人教版数学一上《20以内的进位加法-8加几》获奖课件（11张）

(共11张PPT)
20以内的进位加法
8加几
人教版一年级数学（上册）
一、看谁算得又对又快。
2＋6＝
9＋3＝
9＋7＝
问题：1. 说说你们用什么方法算的这么快？
8
12
16
9＋4＝
9＋7＝
13
16
2. 用凑十法的时候应该注意些什么？
3＋4＝
10–6＝
6＋7＝
7
4
13
9+9＝
5＋3＝
18
8
9–5＝
9＋8＝
6＋6＝
4
17
12
9＋6＝
9＋2＝
15
11
6＋5＝
9＋1＝
6＋3＝
11
10
9
7+9＝
9–7＝
15
2
（一）以旧引新，激发兴趣。
问题：
13
8＋5＝
1. 你知道8加5等于多少吗？
2. 13是怎么得到的，能说说你的想法吗？
和同桌同学说一说。
二、探究新知
（二）合作交流，体验多种算法。
1. 你是怎么想的，能说说你的想法吗？
问题：
2. 还有谁也是这么想的，能再说说吗？
小结：看来在算8＋5时，既可以把5凑成十，也可以把8凑成十。
3. 比较这两种算法有什么相同的地方。
8 ＋ 5 ＝
3
5
10
13
8 ＋ 5 ＝
2
3
10
13
二、探究新知
1. 谁看懂他的想法了，能说说吗？
问题：
2. 这两个算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？
8＋5＝
二、探究新知
（二）合作交流，体验多种算法。
5＋8＝
13
13
二、探究新知
（三）总结三种算法。
你喜欢哪一种方法？
问题：
8 ＋ 5 ＝
3
5
10
13
8 ＋ 5 ＝
2
3
10
13
8＋5＝13
5＋8＝13
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8
7
6
1. 看谁反应快。
选取其中2道题，说说你是怎么算的？
问题：
三、多种形式练习
9
13
2. 怎样想能很快说出得数。
13
14
14
16
16
你发现了什么规律？
问题：
三、多种形式练习
8
＋
3
11
为什么要用加法计算？
问题：
7
＋
8
15
为什么也用加法计算？
问题：
三、多种形式练习
3.
四、布置作业
作业：第93页练习二十一，第5题。
反馈：同桌同学相互交流。
谢谢！