16 短文两篇 爱莲说 课件

课件27张PPT。爱莲说周敦颐欣 赏题解 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 《爱莲书》意味说说爱好莲花的原因，谈谈爱好莲花的道理。 周敦颐（1017－1073年），又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，因终生未离开濂溪，因此号濂溪先生，北宋道州营道楼田堡人，曾任江南东道南康军刑狱。文学家、哲学家，是宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，著有《周元公集》、《爱莲说》、《太极图说》、《通书》。作者介绍写作背景 宋熙宁四年（公元1071年），周敦颐来星子任南康知军。周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，平生酷爱莲花，他来星子后，便在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。周敦颐来星子时已值暮年（55岁），又抱病在身，所以每当茶余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗，并写下了散文《爱莲说》。周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！爱莲说朗诵课文字音学习 藩淤泥涟亵濯鲜有闻 噫fánliánxiányūxièzhuóyī翻 译水陆草木之花，可爱者甚蕃。蕃：通“繁”，多。译：水上，陆地上的各种花草树木，可爱的很多。 晋陶渊明独爱菊。独：副词，只、仅。译：晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。通:空。 直:挺立。 蔓:名词用作动词，生枝蔓。
枝:名词用作动词，长枝节。
远:形容词作动词， 遥远，空间距离大。 益:更，更加。 亭亭:耸立的样子。 植:“植”通“直”，立。 可：可以。
亵：亲近而不庄重。 玩：玩弄。 焉：助词。译:(它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。自李唐来，世人盛爱牡丹。译：从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。 李唐：指唐朝。
盛：很，十分，一作“甚”。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖予：我。
之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实意。
淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。
染：沾染（污秽）。 濯：洗涤。
清涟：水清而有微波，这里指清水。
妖：妖艳。美丽而不端庄。译：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。谓：认为。
隐逸者：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世。
君子：指品德高尚的人。译：我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！噫：感叹词，相当于现在的“唉”。鲜：少。 闻：听说。
宜:当，这里与“乎”连用有当然的意思。
众:多。译：唉！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!思 考1.找出文中描写莲花的句子，作者是从哪几个方面进行描写的？莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
中通外直，不蔓不枝，
香远益清，
亭亭净植—— 生长环境—— 形体姿态—— 香味—— 气质2、通过这些描写，请概括出莲花的品质。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
中通外直，不蔓不枝，
香远益清，
亭亭净植高洁庄重正直，不与世俗同流合污 美名远扬 清高3.本文是写莲花，为什么先写菊与牡丹？有什么目的？借助菊和牡丹来衬托莲的形象菊莲牡丹正衬反衬品格高洁超凡脱俗庄重正直志洁行廉贪慕富贵追逐名利菊：隐逸者牡丹：富贵者正衬反衬莲：君子者菊、牡丹的作用4.如何理解“莲之爱，同予者何人”？ 这是一个反问句。一方面照应上文中“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。5.“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的情感？ 这是一个感叹句。是作者对当时一些士大夫追求名利、求取富贵的处事态度的强烈讽刺。6.纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？采用了什么写作手法？ 作者借赞美莲的高贵品质表明自己洁身自好，不慕名利的品格。
本文主要采用托物言志的写作手法（托莲花的形象，言君子之志）。出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉（高洁）（质朴）（正直）（正直）（美名远扬）（志洁行廉）（清高）1.出淤泥而不染濯清涟而不妖1.不与世俗同流合污不献媚权贵托物言志花之君子2.中通外直2.胸襟磊落 不蔓不枝豁达正直3.香远溢清3.美德可以永远传播4.亭亭净植4.仪态端庄，
气节高尚，
令人尊敬 可远观而不可亵玩练习：根据提示理解1、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：
2、《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，
香远益清，亭亭净植。3、《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：
4、《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：
5、《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的一句话是：练习:根据提示理解亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲，花之君子者也。6、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：练习：根据提示理解正直、通达、庄重、洁身自好、
不与世俗同流合污、清高而美名远扬。7、文中对莲花的描写有什么作用？答：通过描写莲的形象，
赋予莲以美好的品质，
进而以花喻人，
揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。莲花的形象：高洁、正直、清高、不与世俗同流合污。总 结中心思想：全文托物言志，以莲喻人。通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了 作者不与世俗同流合污的高尚品德和对追逐名利的世态的鄙视和厌恶。