21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
警告：本系列作品由利剑科学工作室原创，版 ( http: / / www.21cnjy.com )权归21世纪教育网和编者（利剑科学）所有，谢绝一切形式的转载！如果资料中有问题，你可以联系编者（利剑科学）进行互动交流，共同提高！需要更多资料请关注“利剑科学文集”，请点击：www.21-cn-jy.com
http://www.21cnjy.com/user/%E5%88%A9%E5%89%91%E7%A7%91%E5%AD%A6/ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )【来源：21·世纪·教育·网】
也可关注“利剑科学工作室”，请点击：
http://www.21cnjy.com/book.php mod=studio&op=detail&stid=7 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
参考答案
1．（1）保护电路
（2）不正确，电路中电源电压及定值电阻R0 ( http: / / www.21cnjy.com )不变。若电流变大，则总电阻变小，说明铅笔芯电阻变小/若电流变小，则总电阻变大，说明铅笔芯电阻变大/铅笔芯R铅=U/（I-R0），当U与R0不变时，I增大，R铅减小，反之I减小，R铅增大）www-2-1-cnjy-com
（3）减小
2．(1)小灯泡L发光 (2)2.3 (3)b（右）
3．（1）如图
或
（2）①将滑动变阻器滑片移到阻值最大处（或将滑动变阻器滑片移到最右端）
③增大滑动变阻器的最大阻值、降低电源电压、增大设定值的电压值
4． ( http: / / www.21cnjy.com ) 方案甲
5．（1）R2 a （2）如图所示 （3）0.8 （4）94.1
6．（1）CD（答一个不给分） （2）B
（3）R1的电功率为0.2瓦（答出“R1”、“功率”、“0.2瓦”每点各给1分）
7．【实验步骤】如图所示
【实验数据】0.26
【实验反思】（1)小科实验时未控制电阻两端的电压不变
(2)变小
8．（1）
21教育网
（2）0.20 21·世纪*教育网
（3）不可行； 运用欧姆定律时，公式中的U和I是指同一导体、同一时刻的电压和电流
9．（1）b
（2） ① 甲 ② 串联电路中总电压等于各用电器两端的电压之和或U总=U1+U2或串联电路中总电压等于分电压之和 2·1·c·n·j·y
（3）闭合开关S1，断开开 ( http: / / www.21cnjy.com )关S2，测得电压表示数为U1；闭合开关S2，断开开关S1（或同时闭合S1S2），测得电压表示数为U2（前后两步操作调换位置也可以）
10．【数据处理】 5
【交流表达】 15Ω、20Ω
11．（1） 2-1-c-n-j-y
（2）按照电路图，把两根合金丝与两节干电池、开关、导线连成串联电路。
用电压表分别测出甲乙合金丝两端的电压分别为：U甲和U乙
因为串联电路电流处处相等。根据欧姆定律，电阻大的合金丝，它两端的电压也就大。
（3） 电阻的大小是由材料、长度和横截 ( http: / / www.21cnjy.com )面积来决定的，实验时选取的是长度和横截面积都相同的电阻丝，因此甲乙合金丝电阻的大小就仅由材料来决定，所以测得电阻大的合金丝的导电性就弱。21·cn·jy·com
12．（1）变化的（2分）
（2）画电路图见图（2分）
（3）更换电阻后，调节滑动变阻器滑片位置，
保持电阻R两端的电压不变（2分）
13．（1）定值电阻能更好地保持电阻不变
（2）当电阻不变时，电流与电压成正比关系
（3）改变电源电压，进行多次实验
14．（1）电压表示数为2.5伏 （2）B
（3）小灯泡与滑动变阻器串联，两者电压之和应等于4伏，而图中曲线b与a交点处，电压之和大于4伏（其它合理答案也给分）21世纪教育网版权所有
15．（1）如图
（2）0.24(2分)
（3）为了减小实验误差(2分)
（4）2.4(2分)
16．（1）
（2分）
（2）①按照电路图连接电路，滑动变阻器滑片在阻值最大处，闭合开关；（1分）
②移动滑片，用电压表和电流表分别测出定值电阻R两端的电压U1和通过的电流I1；（1分）21*cnjy*com
③再移动滑片，重复步骤②，测得另两组对应的数值U2、I2；U3、I3；（1分）
④比较、、的数值，得出验证结论。（1分）
然后更换不同阻值的定值电阻重复以上①－④实验步骤。
17．（1）如图；
（2）电阻R0断路；
（3）0.5；B；2V；
（4）将坐标R改为1/R（或R-1），作出I-1/R的图象。
18．（1）通过导体的电流与它两端 ( http: / / www.21cnjy.com )的电压成正比；
（2）3和5两次实验数据中不同导体在两端电压相同时通过的电流不同；
（3）1.2、1.8、2.4、3.6、5.4中的任意选三个即可，如上所示【来源：21cnj*y.co*m】
导体 实验序号 电压（伏） 电流（安）
C 7 1.8
8 3.6
9 5.4
19. （1）①bc之间断路；②0.32；5；
（2）①见图；
②I1R0/I2 I1
20．（1）实验电路图：
将R0、电压表、开关与电源组成串联电路，如下图所示，
（2）按电路图连接电路，闭合开关，记下电压表的示数U1；
（3）21cnjy.com
( http: / / www.21cnjy.com )
R1
R2
第12题答图
V
A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
错题集训28：中考模拟试题精选之实验探究题（电路和欧姆定律）
1．为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律”，小明设计了如图电路。电源电压恒定，R0为定值电阻。
（1）在本实验中电阻R0的作用是 。
（2）小明检查电路后认为电路设计存在问题， ( http: / / www.21cnjy.com )实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其电阻变化。小明的观点是否正确？理由是 。21教育网
（3）闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10秒记录一次电流值，实验测得的数据如下表所示：
实验次数 1 2 3 4
电流/A 0.16 0.19 0.21 0.22
由此可以得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而 。
2．某兴趣小组在研究“串联电 ( http: / / www.21cnjy.com )路特点”的活动中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路（如图甲）。闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮。针对这种现象，同学们提出了以下猜想：【出处：21教育名师】
猜想一：小灯泡L处发生短路
猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小
为了验证猜想，小组同学进行如下实验：
实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一。
实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量。闭合开关，
依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表。经分析，结果支持猜想二。
实验次数 电压（伏） 电流（毫安） 电阻（欧）
1 1.4 12 116.7
2 1.6 14 114.3
3 1.8 16 112.5
… … … …
(1)实验一中观察到的现象是 。
(2)实验二中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表读数为 伏。
(3)在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向 端移动。
3．如图所示电路中，电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“30 1A”。
（1）小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系”，请帮她把电路连接完整。
（2）以下是小丽的一些操作步骤：
①将阻值为10 的定值电阻R1接入电路 ( http: / / www.21cnjy.com )， ，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.0V时，读出电流表示数并记录；
②断开开关，拆下R1，接上阻值为20 的定值电阻R2，……，使电压表示数为2.0V，读出电流表示数并记录；www.21-cn-jy.com
③断开开关，拆下R2，接上阻值为30 的定值电阻R3，重复②的操作。
小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都 ( http: / / www.21cnjy.com )无法使定值电阻两端电压到达2.0V，经检查电路完好。为顺利完成实验，可行的措施有 。（写一种即可）
( http: / / www.21cnjy.com )
4．在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究。
【实验步骤】
①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；
②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。
请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。
【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。
【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：
方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；
方案乙：换不同规格的灯泡，测出各电压值；
方案丙：增加电池节数，测出各电压值。
以上三种方案，你认为不可行的是 。
5．实验室购买了一捆标注长度为100m的 ( http: / / www.21cnjy.com )铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为1.0mm2，查得此类导线每1m的电阻为1.7×1 0－2Ω，再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rx，从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：电流表(0～0.6A)、电压表(0～3V)、滑动变阻器R1(“5Ω，1A”)、滑动变阻器R2(“2 5Ω，1A”)、电源(电压6V)、开关、导线若干。回答下列问题：21cnjy.com
（1）实验中滑动变阻器应选______(填“R1”或“R2”)，闭合开关S前应将滑片移至______端(填“a”或“b”)。21教育名师原创作品
（2）请在图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。
（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50A时，电压表示数如图乙所示，读数为
________V。
（4）导线实际长度为________m。(保留1位小数)
6．为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，小晨设计了图甲所示的电路。电源电压恒为6V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的 （填字母）两个接线柱接入了电路。
（2）改正错误后，小晨继续实验，将有关实验数据标记在图丙上。分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是 (选填字母)。
A．10Ω 2A B．25Ω 2A C．50Ω 0.5A
（3）图丙中，阴影部分的面积大小表示 。
7．小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”，AB间接入的定值电阻的阻值为25Ω。
( http: / / www.21cnjy.com )
【实验步骤】
①连接电路：完成图甲中的连线，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.0V，读出电流表示数并记录，此时滑片P在中点附近；www-2-1-cnjy-com
③断开开关，在AB间换接20Ω的定值电阻；
④闭合开关，读出电流表示数并记录；
⑤断开开关，在AB间分别换接15Ω、10Ω和5Ω的定值电阻，依次重复步骤④。
【实验数据】
电阻R/Ω 25 20 15 10 5
电流I/A 0.12 0.14 0.16 0.20 ★
AB间接5Ω的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“★”处的数值为 。
【数据分析】小科找不出上述数据的定量关系。而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论。
【实验反思】
（1）小科得不到正确结论的原因是 ，需要重新实验。
（2）根据小科的实验数据，通过进一步分析计算 ( http: / / www.21cnjy.com )可以发现，当AB间的阻值变小时，电池组两端的电压将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
8．小科同学用如图甲电路测导体电阻Rx：
（1）请用笔画线代替两根导线，将电路连接完整（导线不能交叉）；
（2）规范连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器进行多次测量，并记录数据如下表，请根据图乙把表中所缺数据填写完整。21·世纪*教育网
实验序号 电压/V 电流/A
1 1.5 0.16
2 2.0
3 2.5 0.24
（3）小科同学根据上表求出电压的平均 ( http: / / www.21cnjy.com )值和电流的平均值，再运用欧姆定律求出电阻的平均值。请判断该方法是否可行，并说明理由。
9．拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路电压的特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路。
( http: / / www.21cnjy.com )
图Ⅰ 图Ⅱ
（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是 ▲ （填“a”、“b” 或“c”）。【版权所有：21教育】
（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图。
图Ⅲ 图Ⅳ
①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测 ( http: / / www.21cnjy.com )得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表 V1 对应的曲线是 （填“甲”或“乙”）。
②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得到的实验结论是 。
（3）拓展探究：同学们根据串联电路的电压 ( http: / / www.21cnjy.com )特点，重新设计了如图Ⅳ所示电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值。闭合开关S，接下来的操作是： （只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式）。
10．某兴趣小组为探究串联电路中总电阻与分电阻的关系，在拓展课中做了如下实验：
【实验步骤】
按方案连接电路，闭合开关，用电流表测出电路中的电流I，并记录；
用电压表分别测出R1、R2两端电压以及R1和R2两端总电压，并记录；
请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电流表接入电路中。
【数据处理】
在数据处理时，有同学发现表中的一个数据有误，错误的数据是 ；
②重新测量，根据所测的数据计算R1、R2和R总的值。
【得出结论】串联电路的总电阻等于各分电阻之和。
【交流表达】科学研究有时需要等效替 ( http: / / www.21cnjy.com )代的方法，如在某实验中需要用到35Ω的电阻，现有阻值为15Ω、20Ω、50Ω的三个电阻，就可以选用其中的 两个电阻串联替代。2·1·c·n·j·y
11．现有一个电压表、若干导线、两节干电池和一个开关。请你设计一个实验来判断两段材料不同，长度、横截面积都相同的甲、乙合金丝电阻的大小。21*cnjy*com
（1）画出实验电路图。
（2）说明实验的步骤以及需要测量的物理量。
（3）小金认为：根据上述操作即可判断这两种材料导电性能的强弱。你认为小金得出结论的依据是什么？（不考虑温度对电阻的影响）
12．在探究电流与电阻的关系时，小明设计下面的电路图进行实验：连接电路，更换不同的定值电阻，分别测出电流大小，记录并分析数据。
（1）分析表格中的数据，发现电阻两端的电压是_________（选填“变化的”或“不变的”）。
（2）小芳通过对实验数据的分析，认为此实验需要改进。请你和小芳一起设计探究电流与电阻的关系的实验电路图（画在方框中）。
（3）你设计的电路中，更换电阻后，是如何控制变量的？
_______________________________________________________
13．在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：
（1）甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是： 。乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路便于多次实验。
（2）乙同学利用图3电路（其中电阻R=5Ω）完成了本实验，测得数据如下：
实验次数 电压U（伏） 电流I（安） 电压/电流
1 1 0.2
2 2 0.4
3 4 0.8
分析表格数据，可得出的结论是 。
（3）实验操作过程中，丙同学发现滑动 ( http: / / www.21cnjy.com )变阻器损坏，但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是 。21·cn·jy·com
14．为了研究小灯泡电流与电压的关系，小明选择额定电压为2.5伏的小灯泡、电压为4伏的电源以及其它相关器材按图甲连接电路，进行实验。21*cnjy*com
（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当观察到 时，可以判断此时小灯泡正常发光。
（2）在实验过程中，小明将滑动变阻器的 ( http: / / www.21cnjy.com )滑片从A端开始移动，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线a，如图乙所示。该实验中小明选择的滑动变阻器可能是 。【来源：21·世纪·教育·网】
A．滑动变阻器R1（20欧，3安） B．滑动变阻器R2（50欧，2安）
C．滑动变阻器R3（2000欧，0.25安）
（3）小明在图乙中还画出了本 ( http: / / www.21cnjy.com )实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b，老师据图指出该曲线是错误的，其理由是 。
15．某兴趣小组用二节新干电池，规格为“10Ω、1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻。请分析回答：
（1）连接好电路，闭合开关 ( http: / / www.21cnjy.com )，向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，发现两表才有示数，示数分别为2V、0.2A。根据以上信息思考该电路的连接方式，并用笔画线代替导线按该连接方式，将图1电路连接完整。
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）继续调节滑动变阻器进行测量，测得数据如表所示。第二次测量时电流表示数如图2所示，据图把表中所缺数据填写完整。
实验序号 电压/V 电流/A
1 2.0 0.20
2 2.5 ▲
3 2.8 0.28
（3）该实验多次测量的目的是： 。
（4）该小组同学用这套器材（所有器材不变） ( http: / / www.21cnjy.com )和5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻继续探究“电流与电阻的关系”。实验中要控制电阻两端的电压不变，那么电阻两端电压最小能控制到 V。2-1-c-n-j-y
16．小金自学了电学，知道了欧姆定律。他想用 ( http: / / www.21cnjy.com )实验来验证欧姆定律所表述的“通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比”的结论，于是找了实验器材：电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关各一个，若干定值电阻、导线。请你利用这些器材帮他设计一个验证此结论的实验方案。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）画出实验的电路图；
（2）写出实验的步骤以及需要测量的物理量。
17．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻，电源电压恒为3V。
（1）请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完 ( http: / / www.21cnjy.com )整。
（2）闭合开关接触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 。
（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为 A；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数 ，同时记下对应的电流值。
（4）根据实验数据，小强做出了如图丁所示的I-R图象，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系。你认为小强的改进方法是： 。
18．为了探究“导体中电流与 ( http: / / www.21cnjy.com )电压的关系”，某小组用A、B两个导体进行研究。实验中他们多次改变导体两端的电压，并将测量的数据记录在表一、表二中。
表一：
导体 实验序号 电压（伏） 电流（安）
A 1 1.2 0.08
2 2.4 0.16
3 3.6 0.24
表二
导体 实验序号 电压（伏） 电流（安）
B 4 1.8 0.18
5 3.6 0.36
6 5.4 0.54
（1）分析比较实验序号1、2、3 ( http: / / www.21cnjy.com )或4、5、6中的电压与电流变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体， 。
（2）在分析表中数据后，小明提出猜想：通过 ( http: / / www.21cnjy.com )导体的电流可能与导体本身有关。请你根据表中的数据说明小明猜想的依据是 。
表三21世纪教育网版权所有
导体 实验序号 电压（伏） 电流（安）
C 7 /
8 /
9 /
（3）为了验证上述猜想，小明选用C导体 ( http: / / www.21cnjy.com )继续实验，并设计了数据记录表，如表三所示。请你在表三中填入“电压”一列的数据，以满足验证该猜想的要求。
19. 在伏安法测电阻的实验中，实验的器材有：干电池3节，电流表、电压表各一个，开关2个，滑动变阻器1个，待测电阻2个，导线若干。
（1）如图所示，图甲是实验的电路图 ( http: / / www.21cnjy.com )。
①闭合开关S后，发现电流表和电压表的指针均不动。断开开关S，检查线路连接无误后。把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转。若电路中只有一处故障，则故障是 。
②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为 A。待测电阻R= Ω。
（2）实验时某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Rx的测量，如图丙所示是他们按照设计连接的部分实验电路。
①请你依据下面的实验步骤，用笔画线表示导线，将实验电路连接完整。（只添加一条导线）
实验步骤：
A．开关S1和S2都断开，将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数。
B．保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1。
C．再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2＞I1）。
②请你用I1、I2和R表示Rx，则待测电阻Rx= 。
20．在电学实验中，往往认为电压 ( http: / / www.21cnjy.com )表相当于断路。对测量的电路没有影响。事实上电压表的电阻值（简称内阻RV）很大，在电路中有很小的电流通过电压表，电压表的示数就是这很小的电流与其内阻 RV的乘积。小明要测量一只量程已知的电压表的内阻，现有如下器材：待测电压表（量程3V，内阻约为3kΩ）、电流表（量程3A，内阻约0.01Ω）、定值电阻 R0（阻值为2kΩ，允许通过的最大电流为0.5A）、电源电压为 2V 且保持恒定、开关两个、导线若干。
同组的小亮同学很快设计了如图所示的电路，请你帮助他们，分析说明这个方案可行吗？
若可行，请你写出主要的实验步骤和需测量的物理量；写出电压表内阻 RV的数学表达式（用已知量和测量量表示）。若不可行，请简要说明理由要求：
（1）画出你设计的实验电路图；
（2）根据你设计的电路写出主要的实验步骤和需测量的物理量；
（3）写出电压表内阻RV的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
( http: / / www.21cnjy.com )
－ 3 15
L LED
S1
A
LED
S2
A
V
a b
P
图甲 图乙 图丙
L1
L2
第4题图
测量元件 电压/V
灯L1 2.7
灯L2 1.8
电源 4.5
第29题图
第9题图
R1
R2
第10题图
记录表
电流/A 电压/V 电阻/Ω
R1 0.2 2
R2 0.2 5
R总 0.2 3
第12题图
A
V
·
·
P
S
R
V
·
·
A
R
A
V
·
·
第27题图
图1
图2
图3
S
S
乙
I/安
0.1
U/伏
0
2.0
·
0.2
0.3
·
·
·
3.5
1.0
2.5
b
a
0.5
1.5
3.0
甲
A B
V
A
S
L
（第15题图2）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
