蜀道难-2017-2018学年高一语文人教版（必修3）

（测试时间：40分钟，总分：50分）
班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________ 得分：____________
1．下列词语中，加线字的读音全对的一项是（3分）
A．蜀道（shǔ） 蚕丛（cōng） 鱼凫（fú ） 钩连（gōu）
B．峨眉（é） 石栈（zhàn） 黄鹤（hè ） 猿猱（náo）
C．攀援（pān） 抚膺（yīng） 巉岩（chán） 雄雌（chí）
D．凋零（diāo） 瀑流（pù） 喧豗（huī） 峥嵘（yóng）
【答案】B
【解析】A项，“丛”应读cóng；C项，“雌”应读cí；D项，“嵘”应读róng。
2．下列各组词语中，有错别字的一组是（3分）
A．地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷
B．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚绝璧
C．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦
D．磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息
【答案】B
【解析】本题考查识记字形的能力。B项，“璧”改为“壁”。
3．下列加线的虚词解释有误的一项是（3分）
A．蜀道之难，难于上青天 于：介词，比
B．以手抚膺坐长叹 以：介词，用
C．但见悲鸟号古木 但：副词，只
D．锦城虽云乐，不如早还家 虽：连词，即使
【答案】D
【解析】本题考查的是常见文言虚词在文中的意义和用法。D项，“虽”，连词，虽然。
4．下列画线字的意义和用法相同的一项是（3分）
A．蜀道之难，难于上青天 又杂植兰桂竹木于庭
B．嗟尔远道之人胡为乎来哉 下有冲波逆折之回川
C．以手抚膺坐长叹 不以物喜，不以己悲
D．其险也如此 其无忘乃父之志
【答案】B
【解析】两个“之”均为结构助词，的。A项，介词，表比较/介词，在；C项，介词，用/介词，因为；D项，代词，代指蜀道/语气副词，表期望，可译为“一定”。21世纪教育网版权所有
5．下列画线的词古今意义不相同的一项是（3分）
A．使人听此凋朱颜
B．然后天梯石栈相钩连
C．枯松倒挂倚绝壁
D．剑阁峥嵘而崔嵬
【答案】B
【解析】“然后”，古义是两个单音节的词，解释为“这样以后”。今义是一个连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。21cnjy.com
6．下列对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（3分）
A．“噫”“吁”“嚱”，本来是三个独立的叹词，李白在这里把三个叹词连起来使用，以加强惊叹的语气。
B．诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。
C．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感彩浓厚的自然景观，渲染了蜀道上空寂、苍凉而又无比壮阔的环境气氛，有力地烘托了蜀道的奇险。21·cn·jy·com
D．李白擅长写乐府诗，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。
【答案】D
【解析】乐府诗格律宽松，且本项强加因果。
7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（3分）
A．古体诗分为四、五、七言和杂言，没有平仄限制，也不讲求是否对偶。
B．盛唐时期是唐诗发展的高峰时期，此时的诗坛，群星璀璨，出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。2·1·c·n·j·y
C．最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩，反映着他鲜明的个性。
D．“蜀道难”原本是古乐府旧题，属《相和歌辞·瑟调曲》。李白之前的古辞，也多咏蜀地山川之险。
【答案】B
【解析】本题考查文学常识的识记能力。B项，白居易不是盛唐诗人，应为中唐诗人。
8．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《蜀道难》中从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景的两句是 ， 。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）《逍遥游》论述不会因外界评论而更奋勉或沮丧的荣辱观的两句是 ， 。21·世纪*教育网
（3）《关雎》中表现小伙子一般都喜欢美丽贤惠的姑娘的两句是 ， 。21*cnjy*com
【答案】（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（2）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮（3）窈窕淑女 君子好逑【来源：21cnj*y.co*m】
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。注意“喧虺”“砯”“壑”“窈窕”等字的写法。
9．下面的话是围绕唐诗的成就而展开的，但两段话在语气上不连贯，请你在横线上写出必要的句子，使两段话连贯起来。（3分）【出处：21教育名师】
唐诗是中国诗歌发展史上的高峰。唐诗的数量浩如烟海。在唐代，古体诗大放异彩，近体诗异军突起；诗人辈出，流派纷呈，杰作层出不穷。唐诗的艺术水平确实达到了后难为继的高度，对以后的诗歌发展产生了重大影响。21*cnjy*com
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盛唐时期，唐代诗坛可谓群星璀璨。从玄宗即位到代宗登基的半个世纪中，孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、贺知章等一大批杰出诗人把唐诗的天空装点得光辉灿烂，以李白为代表的浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义双峰并峙，将中国诗歌发展推向顶峰。
【答案】如果说，唐诗是中国诗歌发展的高峰，那么，盛唐诗是这座高峰的顶点。
（一）阅读《蜀道难》，回答问题。（12分）
蜀道难
李白
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。www.21-cn-jy.com
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
1．对下列句中加线词的解释有误的一项是（3分）
A．但见悲鸟号古木 号：鸣叫
B．连峰去天不盈尺 盈：满、足
C．砅崖转石万壑雷 砯：水流的声音
D．嗟尔远道之人胡为乎来哉 嗟：叹惋之辞
【答案】C
【解析】C项，砯：这里作动词用，是冲击的意思。
2．下列句中加线词的意义和用法相同的一项是（3分）
A．①问君西游何时还 ②开国何茫然
B．①但见悲鸟号古木 ②但闻燕山胡骑鸣啾啾
C．①难于上青天 ②以其无礼于晋
D．①其险也如此 ②其孰能讥之乎
【答案】B
【解析】A项，①疑问代词；②副词，多么。B项，都是副词，只是。C项，①介词，表比较；②介词，表对象。D项，①代词，它；②语气词，表反问语气。
3．下列句中含有通假字的一项是（3分）
A．地崩山摧壮士死 B．猿猱欲度愁攀援
C．以手抚膺坐长叹 D．所守或匪亲
【答案】D
【解析】D项，“匪”通“非”。
4．下列对第二段的解释，不正确的一项是（3分）
A．第二段开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。
B．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。21教育网
C．诗人运用比喻的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。2-1-c-n-j-y
D．在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接，造成一种排山倒海之势。【版权所有：21教育】
【答案】C
【解析】C项，“比喻”说法错误，应为夸张、衬托。
（二）阅读下面这首唐诗，完成问题。（8分）
不 见
【唐】杜甫
不见李生久，徉狂真可哀！
世人皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山读书处，头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期，或许杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。
1．请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。（4分）
【答案】①对好友的挂念，以及对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。（2分）②同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。（2分）www-2-1-cnjy-com
【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。诗言志抒情，要理解诗歌的思想感情，要通读整首诗，在理解诗意的基础上把握关键点。本诗题目为“不见”，抒发了很久不见李白，对好朋友的思念挂念。另外这首诗的创作背景写于客居成都的初期，从诗句中“世人皆欲杀，吾意独怜才”可知作者表达的是对李白怀才不遇、因而疏狂自放的哀怜和同情。同时也抒发个人怀才不遇的伤感抑郁。
2．这首诗使用了多种表达技巧，请举两种并作赏析。（4分）
【答案】示例①对比手法。（1分）颔联通过“世人”与“我”，“皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出表现了杜甫与“世人”态度的对立。突出了对李白的理解和同情。（意思对即可）（3分）示例②直抒胸臆。（1分）这首诗采用倾诉心曲的写法，不装点景物，直接表白情感，情真意切，质朴自然。（3分）21教育名师原创作品