(共46张PPT)
5
音乐
直通车
你可知“妈港”不是我真姓？……
我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲啊母亲，
我要回来，母亲，母亲！
七子之歌·澳门
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。
“七子”指祖国母亲被帝国主义强盗抢走的七个孩子：香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。
第13课
香港和澳门的回归
历史
博物馆
香港和澳门回归之旅：
“背起知识背囊”
请大家浏览课本，把下面内容补充完整。
“一国两制”的构想
内容
意义
香港
和澳
门的
回归
时间
意义
香港和澳门的回归
提出者
1
沧桑历史
香港和澳门是怎样一步步被占领的呢？
1842《南京条约》
1898《展拓香港界址专条》
新
界
香港岛
九龙
1860《北京条约》
香港问题的由来
1553年，葡萄牙海盗商人请求上岸晾晒货物，暂居；
1557年，开始长期居住；
1887年清政府被迫承认葡萄牙对澳门的占领。
澳门半岛
氹
仔
岛
路
环
岛
澳门问题的由来
你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？
不同的方式会有什么结果？
1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。
2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。
2
伟大构想
国家主权是统一的不可分割的。
在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。
一个国家
两种制度
一国两制
有利于实现祖国的统一
。
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
为实现祖国统一大业指明了前景，赢得了海内外人士的好评。
为什么要实行“一国两制”？
“一国两制”的构想
1、实行“一国两制”，充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况，是解决香港和澳门问题的最佳方案。
解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策？
2、实行“一国两制”，有利于祖国的统一。
3
荣归故乡
香港政权交接仪式
这一刻,我想说……
假如你是:
香港市民
台湾同胞
海外华侨
外国友人
……
香港区旗和区徽
澳门区旗和区徽
香港特首董建华
澳门特首何厚铧
对中国--
香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
对港澳--
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
对台湾--
为解决台湾问题提供了成功的范例。
4
东方明珠
繁盛今日
澳门融和门
东方明珠
香港迪士尼乐园
香港会议展览中心
香港观光车
香港跑马地赛马场
香港夜景
澳门葡京大酒店
澳门大三巴牌坊
澳凼大桥
澳门夜景
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100
多年前，英国侵占了香港。20世纪的90
年代，中国为什么能够收回香港和澳门？
从中我们可以得到什么启示？
1.“一国两制”的伟大构想，为香港和澳门
的回归开辟了途径。
2.综合国力的增强。尤其是改革开放以后，
中国经济的迅速发展，国际地位不断提高。
落后就要挨打，发展才是硬道理。
台湾
澳门
香港
就差你一个了
课堂小结
香港和澳门问题的由来
一国两制：构想
实践
香港回归
澳门回归
展望
台湾
1
2
3
4
5
6
1
1、香港、澳门回归祖国的时间分别
是（
）
A、1999年、2000年
B、1997年、1999年
C、1997年、2000年
D、都是1999年
B
2
2、“一国两制”构想的提出者是（
）
A、毛泽东
B、周恩来
C、刘少奇
D、邓小平
D
3
3、“一国两制”的含义是（
）
A、一个国家两种政策
B、一个国家两个政权
C、一个国家两种制度
D、一个政权两个国家
C
4
4.“一国两制”伟大构想所适用
的范围是(
)
A．沿海开放城市
B．台、港、澳地区
C．少数民族地区
D．经济特区
B
5
2、我国的经济特区与香港澳门特别行政区的主要区别是（
）
A、生产力发展水平不同
B、与中央的关系不同
C、社会制度不同
D、各自的权限不同
C
6
6、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指（
）
A、维护中华民族的根本利益
B、尊重历史与现实
C、“一国两制”构想
D、香港的顺利回归
C八年级历史下册导学案
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第13课
香港和澳门的回归
【课标要求】简述香港、澳门回归的史实，认识“一国两制”科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
【教学目标】
【学习目标】1.了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。2.通过会议学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，大家初步的历史归纳能力。3.通过港澳的回归，使学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。
【学习重点】香港和澳门回归的历史意义
【学习难点】“一国两制”构想的基本含义
【学习方法】分析资料、合作探究
【自主学习】
一、“一国两制”的构想
1．香港问题、澳门问题、
问题都是历史遗留下来的。进入改革开放新时期后，
从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出“
”的伟大构想。“一国两制”就是在中华人民共和国境内，
实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行
制度。
“一国两制”是新时期
的指导思想。
二、香港和澳门回归祖国
1．
年7月1日，中
两国在香港举行香港政权交接仪式。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
2.1999年
月
日，中
两国在澳门举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。
【合作探究】
回顾中国近代史，想一想香港是怎样被英国占领的？香港是何时回归的？从香港的失去到回归，说明了一个什么问题？
【当堂检测】
1．“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”。歌词中的“MACAU”是指什么地方？她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱？
（
）
A.香港；1997.7.1
B.澳门；1997.7.1 C.香港；1999.12.20
D.澳门；1999.12.20
2．“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的？
（
）
A.香港
B.澳门
C.台湾
D.西藏
3．某历史兴趣小组的成员自制了一把历史年代尺。它展示了中国共产党80余年的奋斗历程。其中①②③处填写正确的是
A．①开天辟地
②第五次反“围剿”失败
③澳门回归
B．①伟大转折
②遵义会议
③建立社会主义市场经济体制
C．①开天辟地
②遵义会议
③香港回归
D．①开天辟地
②长征开始
③“十五大”召开
4．澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣，再次证明了“一国两制”伟大构想的强大生命力，坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。“一国两制”的基本内不容包括（
）
A．“一国”即中华人民共和国
B．大陆实行社会主义制度
C．港、澳、台实行资本主义制度
D．港、澳、台地区拥有绝对的自治权
5、2008年5月，中国国民党荣誉主席连战、中国国民党主席吴伯雄先后访问大陆，进一步
深化了两岸之间的交流与合作。发展两岸关系和实现和平统一的基础是：（
）
A、坚持一个中国原则
B、两岸之间的交流与合作
C、坚持“一国两制”的基本方针
D、坚持社会主义道路
6、“一国两制”的出发点是维护（
）
A台湾的根本利益
B香港、澳门的根本利益
C大陆的根本利益
D祖国和中华民族的根本利益
7、在中英就香港问题展开谈判时，撒切尔夫人说：“对英国来说，这不是也不可能时胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话主要是指（
）
A中国处理国际关系不妥协
B中国享有崇高的国际地位和声誉
C一个国家的综合国力越强，在国际关系中主动权就越大
D英国霸权地位丧失
材料分析题：
“你可知“MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。……三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，……母亲！”
《七子之歌》
请回答：
（1）歌词中的“MACAU”是指什么地方？“母亲”又是指谁？
（2）谁在什么时候掳去了“MACAU”？她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱？
（3）“母亲”是按什么方针接她回来的？这一方针是由谁提出来的？最初是为了解决什么问题提出来的？
（4）根据这一方针，“母亲”的哪一个孩子在什么时候回到了母亲的怀抱？
【学习反思】
中国共产党成立
新中国成立
十一届三中全会召开
(
③
)
(
②
)
1921年
1935年
1949年
1978年
1997年
当家作主
伟大转折
洗雪国耻
（
①
）
生死攸关
