2018中考半命题作文补题和选材课件（共116张PPT）

课件116张PPT。半命题作文补题技巧
饰 亮 耀 眼 的 题，
镶 好 闪 光 的 材近七年广东中考作文命题：
2011年请自拟一个包含“前行”这个词语的标题
“____前行” 或“前行____” 或“____前行____”
2012年请自拟一个包含“最美”这个词语的标题
“____最美” 或“最美____” 或“____最美____”
2013年“哪儿，________”
2014年“________是我致胜的魔杖”
2015年“特别的________”
2016年“我真想________”
2017年“原来________”题好一半文
标题，是文章内容的高度浓缩
标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂
标题，显示作文的选材、立意、情感态度及语言能力
标题的优劣，直接关系到文章品位的高低
学习目标：
熟知半命题作文的特点、类型
掌握补题的原则与方法
能够学以致用，实战演习填充一个字一个词，貌似简单，但内中颇有奥妙。
填题，实质上是作文构思的预热与启动，是一种“称砣虽小压千斤”的高层次的运思技巧。
半命题作文补题技巧类型
①补后。 例：《我找回了 》
②补前。 例：《 需要表达》
③补中间。 例：《带着 出发》
④补两头。 例：《 原来就是 》
半命题作文补题技巧 补题训练：
在一个人成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。
请你以“ 改变了我”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。
半命题作文补题技巧特点
半命题作文补题技巧限制部分
命题作文 开放部分
话题作文 _______改变了我审题不透，偏离中心
或熟或俗，没有新意
太大太虚，缺少细节
套题明显，情感平淡……
半命题作文补题技巧常见问题半命题作文常见问题（标题和选材） 人生的脚步
人生当中的脚步有快有慢。
在我们初三阶段是很辛苦的。在我们的脚步带领下带领了我们由小学到中学。不过我们还远的路很多的脚步走完我们的人生。
小时候我们学走路是一步一步学。就像学习一步一步慢慢学习。在我们这几天在战场作战，打完仗我就过了这个初三。不知不觉又一年、又九年的。在这几年里我留下了不少的脚步。漫长而美好的初三我们过完了。
我感受人生要精彩。1. 补题宽泛，选材过大 友谊的脚步
我记得在一次中段考的考场上，我的笔突然坏掉了，那一次我只带了一只（支）笔，我这时心跳加快，脸都红了‥‥‥我隔壁的一位同学看到我很心急的样子，她问我发生了什么事‥‥‥她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼泪夺眶而出‥‥‥后来我们成了最好的朋友。
‥‥‥上学路上，我才发现作业忘记拿了，当时你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿，这一次她再一次的让我感动。
‥‥‥谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在这里留下了我们俩真诚的足迹。2. 选材俗套，情感平淡。 轻轻的来,也轻轻的走
‥‥‥ 在灾区援助的武警战士们，你们辛苦了，你们让全国人民都知道，有你们灾难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险，不顾自己的安危去重灾区搜救人员的时候，我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直升机了，虽然他们都牺牲了，但他们会永远留在每个中国人的心中，你们永远同我们在一起，你们所做的会铭记史册，希望你们可以安心的去另一个国度，正如你们默默无闻的为人民服务的时候一样，安心的去吧！我们会继续完成你们所需要做完的事情的‥‥‥
3.浅尝辄止，缺少细节中考半命题作文的审题与补题可以看出，补题与选材—— 补题 选材确定写作策略选材补题—切中题旨 力求创新—避俗求新 写细写深 如果让你选择，你会选下面文题中的哪一个写，为什么？
对手， 谢谢你
对不起，谢谢你
搭配得当，合乎逻辑 比较下面的题目的优劣并分析原因

品味成功 品味打麻将思想健康，拓深主题（1）正确性原则
指题目所表现的内容须搭配得当，合乎逻辑，不能自相矛盾。 如果让你选择，你会选下面文题中的哪一个写，为什么？
我关注克隆技术
我关注我班的“超级女生”
贴近生活，熟悉为先（2）熟悉性原则
指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的材料比较多的。 我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、（历史、自然）和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。 考场招法 从自己熟悉的生活下手题目：
“珍惜所拥有的___________” 从家庭考虑，
从学校考虑，
从社会考虑，
从自身考虑，可选择亲情、母爱等；
可选择朋友、师爱等；
可选择爱心、宽容、责任感等；
可选择自信心、忍耐、坚强等。 下面的题目哪个更容易写，为什么？
　　　精彩的人生 精彩的一幕

小处切入，力戒空泛（3）贴切性原则
标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太宽泛。大题化小 将要写的内容细化成具体事物，或者　加上一个修饰限制性词语。　1、《善待生命》　
　考场招法 ——《善待那棵树》
《善待小鸟的生命》3、《值得珍藏的记忆》《值得珍藏的一张照片》2.《善待老人》—《善待孤独的老人》（4）深刻性原则

深刻性原则，是指题目表现的内容能够揭示深刻的主题。 （1）跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，从理想、责任、亲情、生命的高度去看待人事，分析问题，这样形成的思想才有高度。
考场招法 提升文章的立意《想起了那一声叮咛》《想起了 ＿＿＿＿＿＿ 》 （2）跳出个人小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非，这样作出的取舍才有高度。
（3）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样得到的见解才有深度。考场招法 提升文章的立意《想起了那一抹残阳》《想起了屈原 》 比较下面的题目哪些更容易得高分，
为什么？
我真想睡个好觉

我真想成功

我真想拥有那一片天空
我真想说我的未来不是梦

独树一帜，创新求异（5）新颖性原则
新颖性原则，是指题目所表现的内容、角度，应当是新鲜的。 当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，别人也可能一下子就想到了。这时候，正确的做法是：花上3-5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，尝试着换个说法，就会给人耳目一新的感觉。
考场招法 第1招：换个说法 “我真想睡觉”
“我真想哭”
“我真想和老师好好说说”
“我真想去NBA”
“我真想成功” 题目：
“我真想____________ ” “我真想对考试说再见” 我真想握住你的手我真想对你说声对不起我真想拥有那一片空间我真想自由 要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。
考场招法 第2招：从超常反常的立意下手题目：“最需要____________” 的不是呵护写作指导（二）半命题作文补题原则①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大，“小”中见深。 ③补填的文字不仅要“准”，而且要力求“新” ④所补题目要思想健康，主题深刻。（三）半命题作文的补题技巧写作指导①具体事物拟题法。 《当我面对 的时候》（托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的地情操。） ②抽象事物拟题法。 《当我面对虚荣的时候》（抒写对心灵的拷问） 《当我面对 唠叨的时候》（叙写对母爱的独特感受） 《当我面对 的时候》（呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。）那片绿叶那座荒山（三）半命题作文的补题技巧写作指导③特定情景拟题法。 《当我面对掌声响起的时候》
《当我面对 58分 的时候》 ④特殊符号拟题法。 《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》（抒写自己对学习英语的乐趣与享受。）
《当我面对 ？ 的时候》（表达对社会上种种时弊的质疑）
课堂练习分析并学习 爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……(改自中央电视台《正大综艺》主题曲)
　　
请你以“爱是 ”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
在下列题目中找出自己喜欢的题目，并说出喜欢的原因 爱是妈妈 爱是空气 爱是快乐
爱是回家 爱是^0^ 爱是一杯水
爱是X+Y=Z 爱是天伦之乐
爱是无私的奉献 爱是什么颜色
爱是美好的语言 爱是生活的需要
爱是要说出来的 爱是妈妈的唠叨
爱是太阳的笑容 爱是生命的旋律
爱是心与心的沟通
爱是执子之手、与子偕老看看下面的题目，有什么共同点？（看看作文要求和提示）
爱是快乐 爱是美好的语言
爱是无私的奉献 半命题定题入门方法AA、使用题目给予的提示 好处：填题准确，不容易离题 提点：“撞车率”高，不够新意，难拿高分半命题定题入门方法B看看下面的题目，有什么共同点？爱是妈妈 爱是一杯水 爱是空气 B、具体人或物入题好处：题目具体化，容易展开描写或叙述，以小见智。提点：作文容易偏重所填的人或物而忽略作文题目中的限制性成分（如“爱是妈妈”中容易变成写人而不是写爱）半命题定题进步方法C看看下面的题目，有什么共同点？C、具体事情入题爱是回家 爱是妈妈的唠叨
好处：事件明确集中，便于写事抒情。半命题定题进步方法D看看下面的题目，有什么共同点？D、使用修辞爱是生命的旋律 爱是太阳的笑容
爱是什么 颜色 爱是天伦之乐
爱是执子之手、与子偕老 好处：使题目生动具体，富有文采，吸引读者。比喻拟人设问引用成语引用诗句比喻、拟人、设问、反问、
引用成语或诗句等半命题定题提升方法E看看下面的题目，有什么共同点？E、抽象事物入题爱是生活的需要 爱是心与心的沟通
爱是要说出来的
好处：提高作文的内涵，表现严谨的思维提示：题目抽象难以把握，容易空洞。半命题定题提升方法F看看下面的题目，有什么共同点？F、特殊符号入题爱是X+Y=Z 爱是^0^
好处：新颖大胆，令人眼前一亮。 提示：题目抽象较难把握思考：下列补题是否正确？
我不再因 而＿＿
意义 执着
学习 阅读
中考 淡定
人类 骄傲
生活 学习
未来 放弃现在好题欣赏：
我不再因＿而＿ 我不再因＿而＿

考试 纠结 成功 骄傲
失败 气馁 挫折 停下脚步
困难 退缩 逝去 沮丧
成长 烦恼 萤火虫 漫步
分别 忧伤 无素材 烦恼
孤独 害怕 瞻望 等待
忍 感到懦弱 牡丹 垂爱“你的_________，我记在心上”?要求：
1.合理补充完整题目，比如空格内可填入“热情”“爱”“泪水”“帮助”等；
2.文体不限，诗歌除外；
3.要求在800字以上；
4.文中不得出现考生的姓名和学校。 你的作文题目在这里吗?你的爱，我记在心上
你的帮助，我记在心上
你的宽容，我记在心上
你的友爱，我记在心上
你的关心，我记在心上
你的鼓励，我记在心上
你的宽容和理解，我记在心上
你的微笑，我记在心上
你的泪水，我记在心上你的辛勤，我记在心上
你的美丽，我记在心上
你的一切，我记在心上
你的热情，我记在心上
你的教导，我记在心上
你的温暖，我记在心上
你的关爱，我记在心上
你的坚持，我记在心上
你的勇气，我记在心上他山之石：你的阳光，我记在心上
你的挑战，我记在心上
你的陪伴，我记在心上
你的快乐，我记在心上
你的正能量，我记在心上
你的奔跑，我记在心上
你的高压，我记在心上
你的杂酱面，我记在心上
你的温度，我记在心上 你的双眸，我记在心上
你的冷手，我记在心上
你的车后座，我记在心上
你的白发，我记在心上
你的担忧，我记在心上
你的雪中送炭，我记在心上
你的“重量”，我记在心上
你的淡盐水，我记在心上
你的“黄色”，我记在心上补充题目的方法1、围绕熟悉的生活补充出带有真情实感的题目：
如：你的唠叨，我记在心上 你的饭香，我记在心上
2、多补充材料性题目，少补主题性题目
如：你的背影，我记在心上 你的爱，我记在心上
3、多补充暗含切入口的题目，少补范围性题目
如：你的修改笔记，我记在心上
你的帮助，我记在心上
4、多补充具体事物性题目，少补抽象宽泛题目
如：你的一杯淡盐水，我记在心上
你的关爱，我记在心上
小结：好的题目应该准确具体、以小见大、巧妙新颖，能点明文章中心，能让改卷老师眼前一亮。小试牛刀：请你补题（1）《我渴望 》 欣赏好题（2）《让 的 》
（3）《____牵动我的情思》
《我渴望妈妈不会老》
（特定情景）希望天下辛勤的母亲们都永远年轻、健康。（1）《我渴望 》《我渴望聆听大自然的声音》（拟人）表达“钢筋水泥人群”对大自然的向往。
《我渴望时光倒流》（特定情景）表达对自己初一、初二不懂得珍惜时间的悔恨。好题1（3）《______牵动我的情思》《故乡的小河牵动我的情思》（故乡情）
《那场球赛牵动我的情思》（活动）
《那次争吵牵动我的情思》（友谊）
《妈妈的唠叨牵动我的情思》（母爱）
《一场大雨（雪）牵动我的情思》（自然）
《一封信牵动我的情思》（实物）
《那次失败牵动我的情思》（挫折）
《让我的梦飞翔》《让生命的风铃常在》 《让友谊的花儿静静绽放》《让青春的笑容更加灿烂》《让生命的火光照亮生活》《让我们的灵魂站在最高处》（2）《让 的 》好题欣赏：（3）《______牵动我的情思》《故乡的小河牵动我的情思》（故乡情）
《那场球赛牵动我的情思》（活动）
《那次争吵牵动我的情思》（友谊）
《妈妈的唠叨牵动我的情思》（母爱）
《一场大雨（雪）牵动我的情思》（自然）
《一封信牵动我的情思》（实物）
《那次失败牵动我的情思》（挫折）
我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、历史、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。 考场招法 第一招：从自己熟悉的生活下手题目：
“珍惜所拥有的___________” 从家庭考虑，
从学校考虑，
从社会考虑，
从自身考虑，可选择亲情、母爱、温馨、孝等；
可选择朋友、师爱等；
可选择爱心、宽容、敬业等；
可选择思考、信心、忍耐、坚强等。 大题化小的小技巧： 将要写的内容细化成具体事物，或者加上一个修饰限制性词语。例：1.《善待生命》—《善待小鸟》2.《善待老人》—《善待孤独的老人》 写读书的味道，写思念的味道，如果没写具体生动的事就会显得空洞无物。选取生活中你最为心动的一个场景，印象最深的几个细节，以此来写出心理的感受，用自我独特的情感体验，为文间增光添彩。
比如写“一碗热汤的味道”“糖葫芦的味道”。 题目：
“___________的味道 ” 当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上3-5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人写过多少次了，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的感受。
考场招法 第二招：从与众不同的视角下手 “我真想睡觉”“我真想哭”
“我真想和老师好好说说”
“我真想去NBA”
“我真想成功” 题目：
“我真想____________ ” “我真想对考试说再见” 我真想握住你的手我真想对你说声对不起我真想拥有那一片空间 （1）跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，从理想、责任、信念、生命的高度去看待人事，分析问题，这样形成的思想才有高度。
考场招法 第三招：提升文章的立意《想起了那一声叮咛》 （2）跳出个人小圈子，从他人、社会、国家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非，这样作出的取舍才有高度。
（3）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样得到的见解才有深度。考场招法 第三招：提升文章的立意《想起了那一抹残阳》《想起了屈原 》 要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。
考场招法 第四招：从超常反常的立意下手《最需要的不是呵护》题目：
“最需要____________” 合作--探究（ 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“——也美丽”为题写一篇文章。
课堂练习一合作完成下面作文题的审题 《———— 也美丽》
美丽？ 景
审题目也 主语 人
事
真美丽也最美丽 “也”如何体现？
小草 溪流
平凡 白发
挫折 失败

鲜花大海伟大青丝顺利成功 要有参照物审题眼审题的结果： 确定文章的立意
——歌颂美丽
确定文章的写法
——参照物对比 确定写作重点
——美丽的原因 明确文章体裁
——记叙文 明确其他要求(字数等） 也美丽
亲情 母爱
诚实 合作
抢险救灾 震后灾区偏题 也美丽
地球 乡村
四季 自然
宽泛、不切题 也美丽
挫折 失败
易雷同胖
我
老土
逝去的
初三生活
妈妈的皱纹
好标题 也美丽
1.谎言也美丽 2.遗憾也美丽
3.悲伤也美丽 4.丑小鸭也美丽
5.放弃也美丽 6.低调也美丽
7.朴素也美丽 8.苦难也美丽
9.慢节奏也美丽 10.拼搏也美丽

11.雨季也美丽 12.缺憾也美丽

下面都是不错的标题补题常出现的问题 偏题
雷同
宽泛
随意合作--探究（ 爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……(改自中央电视台《正大综艺》主题曲)
　　
请以“爱是 ”为题写一篇作文。课堂练习二合作完成下面作文题的补题看看下面的补题，有什么共同点？（看看作文要求和提示）

爱是快乐
爱是美好的语言
爱是无私的奉献 使用题目所给的提示补题 好处? 缺点?填题准确，不容易离题“撞车率”高，不够新意，难拿高分看看下面的补题，有什么共同点？爱是妈妈 爱是一杯水 爱是空气 具体人或物入题好处？缺点？题目具体化，容易展开描写或叙述，以小见智。作文容易偏重所填的人或物而忽略作文题目中的限制性成分（如“爱是妈妈”中容易变成写人而不是写爱）
看看下面的题目，有什么共同点？特定情景入题
爱是回家 爱是妈妈的唠叨
好处？事件明确集中，便于描写抒情。看看下面的补题，有什么共同点？抽象事物入题爱是生活的需要 爱是心与心的沟通
爱是要说出来的
好处？缺点？提高作文的内涵，表现严谨的思维。题目抽象难以把握，容易空洞。看看下面的题目，有什么共同点？修辞方法入题爱是生命的旋律 爱是太阳的笑容
爱是什么颜色 爱是天伦之乐
爱是执子之手、与子偕老 好处？比喻拟人设问引用成语引用诗句比喻、拟人、设问、反问、
引用成语或诗句等使题目生动具体，富有文采，吸引读者。看看下面的补题，有什么共同点？特殊符号入题爱是X+Y=Z 爱是^0^
好处？缺点？新颖大胆，令人眼前一亮。题目抽象较难把握。题目我来补你的________,我记在心上
附文
补题训练：
“韵味”，《现代汉语词典》解释为：①声韵所体现的意味：他的唱腔很有～。 ②情趣；趣味：这首诗～很浓/古塔古树相互映衬，平添了古朴的～。
以“_______的韵味”为题，写一篇作文。
【注意】韵味≠味道，应该是一种由内而外散发出的抽象的价值（意味、情趣）。
半命题作文补题技巧 最好是名词性的词或短语好题欣赏
半命题作文补题技巧扬州话的韵味
评书的韵味
爷爷的搪瓷缸的韵味
木挡板的韵味
汉服的韵味
秋雨的韵味……
①声韵所体现的意味：他的唱腔很有～。
②情趣；趣味：这首诗～很浓
②情趣；趣味：古塔古树相互映衬，平添了古朴的～。原则与方法
半命题作文补题技巧仔细审题，精选材料
关注细节，以小见大
符合逻辑，不悖情理
思想健康，拓深主题
创新求异，独树一帜
扬州话的韵味
评书的韵味
爷爷的搪瓷缸的韵味
木挡板的韵味
汉服的韵味
秋雨的韵味……
欣赏韵味无穷的佳作——
老钟的韵味
爷爷家有一座老钟。
它的来源我说不清，似乎爸爸也说不清。它一身油亮的木制“外衣”，表面从不见有灰尘，是奶奶擦拭的吧。透过明亮的玻璃，可以看见里面的指针和钟摆，随着明黄钟摆一下一下左右摆动，秒针随时间的流逝在分度盘缓缓变动。
“咚，咚，咚……”每当整点的时候，它总是这样响起，在我的童年里。从前门的小院到后面的菜园，都能听见它的声音，悠扬而浑厚。像是年迈的歌者，它习惯于听它发自内心的尽职的吟唱。
春天里，它就像是带来一切的使者。不是春风，不是春雨，只听见它“咚，咚”的声音，于是窗外变得暖和了，积雪慢慢化开，雪人只剩两个眼睛；只听见它“咚，咚”的声音，树抽出了嫩芽，草一株株从土中钻出来；只听见它“咚，咚”的声音，窗檐就有了燕子的歌唱，有了蜜蜂忙碌的身影……它给我带来了春天的欢乐和蓬勃，带来了生命的生长和喜悦。
这样的一座老钟，年复一年，日复一日地响着，给我们带来活力和生机。我以为它会一直工作下去。
一次从外地送爷爷奶奶回家，在门外听，却并非听到那熟悉的声音。它难道停了吗？那座在我印象便是永恒的老钟？怀着惊讶和疑惑，拉开门，它的钟摆的确不再移动了。看着它这如同死去的模样，心中涌起了过去的点滴，渴望再听到那样的钟声。就这样，我呆呆站在那里，看窗外空荡的屋檐。
爷爷习以为常地打开玻璃的“小门”，从外壳的某个角落摸出一把钥匙，插入钟面正中心的圆形小孔内。他轻轻转动着那把钥匙，抖落钟上落下的灰尘。从门缝中洒入的阳光，洒在他的手上，老钟看起来那么的苍老。
“咚，咚，咚”那熟悉的声音再次回荡在耳畔，回忆也就这样被唤醒。钟在阳光的照耀下，如同重获新生。钟声再一次响起，它的停止不是永远的寂静，而是短暂停歇后的新生。它厚重的声音是一首美妙的歌，每一个音符都是生生不息的絮语。
钟声就这样响着，屋檐上的燕子又回来了，小院又染上了绿色……老钟的声响已然融入自然的怀抱中，化为地球脉动的一部分。
“咚，咚，咚”老钟的韵律将会一直响下去！【满分作文二】
题目展示：
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？ 请结合自身的经历与体验，以“ 是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。
要求： (1)把题目补充完整；(2)自选文体；
(3)不少于500字； (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 你的微笑是我致胜的魔杖
（2014广东中考满分作文）
亲爱的母亲：
有一种力量总能激励着我不断前进，那便是你的微笑。
你还记得吗？在多年前的一个晚上，我独自在房里玩积木，我小心翼翼地把木块一块一块地往上搭，愈来愈高的积木仿佛是通往希望的天梯，把我的爱与幻想贯入在里面。正当我准备搭好的时候，刹那间，眼前一片黑暗，伸手不见五指的我内心顿时充满了惊慌与焦虑，在黑色的空间里，我拼命地挣扎着，积木倒下了，幻想破灭了，我哭了起来。这时，一束希望之光从门缝照了进来，房门被打开了，灯光映衬的是你的微笑，你的嘴角轻轻往上扬，勾起了脸颊的两个小酒窝，就像是天边升起的太阳，万柳丛中的牡丹红。你的细柳眉轻轻地弯腰，眼神中充满了爱与关怀，你慢慢地走过来，抱起我。从那一刻起，面对黑暗，我不再畏惧！ 你还记得吗？在我小学升中学的考试上，意外地爆了大冷门，老师在质疑我，同学在鄙夷我，黑暗的日子我毫无奋斗的欲望，我对人生的方向十分渺茫……当我在床上大哭时，出现在我眼前的，是你的微笑。你的眼神充满着关怀与怜爱，你的嘴角慢慢扬起了一条优美的弧线，你的嘴唇释放出红润的光辉，那是比蒙娜丽莎更迷人更动人的微笑！你细致地分析了我在成长中面对的困难，让我鼓起勇气挑战挫折。那一刻，我觉得你是世上最美的人，是开启我新生活的人！ 昨天晚上，你来到我的房间，明天紧张的中考令我惶恐不安。我拼命地翻查知识的漏洞，你打住了我。我一抬头，看见的，是你那满怀泪水的微笑，你的嘴角依然是扬得高高的，你的脸庞仍然充满温柔，但是，你，却变老了……你的双眸不再充满精神，你的额头上布满了皱纹，你那粗糙的双手紧握住我的手。那一刻，我充满力量，充满信心，不再犹豫！
每当我害怕时，你的微笑使我不再害怕；每当我痛苦、失落时，你的微笑使我重拾信心；每当我紧张、迷茫时，你的微笑令我镇定，创新自我！在明天的考试中我必将成功！你的微笑是我致胜的魔杖！点评：
这篇佳作将母爱化解“我”在成长中遇到的困惑婉转有力地表达了出来，尤其三处细节描写特别精彩动人，“母亲的微笑”在“我”成长的不同时期，不同特点，由阳光美、润泽美到温柔美;由色彩美、线条美到力量美。层出不穷，淋漓尽致地展现母亲伟大的内在美，含义深远。而在拟题时，小作者没有泛泛地以“母爱是我致胜的魔杖”来命题，能抓住“母亲的微笑”这一贯穿文章的细节来拟题，并且用第二人称“你”来称呼母亲，更在题目中设置了一个悬念以及营造了一种亲近的感觉，取得了非常好的效果。
为妈妈洗头的滋味 　　　春日里，阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上
铺上了一层朦胧的金纱。 　　妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜
肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不
惬意！伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难
安了。 　　在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般
冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我
突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故
吧。我的目光不由得慢慢上移：妈妈的脸上也飘动着
油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。我突然从心里
冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧！ 　　　　 于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。我
将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，
调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈
拉过来坐下。我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头
吧！”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑…… 今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这
可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后，解开妈妈的
头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从心底涌
出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。我将妈妈的头
轻轻地按低一点，用温暖湿润的毛巾浸湿妈妈的长发，
然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂抹在妈妈
的头发上。我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈
搓揉着，一会儿妈妈的头上就戴上了一顶纯白色的帽子，
我用嘴轻轻一吹，只见空中竟浮起一个个泡泡，在阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝………我用清水冲洗着妈妈的头发，随着妈妈的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来。我用干毛巾搓干妈妈的头发，为她轻轻地梳着披肩的长发。阳光照在我和妈妈的身上，暖洋洋的。 　　妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了！”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。 　　蓝天上，云朵在飘；庭院里，花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味。 　　春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的……
简评：
当诸多学子把笔触聚焦于“感恩”的时候，本文的作者却另辟蹊径，把笔触伸向了“报恩”，而且将这份难得的情愫铺染得唯美而动人。作者因看到妈妈头发的油腻而“心动（痛）”，随之而付诸为妈妈洗发的“行动”，最后又生发出幸福的“感动”。为了将这份报恩的幸福感生成出来，并荡漾开去，作者精炼“调”“浸”“揉”等一系列的动词来传递，借助“春光”“泡泡”“小花”等一系列意象来烘托，调遣“缓缓”“轻轻”“柔柔”等一系列叠词来铺陈。这就缓缓地而又执着地叩开了读者的心扉，让我们的心在感动之中阵阵颤动，又在感动之余渐生慰藉。　　 冰激凌和汗水的滋味 　　盛夏的骄阳依旧如火地烘烤着大地，妈妈依旧问
我想不想吃冰激凌，可是今年我改变了回答。现在天
气再热，我也不再吃冰激凌，因为…… 　　去年暑假，我约了几个同学出去玩，从天蒙蒙亮
一直玩到烈日当空。经过商量，中午不回家，就在餐
馆吃饭。于是一顿胡吃海喝之后，我发现点的饭菜根
本无法吃完，看着满桌狼藉，几个人无所谓地摇摇头，
浪费就浪费了吧。我们继续争分夺秒地疯狂。这时，
有人提议去学校打篮球，大家都表示赞成，于是我们
呼啦一下向学校奔去。 　　路上，我越走越热，就近在商店里买了一盒冰激
凌，吃着它清凉甜爽，真觉得是一种享受。在桥上，
我遇到了拉车的他。一辆破旧不堪的木板车，轮与轴之间吱呀作响。车上堆满了乌黑油亮的煤块，他拉着这样一辆煤车，在桥面的上坡上艰难“爬”行。他上身只搭了一件背心，晒得黝黑的皮肤青筋暴起，瘦弱的身板上流满了汗水，背心早已湿透，粘在他佝偻的背上。与高高叠起的煤堆相比，他简直就成了蚂蚁。桥的坡度并不大，但他的身体几乎与桥面平行。他的两臂死死拽住车，为了防止手滑松，他的腰上还系了一条与车相连的粗绳。我不禁为他担心：“要是他不小心跌倒了可怎么办？”于是我走到车后，准备必要时帮他一把。幸好，我的担心没有成为现实。车仍在缓缓上爬，车后的地上却清晰可见一行汗滴。终于爬上了坡，我为他松了一口气，但也许下坡时比上坡更困难，更危险。
我突然立住脚。仔细一想，无论风霜雨雪，他
都拉着在我可能无法移动半步的车，上坡下坡，叫
卖煤炭。日起三更，费力地赚取那微薄的收入，也
许还时常捉襟见肘。想我刚才在餐桌上浪费了多少
他们乞望不到的佳肴，平时面对丰盛的饭菜，我还
不时地作贱。可是又有多少人吃不饱饭，又有多少
人为了不饿肚子而拼命挣钱？猛地低头，冰激凌正
融化成水，我脸上的汗水正滴进去，吃一口，香甜
全无，却有丝丝苦涩。我回头告诉他们，我不同他
们去玩了。 　　回家的路上，我一口一口将咸苦的冰激凌吃掉，
任凭汗水的滋味在我心中回荡。 【评析】在我们大家纷纷为“90后”摇头叹气的时候，这篇文章却以它特有的“硬度”力转着我们的看法。在文中，“冰激凌”的滋味就是“身在福中不知福”的滋味，而“汗水”的滋味就是“深知甜来自于苦”的滋味。作者用饱蘸深情的浓墨为我们描绘了一幅人力煤车爬坡图：吱呀作响的板车、瘦弱佝偻的身板、青筋暴起的皮肤、背心湿透的后背，几乎与桥面平行的身体……正是这幅工笔细描的震撼灵魂的图景，促成了文章由“冰激凌”的滋味向“汗水”的滋味的自然而又有力的突转。从冰激凌中吃出“香甜”到吃出“咸苦”的过程，其实就是一个人逐步走向成熟的过程，也是促成人们对“90后”的认识从心痛到心慰的过程。 　　以“——的滋味”为题，写一篇记叙文。 　　
要求：①补全题目；
②自定立意；
③不少于600字。 　　 课时训练脚步·成长2008年广东中考考生 成长路上，我们有苦，有笑，有泪。成长的路上，轻轻的，轻轻的，见证着我的人生路。
轻快的脚步
童年，是一朵芳香四溢的花，一个装满了童真的梦，有着轻快的脚步的痕迹。小时候，我常淘气地牵着父亲那双粗犷的大手，跳跃在风光秀丽的公园中，笼罩在父亲的庇护下，我时常感到安全与快乐。公园里，听着父亲一遍又一遍地为我讲述大自然的故事，唱着熟悉的童谣。走到有水泥的路，父亲总是轻盈地抱起我，飞跃在怪石嶙峋的小泥潭中，父亲身上总溅满了泥水，而我，如一只欢乐的小精灵，盘旋在空气的周围的，都是满满的喜悦，大大的安全感。一类卷：48分沉重的脚步
人生路上，充满挑战与磨练，初三生活，我们在此奋笔疾书，在知识的海洋中遨游，时时满身的荆棘，刺得我们浑身都带着伤，成长的脚步因此而变得沉重。我们告别了父母的庇护，告别了幼时的依赖，在青春的道路上，在知识的大海上，苦苦寻觅解脱的筹码，我们不再有依靠，想到苦难，也不能习惯性地找寻亲人的帮助，我们只有自力更生。我们放弃了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致，毅然选择了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，我们放弃了“望云展云舒”的舒心，毅然选择了“会当临绝顶，一览众山小”的奋斗理想。于是，我们有了动力。奋斗中的沉重脚步使我们的心多了几分踏实。中考临近，我们带着信念一头扎进了题海中，谱写了青春路上最有力的一页。
成长路上，我们一步一个脚印，撷取了人生路上最美丽的浪花。成长的脚步伴我们同行，勇往直前。小结 一、两者的关系 补题 选材确 定二、常见问题: 1、补题宽泛，选材过大
2、选材俗套，情感平淡
3、浅尝辄止，缺乏细节三、写作策略：补题——切中题旨 力求创新
选材——避俗求新 写细写深 好文章——
凤头一展亮人眼
内容一读醉人心
回眸一笑百媚生
题目一见即钟情