数学五年级下人教版3长方体和正方体的认识课件（27张）

课件27张PPT。长方体和正方体的认识长方体和正方体平面图形立体图形一、复习旧知我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体“（正方体也叫立方体）”。长方体二、探索新知二、探索新知正方体也叫立方体长方体和正方体的认识长方体有（ ）个面，每个面是（ ）形，（ ）的面完全相同。长方体有（ ）个顶点，有（ ）条棱，相对的棱长度（ ）。6长方相对812相对二、探究新知从不同的角度观察一个长
方体，最多能同时看到几
个面？二、探究新知观察：长方体有几个面？每个面是什么形状? 认识长方体二、探究新知后面下面（底面）左面观察：长方体有几个面？每个面是什么形状? 认识长方体右面上面前面这些面还有什么特点? 上面右面下面（底面）左面二、探究新知这些面有什么特点? 认识长方体相对的面完全相同. 二、探究新知棱léng 认识长方体两个面相交的边叫做棱. 二、探究新知长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体二、探究新知认识长方体长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 认识长方体长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点? 相对的棱长度相等. 12条棱长度的和叫做棱长总和。顶点. 认识长方体长方体一共有8个顶点. 三条棱相交的点叫做顶点. 观察长方体的框架，讨论：长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。长宽高12条棱可以分成4组长宽高.6厘米5厘米4
厘
米上图是一个_______体，它的上面是_______形，长____厘米，宽_____厘米。长方长方65 说一说长方体的特征有6个面，都是长方形，（有时相对的两个面是正方形），相对的面形状相同，面积相等。有12条棱。相对的棱长度相等。棱长总和=（长+宽+高）×4 8个顶点1、看图说出每个长方体的长、宽、高各是多少。7cm4dm8mm20mm8mm6dm5dm4cm3cm长:7cm
宽:4cm
高:3cm长:4dm
宽:6dm
高:5m长:8mm
宽:20mm
高:8mm(1)长方体的上面是什么图形？
长和宽各是多少？长方体的上面是长方形。
长：5cm 宽：4cm(2)长方体的前面是什么图形？
长和宽各是多少？长方体的前面是长方形。
长：5cm 宽：3.5cm(3)长方体的右面是什么图形？
　 长和宽各是多少？长方体的右面是长方形。
长：4cm 宽：3.5cm(4)长方体的下面、后面和左
面分别和哪个面完全相同？下面和上面完全相同，后面和前面完全相同，左面和右面完全相同。18cm10cm4cm制作这个长方体正方体模型，至少需要多少铁丝？18×4﹢10×4﹢4×4﹦72﹢40﹢16﹦128﹙cm﹚妈妈买来一盒蛋糕，至少
需要多长的包装丝带？﹙接头处长20厘米﹚15×4＋10×415cm15cm10cm