12夜莺的歌声 课件

课件27张PPT。夜莺的歌声课文预知　　 这篇课文，记叙了在苏联卫国战争时期，一个小男孩学夜莺的叫声，向游击队传递情报，消灭德国法西斯强盗的故事，表现了前苏联少年儿童的机智、勇敢和爱国主义精神。
用“夜莺的歌声”做课文题目，是因为课文内容是以夜莺的叫声为主要线索引出故事，展开情节。 1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。时 代 背 景 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。夜 莺课时目标：
(1)正确读写本课的生字、新词。
(2)读通课文，了解课文内容。
(3)默读课文，理清课文层次。自学指导：7—10分钟检查
(1) 读课文，画出生字新词，并认真读一读。
(2)通读全文思考以下问题：
A.“夜莺”指的是谁？
B.课文主要写了什么内容？
C.全文以什么为线索描写的？
D.课文按什么顺序描写的呢？
E.课文一空行为标记分为了四部分，
浏览课文每部分，看看各写了什么？屑 挺 蘑 鬼 呻 吟 宛拧我会认拧 削 喂 哨 挺 斯 甩 踢
枪 防 鬼 汉 滚 毁 惯比认生字词
耷拉 木屑 挺巧 轻蔑 蘑菇 鬼子
尘埃 呻吟 宛转 烧毁 沉寂 盘问
口哨 埋伏 凝神 烧毁 汉子 拧下来
兴致勃勃 不慌不忙 杂草丛生
聚精会神 模模糊糊 以防万一
断断续续课文内容：课文讲述了苏联卫国战争
时期，一个被游击队员称作小夜莺的
孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟
叫，为游击队传递消息，协助游击队
歼灭德国法西斯强盗的故事。课文条理：
课文以夜莺的歌声为线索写了四
部分内容，先写“小夜莺”以歌声引
诱敌人上钩，接着写“小夜莺”在为
敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，
再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束
后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着
婉转的歌声。课文结构 课 文 结 构
课文以空行为标志，自然地分成了四大段。
第一段：讲德国兵发现了学夜莺叫的孩子，并叫他带路。
第二段：讲小男孩把德国兵带进茂密的树林里。
第三段：讲游击队从“夜莺”的歌声中了解到敌情，做好了战斗准备。
第四段：讲游击队歼灭了德国兵，“小夜莺”又在执行新的任务。

　　起 因：　
　　引敌发现　主动接近　巧答盘问　取得信任
　　经过：
　　诱敌进伏击圈　机智勇敢的巧妙报告敌情
　爱国主义精神
　　结果：
　　全歼敌人　夜莺又叫课文分析夜莺的歌声课时目标：
1、理解课文内容，体会小
夜莺的机智和勇敢以及
爱国精神。
2、理解含义深刻的句子。
3、有感情地朗读课文。一、品读研读
1、夜莺的歌声在文中出现
了几次?找出相应的句子
画出来。
（1） 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 （2）小孩有时候学夜莺，有时候学杜鹃教，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球踢起来。 （3）他伸直了腰，好像有什么鸟的叫声，透过树叶
的沙沙声， 模模糊糊地传来。（4）夜莺的歌声越来越响了。 （5）夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里
的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 （6）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即
使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 2、品味夜莺的歌声。
（1）默读课文，联系上下文看看夜莺的歌声分别是在什么情况下响起的？从每一次歌声中你都知道了什么？
（2）小组交流、讨论。“孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，
并用快活的蓝眼睛望着他。”“快活”是小孩子的性格特点，“快活”，
快乐、活泼，在这里反映了“小夜莺”在
敌人面前表现的如此镇定自若、依然快活，
可见孩子的胆量。 “刚刚一开火，村子里就着火了，大家都
喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”小夜莺面对鬼子不能直接骂他们，把他
们称为野兽，表现了他们的机智勇敢。 说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种
蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。 这是“小夜莺”故意不着边际的回答，
使敌人完全相信“小夜莺”什么都不懂，
只是个顽皮的孩子，巧妙地掩护了自己。 你知道“夜莺的歌声”的含义吗？一是小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的
埋伏圈，让游击队消灭敌人，夜莺的歌声
是胜利的歌声；
二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况，
夜莺的歌声是传递情报的声音；
三是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智
勇敢的小孩，夜莺的歌声是热爱祖国，
勇敢地和敌人斗争的颂歌。 机智、勇敢、热爱祖国
小英雄课后链接----《阅读》p62
《废墟中哭喊着的“中国孩子”》
阅读思考：
1、这张照片是在什么情况下拍下来的？
2、这张照片发表之后，在世界上引起什么影响？
3、这篇文章引起你什么样的思考？当堂训练
1.照样子写词语
断断续续（AABB） 、 、
兴致勃勃（ABCC） 、 、
越来越密（ABAC） 、 、 2.填一填，体会句子的意思
(1)“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’
——就都跑了。”
这句中的“野兽”是指 。
(2)“如果我们出了什么事，你们可不要
忘了小夜莺…….”
句子中的“小夜莺”是指 。
(3)“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微
笑了一下。”
军官认为 是蠢东西，其实真正的
“蠢东西”是 。近反义词 近反义词
近义词：阴沉—阴森　　宛转—悠扬　　盘问—询问

沉寂—沉静　　注视—凝视　　轻蔑—蔑视

兴致勃勃—津津有味
反义词：垂头丧气—昂首挺胸　　沉寂—喧闹