数学三年级下人教版4笔算两位数乘两位数的不进位乘法课件（28张）

(共28张PPT)
学习新知
随堂练习
作业设计
第4单元 两位数乘两位数
三年级数学 下 新课标[人]
复习准备
2 笔算乘法
第1课时 笔算两位数乘两位数的不进位乘法
复 习 准 备
1. 口算 。
20 × 30=
10 × 30=
30 × 40=
50 × 80=
50 × 20=
40× 120=
160 × 30=
40× 40=
600
1200
1000
4800
300
4000
4800
1600
2. 笔算并说出计算过程。
34×2=　
41×7=
123×3=　
22×4=
4 1
7
×
2 8 7
287
3 4
×
2
6 8
6 8
1 2 3
×
3
3 6 9
369
2 2
×
4
8 8
8 8
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学 习 新 知
每套书14本。
买2套一共多少本？
14×2=28(本)
买10套一共多少本？
14×10=140(本)
请交流一下算法。
例1
每套书有14本,王老师买了12套,一共买了多少本？
14×12
你会计算吗？把你的方法试着用点子图表示出来。
10套
2套
4套
4套
4套
小红这样想：
14×10=140（本）
14×2=28（本）
140＋28=168（本）
小刚这样想：
12套=4套+4套+4套
14×4=56（本）
56×3=168（本）
想一想，怎样用竖式计算？
············
14×2的积
0
············
14×10的积
（个位上的0不写）
1
×
1
2
1
1
8
4
2
4
2套书的本数
10套书的本数
6
8
竖式
十位上的1和14相乘的积的末位数4为什么要和十位对齐呢？
14中的4是十位上的1和个位上的4相乘得出的结果，是4个十，所以和十位对齐。
这几种方法,你更喜欢哪种方法？为什么？
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方法对比
用竖式计算两位数乘两位数比较简便。
随 堂 练 习
1.
笔算下列各题。
　　　　　
2 2
1 3
×
1 1
1 4
×
2 4
1 2
×
2 1
1 3
×
3
6
1
2
3
7
2
4
4
1
1
4
5
1
8
4
4
2
8
8
2
6
6
2
2
6
8
2
2. 列竖式计算。
33×33=　
12×12=
11×26=
41×21=
3 3
3 3
×
9
9
9
9
9
8
0
1
1 2
1 2
×
4
2
2
1
4
4
1
1 1
2 6
×
6
6
2
2
6
8
2
4 1
2 1
×
1
4
2
8
1
6
8
1089
144
286
861
饭店买来21袋茶叶,每袋23元,买这些茶
叶共用去多少元？
23×21=483(元)
答：买这些茶叶共用去483元。
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每个教室需要11米白纱布做窗帘,17个教室共需白纱布多少米？
11×17=187(米)
答：17个教室共需白纱布187米。
课 堂 小 结
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用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数各数位上的数,乘到哪一位,积就写在哪一位的下面,最后把两个乘积加起来。
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:
作业1
作业2
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让我仔细想一想！
作 业 设 计
作业1
教材第46页做一做。
2 3
1 3
×
9
6
3
2
9
9
2
3 3
3 1
×
3
3
9
9
3
2
0
4 3
1 2
×
6
8
3
4
6
1
5
1 1
2 2
×
2
2
2
2
2
4
2
1
教材第47页练习十第2题。
2. 列竖式计算。
12 × 44=
32 × 13=
42 × 11=
21 × 23=
1 2
4 4
×
8
4
8
4
8
2
5
3 2
1 3
×
6
9
2
3
6
1
4
4 2
1 1
×
2
4
2
4
2
6
4
2 1
2 3
×
3
6
2
4
3
8
4
528
416
462
483
教材第47页练习十第5题。
一本书有300页，如果每天读22页，
2周能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？　
14×22=308(页)　
2×7=14(天)　
答:2周能读完。
308>300　
40×7=280(页)　
280页<300页
　答:7天不能读完。
教材第48页练习十第6题。
6. 列竖式计算。
12 × 32=
41 × 21=
22 × 23=
13 × 13=
1 2
3 2
×
4
2
6
3
4
8
3
4 1
2 1
×
1
4
2
8
1
6
8
2 2
2 3
×
6
6
4
4
6
0
5
1 3
1 3
×
9
3
3
1
9
6
1
384
861
506
169
教材第48页练习十第7题。
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7.
1套书有14本，每本21元。
一共要付多少钱？
14×21=294(元)
答：一共要付294元。
基础巩固
提升培优
思维创新
作业2
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基础巩固
1.（基础题）我会填。　
(1) 计算32×12时,可以这样想:32×10=(　 ),
32×2=(　　 ),(　 　)+(　　 )=(　　 )。
（2）笔算两位数乘两位数,要从(　　 )位乘起,先用第二
个因数个位上的数依次去乘第一个因数的
（ ），再用第二个因数十位上的数去
乘第一个因数(　　 ),用第二个因数哪一
位上的数去乘第一 个因数,积的末位就和哪一位对齐,
最后把两次乘得的结果（ ）起来。
320
64
320
64
384
加
各数位上的数　
各数位上的数　
个
基础巩固
2.（重点题）列竖式计算。
31×22=　
24×21=
23×32=　
34×22=
3 1
2 2
×
2
6
2
6
2
8
6
682
2 4
2 1
×
4
2
8
4
4
0
5
504
736
748
2 3
3 2
×
6
4
9
6
6
3
7
3 4
2 2
×
8
6
8
6
8
4
7
基础巩固
3.（难点题）我会判,看一看错在哪里,然
后改正过来。
（1）
改正:
3 1
1 3
×
3
9
1
3
3
0
4
基础巩固
3.（难点题）我会判,看一看错在哪里,然
后改正过来。
改正:
4 3
1 2
×
6
8
3
4
6
1
5
（2）
基础巩固
4.（易错题） 我会选。
返回作业2
(1) 用竖式计算21×23时,因数23十位上的2
乘21得(　　 )。
A. 42　　　B. 420　　　C. 63
(2) 3×32的积是三位数,方框中可填的
数有(　　 )个。
A. 1 B. 3 C. 2
B
C
5. (重点题)英才小学有21个班,平均每班
有学生43人,全校一共有学生多少人？
提升培优
43×21=903(人)　
答：全校一共有学生903人。
提升培优
6. (探究题)一段路的一侧每隔22米架
一根电线杆,从头到尾共架了32根(路
头、路尾各有一根),这段路有多长？
32-1=31(段)　
22×31=682(米)　
答：这段路有682米。
返回作业2
思维创新
7.（创新题）下面竖式中,当“数”“学”
分别代表几时,乘法竖式才能成立？
返回作业2
2
4
6
6
9
3
2
3
2
数=3　
学=2