(共48张PPT)
8.3 大气压与人类生活
沪粤版 八年级下
1、认识大气压强的存在。
2、了解大气压强的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。
3、了解大气压与高度的关系，了解液体的沸点跟表面大气压的关系。
学习目标
导入新知
量筒中的试管为什么会自己上升呢
地球周围被厚厚的空气包围着，我们就生活在大气海洋的底层。液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体具有流动性。空气也能流动，我们周围是否存在大气的压强？
新知讲解
一、怎样知道大气有压强
思考：为什么塑料片不往下掉？水不往下流？
问题：是什么力托住了塑料片呢？
分析：塑料片上方受水的压力，下方受到大气对它上的托力，F上大于F下
是大气托住了塑料片
结论：大气压强确实存在。
F水
F大气
大气对浸在里面的一切物体均具有压强。这种压强叫做
大气压强，简称大气压。
（一）大气压
（二）证明大气压存在的实验：马德堡半球实验
吸钩会“吸”在墙上
饮料能“吸”进入口中
（三）生活中有关大气压的现象
用手堵住吸管的一头，
管中液体就不会流出，
药液“吸”入针管里的
大气压有多大呢？
二、怎样测量大气压
（一）估测大气压
1、学生阅读课本并解决下面的问题
Ａ、该实验的原理是什么？
B、是什么力托住了钩码？
C、活塞和钩码的重力与大气压对
活塞的压力有什么关系？
大气压力
相等
D、怎样测量活塞的面积？
E、需要测哪些物理量，如何测？
F、怎样计算出大气压强的值？
用注射器的容积除以注射器全部刻度的长度，计算出活塞的横截面积。
用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L
=
GL
V
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气．然后，用手或胶带封住注射器的小孔。
（2）在活塞下端挂钩码，并逐渐增加钩码个数，直到活塞将开始被拉动为止。
2、实验步骤：
3、教师强调：
A、密封针筒前端的小孔时，要把活塞推至最定端，尽量排净筒内的空气。
B、为了尽量减少活塞与针筒的摩擦，可以先把活塞用水湿润一下或涂些凡士林并来回拉动几次.
C、要选分度值较小的弹簧测力计
D、挂钩码时要逐个增加，并时刻观察活塞是否向下运动，在活塞刚刚开始向下运动时应托住钩码，防止活塞被拉出摔坏。
此方法只能粗略的测量大气压的大小 要想精确测量就要用其它方法：
本实验误差较大，请分析，该 实验过程中导致误差的因素
A、空气没有排尽
B、注射器筒壁与活塞之间有摩擦
C、注射器的气密性不好；实验过程中有外部空气进入注射器。
4、实验误差分析
（二）托里拆利实验
问题：
A、将长滴管的下端放进红墨水中，先轻轻挤压滴管的胶囊，再用力挤压，水柱会上升吗。
B、水柱为什么会上升，假如滴管足够长，挤压滴管的胶囊水柱会一直上升吗？
C、若把滴管内空气排净呢？由此你能想到一种测量大气压的方法吗？
由于大气压的作用使水柱上升----若把滴管内空气排净----P内=P外大-----水柱就不再上升了.
P内=P外大-----水柱就不再上升了
会
76
厘米
100
厘米
①
②
③
④
1、管内水银柱上方是否有空气？
2.管内水银柱不再下落是靠什么托住了它？
3、76cm水银柱产生的压强与大气压强的关系是
如何？如何计算
没有，是真空
大气压
讨论1
大气压强可以托起76cm高的水银柱
p大气=p水银=ρ水银gh水银
=13.6×103kg／m3×9.8N／kg×0.76m
=1.013×105Pa
一标准大气压：p0=1.013×105Pa
小结：管内水银柱的高度跟是否将玻璃管提起、玻璃管的粗细、倾斜角度等因素无关
( p大气= p水银= ρ水银gh )
3、将管倾斜，结果是否相同？
4、往水银槽中倒水银，管内外高度差是否变化
管内外高度差不变
管内外高度差不变
1、实验中换用不同大小的管来测结果是否相同？
2、将管提起一些（始终未露出液面）、压入一些，结果是否相同？
76
厘米
100
厘米
①
②
③
④
讨论2
相同
相同
5.如果玻璃管顶部破了会怎么样？
6.如果在实验中细管内不小心混进了一些空气,则测量值比真实值_____. (偏大,偏小,不变)
7.如果在实验中,外界大气压突然变小了,则玻璃管中的水银柱高度将_____. (变大,变小,不变)
8、如果用水做这个实验，大气压可支持多高的水柱？
玻璃管内水银下降至与水槽内水银液面相平
偏小
变小
大气压可以支持10.3m的水柱
在技术上可以用仪器测量大气压的大小
（三）气压计：测大气压的仪器
金属盒气压计
水银气压计
巩固提升
1、（2017 营口）下列说法正确的是（ ）
A. 马德堡半球实验测出了大气压的数值
B. 高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理
C. 洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理
D. 拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小
C
2、（2017 黄冈）为了消防安全，楼房每层必须配备灭火器．下列关于图示灭火器的说法正确的是（ ）
A. 用力压下手柄过程中，手柄相当于一个省力杠杆
B. 用力压下手柄过程中，手柄相当于一个费力杠杆
C. 干粉能喷出是因为灭火器内的气压等于外界大气压
D. 干粉能喷出是因为灭火器内的气压小于外界大气压
A
A
3、（2017 南通）用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图片位置体验大气压的存在，下列说法中不正确的是（ ）
A、易拉罐被压瘪说明大气压的存在
B、易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变
C.、用酒精代替水注入罐中也能完成实验
D、罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪
D
4.（2017 锦州）关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（ ）
A. 玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小
B. 往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大
C. 玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变
D. 玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变
C
5、（2017 江西）如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（ ）
A、用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来
B、用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出.
C、将带有玻璃管的空试管加热后，倒插入水中，水会进入试管
D、往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平
D
D
三、大气压与人类生活
（一）大气压会随海拔高度的增加而增大。
（二）气压与沸点
1、气压与沸点的关系
结论：液体表面气压增大，液体的沸点升高，液体表面气压减小，液体的沸点降低
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离心泵
离心泵在启动前，必须使泵壳和吸水管内充满水，然后启动电机，使泵轴带动叶轮和水做高速旋转运动，水被甩向叶轮外缘，经蜗形泵壳的流道流入水泵的压水管路。水泵叶轮中心处，由于水被甩出后形成真空，吸水池中的水便在大气压力的作用下被压进泵壳内，叶轮通过不停地转动，使得水在叶轮的作用下不断流入与流出，达到了输送水的目的。
2、高压锅
锅内气压高于一标准大气压，水的沸点高于1000C
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航天服
我们一般所说的太空服，分为舱内太空服和舱外太空服。这里只说舱外太空服。宇宙太空是非常恶劣的环境。那里没有可供人类呼吸的空气，也就没有大气压力，那里的温度也非常奇怪，炎热的太阳直接照射一侧，温度上升很高，而没有太阳照射时，寒冷的太空温度极低。另外，强烈的宇宙辐射和飞来的天空陨石，也是威胁宇航员的巨大危险。一旦宇航员离开了飞船以后，太空服外面是真空的情况下，宇航服里头是一个大气压强；从强度来说可以想象，必须是非常结实，否则外面是真空，里面一个大气压强，就爆了，所以宇航服装的强度要非常高。太空服从基本设计上有这么几层： 第一道为内衣层，要求又轻、又软、又有弹性，能传热、又能透气。
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高压氧仓
高压氧舱
高压氧舱是一种临床治疗设备，已被广泛应用于治疗人体组织的创伤。高压氧可以促进新生血管形成，使缺氧而健全的组织活化起来。高压氧还具有抑制细菌生长、杀菌、排毒等作用。
鸟用自动饮水器
把玻璃瓶装满水，碟中也盛水，用手指压紧瓶口，然后把瓶子倒竖起来，在瓶口不至于碰到碟底但略高于碟面的情况下，把瓶子用支架固定起来放好后，把手指拿开，这时瓶内的水会开始流出，直到碟内的水面升高到瓶口为止，就像有个塞子塞住瓶子似的，瓶内的水不会再滴下来。如果此时有只鸟来喝水，使磲内水降到瓶口，空气就会由瓶口进入，水又会开始滴，直到水再把瓶口封住为止。气体不再进入瓶中，这是由于大气压的作用，支持着瓶内的水柱，这种情形会一直循环下去。
医院的护士给病人输液时，药水瓶上常插着两根针管，一根连着针头给病人输液，另一根好像空着“不用” 。请问，该管能省掉吗 为什么
不能，作用是保持瓶口处的压强和外界大气压相同，使得液体能匀速利流下。
输液管
人的手掌面积约50cm2,作用在手掌上的大气压力约500N，相当于一个质量50kg的人站在手掌上产生的压力。
由此可知，我们人体在大气中承受着强大的大气压力作用，为什么没有被压瘪呢？
答：人体内部（肺部）也存在压强，这样内外相通，压强互相平衡了。当然还有就是长期以来人们已经习惯这样的环境了。
想想议议
巩固提升
1、（2017 重庆）下列物理量的估计最接近实际的是（ ）
A. 人步行的速度约为10m/s
B. 一个普通中学生的体重约为500N
C. 洗澡淋浴时水温约为80℃
D. 重庆地区大气压的值大约是100Pa
B
2.（2013 南宁）如图所示的现象中，不是大气压强引起的是（ ）
A、用吸管能吸饮料
B、救生锤能击碎车窗玻璃.
C、吸盘能吸附墙上
D、水杯倒置水没流出
B
4.（2017 辽阳）小龙同学利用 一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面________（选填“上升”或“下降”），这一现象说明了大气压随高度增加________．
低
减小
3.（2017 黑龙江）到云南旅游的北方游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较_______（选填“高”或“低”），使水的沸点________（选填“升高”或“降低”）的缘故．
降低
上升
5.（2017 贺州）喝完牛奶后，用力吸了一下吸管，牛奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的________，还可以证实________的存在．
6.（2017 黑龙江）如图所示，一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在存水杯上．当存水杯中的水满后，由________原理可知，水就会从下水管流出．而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内，若下水道堵塞了，可以用吸盘疏通，这是利用了________的作用．
大气压
连通器
形状
大气压力
7.（2013 钦州）下列情景中与大气压无关的是（ ）
A、用吸管吸饮料
C、用剪刀剪树枝
D、马德堡
半球实验
B、吸盘式挂衣钩
C
8.（2012 钦州）托里拆利实验测出了一个标准大气压的值，即是等于________ cm高水银柱产生的压强．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是球内气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．
9、把装满水的量筒浸入水中，口朝下。照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒漏出水面的部分（1）是空的；（2）有水，但不满；（3）充满水。
猜一猜哪个说法对？
76
大于
充满水
课堂小结
一、在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气
压强,简称大气压。
二、马德堡半球实验：证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大
三、托里拆利实验:
1atm= 760mmHg = 1.013×105Pa
四、大气压会随海拔高度的增加而增大。
五、液体表面气压增大，液体的沸点升高，液体
表面气压减小，液体的沸点降低
谢谢
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沪粤版八年级物理第八章第三节《大气压与人类生活》课时教学设计
课题 8.3 大气压与人类生活 单元 第八章 学科 物理 年级 八年级
学习目标 教学目标：知识与技能 1、认识大气压强的存在。2、了解大气压强的测量方法和估测方法，知道1个标准大气压的数值。3、了解大气压与高度的关系，了解液体的沸点跟表面大气压的关系。过程与方法：4、观察跟大气压强有关的现象，体验大气压强的存在。5、经历估测大气压的过程，领会估测大气压的方法。情感、态度与价值观：6、通过对大气压应用的了解，认识大气压强与人类生活的关系和科学技术对人类生活的影响
重点 大气压的存在‘及测量
难点 大气压的存在
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 演示： 瓶吞鸡蛋实验 自动上升的试管实验引导学生思考，液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体具有流动性。空气也能流动，我们周围是否存在大气的压强？这节课就来研究大气压与人类生活 引入新课 激发学生的学习兴趣
讲授新课 （一）怎样知道大气有压强1、学生活动： （1）、覆杯实验（各个方向） （2）、吸盘实验（注意安全）引导学生分析原因：是什么力托住了纸片-- ( http: / / www.21cnjy.com )--纸片上方受不受大气压力----纸片上方受水的压力----F上小于F下 得出结论：大气压强确实存在。（2）、多媒体演示：马德堡半球实验。（3）、学生举例并通过多媒体播放图片：了解生活中的一些大气压现象：吸盘、用吸管吸饮料、吸墨水、注射器吸药水。（二）怎样测量大气压1、学生活动：估测大气压 （1）、学生认真阅读课本并解决下面的问题Ａ、该实验的原理是什么？ B、是什么力托住了钩码？ C、活塞和钩码的重力与大气压对活塞的压力有什么关系？D、怎样测量活塞的面积？ E、需要测哪些物理量，如何测？ F、怎样计算出大气压强的值？（2）、教师强调：A、密封针筒前端的小孔时，要把活塞推至最定端，尽量排净筒内的空气。B、为了尽量减少活塞与针筒的摩擦，可以先把活塞用水湿润一下或涂些凡士林并来回拉动几次C、要选分度值较小的弹簧测力计 D、挂钩码时要逐个增加，并时刻观察活塞是否向下运动，在活塞刚刚开始向下运动时应托住钩码，防止活塞被拉出摔坏。（3）、学生实验：估测大气压2、托里拆利实验（1）、演示实验：将长滴管的下端放进红墨水中，先轻轻挤压滴管的胶囊，再用力挤压，让学生观察水柱上升的情况。 思考：水柱为什么会上升，假如滴管 ( http: / / www.21cnjy.com )足够长，挤压滴管的胶囊水柱会一直上升吗？若把滴管内空气排净呢？由此你能想到一种测量大气压的方法吗？（由于大气压的作用使水柱上升----若把滴管内空气排净----P内=P外大-----水柱就不再上升了）（2）、多媒体演示：“托里拆利实验” 提出问题：A、大气压的数值是多大？ B、为什么实验中换用不同大小的管来测，结果是否相同？ C、将管提起一些（始终未露出液面）、压入一些，结果是否相同？ D、将管倾斜，结果是否相同？结论：把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压。 P0 = 760mmHg =1.013×105Pa。、多媒体演示各种“气压计”巩固提升1、1.（2017 营口）下列说法正确的是（ ） A. 马德堡半球实验测出了 ( http: / / www.21cnjy.com )大气压的数值
B. 高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理
C. 洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理
D. 拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小2.（2017 黄冈）为了消防安全，楼房每层必须配备灭火器．下列关于图示灭火器的说法正确的是（ ） ( http: / / www.21cnjy.com )A. 用力压下手柄过程中，手柄相当于一 ( http: / / www.21cnjy.com )个省力杠杆
B. 用力压下手柄过程中，手柄相当于一个费力杠杆
C. 干粉能喷出是因为灭火器内的气压等于外界大气压
D. 干粉能喷出是因为灭火器内的气压小于外界大气压3.（2017 南通）用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图片位置体验大气压的存在，下列说法中不正确的是（ ） ( http: / / www.21cnjy.com )A. 易拉罐被压瘪说明大气压的存在 B. 易拉罐被压瘪也可说明力能使物体发生形变
C. 用酒精代替水注入罐中也能完成实验 D. 罐口不用橡皮泥堵住也能观察到罐被压瘪4.（2017 锦州）关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（ ） A. 玻璃管内径越大，管内和管外水 ( http: / / www.21cnjy.com )银面高度差越小
B. 往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大
C. 玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变
D. 玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变5.某同学在760mm高水银柱大气 ( http: / / www.21cnjy.com )压下做托里拆利实验，他从槽中水银面沿着管子量得水银柱长为770mm，其原因是（ ） A. 实验时管内进入空气 B. 管子插入水银槽内太浅
C. 测量得直尺没有竖直放置 D. 槽内水银过多6.（2017 江西）如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是（ ） A. ( http: / / www.21cnjy.com )用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球会膨大起来
B. ( http: / / www.21cnjy.com )用手指盖住上孔，水就停止流出，手指一松开，水又从下孔流出
C. ( http: / / www.21cnjy.com )将带有玻璃管的空试管加热后，倒插入水中，水会进入试管
D. ( http: / / www.21cnjy.com )往容器中注入水，水静止时，容器各部分中的水面保持相平（三）、大气压与人类生活 1、多媒体播放：高山反应的视频，了解大气压会随海拔高度的增加而增大。2、多媒体播放“高压锅”的图片 （1）、学生互相交流了解高压锅的结构和使用方法 （2）、演示实验：气压与沸点的关系提醒学生注意观察：向外拉活塞时，烧杯内水面的空气如何变化，烧杯内的水有什么现象？ 向内推活塞时，烧杯内水面的空气如何变化，烧杯内的水有什么现象？学生分析现象得出结论：学生自学课本了解航天服中的物理知识。巩固提升 1.（2017 长沙）近年来，中国科技成就让 ( http: / / www.21cnjy.com )世人瞩目：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产大飞机C919…一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现．下列说法正确的是（ ） A. 高铁因为速度快所以惯 ( http: / / www.21cnjy.com )性大
B. 国产大飞机高度上升时，机舱外的大气压变大
C. 绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会一直绕月作圆周运动
D. “天舟一号”经火箭发射上升的过程中，“天舟一号”的重力势能变大2.（2017 重庆）下列物理量的估计最接近实际的是（ ） A. 人步行的速度约为10m/s B. 一个普通中学生的体重约为500N
C. 洗澡淋浴时水温约为80℃ D. 重庆地区大气压的值大约是100Pa3.（2013 南宁）如图所示的现象中，不是大气压强引起的是（ ） A. ( http: / / www.21cnjy.com )用吸管能吸饮料 B. ( http: / / www.21cnjy.com )救生锤能击碎车窗玻璃
C. ( http: / / www.21cnjy.com )吸盘能吸附墙上 D. ( http: / / www.21cnjy.com )水杯倒置水没流出4.（2017 黑龙江） ( http: / / www.21cnjy.com )到云南旅游的北方游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较________（选填“高”或“低”），使水的沸点________（选填“升高”或“降低”）的缘故． 11.（2017 辽阳）小龙同学利用 一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面________（选填“上升”或“下降”），这一现象说明了大气压随高度增加而________． ( http: / / www.21cnjy.com )5.（2017 贺州）喝完牛奶后，用力 ( http: / / www.21cnjy.com )吸了一下吸管，牛奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的________，还可以证实________的存在． 6.（2017 黑龙江）如图所示，一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在存水杯上．当存水杯中的水满后，由________原理可知，水就会从下水管流出．而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内，若下水道堵塞了，可以用吸盘疏通，这是利用了________的作用． ( http: / / www.21cnjy.com )7.（2012 钦州）托里拆利实验测出 ( http: / / www.21cnjy.com )了一个标准大气压的值，即是等于________ cm高水银柱产生的压强．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是球内气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破． 三、选择题（共1题；共2分）8.（2013 钦州）下列情景中与大气压无关的是（ ） A. ( http: / / www.21cnjy.com )用吸管吸饮料 B. ( http: / / www.21cnjy.com )用吸盘挂物品
C. ( http: / / www.21cnjy.com )用剪刀剪树枝 D. ( http: / / www.21cnjy.com )马德堡半球实验 学生实验学生通过实验估测大气压观察托里拆利实验视频了解大气压在生活中的应用巩固练习 培养学生的实验能力培养学生的实验能力培养学生的观察能力培养学生理论联系实际的能力应用物理知识解决实际问题
课堂小结 一、在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气压强,简称大气压。二、马德堡半球实验：证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大三、托里拆利实验:1atm= 760mmHg = 1.013×105Pa四、大气压会随海拔高度的增加而增大。五、液体表面气压增大，液体的沸点升高，液体表面气压减小，液体的沸点降低
板书 一、在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气压强,简称大气压。二、马德堡半球实验：证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大三、托里拆利实验:1atm= 760mmHg = 1.013×105Pa四、大气压会随海拔高度的增加而增大。五、液体表面气压增大，液体的沸点升高，液体表面气压减小，液体的沸点降低
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