能量转化的量度（第一课时）

课件21张PPT。第二节.能量转化的量度这两种能量转化情景有什么共同特点？SFS1、杠铃和马车都受到力的作用。
2、都在力的方向上发生了移动(或通过距离)。1、什么物体施力？
2、什么物体受力？
3、在力的方向上产生了什么效果？如果物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。功：力做功也常说成物体做功，如运动员作用在杠铃上的力对杠铃做功，也可以说成运动员对杠铃做功。(缺一不可 ) ◆做功的两个必要因素:1.是要有力作用在物体上。 2.是物体要在力的方向上通过一段距离。（F）（S）◆不做功的几种情况3.力和距离垂直1.有力无距离比如：我用力推桌子，桌子没有动。2.有距离无力比如：物体在光滑的冰面上滑动。比如：起重机吊着物体在水平方向前进5米，重力对物体没有做功 请你用做功的两个必要因素来分析下列情景做功还是不做功，若不做功请说明原因，并归纳不做功的几种情况。 ①起重机吊着货物在空中静止不动
②起重机吊着货物在空中上升
③起重机吊着货物在空中水平移动
④没有推动巨石
⑤拎着重物在水平地面上前进
⑥冰块在光滑的水平面上滑动 有一只箱子，若让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼．1、他们用的力一样大吗？
2、他们消耗的能量一样吗？
3、他们所做的功一样多吗？思考一样大不一样大不一样大做功有多少吗？起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起 思考：第二次与第一次比较说明了什么？在力一样大时，功的大小跟物体沿力的
方向移动的距离成正比．在距离相同时，功的大小跟作用在
物体上的力成正比，思考：第三次与第一次相比说明了什么？◆科学上规定，功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。◆功的公式：功=力×距离即 W=F·S（注意S是指在 F的方向上通过的距离）◆功的单位：
在国际单位制中（为了纪念英国科学家焦耳），功的单位是焦耳，简称焦，符号：J
◆1焦耳=1牛·米
◆1焦耳的意义：表示1牛的力使物体在力的方向上通过1米的距离时所做的功为1焦。
例题：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速提到高为1米的桌面上，需要做多少功？如果将这个物体用50牛的力沿水平地面拖动10米，需要做多少功？ P74解：F1=G=100牛S1=1米∴ W1=F1S1=100牛×1米=100焦F2=50牛S2=10米∴ W2=F2S2=50牛×10米=500焦答：需要做功100焦和500焦。注意：提升物体所做的功常直接用W=Gh计算W=FS挑战自我D判断谁做的功多？冲破枷锁A .对a做的功多 B.对b做的功多
C. 一样多 D.无法确定 如图: a在粗糙的水平面上,b在光滑的水平面上,两物体在同样大的力Ｆ作用下，都沿着Ｆ的方向移动了相等的距离s，比较力Ｆ对两物体所做的功，结论是 （　 ）W=FSC 某足球运动员在水平方向用400牛的力，将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了50米才停下来。整个过程中人对足球做功了吗？
做的功为( )
A、20000焦 B、500焦
C、0焦 D、条件不足,无法计算DW=FS扩展延伸　　甲同学把一只箱子从一楼匀速地提到二楼；乙同学把相同的一只箱子从一楼匀速地提到四楼；丙同学把相同的三只箱子从一楼匀速地提到二楼．试题延伸 丙同学搬的箱子势能增加了1500J,问他总共消耗了1500J的能量吗?为什么?请你谈一谈 根据本节课学习的收获思考功和能的关系对我们解决具体问题有什么好处?再见