(共26张PPT)
第六节巴西
湘教版 七年级下册
导入新知
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新知讲解
第六节 巴 西
学习任务
1、在图上掌握巴西的地理位置。
2、读图，找出巴西主要地形区及其分布。
3、掌握巴西主要气候类型及其分布。
4、在图上找出巴西主要河流。
小贴士：看P97，P98，P99, P102的内容
一、认识巴西的自然环境
赤道
160°E
23.5°S
1、读图，巴西在东西半球哪一个半球？
在南北半球主要哪一个半球？在哪一个大洲？
解决问题：看谁回答的多
2、巴西东临什么大洋？主要属于什么温度带？
3、读图、巴西主要有哪两大地形区？
4、思考，巴西主要有什么气候类型？分布在哪里？
气候
亚马孙平原 巴西高原
主要气候类型
气候特征
热带雨林气候
热带草原气候
终年高温多雨
终年高温，降水一年分旱雨两季
图说巴西自然环境
亚马孙河
图 1一36
地处赤道地区，终年受热带雨林气候影响，降水丰沛。
河流所在地区 ，北、 西、 南 三面地势高，向河流汇集的水多。
5、结合地形和气候特点，说一说为什么亚马孙河的水量特别丰富？
二、关于热带雨林的开发和保护
学习任务
1、能说出热带雨林有哪些益处。
2、认识哪些行为破坏了热带雨林。
3、理解大量热带雨林被破坏带来的危害。
4、想一想如何保护热带雨林。
小贴士：看书p98、p102的内容。
解决问题：看谁回答的多
1、热带雨林有哪些环境作用和经济作用？
热带雨林
的作用
保护土壤，防止水土流失
提供良好的生境，维护生物的多样性
提供木材
为全球提供新鲜空气
涵养水源，保护水资源
调节全球气候
地球之肺生病了
2、热带雨林大量破坏的原因是什么？
图说热带雨林开发、保护
伐木毁林
毁林开荒
图说热带雨林开发、保护
毁林建厂
放牧毁林
开矿毁林
砍伐热带雨林原因：
1.为改善生活，到雨林地区拓荒，发展种植业，畜牧业。
2.为经济利益，砍伐雨林的木材赚钱。
3.巴西缺煤炭和石油，需要用木材作为燃料。
各抒己见
世界环保组织官员
当地居民
政府官员
开发商
3、大量热带雨林被破坏带来的危害
（1）.使大气中氧气补充减少，二氧化碳气体增多。
（2）. 造成严重的水土流失和生态破坏。
（3）.导致全球气候变暖等后果。
图说热带雨林开发、保护
被毁后的
热带雨林
执法保护
（1）、不能乱砍滥伐
（2）、加强宣传力度，提高人们的意识。
（3）、从身边的小事做起，不用一次性筷子，节约用纸。
…………
学以致用
4、我们应怎样保护热带雨林？
【学生讨论】在家：把灯泡换为节能灯，节约用电，夏天空调温度调高2℃，能用风扇，不开空调，减少消费、减少废弃物排放，减少看电视的时间，用洗脸盆接水洗脸，节约用水，拧紧水龙头……上学：能踩自行车，不用父母开小车接送……在学校：放学后，如果只有你一个人在教室，只开自己所在位置的风扇和日光灯，在最后离开教室时关闭所有的空调、风扇、电灯……
5、那我们还能做哪些力所能及的事来为环境做贡献呢？
1、巴西位于东西半球的____半球，主要属于
_____温度带。
2、巴西的主要地形区有______、_______，_____是世界上面积最大的平原，______是世界上面积最大的高原。
3、巴西的气候类型主要有_______、_______，分别分布在______、_______。
4、 世界上面积最大的热带雨林分布在 _______河流域。
巩固提升
5、亚马孙河发源于 山脉，向东注入 洋。
是世界上水量 、流域面积 的大河。
长度仅次于 河，居世界第 。
最大
最广
尼罗
安第斯
大西
二
第六节 巴 西
一、巴西的自然环境
地理位置、地形、河流、气候
二、亚马孙热带雨林
课堂小结
