿,睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②,见睿微弱,谓曰:“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济!”既而见王导,共论世事,退,谓曰:“向见管夷吾,无复忧矣!”
新亭对泣
诸名士相与登新亭③游宴,周中坐叹曰:“风景不殊,举目有江河之异!”因相视流涕。王导愀然变色曰:“当共戮④力王室,克复神州,何至作楚囚对泣邪!”众皆收泪谢之。
注①周:两晋时大臣、名士,下文的琅琊王睿指司马睿,东晋元帝。恒彝是谯国人,曾任骑都尉,两晋大臣。王导,元帝即位后任丞相。
②避乱过江:西晋灭亡,王室渡江流亡江左(今南京一带)。
③新亭:故址在今南京市东南。
④戮:通“勠”,并力,勉力。
(1)用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
①见睿微弱,谓曰:对……说
②因相视流涕:眼泪
③王导愀然变色曰:脸色
④众皆收泪谢之:道歉
(2)选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项(D )
A.其邻人之父亦云(《智子疑邻》)
B.无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
C.辍耕之垄上(《陈涉世家》)
D.将军岂愿见之乎(《隆中对》)
(3)用现代汉语翻译《新亭对泣》中画线句子。
风景不殊,举目有江河之异!
参考答案风景没有大差别,只是举目望去有长江黄河的区别!
(4)给《江左夷吾》中画横线部分断句。(用“/”断三处)
我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 何 以 济!
参考答案我 以 中 州 多 故/来 此 求 全/而 单 弱 如 此/ 将 何 以 济!
(5)王导是个怎样的人
答案示例王导是一个有巨大的感染力和高瞻远瞩的气魄的人。
(6)结合《<资治通鉴>两则》的相关内容,阅读陆游的《追感往事》。联系全诗,品析画线句子所蕴含的思想感情。
追感往事①
(宋)陆游
诸公可叹善谋身,误国当时岂一秦②。
不忘夷吾出江左,新亭对泣亦无人。
注①这首诗写于南宋嘉泰元年,诗人当时七十多岁。②秦:指秦桧,主张议和投降。
参考答案表达了诗人对这种现象的无奈、愤慨以及对国家的热爱之情。
17.导学号50254092(2017·甘肃兰州中考)综合性学习。
近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。
【材料一】不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红,这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前,全网点击量超过2亿,而受众当中, 。
【材料二】
【材料三】书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存这一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能把这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。
(1)借助【材料二】,在【材料一】的横线处填写一句话,总结节目受众情况。
答案示例30岁以下的年轻人占75%。(或24至29岁占多数,30岁以上占少数)
(2)根据【材料三】,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情,
封存着时代的场景 ,
传承着遥远的文化 。
(3)有媒体评价:“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。
答案示例读书给我成长的力量。《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的故事。让我同阿廖沙一样,获得了以宽大的胸怀,坚强应对生活磨难的力量。 24 醉翁亭记
1.给下面加点字注音。
林壑(hè ) 蔚(wèi )然 林霏(fēi )
琅琊(yá ) 潺潺(chán ) 觥(gōng )筹
颓(tuí )然 阴翳(yì ) 野蔌(sù )
弈(yì )者 伛(yǔ )偻 提携(xié )
2.下列加点词语解释有错的一项是(A )
A.醉翁之意不在酒 意:意图
B.蔚然而深秀者 蔚然:茂盛的样子
C.得之心而寓之酒也 寓:寄托
D.颓然乎其间者 颓然:形容醉态
3.下列分析错误的一项是(D )
A.“日出而林霏开”是早晨之景。
B.“云归而岩穴暝”是傍晚之景。
C.“野芳发而幽香”是春天之景。
D.“水落而石出者”是秋天之景。
4.下列句子中“而”字用法不同于其他三项的是(D )
A.日出而林霏开
B.得之心而寓之酒也
C.水落而石出者
D.禽鸟知山林之乐,而不知人之乐
5.下列不是判断句的一项是(D )
A.环滁皆山也
B.望之蔚然而深秀者,琅琊也
C.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
D.四时之景不同,而乐亦无穷也
6.填空。
(1)《醉翁亭记的》的作者欧阳修 是宋 朝文学 家、史学 家。他自号醉翁 ,又号六一居士 。这篇文章选自《欧阳修全集 》。
(2)“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面的八位名家:韩愈 、柳宗元 、欧阳修 、王安石 、苏洵 、苏轼 、苏辙 和曾巩。
(3)文中借释亭名来抒情的千古名句是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 。
(4)结尾部分把“醉”和“乐”统一起来,起点睛作用的句子是:醉能同其乐 。
导学号50254093阅读下文,完成文后各题。
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁 庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
7.下列句中,加点词意义相同的一项是(B )
A.往来而不绝者 佛印绝类弥勒
B.游人去而禽鸟乐也 断其喉,尽其肉,乃去
C.而不知人之乐 孰为汝多知乎
D.射者中,弈者胜 间令吴广之次所旁丛祠中
8.下列句子的朗读停顿,正确的一项是(D )
A.至于负/者歌于途
B.已而夕阳/在山
C.游人/去而禽鸟乐也
D.庐陵/欧阳修也
9.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)宴酣之乐,非丝非竹。
参考答案宴会喝酒的乐趣,不在于音乐。
(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
参考答案醉了能同大家一起快乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。
10.选文第①段写了什么内容 有何用意
参考答案写了众人游宴之乐,揭示太守“与民同乐”的主旨。
11.导学号50254094(2016·浙江萧山月考)下列加点词语,解释有误的一项是(C )
A.杂然而前陈者(杂然:杂乱的样子)
B.而不知太守之乐其乐也(乐:以……为乐)
C.名之者谁 太守自谓也。(名:出名,有名)
D.山水之乐,得之心而寓之酒也(寓:寄托)
12.(2016·天津南开大学附中月考)下列句中加点的词,意思完全相同的一项是(C )
A.名之者谁 并自为其名
B.得之心而寓之酒也 余因得遍观群书
C.往来而不绝者 天柱折,地维绝
D.醒能述以文者 不以物喜,不以己悲
13.(2016·江西丰城期末测试)下列句子的朗读停顿,正确的一项是(B )
A.至于负/者歌/于途
B.然而/禽鸟/知山林之乐
C.颓/然乎/其间者
D.云归/而岩/穴暝
14.(2016·重庆重点中学测试)下列选项中与例句句式相同的一项是(A )
例:太守谓谁 庐陵欧阳修也。
A.此则岳阳楼之大观也。
B.见渔人,乃大惊。
C.孔子云:“何陋之有 ”
D.微斯人,吾谁与归
15.名句默写。
(1)(2016·河北中考)《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是:野芳发而幽香 ,佳木秀而繁阴 。
(2)(2016·湖北黄石中考)醉翁之意不在酒 ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)(2017·山东滨州中考)野芳发而幽香 ,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)
16.导学号50254095(2017·湖南邵阳中考)综合实践。
材料一 2017年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求坚持以社会主义核心价值的引领,坚持创造性转化,创新性发展,坚守中华文化立场,传承中华文化基因,不忘本来、吸收外来、面向未来汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值,不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。
材料二
(1)请根据你的理解,简要概括以上文字的主要信息。
参考答案中央要求加强中华优秀传统文化的传承。
(2)班里将举办一次有关传统文化的活动,你是主持人,请为本次活动准备几句简短的开场白,要求讲明活动的意义,并至少运用一种修辞手法。
参考答案各位同学,大家好!传统文化是我们的根基,中国的文化如同一条长河,源远流长,璀璨无比,今天让我们一起走近它,去感受它的魅力吧!
(3)上图是梅兰芳在《霸王别姬》中用“双翘”和“翻莲”两种手势表达了虞姬听到楚歌时复杂的感情。请根据你对京剧的了解,任选一个角度进行探究。
探究的问题:
参考答案“双翘”和“翻莲”两种手势代表了虞姬当时怎么样的情感
探究的结果:
参考答案两个手势活灵活现,生动表现了虞姬在当时听到楚歌后悲和哀的情感。 第六单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是 (B )(2分)
A.荒秽(huì) 舟楫(jí) 俨然(yǎn) 缤纷(pīn)
B.阡陌(qiān) 谪守(zhé) 霪雨(yín) 林壑(hè)
C.伛偻(yǔ) 提携(xié) 清洌(liè) 山肴(yāo)
D.阴翳(yì) 野蔌(shù) 晦明(huì) 颓然(tuí)
2.下列词语书写有误的一项是(D )(2分)
A.豁然 朝晖 酿泉 薄暮
B.觥筹 琅琊 滁州 垂髫
C.郡下 云霏 嗟夫 波澜
D.宠辱 弈者 车辙 浩月
3.下列加点词,意义和用法相同的一项是(C )(2分)
A.朝晖夕阴 阴风怒号
B.而或长烟一空 便得一山
C.前人之述备矣 忘路之远近
D.感极而悲者矣 而不知太守之乐其乐也
4.下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是(D )(2分)
A.吾谁/与归
B.而/或长烟/一空
C.居庙堂/之高/则忧其民
D.先/天下之忧/而忧
5.下列各句,句式不同于其他三项的一项是 (A )(2分)
A.环滁皆山也
B.刻唐贤今人诗赋于其上
C.行者休于树
D.醒能述以文者
6.下列说法中,有误的一项是(C )(2分)
A.陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,世称靖节先生,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
B.孟浩然,唐代诗人,字浩然,世称“孟襄阳”。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
C.欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。
D.范仲淹,字希文,谥号文正,世称“范文正公”,杰出的政治家、文学家。是南宋诗文革新运动的先驱。有《范文正公集》传世。
7.古诗文默写。(4分)
(1)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句 。 (李清照《渔家傲》)
(2)《归园田居》中透过“种豆南山下 ,草盛豆苗稀 ”两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。
(3)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:“气蒸云梦泽 ,波撼岳阳城 。”
(4)李清照《渔家傲》词中最能体现女词人豪放风格的句子是:九万里风鹏正举 ,风休住 ,蓬舟吹取三山去 。
8.导学号50254098综合性实践与学习。(4分)
材料一 河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭;采菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,渊远流长。
材料二 国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。
(1)【整合材料探国学】
阅读以上两则材料,你获取了哪些信息 (1分)
参考答案①中华文化灿烂辉煌;②国学智慧可以指导我们的现实生活。
(2)【陶冶情操用国学】
孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德。从古至今,这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。(1分)
参考答案孝敬父母示例:黄香温席(或:卧冰求鲤)。尊师重道示例:程门立雪(或:颜回尊师)。
(3)【孔子之道亮国学】
孔子作为“至圣”,孟子作为“亚圣”,他们对后世影响深远。请根据自己掌握的知识,写出与他们有关的成语和故事各一个。(1分)
答案示例温故知新、孟母三迁(或:见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机等)。
(4)【合作共赢悟国学】
古有“四海之内皆兄弟”,今有“龟兔双赢理论”;远有“丝绸之路”,近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。(1分)
提示言之有理即可。
二、古诗文阅读(25分)
(一)阅读下面的诗歌,完成第9~10题。(5分)
和练秀才杨柳
杨巨源①
水边杨柳曲尘丝②,立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。
注①选自《唐诗鉴赏辞典》。杨巨源,唐代诗人,字景山。②曲尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
9.全诗写了哪些意象 主要表达了一种怎样的情感 (2分)
参考答案写了杨柳、春风等意象。表达了惜别之情。
10.诗的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请分别作简要赏析。(3分)
参考答案拟人:作者将“春风”当作人来写,使得本是无情的春风,看上去也变得有情了,更好地表达了情感。比喻:诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系,生动形象、新颖别致地表达了情感。
(二)导学号50254099阅读下文,完成第11~13题。(10分)
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎
若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归
时六年九月十五日。
11.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
(1)滕子京谪守巴陵郡(特指贬官或流放 )
(2)前人之述备矣(全面,详尽 )
(3)薄暮冥冥(迫近 )
(4)至若春和景明(日光 )
12.本文第二段从空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”,请找出相应语句并准确地抄录下来。(2分)
参考答案空间:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
时间:朝晖夕阴,气象万千。
13.文章三、四两段文字都是先写景,后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么 (4分)
参考答案与“不以物喜,不以己悲”做对比。(或:突出“不以物喜,不以己悲”。)
(三)比较阅读甲、乙两文,完成第14~17题。(10分)
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】水益涩①,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇③,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖④相征逐,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。
…… ……
越二岭,首有亭当道,髹书⑤“雪窦山”字。
(节选自邓牧《雪窦游志》)
注①涩:不通畅。②白蛇:喻指清澈而细长的水流。③陇:通“垄”。④牧竖:牧童。⑤髹(xiū)书:用赤黑色的漆写。
14.解释下列加点词的意思。(2分)
(1)停数日,辞去(离开 )
(2)曳舟不得进(拖,拉 )
15.把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
村中闻有此人,咸来问讯。
参考答案村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。
16.语段甲寄托了作者怎样的社会理想 (2分)
参考答案对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。
17.根据语段甲、乙的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。(4分)
参考答案①山阻水隔,很难进入。②自然环境优美,田园风光如画。③人们生活安宁和乐。(或:与世隔绝,民风淳朴)
三、现代文阅读(15分)
导学号50254100阅读下文,完成第18~21题。
谷底人家
卢惠龙
从城里出发,不过六七十公里,眼前就呈现连绵的山谷。
这是一条好生僻远的山壑。站在谷底,只见蛮荒的山峦俨如威仪棣棣的屏障,乳白色的瘴雾在山腰静静低徊,蓝天呢,长长的,窄窄的,深邃又缥缈。那条窄狭的,由一级一级青石缀成的山路,像一条带子,从长岭上飘忽而下,这便是谷底同外部世界联络的唯一纽带。公鸡在土墙上啼鸣,山雀在树尖啁啾,幽深的谷底在岑寂中才有了一分活气。
正当嘭嘭的搭谷声应山应谷的时候,长岭上忽地撑起了一排排绿色的帐篷,从谷底抬眼望去,就像太阳雨过后,山上生出的一朵朵菌子。
黄昏,太阳刚刚搭山,星星还没跳出山脊,山风就会把长岭那边悦耳的歌声传来,有时悠悠像流水,有时沉沉像滚石,有时簌簌像落雨。
山妹,这个从不枯着眉毛过日子的女子,后生们爱跟她打堆,她走到哪里,就把山歌带到哪里。她那脆脆的、甜甜的嗓音,像鸽哨、银笛,能把栖息在林子里的鹧鸪惊得扑扑飞腾,也能把缠绕在后生心中的忧怨驱散……
这些年,山寨的后生好多出门打工去了,到东莞,到宁波……,没了嘻哈说笑的同伴,没了呵嗬连天的山歌,山妹真有说不出的孤寂。做了地里那份营生,就整日陪着三爸,枯守空荡荡的瓦屋。秋夜的山凹,溽暑难挨,吃了晚饭,山妹只得陪三爸坐在门槛边,三爸手里摇着蒲扇,驱逐嗡嗡嗤嗤的长脚蚊。山妹呢,听他说些古话消磨长夜。
终于,长岭新搭的帐篷里,飘来一阵阵歌声,带着来自远方的气息,让山妹入迷了。她觉着,帐篷飘出的歌声,比民校老师唱得好听,比呜呜啦啦的唢呐引人悬想。她从歌声中,想象得出好多东西。歌声闷闷的,她猜想,一定是唱歌的人在山里住不惯,想那个远远的家了。歌声怅怅的,她想起那次牛不见了,她带了黄狗,满山去找。
山妹不情愿坐在三爸身边:在她心中,三爸的那些话太细碎了,太缠绵了,太没味了。她抬了一张板凳,坐在门前的水杨柳下,翘望着长岭上的那片红云变成淡紫,静静地听着长岭上飘来的歌,脚边嗡嗡的长脚蚊,也被她忽略了。空谷传音,那游丝一样的歌轻轻地飘来,她就觉得玄奥又酣畅,炽热又淡远,仿佛有了一点依托,得到一点昭示。她在那歌声中沉醉,觉得无处不变得一片明亮。于是,白日长长,她盼太阳快点落山;山风萧萧,她诅咒风把歌声刮跑。渐渐地,山妹听熟了,也情不自禁地学着哼起来:
亲爱的,你慢慢飞,
小心前面带刺的玫瑰……
“山妹,咋不唱各人家的山歌呢 ”
坐在屋里的三爸,摩挲着老眼,那口气,岔岔的。
“爸,我三岁就会唱山歌呢。”
山妹的回答,让三爸失意得受不住,像是受人轻慢、捉弄一样。
楼枕上吊着的那盏灯,摇曳地吐出苍黄,屋里昏昏暗暗。
山妹知道爸不悦了,就轻轻地唱起来:
吃了晚饭把碗收,
钥匙丢在碗里头,
…… ……
山歌并没有解脱三爸心里的纷纭,在他听来,山妹唱得并不情愿,听了反而难受。于是,走上楼,早早地睡了。
第二天,晨光熹微之中,山妹上山打猪草去了。走在雾罩沉重的田坎上,心中却有一阕韵律在悄悄展开,它轻快,跳跃,委婉,深沉,怎么也挥不去,驱不散……
她抬起头来,凝望着长岭上那排绿色的帐篷,踌躇着……
18.本文主要写了什么内容 请用一句话简单概括。(3分)
参考答案主要写了山里人家简单质朴的生活和对美好生活的向往。
19.说说文章第1段中“那条窄狭的,由一级一级青石缀成的山路,像一条带子,从长岭上飘忽而下,这便是谷底同外部世界联络的唯一纽带”中“飘忽”一词的含义。(3分)
参考答案“飘忽”写出了联络谷底人家和外部世界的狭窄山路绵长、歪斜、朦胧的特点。
20.选文中很多句子富有诗意美。请赏析文中画线句“黄昏,太阳刚刚搭山,星星还没跳出山脊,山风就会把长岭那边悦耳的歌声传来,有时悠悠像流水,有时沉沉像滚石,有时簌簌像落雨。”(从修辞和表达效果两方面入手)(4分)
参考答案修辞手法:排比、比喻。表达效果:生动形象地写出了长岭那边的歌声的优美与高低变化的特点;表达了对歌声的喜爱之情。
21.文中写道山妹情不自禁地学唱流行歌曲“亲爱的,你慢慢飞,小心前面带刺的玫瑰……”和不情愿地唱民歌:“山妹知道爸不悦了,就轻轻地唱起来:吃了晚饭把碗收,钥匙丢在碗里头”,请就两种歌词的内容谈谈这样写的作用。(5分)
参考答案从歌词的内容看,流行歌曲唱的是年轻人的心声,能用歌声传达内心的爱;民歌内容则显得单调。这里通过对比,写出了山妹对山外生活的向往。
四、写作(40分)
22.阅读下面文字,按要求作文。
生活中,遇到难以解决的问题时,我们常常会得到这样的鼓励:“别急,多想想。”遇到简单容易的事情时,我们也常常能听到这样的提醒:“别急,多想想。”
上述材料引发了你怎样的联想和思考 请你自选角度写一篇文章,可以记叙经历,可以阐述道理,还可以……
要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
参考答案略。 13 南京大屠杀
1.下列加点字注音不完全准确的一项是(B )
A.蹂躏(lìn) 虐待(nüè) 熙熙攘攘(rǎng)
B.褴褛(jián) 蛊惑(gǔ) 毛骨悚然(sǒng)
C.狰狞(zhēng) 寻觅(mì) 令人发指(fà)
D.残骸(hái) 恶煞(shà) 惨绝人寰(huán)
2.下面各项中,只有一个错别字的是(A )
A.时光可以流逝,受害人终离人事,然而历史无法忘却,也不应该忘却……
B.人们撕哑地喊叫着,簇涌向江边,直退到江中,被冰泠的江水吞没。
C.在我两下江南的采访调察中,在我提起沉重的笔时,我悲愤的心依然一次又一次地战粟。
D.《东京日日新闻》刊登了这样一副照片:两个日本军官,各举战刀,挣狞而笑。
3.下列各句中加点的词语解释有误的一项是(B )
A.她怪叫一声……发出令人毛骨悚然的绝望的呼叫声。(悚然:害怕的样子)
B.半个世纪的漫漫岁月,竟无法抹平她心中的裂痕,那该是何等令人发指的暴行!(发指:形容恐惧到极点的样子。)
C.码头上到处闪烁着微红的光亮,那都是积存在一起的汩汩血泊。(汩汩:形容水流动的声音)
D.半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜。(寻觅:寻找。)
4.加点词语在句中含褒义色彩的一项是(D )
A.两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”。
B.那么田中军吉简直比恶魔更凶残。
C.山坡上早已站满端着刺刀凶神恶煞的日军。
D.美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜。
5.填空。
《南京大屠杀》是一篇报告文学 (体裁)。本文所举经历了南京大屠杀的重要人证是静缘老太太 。南京大屠杀中,南京军民共三十多万 人遇难。作者写本文的目的是“明确今后的路该怎么走 ”。
导学号50254051阅读下文,回答文后各题。
①半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜,可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在撰写这篇文章时,我又感到欣慰——今日之中国,已非任人宰割的羔羊;作为80年代的青年军人,我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面,绝不允许历史悲剧重演!
②作为历史的回顾,我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨,也应该有南京大屠杀。
③我不想也没必要发更多的议论,我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞,记住这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱,它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
6.上面文段画线的句子表达了作者怎样的感情
参考答案这是作者要永远牢记这段惨痛历史的决心,表达了作者对祖国灾难的痛惜。
7.文段中两个破折号的作用是解释说明 。
8.说说“我不想也没有必要发更多的议论,我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞,记住这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱,它会让我们更加明确今后的路该怎么走”这句话的深刻含义。
参考答案这是文章点题的段落,不发更多的议论,却让读者思考:今后的路该怎么走。这种思考不是要考虑个人的发展,而是要读者将自己的命运和祖国的命运连在一起。
9.第一句话中的“旧时容颜”作者没有描述,请你根据自己的想象写一段约150字的景物描写,展现日本践踏下的南京的惨状。
提示写景物只要抓住饱受日寇蹂躏的南京的沧桑、破败、凄惨来写就可以。
10.选文在写法上有什么特点 这样写的好处是什么
参考答案(1)较为集中地议论、抒情,也是对文章的总结,点题。(2)第①段抒发了为祖国的强盛而备感欣慰、自豪之情。第②段强调作为历史的回顾,我们既要了解祖国的文明、民族的光荣,也应该牢记祖国深重的灾难、民族的奇耻大辱。第③段点题。
11.(2016·湖北襄阳中考)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(A )
①媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。
④同时,个体传播者也需要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A.③②①④⑤ B.①②⑤④③
C.①⑤③④② D.③⑤①④②
12.导学号50254052(2016·山东嘉祥四中月考)阅读下面材料,完成后面练习。
为纪念抗战胜利70周年,由唐志艳创作并导演的淮剧《南京大屠杀》日前率先在曹杨社区文化活动中心献演。曹杨淮剧团倾力演出的这部淮剧呈现出淮剧剧种特有的质朴和刚健之气。
《南京大屠杀》(以下简称《南》)的创作演出,由上海剧协、程少晖艺术工作室、江苏省盐城市淮剧团等主办。如何通过戏曲形式表现重大历史题材,是该剧编剧唐志艳女士面临的一个棘手的难题。在创作《南》的艰难日子里,唐志艳翻阅了大量历史资料,走访了众多相关人物、普通南京市民后代,并得到了淮剧界艺术创作团队的鼎力支持。从演出的实际效果来看,《南》剧巧妙地截取了历史事件的某个“碎片”,以小见大,从大事件的侧面对侵略者的暴行进行控诉。全剧将场景设置在郊外,通过《寻亲》《秀娟训女》《抗战》三场戏,描述了受害百姓秀娟一家的遭遇。剧中,淮剧特有的“大悲调”“马派自由调”得到了很好的展示,演出可谓如泣如诉,令人动容。
(1)为上面新闻拟一个恰当的标题。
参考答案淮剧《南京大屠杀》首演
(2)淮剧《南京大屠杀》在抗战胜利70周年之际首演,有什么特殊意义
参考答案具有重要的历史意义:提醒国人勿忘国耻,铭记历史教训,奋发图强。
(3)看到这则新闻后,有同学说:“以艺术的形式再现历史事实,显得不真实。”显然,这位同学的看法太过偏激。你会怎样向他做出解释呢
答案示例历史事实有许多再现形式,艺术是其中非常重要的一种。以艺术的形式再现历史事实,不仅能够让人充分体验艺术的魅力,更能将历史事实演绎得生动可感,更令人容易接受,绝不会存在“不真实”的感觉。
13.(2017·四川眉山中考)下列句子中,没有语病的一项是(A )
A.美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。
B.钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。
C.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。
14.导学号50254053(2017·山东嘉祥四中期中)阅读下文,完成文后各题。
落 日
1945年9月2日上午9时10分,我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上,距离日本签降代表约两三丈的地方,目睹他们代表日本签字,向联合国投降。
“密苏里”号舰的主甲板有两三个篮球场大,灰色的舰身油漆一新,16英寸口径的大炮,斜指天空。这天天阴,海风轻拂。海面上舰船如林,飘扬着美国国旗。
签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字桌上铺着绿呢台布,每边放一把椅子。桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方,靠外的留给日本代表。桌前左方将排列50位高级海军将领,右方排列50位高级陆军将领。桌后架起一个小平台,给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天下。我站在一座在20毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上,离签字桌约两三丈远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方,排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队,还排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。
8点半,乐声大起,联合国签字代表团到。8时50分,乐声又响彻上空,盟军最高统帅麦克阿瑟将军到。他是坐驱逐舰来的。这时,军舰的主桅杆上飘起一面美国国旗。
联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。以徐永昌将军为首的50位海军将领和50位陆军将领,也分别排列在预先安排好的位置上。这时,日本代表团乘一艘小艇来到。乐队寂然。日本代表团外相重光葵在前,一共11个人,到上层甲板后,即在签字桌向外的一面,面对桌子列成三行,和联合国代表团隔桌而立。
9时整,麦克阿瑟走到扩音器前,极清晰、极庄严、一个字一个字对着日本代表团说:“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表,日本帝国大本营的代表,在投降书上指定的地方签字。”他说完后,重光葵挣扎上前行近签字桌,在两份投降书上分别签了字。
麦克阿瑟继续宣布:“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。”麦克阿瑟坐到椅子上,签完字后,回到扩音器前。这时我转眼看看日本代表,他们像木头人一样站立在那里。之后,美、中、英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时,先后出列签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲,中国最严肃,英国最欢愉,苏联最威武。
全体签字毕,看表是9点18分。我猛然一震,“九一八”!1931年9月18日日寇制造沈阳事件,随即侵占东北;1933年又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平的列车,到站时间也正好是9点18分。现在14年过去了,没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻,在东京湾签字投降了!
按预定程序,日本代表应该随即取了他们那一份投降书(另一份由盟国保存)离场,但是他们还是站在那里。原来加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格,占了法国签字的位置,法国代表顺着签错了地方,随后各国代表跟着也都签错了。麦克阿瑟的参谋长于是依着规定的签字地方予以更正,旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人,连份投降书也不是干干净净的。
(有删改)
(1)本文标题“落日”的意思是日本(战败)投降 。
(2)日本向联合国投降的仪式,麦克阿瑟为什么安排在美国军舰上、美国国旗下举行
参考答案凸显美国的地位(重要性、强大等)。
(3)麦克阿瑟是坐驱逐舰来的,日本代表团则是乘小艇来的,为什么
参考答案可以让胜利者尽显胜利的骄傲(尽享胜利的喜悦),让失败者尽显渺小(屈辱)。
(4)投降书“签错了”,日本代表为什么不要求重新签一份而接受了“不干净”的投降书 (假设日本有权要求重签,盟国同意重签)
参考答案签投降书是耻辱的,再签一次等于双重耻辱。
(5)作者对签字仪式结束的时间点“九一八”的强调,对侵略者有何警示作用
答案要点搬起石头砸自己的脚;玩火者必自焚等。(言之成理即可)
15.导学号50254054综合性学习。
中国人民抗日战争胜利70周年,也是世界反法西斯战争胜利70周年,请你阅读下面材料,回答问题。
材料一 第69届联合国大会26日召开全会,一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议,认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日,决议认为第二次世界大战对全人类,特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难。
(1)用一句话概括以上新闻的主要内容。
参考答案联大通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。
材料二
二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表
国家 战争死亡人数 死亡人数占总人口数百分比
中国 约18,000,000至20,000,000 约3.48%~3.86%
朝鲜半岛 约378,000至483,000 约1.6%~2.06%
菲律宾 约557,000至1,057,000 约3.48%~6.6%
日本 约2,621,000至3,120,000 约3.67%~4.37%
(2)根据以上统计表提供的数据,得出一个有意义的结论。
你的结论:①在第二次世界大战中,亚洲许多国家死亡人数众多,损失惨重。②在抗战中,中国的死亡人数最多,超过千万。③战争给被害国带来极大的伤害,施害国日本也未能幸免。(言之有理即可) 14 一个青年摄影师和四个文化名人
1.给下列加点的字注音。
浑(hún )厚 发霉(méi )
虔(qián )诚 臻(zhēn )于
气势磅(páng )礴(bó )
闻名遐(xiá )迩(ěr )
2.下列词语书写无误的一项是(C )
A.家属 侦察 摄影 伦流
B.证服 融进 情绪 稍远
C.苍劲 感慨 醒悟 廉价
D.徒劳 闪烁 延续 肖象
3.下列各句的标点符号,与原文不相符的一项是(B )
A.野草野菜,开一朵小花报答阳光雨露之恩,并不求人“勿忘我”。
B.邓伟星期天坐头班车从新街口到香山看这位老老师。
C.“好文章要看,要记在自己头脑中。”朱光潜说。
D.“我们今天拐个弯,”哲人说,“到小卖部打一瓶醋。”
4.选出对描写方法分析不正确的一项(A )
A.“不能拍,不能拍,不能拍。”钱锺书朝他直摆手。(语言描写)
B.朱光潜,身高1.6米,着一双布鞋和一身发白蓝布衣,拄着拐杖。(肖像描写)
C.老老师也不告诉他自己的名字,只是撕一小纸条,写上一个地址。“如果你愿意找我的话,你就按这个地址来找。”(细节描写)
D.李可染急得又脸红,又结巴。(神态描写)
5.填空。
本文是一篇颇具知识 性和哲理 性的报告文学 (文体)。作者用文艺笔调报道了青年摄影师邓伟为当代文化名人摄像立传 的事。
导学号50254055阅读下文,完成文后各题。
谁感动了谁
邓伟猫在住院处的楼梯口,已经是第四天了。每天他“潜入”进来,“潜逃”出去。如果让护士发现,又会说,走走走!石鲁病这么重,连他的家属来都是有规定时间的。
他已经侦察到陕西省美协的一个小伙子天天在病房里护理石鲁,只要这小伙子哪天下楼来,邓伟就可以从他那儿打破缺口。可是能行吗 你邓伟和石鲁非亲非故,互不认识么!邓伟甚至也不是美术界人士,而是北京电影学院摄影系的一个学生。当时正好放暑假。他一听石鲁在西安病重,立刻自费来到西安,轮流住在几个同学家里,他一定要见到石鲁!
美协那小伙子下楼了!邓伟的心狂跳了起来,好像下楼的不是那小伙子而是石鲁。小伙子到底被邓伟打动了。不过,你还是再等一会儿,等石鲁精神好一些的时候。
邓伟正是被石鲁的精神征服的。石鲁把西洋画的构图、透视、明暗等表现方法融进他的国画,染天染地,雄健浑厚。1961年他的画在京展出,立刻轰动,被称为“长安画派”。他又写诗作赋,写剧本著书,他才气磅礴,画家吴冠中说:“提起石鲁,我立即想到‘气势磅礴’这几个字。”
即使邓伟走到石鲁那寂静的病房前,邓伟依然感觉到从门缝里溢出的磅礴的气势。
当邓伟拔腿从北京赶来的时候,那么决断。现在终于可以看望他猫了四天才得以见到的人物时,他又激动得不能自已,他下意识地从病房的小玻璃窗上先看一眼石鲁。这样,情绪好有个过渡。但是,当他把脸贴在玻璃窗上的时候,他的情绪好像叭的一声中断了,好像是叭的一下把情绪的开关拔了。
他看见的是一个已经抽缩成只有一米多点儿长的人体。
哦!气势磅礴的石鲁啊!
不过这个一米多点儿长的人体还能说话。“我应该感激你。”石鲁说。因为邓伟是自费赶来要给他照相,要把他的精神气质留下来。
“不,”邓伟说,“是你的作品,你的为人感动了我。”
邓伟打破了摄影的常规,把焦点对在石鲁稍远的左眼上,在医院禁止用闪光灯的情况下,把一个垂死的老人头像,照得苍劲深沉,气势不凡。当这幅照片在《人才》杂志的封二上发表时,吴冠中附上一篇短文,题目是:《谁感动了谁 》
6.选文写了哪位文化名人 他是哪方面的专家
参考答案石鲁。国画大师。
7.选文小标题为《谁感动了谁》,到底是“谁”感动了“谁” 为什么
参考答案(1)石鲁感动了邓伟;邓伟感动了石鲁。
(2)石鲁感动了邓伟:石鲁气势磅礴的作品和为人感动了邓伟。邓伟感动石鲁:邓伟执着的事业心感动了石鲁。两位人物之所以会被对方感动,是因为他们都具有令对方感动佩服的品质。
8.细节描写的运用能为文章增添文学趣味(即文学性)。请举例说明。
参考答案细节描写:A.第6段中邓伟“下意识地从病房的小玻璃窗上先看一眼石鲁”,“把脸贴在玻璃窗上”。这动作细节,把邓伟仰慕石鲁的内心激动传递给了读者。B.“开关拔了”,用比喻的手法刻画了邓伟思绪突变的心理细节。
9.(2017·湖南湘西中考)下列标语运用得体的一项是(A )
A.某办公室墙上贴的标语:小草青青,请您足下留情。
B.某商场门前贴的标语:少壮不努力,老大徒伤悲。
C.某运动场上贴的标语:我锻炼,我健康,我快乐。
D.某学校教室上贴的标语:齐心协力,精准扶贫。
10.(2017·江苏盐城中考)下列句子没有语病的一项是(C )
A.央视《朗读者》得到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.据统计,2017年一季度,国内汽油行业销售量与去年同期相比,增加大约12.7%左右。
C.为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动,目前全面启动。
D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
11.导学号50254056(2016·江西中考)下列句子变换后意思发生变化的一项是(D )
A.原句:如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花
改句:如果宇宙没有生命,就不会从中开出灿烂的生命之花。
B.原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
C.原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密。
改句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿化作了泥土,瘠薄而细密。
D.原句:传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
改句:传统教育的目的不是寻求新知识,就是适应一个固定的社会制度。
12.导学号50254057(2016·湖北宜昌中考)阅读下文,完成文后各题。
儒者之豪迈
徐百柯
蒙文通一生治经史之学,著作颇丰,但他曾说自己学问最深处,恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生,上来先是两句话。第一句引陆象山言:“我这里纵不识一个字,亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条:“一个心术不正的人,做学问不可能有什么大成就。”
蒙文通以教书为业,却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是20世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余,却始终未去院长家拜访过一次,因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪,以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾,也不再续聘蒙文通,而蒙文通也处之泰然,仍我行我素。后转至天津一女师任教,与“领导”交往依然如故。
另一次是20世纪40年代在四川大学,由于学阀玩弄手腕,蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识,请求他继续授课。他说:“我可以不拿钱,但我是四川人,不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里,继续传授。
曾经有川大学生回忆蒙先生:“先生身材不高,体态丰盈,美髯垂胸,两眼炯炯有神,持一根二尺来长的叶子烟杆,满面笑容,从容潇洒地走上讲台,大有学者、长者、尊者之风。”
他讲课有两个特点,第一是不带讲稿,有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上,但从来不看,遇风吹走了也不管;第二是不理会下课钟,听而不闻,照讲不误,每每等到下堂课的教师到了教室门口,才哈哈大笑而去。
他的考试也颇有趣味,不是先生出题考学生,而是由学生出题问先生,往往考生的题目一出口,先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好,蒙先生总是大笑不已,然后点燃叶子烟猛吸一口,才开始详加评论。考场不在教室,而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里,学生按指定分组去品茗应试,由蒙先生掏钱招待吃茶。
蒙文通曾对儿子蒙默讲,自己对问学者一向是知无不言,就像钟,“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学,他总是热情接待,有问必答,侃侃而谈。夜深,学生告辞,他常不准走,非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。
他的学生吴天墀说:“先生豁达大度,不拘小节,行乎自然,喜交朋友,社会上三教九流,一视同仁,所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆,和人作海阔天空的闲谈,也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”
另一位学生隗瀛涛回忆说,一次,遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道:“隗先生(对他的戏称),我家有四川近代史资料,你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅),你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛!”
许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通,交往过后,他们往往发出这样的感叹:“读先生的书,以为只是一个恂恂①儒者,没想到先生还这么豪迈。”
注①恂恂:恭谨温顺的样子。
(1)从蒙先生做人的角度看,你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么
参考答案第一次是因为蒙先生不会阿谀奉承,讨好领导;第二次是因为蒙先生为人光明磊落,不搞阴谋诡计。
(2)蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。
参考答案多问则多讲,少问则少讲。(或“知无不言”“有问必答”。)
(3)蒙先生的考试方法好不好 请说出你的理由。
提示答“好”与“不好”均可,只要言之成理即可。
(4)蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面 请任选两个方面举例说明。
参考答案豪迈的具体表现:智慧幽默,刚正不阿,不拘小节,诲人不倦,慷慨大方……
示例 ①慷慨大方。考试时掏钱招待学生吃茶,爱邀熟人上餐馆小吃一顿。
②刚正不阿。在历史系任教年余,始终未去院长家拜访过一次。
(5)积累链接:请你默写出《论语》中强调“学”“思”结合读书方法的句子。
答案学而不思则罔,思而不学则殆。
13.导学号50254058(2017·湖南长沙中考)综合运用。
某学校开展题为“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。
活动一:举行“青春最美”演讲比赛
活动二:举行“我的青春”征文比赛
活动三:举行“分享青春”话题讲座
(2)【演讲东行】
学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是①⑤ (只填序号)。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
(3)【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物:①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
答案示例一、诸葛亮——三国时期蜀汉丞相,虽行将就木但依然心系后主。
二、文天祥——南宋爱国诗人,虽身陷敌营但依然正气凛然。
三、袁隆平——杂交水稻之父,虽屡遭打击但依然坚持理想。 15 善待家园
1.下列加点字注音都正确的一项是(A )
A.公顷(qǐng) 淤(yū)泥 侵蚀(shí)
B.浸湿(qīn) 呵(hē)护 迁徙(xǐ)
C.铁锨(qiān) 都江堰(yàn) 藻类(zǎo)
D.蛰(zhí)伏 残骸(hái) 俏(qiào)丽
2.对下列加点词语解释有误的一项是(B )
A.仅仅5年的时间,这里的情景已今非昔比。
今非昔比:现在不是过去所能比得上了。
B.(珊瑚礁)一下子成了价格不菲的紧俏旅游纪念品。
紧俏:美丽好看。
C.千百年来,这里的渔民与珊瑚礁友好相处,相安无事。
相安无事:彼此和平相处,没有争执和冲突。
D.海岸带后退造成的恶果是房舍倒塌、村民迁徙。
迁徙:迁移。
3.下列句子中,标点符号使用有误的一项是(B )
A.《中国青年报》一位记者随“建设万里文明边疆”记者团重游五年前他到过的海南省文昌市百莱玛度假村酒店。
B.山沟内全村人的“饭碗”:栗树、杏树、山楂树全部被泥石流冲走。
C.牧民们普遍反映,羊多了,草少了,风沙大了。
D.人们,请记住,防治地质灾害是每位公民义不容辞的责任。
4.导学号50254059(2017·四川绵阳月考)下列句子中,加点成语使用不正确的一项是(D )
A.九曲河,雁城人民的母亲河,早已今非昔比。沿河两岸高楼林立,绿树成荫,百花争妍。
B.看到全班同学都热情地投入到学校大扫除中,作为班级的一员,你会无动于衷吗
C.突如其来的特大暴雨在沟内形成巨大洪流,诱发泥石流,冲走了松树沟村全村人的“饭碗”——栗树、杏树、山楂树。
D.东三岔村在党支书记傅维的带领下对巍巍群山进行生态治理,所以在特大自然灾难面前,东三岔村相安无事。
5.(2017·四川成都中考)下列语句中没有语病的一项是(D )
A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B.关于《摔跤吧,爸爸》,看似简单的励志故事,实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C.随着“绿满蓉城,花重锦官,水润天府”建设规划的提出,成都再次成为全国关注的焦点。
D.为提高节目的文化特色,《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
6.(2017·广东广州芳华期末)将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(A )
①但是人类错了,大自然在某个清晨突然咆哮,于是水和空气的污染,臭氧层破坏,阳光越来越凶猛地照射,都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性,凡是无偿获得的东西,就不为自己所珍视。
③当原本无偿的东西开始收费以后,人类才珍视它们。
④我们曾以为大自然恣肆汪洋,可以无限攫取。
⑤人类污染了那些洁净的物质,于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。
A.②④①⑤③ B.②⑤④③①
C.④③②①⑤ D.④⑤①③②
7.导学号50254060(2017·江苏苏州中考)
北京地下水位16年来首回升
16年来,北京市地下水位首次出现回升。全市885个地下水位监测点数据显示,7月31日,北京市地下水埋深为26.55米,较6月30日26.7米回升了5厘米,地下水储量增加了8 000多万立方米,这是1999年以来地下水位首次回升。地下水埋深指的是潜水的埋藏深度,即潜水面至地表面的距离。如图1所示,虚线为潜水面,A即为潜水的埋藏深度,而H是潜水含水层的厚度。
图1 潜水含水层示意图
近年来,随着城市快速发展,北京市人口骤增,2014年常住人口达到2 100余万人,是1999年的近两倍,用水压力随之增加。同时,1999年起,北京市连续多年干旱,自然降水不足。
为使供需平衡,多年来,北京不得不超采地下水(见表1)。“超采”,是指地下水开采量大于补给量,从1999年起北京年均超采地下水5亿立方米左右,形成大面积超采区。长期超采造成地下水位不断下降,地下水位下降会引起地面下降。1980年,北京市地下水埋深为6.7米,1998年降至11.88米,18年下降了5米。从1999年开始大幅下降,到去年降至近26米。连续15年,平均一年下降近一米。
采水自备井位置 自备井数量(眼) 供水量(立方米)
城镇自备井 13 000 4.6亿
城六区自备井 6 550 2.25亿
表1 北京地下水开采情况
去年12月,每天约有200万立方米的南来江水通过自来水厂送入千家万户,占北京市市政供水的60%左右。截至8月底,南水进京已达5亿立方米,今年用量将达到8.18亿立方米。预计明年可以达到10.5亿立方米。地下水位在用水量最大的7月份实现回升,最大的功臣还是南水北调。
北京地下水位上升还可能和超采地下水下降有关。据了解,截至7月底,朝阳、丰台等地区共关停84眼自备井,每天置换地下水量达3.3万立方米。随着南水用量增大,怀柔、平谷、昌平等应急水源地也将逐渐减少开采量。当然,开源节流才是控制用水总量的重要手段。例如,北京已在全市修建了1 000余处集雨工程,通过集纳雨水的方式回补地下水,扩大再生水的使用比例。
(摘自2015年9月15日《人民日报海外版》)
(1)如果把“北京市地下水埋深为26.55米”这一句中的“26.55米”标注在图1上,那应该标注在哪里 (A )
A.A处 B.D处 C.H处
(2)根据表1及相关文字,下边哪一项说法不恰当 (D )
A.城六区自备井数量比城镇少,因而城六区地下水开采量少。
B.城镇和城六区自备井总量很多,表明北京地下水超采严重。
C.从自备井分布位置与数量看,北京已形成大面积超采局面。
D.从自备井数量与布局看,北京地下水开采需求将越来越大。
(3)下面句子中加点的词语改为括号内的词语,哪一句改变了原意 (B )
A.多年来,北京不得不(只能)超采地下水。
B.从1999年开始大幅(急剧)下降,到去年降至近26米。
C.地下水位下降会引起(造成)地面下降。
D.连续15年,平均一年下降近(接近)一米。
(4)北京严重超采地下水是哪些原因造成的 北京地下水位上升的因素又有哪些
参考答案北京市严重超采地下水的原因是城市快速发展,人口剧增;连续多年干旱,降水不足。北京市地下水位上升的因素有:南水北调、减少地下水开采量、开源节流。
8.导学号50254061(2016·山东东营中考)综合性学习。
水是生命之本,也是文化之源。学校开展“饮水思源,拯救生命”语文综合性学习活动,请你参加。
探源溯流
汉字意趣盎然,“水”,甲骨文 写作,小篆写作。《词源》注:“殳:手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊,得千金之珠”中“没”的意思是:潜入水中 。词语中,有源而常流不断的水称“活水”;成语中,比喻条件成熟,事情自然会成功称“水到渠成 ”;古诗中,描写自然山水风景的诗歌被称作“山水诗 ”。
望穿“清”水
材料一 据监测,七大水系中,松花江和淮河,黄河和辽河,海河,分别为轻度、中度、重度污染,多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ~Ⅴ类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放,城乡污水排放与垃圾腐化,化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二 医学研究确定,80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
研读以上两则材料,写出你的探究结果。
参考答案由于工业排放等因素影响造成了我国主要水系及地下水的严重污染,而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首。 16 滑铁卢之战
1.下列加点字注音不全正确的一项是(B )
A.牝马(pìn) 疲惫不堪(kān) 目眩(xuàn)
B.拘泥(jū) 岿然不动(guī) 擎着(qíng)
C.怯懦(nuò) 扣人心弦(xián) 歼灭(jiān)
D.箍桶(gū) 唯命是从(wéi) 焦灼(zhuó)
2.下列四字短语,书写完全正确的一项是(D )
A.无忧无虑 鸦雀无声 孤注一执 蜂拥而上
B.振耳欲聋 优柔寡断 濒于殆尽 唯命是从
C.浩浩荡荡 无济于事 疲于奔命 抱头鼠串
D.置之不理 令人沮丧 殉难成仁 仓皇逃窜
3.下列句子中,标点符号使用有误的一项是(B )
A.内伊——这位“雄中之杰”,率领步兵发起冲锋。
B.拿破仑深深地吸了一口气:“格鲁希终于来了”!
C.他胆小怕事地死抱着写在纸上的条文——皇帝的命令:追击撤退的普军。
D.从远处一再传来沉闷的、渐渐消失的声音:这是大炮的声音。
4.(2016·山东淄博中考)依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(C )
读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜 。读忠烈传,宜 。读奸佞传,宜 。读“骚”,宜空山悲号,可以惊壑。读“赋”,宜 。
①纵水狂呼,可以旋风
②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游
③击剑捉酒以销愤
④吹笙鼓瑟以扬芳
A.②①③④ B.①④③②
C.②④③① D.①③④②
5.导学号50254062阅读下文,完成文后各题。
界 河
(希腊)萨马拉基斯
命令很明确:禁止下河洗澡!同时规定沿岸二百米内为禁区。
大约三周之前,他们来到河岸这边驻扎下来,对岸就是敌军——通常被称之为“那边的人”。
河两岸的纵深处尽是茂密的丛林,林子里驻扎着敌对双方的部队。
据情报,那边有两个营,但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时,双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里,戒备着随时可能出现的情况。
记得他们初抵此地时,还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴,现在竟是明媚和煦的春天了!
第一个偷偷潜下河的是一位中士。一天早晨,中士下河潜入水中。不久当其爬回此岸时,肋下已中了两弹,后来只活了几个小时。
翌日,又是两个士兵下河去了。没能再见到他们,只听到几阵机枪的扫射声,然后,便是一片沉寂。
此后,司令部就下了那道禁令。
然而,那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。一听到潺潺流水,渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面,邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。现在他们却邂逅了这条河,可司令部的命令却是……
“这该死的命令!”那天夜里他愤愤地诅咒道。
夜里,他辗转反侧,难以入眠。远处,滔滔的河水声萦绕在他的耳际,仿佛家乡节日演奏的合唱,令他不得一丝安宁。
对,明天要去,他一定要去——让那禁令见鬼去吧!
其他的士兵正睡得很香,最后,他也渐渐进入了梦乡。他做了一个梦,一个噩梦。起先,他似乎见到了它——一条河。河就在他的面前,期待着他。他站在岸边,正欲跃入水中。一瞬间那条河竟然变成了他的恋人——一个肤色黝黑、年轻健美的姑娘,她正待他奔来,可是他没有能朝她跑去,因为一只无形的手仿佛紧紧攫住了他的后背。
他醒了过来,精疲力竭,天还没有亮……
终于来到河边。他停下脚步注视着它。瞧这河!一连几个小时他都在担心这只是一种想象,抑或只是他们的一种幻觉,一种错觉。
天气多好啊!他把衣服和枪靠放在树干旁,纵身跳入水中。一俟他赤裸的身躯进入水中,承受了两年半的折磨,他那迄今还留有两颗子弹刻下的疤痕的肉体,顿时感到变成了另一个人。无形中,宛如有一只拿着海绵的手抚过他的全身,为他抹去这两年半中留下的一切印迹。
左右两岸,鸟群在自由飞翔,有时它们盘旋在他的头顶,和他亲昵地打招呼。
他时而仰泳,时而侧泳,任凭自己随波逐流。他还不时进行长长的潜泳。
少顷,顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他果真抓住了!他恰巧就在树干边浮出水面。真是太妙了!可就在这瞬间,他发现约在三十米开外的前方有一个脑袋。
他停下来,想仔细看清楚。对方也看到了他,也停了下来。两人面面相觑。
倏地,他一下子又恢复了原来的自我——一个经历了两年半战火洗礼的士兵。
他无法断定面对他的那个人是否是自己的战友,抑或是那边的人。他们都惊得呆若木鸡。一个喷嚏打破了平静的僵局。这是他打的喷嚏,像往常一样很响。紧接着对方开始向对岸快速游去,他也分秒必争。两人使尽全力游向自己的岸边。他先上了岸,奔到那棵树下,一把抓起了枪。还好,对方刚出水,正朝自己搁枪的地方跑去。
他举起枪,开始瞄准。对他来说,要打中对面的脑袋实在再简单不过的了。对方赤裸着身子在约二十米的地方奔跑,这是极易瞄准的活靶子。
不,他没有扣动扳机。那边的人就在对岸,恰似娘胎里出来的一样,赤条条一丝不挂。他站在这边,也赤裸着身子。
他不能扣动扳机,两个人都是赤条条的,赤条条的两个人,一丝不挂。没名没姓,没有国籍,没有穿咔叽布军装的自己。
他不能扣动扳机,他觉得此刻这条河并没能把他们隔开;相反,却把他们联合在一起了。
当对岸枪声响起时,他只是瞥见有几只鸟被惊起。他倒了下去,先是颓然跪下,随之整个身子直挺挺地扑倒在地上。
(1)从全文看,小说开篇叙述司令部的命令及相关内容有什么作用
参考答案①交代故事背景,为情节发展做铺垫;②为人物命运设置伏笔,预示故事的悲剧结局。
(2)简要说明小说情节的两种特点及其作用。
答案示例①起伏跌宕,张弛有致,既扣人心弦,又舒展自如。②以主人公的行为为主线穿插有关内容,使行文脉络及故事的前因后果清楚明了。③结尾出人意料,陡生波澜,与前文形成逆转,撼人心魄,发人深省。
(3)试概括小说中“他”这一人物形象的特征。
参考答案①热爱、向往自然与和平美好的生活。②有善良的人性,对残酷血腥和扼杀人性战争有反感的情绪。③机警,敏捷。
(4)如果将小说结局分别改为以下两种情况,请谈谈你的看法和理由。
①“他”最终扣动扳机,将“那边的人”射杀。
②双方均未开枪,各自回到自己的营地。
答案示例第①种结局不可能发生。虽然能够表现战争摧残人性、毁灭生命的罪恶,但不符合情节与人物性格发展的逻辑,以及作者的创作初衷。
第②种结局可能发生。能表现人物对战争的厌恶,凸显美好人性对战争的超越,也能反映人类拒绝战争、向往和平美好生活的愿望。但不如原作更震撼人心,更耐人寻味;不能照应“噩梦”伏笔,也不能凸显战争对人性的摧残,进而深化作品控诉战争罪恶、呼唤和平主题。
6.导学号50254063(2017·江苏盐城中考)综合性学习。
崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动,请你参与,并完成相关任务。
材料一 绿色湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地,是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区,是联合国人与自然生物圈网络成员,被列入联合国“世界重要湿地名录”。
材料二 白色海盐——盐城因“盐”而兴,以“环城皆盐场”而得名,是全国唯一以盐命名的地级市,有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场百里皆盐场”,贯串市区的串场河曾是古代运盐之河。
材料三 红色铁军——皖南事变后,新四军在盐城重建军部,盐城成为华中抗战中心,享有“陕北延安,苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。
【活动一】绿色是盐城的生态名片,请依据前一句格式,补全城市宣传广告语。
走进东方湿地,感受盐城魅力(畅游绿色盐城) 。
【活动二】 星期天上午,社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前,准备参观。作为本次活动的组织者,你要先去和工作人员联系导游讲解的事,你该如何说
答案示例你好!我是崇文中学文学社的学生,我们社团正在开展“走进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动,准备进盐城博物馆参观,想请你安排一位导游帮我们讲解,您看方便吗 第四单元检测
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字注音、字形都有误的一项是(A )(2分)
A.虐待(nuè) 蹂躏(róu lìn)
儒动(rú) 蛊惑(gǔ)
B.发霉(méi) 臻于(zēn)
铿锵(kēng qiāng) 侵蚀(shí)
C.哲伏(zhé) 陡峭(dǒu)
负荷(hè) 残骸(hái)
D.拘泥(jú) 怯懦(qiè)
箍桶(gū) 干涸(hé)
2.找出下列各项中的错别字加以改正。(2分)
A.褴偻 鼓噪 毛骨悚然 岿然不动(偻—褛 )
B.浑厚 虔诚 步履蹒跚 惨决人寰(决—绝 )
C.紧悄 裸岩 苍劲深沉 气势磅礴(悄—俏 )
D.淤泥 繁衍 孤助一掷 优柔寡断(助—注 )
3.下列加点成语运用有误的一项是(C )(2分)
A.忙碌了一天的爸爸疲惫不堪地回到家,我立刻给爸爸端上一杯热乎乎的茶,爸爸的脸上露出了满意的笑容。
B.这些法西斯匪徒竟然把荼毒生灵当作一种乐趣,真令人发指。
C.初冬的夜晚寒气袭人,路人行色匆匆,大街小巷一改从前人来人往熙熙攘攘的景象。
D.如果没有积极的创新就没有扣人心弦的艺术。
4.导学号50254067下列各项中的标点符号使用有误的一项是(B )(2分)
A.“好吧。”他说,“我相信你能行!”
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士
5.请仿照画线的例句,横线上补写句子。要求符合语境,内容相近,句式相同。(2分)
我敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹;敬畏珠峰之插云天;敬畏黄河之波涛汹涌或(敬畏五岳之壮观神奇) ;我敬畏霜雪中的松柏,坚毅挺拔;敬畏风雨中的小草,柔韧顽强;敬畏荒漠中的胡杨或(敬畏雷电中的海燕) ,坚韧刚强或(自信乐观) 。“一花一世界,一叶一菩提”,自然界中的一切都值得我们敬畏。
6.下列句子没有语病的一项是(A )(2分)
A.《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B.这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。
C.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和规模。
D.史铁生的《合欢树》写得感人肺腑,所以这是作者亲身经历。
7.请根据下面材料,为推广“城市书房”,写一则不超过20字的广告语。(4分)
2017年4月23日上午,位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用。作为威海首家24小时“不打烊”的公共阅读场所,这里布局设计合理大气,可同时容纳200人,为读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房”共分上下两层:一楼是亲子阅读区,配备儿童阅读角和涂鸦区;二楼是成人阅读区,设有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册,并将根据读者需求随时更换图书。市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件,即可刷卡进入,查书、借书、还书均可在机器上自助解决。预计到2019年全市“城市书房”将达到25个,届时,市民可就近在图书馆和任意启用的“城市书房”还书。
参考示例城市书房,家一般舒适的阅读天堂!城市书房,24小时不打烊/城市书房,书籍的海洋。
8.导学号50254068综合性学习。(4分)
中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,安顺市某中学将开展以“传统文化,你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!
【魅力汉字】
草隶篆行,异彩纷呈,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。(1分)
演变规律:
马
由繁到简。
【传统文化】
下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。(2分)
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山
(1)上联:① ,下联:⑤ ;
(2)上联:④ ,下联:② 。
【众说纷纭】
最近,某校开展践行《弟子规》活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,作为他的同学,你想对他说些什么 (1分)
答案示例小明,你是好样的,学了《弟子规》后能够自觉遵守,给你点赞!我们都要向你学习。
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面两首陆游的诗,完成第9~10题。(4分)
【甲】春望
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
剑外①忽传收蓟北②,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
注①剑外:剑门之外,指四川剑阁以南的地方。②蓟北:泛指蓟州、幽州一带,即河北北部。
9.乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名,请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。(2分)
参考答案用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯串在一起,写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。
10.甲诗写于安史之乱开始时,乙诗写于安史之乱结束时,两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴含的情感。(2分)
参考答案甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧,城池破败,百姓离散,到处一片衰朽景象,内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪,这泪是伤心之泪。
乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后,内心无比激动和喜悦而落泪,这泪是欣喜之泪。
(二)阅读下文,完成第11~14题。(11分)
太宗尝谓中书令岑文本①曰:“夫人虽禀定性,必须博学以成其道,A亦犹蜃②性含水,待月光而水垂;木性怀火,待燧动而焰发;人性含灵,待学成而为美。是以苏秦③刺股,董生④垂帷。不勤道艺,则其名不立。”文本对曰:“夫人性相近,情则迁移,必须以学饬⑤情,以成其性。B《礼》云:‘玉不琢不成器,人不学不知道。’所以古人勤于学问,谓之懿⑥德。”
(节选自[唐]吴兢《贞观政要》)
注①岑文本:唐太宗时宰相,文学家。②蜃:大蛤蜊,古人认为其性含水,月光出现时晶莹剔透。③苏秦:战国纵横家。④董生:董仲舒,西汉政治家,讲学时以帷幕遮掩,以求专心。⑤饬:整理。⑥懿:美好。
11.解释下面加点的词语。(2分)
(1)苏秦刺股(大腿 )
(2)玉不琢不成器,人不学不知道(懂得道理 )
12.下面加点词意义、用法相同的一项是(A )(2分)
A.夫人虽禀定性 故余虽愚,卒获有所闻
B.必须博学以成其道 我以日始出时去人近
C.待燧动而焰发 有地臆然而高
D.待学成而为美 为人谋而不忠乎
13.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
夫人性相近,情则迁移,必须以学饬情,以成其性。
参考答案人的本性都很相近,情趣却有所差别,必须用学习来修养情趣,使本性完善。
14.太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话,请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。(4分)
参考答案他们共同的观点是:学习对人的重要性。A句运用类比从正面的说理方法,通过“待月光而水垂”“待燧动而焰发”,化抽象于具体,化深奥于浅显,从正面生动形象地说明了学习的重要;B句运用类比,从反面说理,通过“玉不琢不成器,人不学不知道”将抽象的道理具体化,从反面生动形象地说明了学习对人的重要性。
三、现代文阅读(25分)
(一)导学号50254069阅读下文,完成第15~19题。(12分)
至深至纯师生情
——与周有光先生二三事
①在北京大学中文系读书时,系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程,这样,我便有幸成了先生的学生。后来,我和先生的来往增多。
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集,为此也和几家出版社联系过,但都未能成功。2000年2月初,我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事,郝先生对周先生素来敬仰,很爽快地同样出版四卷本《周有光语文论集》,并由他自己担任编辑,不过要我大力协助,我把这件事报告给周先生,他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时,特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时,删去了这句话,因为这些文章是周先生的著作,我很愿意做一点编辑加工,谈不到什么名利。这部论集出版时,没有具体说明由谁主编,只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”,这就足够了。
③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真,经过多次商讨,最后取得一致意见:前三卷收入单行本著作,第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工,整理好后由先生审定。周先生同意后,再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作进展顺利。论集出版后,郝先生亲自带着样书来京,我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书,表示满意。至此,我终于了却了这桩心事。
④2007年5月,吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后,按要求买了三部《周有光语文论集》,亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧,过了不久,我收到吴玉章基金会的聘书,聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组,组长是胡明扬先生。八月份,评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上,北京大学中文系教授郭锡良说:“我认为,在语言学类参评的图书中,只有《周有光语文论集》够得上特等奖!”他的意见得到了其他专家的响应,这部书最后被评为特等奖。
⑤在那次评选活动中,有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》,胡明扬先生要我仔细看看这部书,提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书,可是有的地方自己也拿不准,就想起了周先生,他是这方面的专家。我把书转给周先生,没几天就收到了先生写来的读后意见,指出:“把汉字说成是表意文字,不妥。这种旧说法,不符合事实。汉字中有假借字和形声字,都表音,而且数量大。汉字是表意和表音,是音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学,不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学,但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”
⑥虽然这部作品最后未能获奖,但书中引用的美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注。周先生没有读过这本书,很想读一读。他对我说,你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查,还真有,于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了,正在生病住院,我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书,不到半个月,周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。
⑦今年6月,周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后,语文学界一位有影响的专家给我发来邮件,谈了他的读后感。他说:“昨天一口气读完了《语文书简》,才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯,多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励,就写了这篇文章,用以自慰。
15.选文是按照怎样的顺序组织材料的 (2分)
参考答案按照时间顺序叙述了“我”与周有光先生的几件事。
16.选文第③段“终于了却了这桩心事”一句中的“这桩心事”具体指什么 (2分)
参考答案要为周先生出版多卷文集。
17.从选文第⑥段看,周有光先生的哪些品质令人敬佩 (3分)
参考答案活到老,学到老;治学严谨;求知欲强。
18.选文第⑦段引用语言学界一位有影响专家的话,有哪些作用 (2分)
参考答案点明中心(揭示主题);照应题目(点题)。
19.你认为选文中哪件事能够正面体现“至深至纯师生情” (3分)
答案示例一、主动提议为周先生出版多卷文集而不署主编之名。
二、看到征集评奖作品公告以后,自己买了三部先生文集,申请参评,这部书被评为特等奖。
三、自己担任评委时,拿不准的地方请教先生,先生很快就回信提出自己的意见。
四、作者与先生的通信集《语文书简》出版,书中收入师生来往书信118封。
(二)阅读下文,完成第20~24题。(13分)
一次帮助,改变两个人命运
①在19世纪末的苏格兰,有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良,乐于助人。有一天他在干活时,忽然听到附近的泥沼地里有人呼救,原来,一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口,弗莱明立刻跳下去,奋力救起了男孩。
②这时,一位绅士驾着华丽的马车赶了过来,焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子,这位绅士提出要用重金报答,却遭到弗莱明的拒绝。推让之际,一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗 ”弗莱明点点头。绅士说:“既然你救了我的孩子,那也让我为你的儿子尽点力,请允许我资助他,让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动,答应了他的提议。
③绅士非常讲信用,一直资助这位农家少年,并将他送入圣玛利医学院。毕业后,这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。
④1928年,亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素,20年后普遍应用于临床医学,挽救了数以亿计病人的生命,他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子,也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。
⑤二次大战期间,已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时,不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症),生命垂危。紧急时刻,亚历山大·弗莱明从英国赶来,用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。
⑥丘吉尔紧紧握住他的手说:“谢谢,你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗莱明微笑着回答:“不用客气,第一次是我的父亲救了你,这一次,是你的父亲救了你。”
⑦一次帮助,改变了两个人的命运。没人会料到,一个农夫救起一个素不相识的孩子,这样的小事,会对人类历史发生如此重大的影响。
20.下面的名言警句,有几则也包含了题目中“帮助”的意思,它们是(ACE )(2分)
A.赠人玫瑰,手留余香
B.对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬
C.助人是人格升华的标志
D.人生有两出悲剧:一是万念俱灰;另一是踌躇满志
E.施比受更幸福
21.根据示例,概括绅士的优良品质。(2分)
示例 农夫:心地善良 乐于助人
绅士:知恩图报,诚实守信。(扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可)
22.用描写的表达方式写几句连贯的话,具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。(3分)
答案示例绅士纵身跳下马车,满头大汗。心里默念着:“但愿儿子不会有事,不,不会,绝对不会有事的……”当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时,悬着的一颗心才逐渐平静下来。
23.从布局谋篇上看,如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”,你认为好不好 为什么 (3分)
参考答案不好。因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔),行文有波澜,引起了读者的阅读兴趣。
24.第⑥段中“第一次”指的是什么 为什么说“这一次,是你的父亲救了你” (3分)
参考答案“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔。在亚历山大·弗莱明看来,正是因为丘吉尔的父亲资助了自己,也才有了后来青霉素的问世,才有丘吉尔被救治,所以从这个意义上说,就是“这一次,是你的父亲救了你”。
四、写作(40分)
25.阅读下面材料,根据要求作文。
阳光让美丽之花绽放,关爱让幸福之花绽放,拼搏让理想之花绽放,奋斗让青春之花绽放,奉献让……
请以《 悄然绽放》为题目,写一篇作文。
要求:(1)先将题目补充完整再作文。(2)文体不限(有明显的文体特征),诗歌除外。(3)不得抄袭,不得套作,用规范字书写。(4)文章中不得出现真实的人名、校名。(5)不少于600字。
参考答案略。
