课堂练习：
1．等于（ ）．
A． B． C． D．
2．可写成（ ）．
A． B． C． D．
3. 计算：（﹣t）6?t2=（ ）
A．t8 B．﹣t8 C．﹣t12 D．t12
4.
5.已知xa+b=6，xb=3，求xa的值．
6.6.计算：（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
7.如果，且,求m,n的值．
课后练习：
1．计算3n?（﹣9）?3n+2的结果是（ ）
A．﹣32n﹣2 B．﹣3n+4 C．﹣32n+4 D．﹣3n+6
2. 下列运算正确的是（ ）
A．2a+3b=5ab B．5a﹣2a=3a C．a2?a3=a6 D．（a+b）2=a2+b2
3. 计算：x2?x5的结果等于 ．
4.________
5.
6．计算：
（1）；
（2）；
（3）；
（4）
7.计算（1） （2）
（3）
8．计算：（结果可以化成以或为底时幂的形式）．
（1）
（2）
（3）
（4）
9.已知4×2a×2a+1=29，且2a+b=8，求ab的值．
课堂练习：
1．等于（ ）．
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】
试题分析：利用，
考点：同底数幂的乘法
2．可写成（ ）．
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】
试题分析：利用的逆运算：，
考点：同底数幂的乘法
3. 计算：（﹣t）6?t2=（ ）
A．t8 B．﹣t8 C．﹣t12 D．t12
【答案】A
考点： 同底数幂的乘法．
4.
【答案】
【解析】
试题分析：利用，，
考点：同底数幂的乘法
5.已知xa+b=6，xb=3，求xa的值．
【答案】
【解析】
试题分析： 根据同底数幂的乘法法则求解．
试题解析：xa=xa+b÷xb=6÷3=2．
考点： 同底数幂的乘法．
6.6.计算：（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
【答案】（1）；（2）；（3）；（4）-1；（5）0；（6）
考点：同底数幂的乘法
7.如果，且,求m,n的值．
【答案】m = 4,n = - 4
【解析】
试题分析：利用同底数幂的乘法法则来解答
试题解析：
因为 ,又因为
再利用和，求出m = 4,n = - 4
考点：同底数幂的乘法
课后练习：
1．计算3n?（﹣9）?3n+2的结果是（ ）
A．﹣32n﹣2 B．﹣3n+4 C．﹣32n+4 D．﹣3n+6
【答案】C
考点： 同底数幂的乘法
2. 下列运算正确的是（ ）
A．2a+3b=5ab B．5a﹣2a=3a C．a2?a3=a6 D．（a+b）2=a2+b2
【答案】B
试题分析： 根据同类项、同底数幂的乘法和完全平方公式计算即可．
A、2a与3b不能合并，错误；
B、5a﹣2a=3a，正确；
C、a2?a3=a5，错误；
D、（a+b）2=a2+2ab+b2，错误；
故选B．
考点： 同底数幂的乘法；合并同类项．
3. 计算：x2?x5的结果等于 ．
【答案】x7
【解析】
试题分析：根据同底数幂的乘法，可得x2?x5=x7
考点：同底数幂的乘法
4.________
【答案】
考点：同底数幂的乘法
5.
【答案】
【解析】利用和知识点：
考点：同底数幂的乘法
6．计算：
（1）；
（2）；
（3）；
（4）
7.计算（1） （2）
（3）
【答案】（1）；（2）；（3）
试题分析：利用同底数幂的乘法法则来解答，同底数幂相乘，底数不变，指数相加
试题解析：
（1）
（2） =
（3）
考点：同底数幂的乘法
8．计算：（结果可以化成以或为底时幂的形式）．
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】（1）；（2）；（3）；（4）
考点：同底数幂的乘法
9.已知4×2a×2a+1=29，且2a+b=8，求ab的值．
【答案】9
试题分析： 根据同底数幂的乘法法则求可得2a+3=9，求出a、b的值，然后代入求解；
试题解析：由题意得，2a+3=9，
解得：a=3，
则b=8﹣2a=8﹣6=2，
ab=9；
考点： 同底数幂的乘法；
