部编版七年级上册语文第4课《古代诗歌四首》观沧海课件（28张ppt）

课件28张PPT。 古诗鉴赏一、考查要点1、词语在诗文中的意义和作用。
2、诗文所运用的表达手法是如何体现的和怎么起作用的，作用又是什么。
3、千古名句的分析理解。
4、明确诗歌的实笔和虚笔，现实和想象。 古诗鉴赏二、应试对策1、进行大量的背诵积累，包括古诗、词、曲。
2、既落实对字词的理解，又不死扣语句。
3、熟悉相关的修辞、表现手法及其作用功能。
4、理解名词、名句要立足于两点，即内容上给人的启发和艺术上的感染力。
5、考题常涉及实写和虚写的问题，常在选择题的选择项中出现。 他是卓越的军事家 ,同时又是出色的诗人；
他生活在中国历史上最动乱的时代；
他是《三国演义》中的重要人物，
三分天下有其一,他被人称为“治世之能臣,乱世之奸臣”。猜一 猜: 曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。子曹丕称帝，追尊为武帝。东汉末年政治家、军事家、杰出的诗人。代表作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等。
文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲壮，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，跃马扬鞭，临碣石山，登山观海。当时诗人正处在自己事业的最高峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患；如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话，他就可以一统天下了！于是面对壮阔的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 观 沧 海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。1 怎样读出
诗歌的感情 ?2.正确处理节奏、语速、轻重音 1.设身处地
(感情基调)
一、有感情朗读诗歌，理解诗歌大意东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。 观沧海看大海临：到达。碣石：山名，在今河北昌黎西北。何：副词，多么。澹澹：水波荡漾的样子。
竦峙：耸立丛：聚集。丛生，郁郁葱葱的生长。
百草：各种草木。丰茂：旺盛萧瑟：形容风吹树木的声音
洪波：巨大的波浪。行：运行。星汉：银河幸：幸运。咏：歌唱，抒发。
志：思想情感。二、梳理字词意思 译 诗向东登上碣石山，来观赏大海。
三、翻译诗歌海水水波荡漾，山岛高高耸立。树木郁郁葱葱地生长，各种草木长得很繁茂。在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。日月的运行，好像出自大海的胸中，璀璨的银河，也像从大海的怀抱中涌现出来。
真是幸运极了，用歌唱来表达自己的豪情壮志。 自学指导1、全诗以哪个字展开来写的？
2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的、哪些诗句是写想象的？
3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
4.这首诗表达了作者什么样的思想感情？
1层（开头两句）： 交代观海的地点2层（3—8句）：描写海水与山岛。3层（9——12句）：描写大海吞吐日月
星辰的景象，表达
豪情壮志。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。观沧海海水——山岛 树木 ——百草 秋风——洪波日月之行
星汉灿烂宏伟志向
博大胸襟（实景）
（虚景）哪些景物是实写、哪些句子是虚写？ 东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。 “观”字统领全篇，以下内容由“观”字展开，写登山所见。动静结合，显示了大海的辽阔和威严。 动静结合，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。实 景四、诗歌赏析点明“观沧海”的位置日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。 如现代书信的“此致、敬礼”，只是汉乐府的一种格式，与诗的内容无关。此四句最能表现诗人博大的胸怀（夸张、想象、虚景）诗歌赏析 茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，抒发了……。写作特点
借景抒情，托物言志，
虚实结合，动静结合。 本诗借景抒情，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。小结“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”。
头二句点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。
以下十句描写，由此拓展而来。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象。“澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，何其，今言“多么”，是叹美之词。“澹澹”而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。 在 这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛， 它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。赏析 “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。” 前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。
曹操面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。
这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句则联系廓落无垠的宇宙，将大海的气势和威力托现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。这种“笼盖吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观气度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。 “幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。
《观沧海》一诗，从字面看，海水、山岛、草木、秋风，乃至日月星汉，全是眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，在我国文学史上，曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景，而且独具一格，堪称最早的山水诗佳作。
值得指出的是：客观自然景物反映到诗人头脑中，必然经过诗人主观过滤－－理解、融会、取舍、强调，然后形成艺术的产品。这既是客观世界的反映，也是诗人主观精神的凝结，这就叫做意境。这首诗写秋天的大海，能够一洗悲秋的感伤情调，写得沉雄健爽，气象壮阔，这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。
1、《观沧海》一诗选自 ,作者 ，字 ， 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。 《曹操集》曹操孟德东汉末年曹丕曹植课堂收获 2、从《观沧海》一诗的体裁看，它是一首
体 诗；从表达方式看，它是一首 ?????诗(抒情诗）。 古/乐府四言写景抒情 3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 ；
。 4、 《观沧海》一诗以 字统领全篇，先写 景，然后写 景，借景抒情，表现了诗人 。观实虚宽广的胸怀和豪迈的气魄 日月之行，若出其中
星汉灿烂，若出其里5. 判断正误（对的打√，错的打×）
（1）“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（ ）
（2）“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（ ）
（3）“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（ ）
（4）这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（ ）
（5）“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛的壮阔气势。（ ）
（6）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（ ）
阅读下面一首古诗，回答问题。
《观沧海》?曹 操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
? 1、 试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。
描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
2．诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？
诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。 你还知道曹操的哪些诗？拓展阅读龟虽寿曹操腾蛇乘雾，终为土灰。神龟虽寿，犹有竟时。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一， 念之断人肠。
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