第十六讲 命题作文
1．（2017·杭州）按要求作文。（书写分5分）
生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务……请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“ ，不只是 ”为题作文。21*cnjy*com
要求：
（1）先将题目补充完整；文章立意来自材料。
（2）字数不少于600字，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）。
（3）写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。
2.（2017·湖州）阅读下面文字，按要求写作。
孩子啊
每个人都有一双翅膀
可以在梦里飞翔
还有一双翅膀
可以在想象里飞翔
如果飞累了 孩子啊
那就躺下来无所事事
和露珠儿对唱
和小蚂蚁游戏
哭或着笑
有资格哭的孩子会更强壮
读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。www.21-cn-jy.com
要求：
（1）除诗歌外，文体自选；
（2）不少于600字。
3．（2016?宁波）根据要求写一篇文章。《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强。②发光。③（声音）强；响亮。④使声音响亮。⑤（心胸、思想等）开朗；清楚。⑥显露；显示。
请以“亮”为题目，写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作。②自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
4. （2015·温州）根据要求作文。（60分）
月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。
请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；④不得出现真实的地名、校名、人名等。21·cn·jy·com
【提示】
（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。
（2）你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。
5. （2014?湖州）写作（50分）
请以“_____归来”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整（如“春燕”“信心”等），然后写作。
（2）除诗歌外，文体自选。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中在课程目标中指出：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。”全国各省市也都对作文提出了具体的要求。21教育网
历年试题
知识点
考查形式
综合分析
2017·杭州
读一段材料，以“ ，不只是 ”为题作文。要求文章立意来自材料。
半命题作文。
通过近几年中考试题看出，浙江省考查命题作文时，一般都会给一些材料，或者给学生一些提示语。
一般要求自选角度立意，文体不限。
2017·湖州
读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
命题作文。
2016?宁波
根据《现代汉语词典》对“亮”的释义，以“亮”为题目，写一篇文章。
命题作文。
2015·温州
请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。可以借助下列图片打开思路。
命题作文。
2014?湖州
请以“_____归来”为题目，写一篇文章。
半命题作文。
命题作文解题技巧点拨汇总
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。通常情况下，命题作文所给出的既定题目，可以是一个完整的题目，也可以是一个不够完整、缺少部分词语的题目，因此，我们可以把命题作文分为全命题与半命题两大类。我们可以从下面几个角度进行有效的复习：2·1·c·n·j·y
一、掌握命题作文的形式
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。21·世纪*教育网
从形式上来看,一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。如2017年烟台中考题目是“生活，是一面镜子”，要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。21*cnjy*com
二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。如2017年襄阳中考题目，请以“密码”为题目，写一篇文章。在题目之前，加上了一段导语：“现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ 登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的‘密码’，走进朋友的内心需要‘密码’，与父母的沟通也得输入正确的‘密码’……”这段话对写作材料的选择、对“密码”的判断有着明显的暗示作用。【版权所有：21教育】
二、命题作文的审题方法
1. 推敲引言或提示语，拓宽思路，确定选材范围
现在的命题作文或半命题作文题前大多有几句引言或提示。我们应该充分利用好这些引言或提示，仔细推敲，拓展思路，确定选材范围。
例如：2017年湖北黄石中考：
根据下面材料的提示，按要求作文。
生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。【来源：21·世纪·教育·网】
请以“别怕，向前再迈一步”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。
本题的关键限制点有三个：一是“别怕”，二是“向前”，三是“再”。从材料看，“别怕”这个词语，是不要怕“沟坎”“犯错”“丑恶”等，这个词语限制了文章情感的基调，这二字可看做是对自己的心理暗示，即一定要克服恐惧心理，战胜自己，当然也可以看做是旁人的一次鼓励。然后要抓住关键词“再”，意即在第一次失败或者不足，留有遗憾的基础上并不甘心，又一次甩开膀子迈开腿。另外一个是“向前”，进行的当然是一次积极的有价值的实践活动，从而挑战并突破了自己。“走”则是写不畏惧的行为，从而挑战并突破了自己。总之，这些关键点充满了满满的正能量。
如，2016年湖北荆州中考作文题：
走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇，好香”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
此题的导语对“香”进行了解读：自然之香、亲情之香、书籍之香。考生在写作时可从导语中找到立意的角度，打开写作的视野。可以写大自然山清水秀、鸟语花香，家乡景美、情美、生活美；也可以写周末妈妈准备的一桌令人垂涎的饭菜，小书房里令人赏心悦目的花草，端午节里奶奶的粽叶飘香，生日那天好朋友带来的蛋糕奶味香甜；还可以虚题实写，以小见大，说说油墨书香带来的“惊喜”，生活小事中散发的“灵魂芳香”，以生活中醉人的片段来展现令人回味之香。
2.抓住关键词，重点分析“题眼”，确定选材重点
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如2017年湖州中考作文题《有资格哭的孩子会更强壮》中的修饰词“有资格哭的”和“更”就是应深入挖掘的字眼。在不同的短语中，题眼的位置是不断变化着的。如果是偏正结构，题眼一般是修饰语。如，2017年贵州安顺卷题目是《路上的风景》，题眼是“路上”，暗示我们只能写路上的风景。如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。如2017年江苏省淮安的题目是《向往春常在》，题眼就在“向往”上，围绕“向往”写作。如果是主谓结构，题眼一般是谓语，如《知足常乐》，题眼应在谓语“常乐”上。“常乐”的“乐”前还有一个修饰语“常”，这也是审题时不能忽视的。可以叙述自己或他人因知足而总是快乐的经历、感受，或者论述知足为什么总是快乐的道理。
3.分析联系，把握内在，尽量立意深刻
有些全命题作文题中，其题目本身就蕴含了或因果、或条件、抑或其他的内在关系，审题时，要注意分析其中包含的内在联系，全面分析，准确把握写作范围与立意方向。这样，下笔时就不容易走题、跑题了。如文题“我拥有，我快乐”中，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后必然产生的心理情感反映，两者紧密关联，不可分割。写作中若不考虑这层关系，则会失之片面，偏题跑题。2-1-c-n-j-y
又如2016年江西中考作文题“那个影响了我的人”，我们来分析一下：它的关键词是“影响”，其本义是以间接或无形的方式来作用或改变人或事的行为、思想或性质。“影响了”，即写作中人或事要有前后变化的比照，不能只写后，而不写前。“那个……的人”，即施加影响的是人，而不是物；是一个人，而不是几个人。“我”，意味着写作中要让自己参与始终，写自我体验，不能置身事外。也就是说，我们要紧扣“影响”二字，认真分析“那个人”与“我”的关系，写出“影响”的始末，展示“我”“为什么被影响”“怎样被影响的”“被影响后如何”等。这样，思路洞开，角度多维，立意便深刻而丰富了。
三、半命题作文的特点
半命题作文是比较灵活的题目，学生可以根据给出的一半或者一部分题目，运用自己熟悉的内容进行写作。并且半命题作文的出现总是伴随着丰富且短暂的提示，有利于学生发散思维，选择内容，完成写作。比如说：“_______，你不一般”“难忘______的眼神”都是极具特色的题目，选择的空间也变大，让学生根据自己学习累计的知识、兴趣，驾轻就熟的选出作文素材。
当然，也有的半命题作文没有如此的开放，而是相对的加了限制。比如说2017杭州中考作文题目：
阅读下面的文字，按要求作文。?
“本来我可以选择放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”?“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”
每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是我们成长过程中的烦恼和喜悦。请以“本来我可以????????????”为题，写一篇600字到800字的文章。
题目中的提示语“这就是我们成长过程中的烦恼和喜悦”告诉我们要写成长过程中的烦恼和喜悦，对写作内容进行了限制。
四、半命题作文的补题
1.补题，要细察“隐信息”。
补题千万不可仓促草率，要反复斟酌，仔细琢磨，察明已命好的半个题目和要求中的“隐信息”。而这些“隐信息”往往对我们作文的选材、主题确立、文体选用等有所提示或限制。如2017年山西中考语文作文题目“?? ?一直都在”为题，就限制了写一直都在的事，而不能写偶而发生的事。而2017年湖北省邵阳的题目“?????????，让我怎样感谢你”，中“怎样”表示出对方的恩情太大，我们难以表达感激之情。
2.补题，要力求“创新”。
中考中由于万千考生一道题，一不留心就造成“补题”上的“雷同撞车”现象。要避免这种现象，就要力求“创新”，这里所说的“创新”并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。如2017年湖南省湘西中考语文作文题目“你是我最??????的人（牵挂、感激、敬佩……）”，许多人会根据括号内的提示进行填写，这样就会“雷同撞车”，如果选择“难忘”“害怕”“无奈”等就会有创新了。又如“我从 那里学到的”，有的同学拟题为“我从‘无字书’那里学到的”，其中把“生活”比成了“无字书”，运用了比喻的修辞方法，形象生动。
3.补题，要做到“切口小”。
如2017年黑龙江牡丹江中考作文题目“ 的力量”，有考生拟题《祖国的力量》《民族的力量》，因为写作切口过大，通篇作文只有几个近似抒情的语句的反复，使作文流于泛泛，因此不能获得较高的分数。倒不如选取你最为熟悉的、印象最深的一种力量。如《自信的力量》《母爱的力量》《老师的力量》《读书的力量》，这样的文章更容易得高分。又如，以“ 是幸福的”为题写一篇半命题作文，“人生是幸福的”这个文题拟得过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文很难把这个题目表述清楚，写起来不免会泛泛而谈。“读书是幸福的”“学习是幸福的” 就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。
4. 补题，要避生就熟。
面对一个作文题，如果能运用到我们熟悉的材料，就感觉写起来很顺手，因此在补充半命题作文题目的时候，应该考虑所拟的题目能否用到自己熟悉的，印象深刻的，有话可说的材料，避生就熟。
例如，这样一道半命题作文，“这里有______(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等) 务必先将题目补充完整，然后作文。” 括号里的词语都可以作为填充题目的选项，但是不能盲目地填一个了事，要考虑填充的文题能否恰当地概括自己熟悉的题材，反映出自己生活在这样的环境里。 提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用；你可以从括号中选择一个自己最有把握、最熟悉的、最有内容可写的词语，也可以另选词语，例如，“友谊”、“真情”、“宁静”等，把写作内容转移到自己熟悉的方面。
五、半命题作文的写法指导
1、理解题目，确定重点
理解题目是学生写作文时最容易忽略的环节。其实理解题目最能考量一个人的语言基本功，因为一个小小的短语常常含有许多信息，它往往对写作起着提示、限制作用。正确理解它，就会为写好文章奠定坚实的基础；反之，可能下笔之始就定错了位。
作文题目中常常暗含着一些要求。例如：2017年四川巴中的作文“我不该这样 ”，这个题目，“不该”要求写的自己的行为、思想是不应该的，需要进行详细描写才能体现出来：而“我”表明是主人公是我，而不是其他人。又如2017年杭州作文“本来我可以 ”，题目就限制了围绕我的事件来写，“本来”暗示我们这件事有两种以上可能结果，但是最后是自己或别人不想要的。www-2-1-cnjy-com
2、依据题目，确定中心
掌握了题目的要求以后，仍然不能急于写作，而要尽快地确定文章的中心。在题目中，有的已经提示了文章的中心，如“那一次，我很 （快乐、内疚、受启发）”，按照题目所规定的中心构思即可。而大多数题目需要作者自己确定文章的中心，如2017年江苏无锡的作文“ 是人生必修课”，它有多个中心可供选择，以失败为中心、以挫折为中心、以读书为中心、以学会爱为中心等。一般来讲，在理解了题目要求、确定了中心之后写作，就能够达到作文的基本要求了。要注意的是，不要忘了把自己确定的中心表现出来，提醒自己不要跑题。
3、选好材料，构思作文
确立了文章的中心，等于有了文章的灵魂。要想把文章写好，还必须有丰富的材料。这时候，就需要对自己平时积累的材料进行梳理，选择那些最适合题目的材料，然后构思出一篇完整的文章。近年来，在中考作文中，纯粹靠语言优美取胜的文章越来越少，那些不但有生动的语言，而且有具体、充实内容的文章越来越成为中考满分作文的主流。换句话说就是，华丽而空洞的文章被冷落，有具体、充实内容的文章受到青睐。可以具体叙述事件，描写人物形象，表达哲理，抒发真情实感，内容越具体充实越好。但要注意题目要积极向上，反映青少年时代风貌，不能填上一些消极、不健康、低级趣味的内容，降低了作文的品位。
4、确定重点场景
这是动笔之前的最后一关，也是一篇文章成功与否的关键。说它关键，是因为如果把握不好，把故事记成流水账，就前功尽弃了。一般来讲，一篇600字的文章，最好有三个重点场景或画面。这样既可以保证文章的完整性，又会使文章内容更丰满、故事更生动、人物形象更清晰、中心更突出。许多成功的作文都是把一个故事分成几个具体的场景来写，这几个具体的场景，就是文章的重点所在。
确定好场景以后，还有一项工作要做，就是把每个场景的主要内容，用最简练的语言概括出来，写在演草纸上，以便动笔后作为参照和“路标”至此，作文的全部准备工作才算完成，可以动笔写作了。
1．（2018·宁波市鄞州区九校月考）阅读下面文字，按要求作文。
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不至地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯……? 请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！ 请以“_________，与我同行”为题写一篇文章。 要求：①请把题目补充完整，文体不限；②字数不少于500字；③文中不能出现真实的地名、校名和人名。
2.（2018·宁波市董玉娣中学月考）阅读下面文字，按要求作文。
有人说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”你在忙碌的学习中，在两点一线枯燥的生活中，你肯定有你心中向往的好地方。请以“我想去的一个地方”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①选好角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。 21世纪教育网版权所有
3．(2018?乐清市育英寄宿学校月考) 阅读下面文字，按要求作文。 人生有时需要一段“逆行”，在追逐梦想的路上，不想人云亦云，不想随波逐流，尽管逆行苦伤悲，但是只要心中有梦，照样逆流而上。 请以“逆行”为题，写一篇文章。要求：1、文体自选；2、不少于600字；3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。 21cnjy.com
4．(2018?嘉兴市秀洲区高照实验学校月考)
生活中传递的现象很多?如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样.这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式?更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者?或是参与者。请以“传递________”为题?写一篇文章。要求：①文体不限。②字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
5．(2018?杭州1模) 阅读下面文字，按要求作文。
我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而 真实。 少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱…… 大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑…… 让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。 请以“________童心”为题写一篇文章。 要求：（1）补全题目，可以填入“拥有”“久违了”“爸爸的”“啊！”。（2）文体自选（除诗歌外）。（3）不少于600字。
6．(2018?山东嘉祥模拟) 阅读下面文字，根据要求作文。
中国人自谦才是美德的文化基因，使我们习惯于为英雄礼赞，向伟人致敬，而在仰慕中迷失了自己，沉沦于平庸；其实我们都具备成为英雄和伟人的潜质，所缺的恰是为自己喝彩。
请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于700字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
7．（2018·湖北宜昌模拟）
清代文学家张潮《幽梦影》一书中，有过如下一段议论：
天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之定，千秋不移。
张潮虽然列举了众多的“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，轻易不移”的人生知己。
请以《我以 为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：（1）先将题目填充完整。
（2）文中不得出现真实的人名、校名。
8. （2018?湖南武冈三中模拟）
________，我成长中的一座桥
要求：①选择作文题二请把题目补充完整再作文。（在横线上填上适当的词 语，如“母爱““师恩““友谊““赞美““挫折“等）
②书写工整，不得少于600字。
③除诗歌外，文体不限。
④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
9.（2018?江苏省灌南县张湾实验学校模拟）
题目：心中的一泓清泉
请以“心中的一泓清泉”为题，联系自己的生活,写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体自选。
②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
③不少于600字。
10. （2018·江西省德兴市长田中学模拟）
题目：那一刻，我被深深打动了
要求：⑴选择恰当文体（诗歌、戏剧除外）；⑵文中不要出现真实的人名、校名等；⑶不少于600字。
11、（2018?西安市西工大附中模拟）按要求作文。
题目：告别____________
注意：①在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③书写工整，标点、格式规范。
④不在文中出现真实的人名、校名或地名。
12、（2018?泸县五中模拟）
作文题目：蒹葭苍苍，触动了墨客的心灵；巍巍“神舟”触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动 了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，在这五彩斑斓的大千世界里，一 定也会有触动你心灵的人或事。 【来源：21cnj*y.co*m】
请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 要求：
①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；
②选择你最能驾驭的文体书写真情实感；
③字数不低于 600字。
④文章中不得出现真实的校名、姓名。
13、（2017?宁波中考）
师傅刚造好一个钟，把它摆在库房的架上，两旁各有一个老钟滴滴答答地响着。
一个老钟对新来的钟说：“现在你就开始工作吧。不过我得提醒你，别以为你精神饱满，你还没敲到三千三百万下之前，保证你已累得半死。”【出处：21教育名师】
“什么？三千三百万下，我永远也做不来这样沉重的工作。”小钟真的被吓慌了。
“喂，傻小子，你别听他的话。”另一个钟挺身而出主持正义，“你的工作决不会太粗重，每次你只要轻轻敲一下，这不是很容易吗？敲完一下之后，你只需要再敲一下，就是这样简单，绝对难不倒你的。”21教育名师原创作品
“原来我的工作，一次只需要敲一下，这样简单的工作我倒是会做。”小钟终于拾回自信心，于是开始勇敢上路，而不需要计算几个月下来必须敲几千万下。
积土成山，积水成渊。再大的困难也是由许多小困难组成的，若我们能像分解因式一样对待眼前的困难，那么，这些小困难在聪明的你的面前也就不会再是困难了，再大的困难也都会迎刃而解了。
请以“走一步，再走一步”为题，自选角度，写一篇文章。
要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。
（3）考虑到内容的充实，文章最好不要少于700字。
第十六讲 命题作文
1．（2017·杭州）按要求作文。（书写分5分）
生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务……请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“ ，不只是 ”为题作文。
要求：
（1）先将题目补充完整；文章立意来自材料。
（2）字数不少于600字，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）。
（3）写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。
【答案】
六月，不只是毕业
夜已三更，窗外月朦胧，西风鸣络帷，不许愁人睡。只得深夜独倚阑杆，细数落花，深忆三年同学情缘。悄然间，泪早已滑落，划破那浩瀚的时间汪洋。
不知何处毕业骊歌响起，呜呜咽咽地落断人肠…
门前，那一棵树绿得发亮，绿得盎然。树丛中还有些许知了在不知疲惫地吼着，在这个漫漫的午夜，在这个开始燥热的六月。
六月，到了。是否仅仅意味着毕业？
那传来传去的毕业册不知已落下几个人的笔迹？不知会不会勾起惆怅客的忧愁？不知——会不会怀念那些年，我们一起度过的青葱岁月？
曾记否？三年之前，我们相逢在那葱茏的香樟树下，在绿树成荫的盛夏时节。年少时的眼波流转，是天真无邪的初见。
于是﹣﹣驻足，停留，相知许…
校园内的那一片蓝天，见证了我们的团结与拼搏。曾记否，那年初三，我们坚持每天进行晨跑锻炼。在那一个呈椭圆的红色跑道上，我们相互鼓舞，相互扶持，毫不吝啬地挥洒年少的汗水与泪水﹣﹣如此轻狂！也会在成员快要放弃的时候拍拍他的肩头，说：“加油，我们一起跑！”也会在成员大汗淋漓的时候递上一杯水，一张纸巾，对他竖起骄傲的大姆指说：“你真棒！”那整齐的方阵，那统一的服装，那此起彼伏的喘息声，都是我们成长的标记。
还有那个充满爱的班级，随处可见的励志便条，教室后门口的那堵照片墙，那记载着我们三年点滴的相片；那讲台上的绿色盆栽，像是披着绿衣的天使，安静地，固执地帮我们净化空气；还有窗台上的那条小鱼儿，是那么坚强，甚至陪伴着我们迎来中考。在这个地方，我们收获了太多太多，开学时班主任别出心裁的新年小红包，后墙上满壁的奖状是我们引以为傲的荣耀，这一切一切都为本有些枯燥的学习增添了许多不一样的乐趣，为我们的成长打上鲜明的记号。2·1·c·n·j·y
如今，知了叫声有些聒躁，墙角的栀子花次第绽放，开得放肆，开得灿烂，在阳光下如此灼灼其华。
——六月，终究还是到来了。
毕业了，屋内的人儿们是否也要各奔东西了？是否还能与你奔跑在同一条跑道？是否还能给你递一瓶水，一张纸巾？是否还能与你看着同一块黑板，用同一枝粉笔固执地踮起脚尖，在并不是很干净的黑板上写下铭心的话语？是否还能用笔盖轻轻戳你的背，然后和你一起解那复杂的几何图形？
是否还能…
人生最终将荒芜地过渡口，在尘世中翻滚的人们，谁不是心带惆怅的红尘过客？
六月，不只是毕业，更是三年情缘的别离。更是我们经历许多人，许多事后成长的标记。【解析】 本作文题为半命题作文．半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种：前补、后补，首尾补。本作文题属于第三类，这样的补题较前两者而言，自由度更大。
【审题立意】审读导语，抓准切点 仔细阅读作文的导语，抓住其中的关键句“生活中，许多人和事不是单一。”这里潜伏着两个关键词“生活”与“单一”。“生活”的指向又在何处？导语中例举了“成长”“出发”“父母”“家”…要求考生“联系自己对自然、社会和生活”写出自己对“不是单一”的思考与感悟”。 写作考查学生对自然、社会、生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。强调根据不同的目的和对象进行写作，能表达个人的真实感情，发表自己的看法。要求考生关注生活，写自己的所思所感。
【补题指导】作文，着重考查学生对自然、社会和生活的思考与感悟”。关联词“不只是…更是”，前后形成对比递进关系，这种对比可以是外与内、过程与结果，也可以是物质与精神、享受与付出等。对同一感知对象，不人云亦云，有自己的个性化认识。所以题眼在“不只是”，这是限制，也是区分学生有没有思考感悟的关节点。思辨的落点应该揭示两者之间的关联点，重点放在“更是”后半部分题干，也就是挖深“此外的是什么”，避免人云亦云。
【写作方法】这种补首尾的本命题命题开放度较大。导语中提示考生可以从“成长”“出发”“亲情”“家”等角度切入，当然后面的省略号暗示考生也可以从其他角度切入。但一定要“联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟”，进而要写出一个由表及里的思索过程。因此，运用插叙、倒叙手法可以使行文显得跌宕起伏，借助心理活动、动作、神态、语言等描写，使得人物形象前后形成鲜明的对比。这里要避免的就是题材老套、千篇一律。建议可以挖掘一些人无己有的陌生化题材，加上个性化心理，这样的文章就会染上“俺”的味道，绽放“我”的风采。
【避免误区】这道试题审题的难点在于补好题干中的空白“，不只是”。在写作过程中，常常会犯以下错误：误区一：补题不严。前后缺乏必然的逻辑关系，没有一定的递进序。尤其是没有补出“不只是”后半部分“更是”的深邃与个性之处。误区二：题材老套，人云亦云，缺乏新意。妈妈的一杯牛奶、一杯咖啡似乎成了亲情永远的标志，成了迈不过去的坎。误区三：就事论事。考生为叙事而叙事，不会在行文中运用虚实结合，情景交融等手法帮助升华主旨。
2.（2017·湖州）阅读下面文字，按要求写作。
孩子啊
每个人都有一双翅膀
可以在梦里飞翔
还有一双翅膀
可以在想象里飞翔
如果飞累了 孩子啊
那就躺下来无所事事
和露珠儿对唱
和小蚂蚁游戏
哭或着笑
有资格哭的孩子会更强壮
读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：
（1）除诗歌外，文体自选；
（2）不少于600字；
（3）不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
【答案】
有资格哭的孩子会更强壮
穿梭在车水马龙的世界，路过形形色色的人。还好，有着天的陪伴，树的点缀，才不显那么孤单寂寞。
最喜欢的，是一个人的世界！自由自在，无忧无虑，可与白云一起嬉戏，小鸟一起歌唱，蝴蝶一起飞舞。再也听不见尘世的喧嚣。但是，一定要保证，在一个人的世界里，你一定是个强者！
依旧行走在昔日的路上，正享受着一个人的世界，忽然听见有哭声！四处张望，正见一个小孩坐在路旁放声大哭，看上去，好可怜！让人感到好心疼！毕竟，他还是一个不懂事的小孩。哭，正体现了他的害怕！
可人是会长大的，不会永远停留在幼儿的年龄！会变得懂事，会变得有文化，会变得成熟。那就不可以再做哭泣的小孩。
这时候的你，哭代表你的懦弱。
遇到困难，用哭，是解决不了问题的，那时侯，你可以给自己一个美妙的微笑。给予自己无可比拟的力量，不要用哭显示你的懦弱。21*cnjy*com
成熟了，懂事了，就不应该还做哭泣的小孩，它会显得你对自己不够信心，会显得你不够坚强。
信心，坚强，是成长过程以至于成年都必须必备的东西再优秀的人，如果你对自己没有信心，你依然做不好一件简单而小的事；再优秀的人，你不够坚强，即使面对一次很小很小的失败，你也会变的一蹶不振，这时候的你，不是什么都失去了吗？
也许，哭泣也并不是都不好！毕竟，它也是一种最好的发泄方式。有时，痛苦了，受委屈了，伤心了，不也是让哭来解散心中的愁云吗？这时候的你，不如就痛痛快快的哭一场吧！因为，这时候的哭，是通向坚强的道路。
有资格哭的孩子会更强壮！
【解析】 此作文题融合材料与命题两种方式，在思维的发散与立意的限定两方面进行了设计。诗歌本来就具备了解读上的多义性，可以引发多样的联想与思考，命题时单独抽出所引诗句的最后一句为题，既照顾了诗歌的文本语境，又落实到单一表述的基本含义。
【审题立意】细读这道作文题“有资格哭的孩子会更强壮”，中心是“孩子会强壮”，关键点落在两个修饰语上，一个定语“有资格哭”的孩子，一个是状语“更”，更强壮，而这个谓语“更强壮”，突出了“有资格哭”的意义。 “有资格哭的孩子会更强壮”一句具有思辨意味，体现作文命题的一种导向。“有资格”是一种逻辑前提，“更强壮”是一种意向落点，“有资格”与“更”之间形成一种思维联系，使得空泛抒情或者套路叙事无法符合题中应有之义。
【思路点拨】本文看似很难下笔，其实选准思路，也不太难写，“有资格哭”可理解为遭受到了挫折和不幸，这篇作文要重点写出某次人生的挫折活着苦难经历，然后再写出如何战胜这次经历，有点类似“风雨之后才有彩虹”的题目，在文章首尾段要联系“有资格哭的孩子会更强壮”，点一下主题即可。
【文体选择】可以写自己或者别人的一段经历，写成一篇记叙文，也可以阐发议论，写一篇议论文。
3．（2016?宁波）根据要求写一篇文章。《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强。②发光。③（声音）强；响亮。④使声音响亮。⑤（心胸、思想等）开朗；清楚。⑥显露；显示。
请以“亮”为题目，写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作。②自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】 亮 ??一颗星的陨落，不会暗淡天空的色彩; ??一滴水的干枯，不会阻挡大海的奔腾; ??一朵花的凋零，不会抹杀春天的痕迹; ??一片叶的飘落，不会带走生命的存在。 ??生命，一个多么神圣的字眼，他是那么的遥不可及，却又那么的近在咫尺。我们触摸不到他，却能感受到他的存在;我们看不到他，却又那样真实的懂得他的容颜;我们闻不到他，却能嗅到他的芬芳。萦绕在鼻尖，久久不散。 ??生命，一场多么奇特的旅行。带我们走过漫山遍野的薰衣草，领略长白山的巍峨，欣赏戈壁滩的荒芜和寂寥，他指引着我们去攀登一座又一座雄伟的山峰，去涉足一场又一场狂风暴雨。 ??生命，是夜空中最亮的那颗星。当我们迷失自我时，他帮助我们重拾信心，冲破浓雾，带来光明。他教会我们成长，也教会我们失去。 ??世界上的任何一样事物都有他存在的价值和意义。蝉为了短暂的时光，忍受了几个月，甚至更久。对于其他生物来说，那也许是最微不足道的，但却倾注了蝉的一生。虽然短暂，却美丽。 ??我们不能剥夺任何一个人或事物生存的权利，我始终坚信上帝创造任何一件事物都有他特殊的含义，只是现在我们还不知道而已。 ??在浩瀚无垠的宇宙中，人类渺小的像一粒沙。但是，只因为有了人类的存在，宇宙才被称为宇宙，宇宙才真的存在于这个空间，是宇宙赋予了人类生命，而人类却为宇宙，这个浩瀚的星系载体增添了一份可贵的活力。 ??? 在这个时空内，也许人类并不是主宰，也不是生命的统治者，更不会是唯一，但重要的是，在这个世界上人类是独一无二的生命延续者。 ??天空，因为有了星星的聚集，才会变的耀眼; ??大海，因为有了水滴的汇聚，才会变的波澜壮阔; ??春天，因为有了花的绽放，才会变的美丽; ??生命，因为有了叶的存在，才会变的更加迷人。
【解析】
【分析】题目新颖，有趣味；用词语释义的方式（词语解释）的形式作为导语，而导语成为理解话题的关键，通过导语中的词条，演绎着“亮”的内涵，从而指引着学生写作的思路。在释义中，量有浅有深。无论深浅，只要学生有自己的想法都可以写出好文章。 【点评】这个题目关注的是学生对生活的发现，还有对人生的思考。
4. （2015·温州）根据要求作文。（60分）
月悬高空，朗照千年。照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我。
请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；④不得出现真实的地名、校名、人名等。
【提示】
（1）围绕题目，你可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。
（2）你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。
【答案】参考例文：
月亮离我有多远？
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼的一首《水调歌头》借着月亮抒发了自己的情，我没有苏轼那样的高调文采，更没有他那样忧国忧民的心情，我只是单纯的喜欢月亮。
书上说，月亮与地球的距离约是38.44万千米，是地球的天然卫星。38.44万千米对我们来说是一个很大的数字吧，但是我一点也不担心。其实月亮离我没那么远。
我也曾有过航天梦，我曾梦想过我能飞到外太空去看看美丽的地球和月亮。皎洁的月亮曾多次在我梦中出现，我也似乎看见了月亮上的广寒宫，捣药的玉兔，伐树的吴刚和那几近完美的嫦娥姐姐。那时我坚信他们是一定存在的，可那只存在于幻想之中。
长大了，不再那么相信神话了。在图书馆里看着科普书籍，我还是梦想着踏上月球。月球，那个仿佛发着光的星球，能够亲眼目睹她的真实面貌该有多么美好。我想，我要去月球！
1969年7月16日，美国航天员阿姆斯特朗踏出了人类在登上月球的第一步。
2003年10月15日，前空军飞行员杨利伟以21小时23分钟的太空之旅，成功完成我国首次载人航天飞行。
虽然我们不能像美国那样快速的登上月球，但是我坚信，只要中国努力，只要中国坚持，我们会打造出属于我们的一片天，我们也会踏上月球！而我，也会坚持着我的航天梦想，一直勇往直前的向这梦想走去！
其实，月亮就在我们身边，离我们不远。要的只是跨过去的那一小步。
【解析】 本题系一道颇有创意的命题作文题，不仅延续了温州市作文命题的传统——关注诗意、人文、思维，而且题目配图、图文相辅，有助于拓展学生思维，出题者用心良苦可见一斑。当然审清题目中各个要素尤为关键，“月亮”一词，可以泛指一切美好的事物、情愫，“月亮”是诗性情怀的载体；“离……有多远？”则是对于距离的一种理性思考，“远与近”其实不仅是地域上的，更应当是心灵上的认知；“我”则关注写作者个体生命意识，强化作为“人”的存在觉醒。通篇行文时宜采用虚实相生的写法。据图画提示，可记叙，可议论，可抒情。遵循“熟”的原则，立意，然后组织材料行文。注意引用有关“月亮”的名句，为你的佳作增色。
5. （2014?湖州）写作（50分）
请以“_____归来”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整（如“春燕”“信心”等），然后写作。
（2）除诗歌外，文体自选。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
【答案】参考例文
叶子归来
望着窗外，天空万里无云，偶尔一阵清风吹过，给人以心旷神怡的感受。校园里的树真多啊!风吹得树叶沙沙作响，好象每片叶子都有生命，给校园带来一片生机勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢?我走到一棵树下，树叶绿得可爱，望着望着都入了神。风不断得吹过，一片叶子从树下掉了下来，飘着飘着就落到了地面上。我捡了起来。啊!一片完整的绿叶啊!怎么会掉下来呢?
依稀记得在网上见过这样一个句子：“叶子的离开，是风的力量，还是树无法挽留。”好一句意味深长的话哟!可是，我却不知道这两个答案哪个更正确。叶子的离开，是风的无奈，还是树的无奈!
人生也是如此，就像一棵树，拥有着许多的叶子，但随着时间达到流逝，叶子会离开树!
我渴望，渴望叶子归来。当我醒悟后，我发现，我丢失了许多叶子。那可贵的叶子啊，是风的力量让它离开我，还是叶子离开，我无法挽留。21·cn·jy·com
犹记儿时那透明的日子，永远像一块透明椹蓝的宝石凝缩着我们每一滴欢笑的泪水，映视着我们笑脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，而又逐渐过渡到现实中来，黑白影片的回像在翻转。
童年这片珍贵又美好的叶子，如今已随风飘到了何处呢?我渴望叶子归来，渴望童年能够再回来。可是，时光老人从不徇私，时间流过就不可能再返回。人生中最美丽的两片叶子--童年和青春，我的童年已成回忆，现在我拥有的是青春。青春是一片奇妙的叶子，我渴望永远的拥有它。但是，我怕，怕有一天青春像童年一样无声地离开，留下我孤单一个人。
我渴望叶子归来，我渴望不再失去叶子。
我拥有许多叶子，但叶子却无时无刻准备离开我。我已经失去许多叶子，我曾经拥有的一切的一切，或许是风的力量，或许是我无法挽留。叶子的离开，让我心憔悴。我渴望，我迫切的渴望叶子归来。我将会好好珍惜的，珍惜我拥有的叶子。
叶子的离开，是风的力量，还是树无法挽留。我的渴望--叶子归来。我不愿再失去它们，也许是我曾经不珍惜，也许是我无法挽留，也许在困境里我保护不了它们。我愧为一棵拥有叶子的树，如果能够挽回，我会更加珍惜，会用我的真心去保护每一片属于我的叶子。
我的渴望--叶子归来。
【解析】这是一个半命题作文，对“归来”的主语未加限制，而是通过材料给出了具体或抽象的思考路径，给了学生充分的思维空间，又指引了写作的方向。虽然是半命题作文，但在文章中必须体现归来的观点，考生可以叙事，也可以抒情，也可以议论，考生可以根据自己的实际情况来写，选择自己最擅长的体裁进行写作。考生要善于写故事，而且故事要有意义。有意义的故事可以是对亲情的怀念、对友情的渴望、对理想的追求，对自然的歌咏……
从体裁来看，可以是叙事类文章，也可以是抒情散文、日记作文、书信体作文；在表现形式上可以是题记式开篇、后记式结篇，亦可以片段组合。多变的形式是作文获得高分的助推器，具有完整清晰的结构是作文最基本的要求。要想在表达上获得高分，还要语言有文采，写景状物要绘形绘色，写人叙事要生动形象传神，议事言理要生动有趣。那些语言流畅、文采斐然的文章，在一定程度上弥补了考场作文其他方面的不足，也是作文获得高分的因素之一。内容方面，要有不同的自我，新颖的角度，真挚的情感。但凡能得高分的考生，或叙述个人成长的经历，或描述自己独特的感受，或提示自己的优点与不足，或表达自己对生活独到的见解，而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就低，因此，我们在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。新字上做文章，情字上下功夫，方能与高分握手。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中在课程目标中指出：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。”全国各省市也都对作文提出了具体的要求。
历年试题
知识点
考查形式
综合分析
2017·杭州
读一段材料，以“ ，不只是 ”为题作文。要求文章立意来自材料。
半命题作文。
通过近几年中考试题看出，浙江省考查命题作文时，一般都会给一些材料，或者给学生一些提示语。
一般要求自选角度立意，文体不限。
2017·湖州
读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
命题作文。
2016?宁波
根据《现代汉语词典》对“亮”的释义，以“亮”为题目，写一篇文章。
命题作文。
2015·温州
请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章。可以借助下列图片打开思路。
命题作文。
2014?湖州
请以“_____归来”为题目，写一篇文章。
半命题作文。
命题作文解题技巧点拨汇总
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。通常情况下，命题作文所给出的既定题目，可以是一个完整的题目，也可以是一个不够完整、缺少部分词语的题目，因此，我们可以把命题作文分为全命题与半命题两大类。我们可以从下面几个角度进行有效的复习：www.21-cn-jy.com
一、掌握命题作文的形式
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。21*cnjy*com
从形式上来看,一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。如2017年烟台中考题目是“生活，是一面镜子”，要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。
二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。如2017年襄阳中考题目，请以“密码”为题目，写一篇文章。在题目之前，加上了一段导语：“现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ 登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的‘密码’，走进朋友的内心需要‘密码’，与父母的沟通也得输入正确的‘密码’……”这段话对写作材料的选择、对“密码”的判断有着明显的暗示作用。
二、命题作文的审题方法
1. 推敲引言或提示语，拓宽思路，确定选材范围
现在的命题作文或半命题作文题前大多有几句引言或提示。我们应该充分利用好这些引言或提示，仔细推敲，拓展思路，确定选材范围。【来源：21cnj*y.co*m】
例如：2017年湖北黄石中考：
根据下面材料的提示，按要求作文。
生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。
请以“别怕，向前再迈一步”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。
本题的关键限制点有三个：一是“别怕”，二是“向前”，三是“再”。从材料看，“别怕”这个词语，是不要怕“沟坎”“犯错”“丑恶”等，这个词语限制了文章情感的基调，这二字可看做是对自己的心理暗示，即一定要克服恐惧心理，战胜自己，当然也可以看做是旁人的一次鼓励。然后要抓住关键词“再”，意即在第一次失败或者不足，留有遗憾的基础上并不甘心，又一次甩开膀子迈开腿。另外一个是“向前”，进行的当然是一次积极的有价值的实践活动，从而挑战并突破了自己。“走”则是写不畏惧的行为，从而挑战并突破了自己。总之，这些关键点充满了满满的正能量。【来源：21·世纪·教育·网】
如，2016年湖北荆州中考作文题：
走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇，好香”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
此题的导语对“香”进行了解读：自然之香、亲情之香、书籍之香。考生在写作时可从导语中找到立意的角度，打开写作的视野。可以写大自然山清水秀、鸟语花香，家乡景美、情美、生活美；也可以写周末妈妈准备的一桌令人垂涎的饭菜，小书房里令人赏心悦目的花草，端午节里奶奶的粽叶飘香，生日那天好朋友带来的蛋糕奶味香甜；还可以虚题实写，以小见大，说说油墨书香带来的“惊喜”，生活小事中散发的“灵魂芳香”，以生活中醉人的片段来展现令人回味之香。
2.抓住关键词，重点分析“题眼”，确定选材重点
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如2017年湖州中考作文题《有资格哭的孩子会更强壮》中的修饰词“有资格哭的”和“更”就是应深入挖掘的字眼。在不同的短语中，题眼的位置是不断变化着的。如果是偏正结构，题眼一般是修饰语。如，2017年贵州安顺卷题目是《路上的风景》，题眼是“路上”，暗示我们只能写路上的风景。如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。如2017年江苏省淮安的题目是《向往春常在》，题眼就在“向往”上，围绕“向往”写作。如果是主谓结构，题眼一般是谓语，如《知足常乐》，题眼应在谓语“常乐”上。“常乐”的“乐”前还有一个修饰语“常”，这也是审题时不能忽视的。可以叙述自己或他人因知足而总是快乐的经历、感受，或者论述知足为什么总是快乐的道理。
3.分析联系，把握内在，尽量立意深刻
有些全命题作文题中，其题目本身就蕴含了或因果、或条件、抑或其他的内在关系，审题时，要注意分析其中包含的内在联系，全面分析，准确把握写作范围与立意方向。这样，下笔时就不容易走题、跑题了。如文题“我拥有，我快乐”中，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后必然产生的心理情感反映，两者紧密关联，不可分割。写作中若不考虑这层关系，则会失之片面，偏题跑题。
又如2016年江西中考作文题“那个影响了我的人”，我们来分析一下：它的关键词是“影响”，其本义是以间接或无形的方式来作用或改变人或事的行为、思想或性质。“影响了”，即写作中人或事要有前后变化的比照，不能只写后，而不写前。“那个……的人”，即施加影响的是人，而不是物；是一个人，而不是几个人。“我”，意味着写作中要让自己参与始终，写自我体验，不能置身事外。也就是说，我们要紧扣“影响”二字，认真分析“那个人”与“我”的关系，写出“影响”的始末，展示“我”“为什么被影响”“怎样被影响的”“被影响后如何”等。这样，思路洞开，角度多维，立意便深刻而丰富了。
三、半命题作文的特点
半命题作文是比较灵活的题目，学生可以根据给出的一半或者一部分题目，运用自己熟悉的内容进行写作。并且半命题作文的出现总是伴随着丰富且短暂的提示，有利于学生发散思维，选择内容，完成写作。比如说：“_______，你不一般”“难忘______的眼神”都是极具特色的题目，选择的空间也变大，让学生根据自己学习累计的知识、兴趣，驾轻就熟的选出作文素材。21世纪教育网版权所有
当然，也有的半命题作文没有如此的开放，而是相对的加了限制。比如说2017杭州中考作文题目：
阅读下面的文字，按要求作文。?
“本来我可以选择放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”?“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”
每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是我们成长过程中的烦恼和喜悦。请以“本来我可以????????????”为题，写一篇600字到800字的文章。
题目中的提示语“这就是我们成长过程中的烦恼和喜悦”告诉我们要写成长过程中的烦恼和喜悦，对写作内容进行了限制。21cnjy.com
四、半命题作文的补题
1.补题，要细察“隐信息”。
补题千万不可仓促草率，要反复斟酌，仔细琢磨，察明已命好的半个题目和要求中的“隐信息”。而这些“隐信息”往往对我们作文的选材、主题确立、文体选用等有所提示或限制。如2017年山西中考语文作文题目“?? ?一直都在”为题，就限制了写一直都在的事，而不能写偶而发生的事。而2017年湖北省邵阳的题目“?????????，让我怎样感谢你”，中“怎样”表示出对方的恩情太大，我们难以表达感激之情。
2.补题，要力求“创新”。
中考中由于万千考生一道题，一不留心就造成“补题”上的“雷同撞车”现象。要避免这种现象，就要力求“创新”，这里所说的“创新”并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。如2017年湖南省湘西中考语文作文题目“你是我最??????的人（牵挂、感激、敬佩……）”，许多人会根据括号内的提示进行填写，这样就会“雷同撞车”，如果选择“难忘”“害怕”“无奈”等就会有创新了。又如“我从 那里学到的”，有的同学拟题为“我从‘无字书’那里学到的”，其中把“生活”比成了“无字书”，运用了比喻的修辞方法，形象生动。www-2-1-cnjy-com
3.补题，要做到“切口小”。
如2017年黑龙江牡丹江中考作文题目“ 的力量”，有考生拟题《祖国的力量》《民族的力量》，因为写作切口过大，通篇作文只有几个近似抒情的语句的反复，使作文流于泛泛，因此不能获得较高的分数。倒不如选取你最为熟悉的、印象最深的一种力量。如《自信的力量》《母爱的力量》《老师的力量》《读书的力量》，这样的文章更容易得高分。又如，以“ 是幸福的”为题写一篇半命题作文，“人生是幸福的”这个文题拟得过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文很难把这个题目表述清楚，写起来不免会泛泛而谈。“读书是幸福的”“学习是幸福的” 就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。
4. 补题，要避生就熟。
面对一个作文题，如果能运用到我们熟悉的材料，就感觉写起来很顺手，因此在补充半命题作文题目的时候，应该考虑所拟的题目能否用到自己熟悉的，印象深刻的，有话可说的材料，避生就熟。
例如，这样一道半命题作文，“这里有______(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等) 务必先将题目补充完整，然后作文。” 括号里的词语都可以作为填充题目的选项，但是不能盲目地填一个了事，要考虑填充的文题能否恰当地概括自己熟悉的题材，反映出自己生活在这样的环境里。 提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用；你可以从括号中选择一个自己最有把握、最熟悉的、最有内容可写的词语，也可以另选词语，例如，“友谊”、“真情”、“宁静”等，把写作内容转移到自己熟悉的方面。
五、半命题作文的写法指导
1、理解题目，确定重点
理解题目是学生写作文时最容易忽略的环节。其实理解题目最能考量一个人的语言基本功，因为一个小小的短语常常含有许多信息，它往往对写作起着提示、限制作用。正确理解它，就会为写好文章奠定坚实的基础；反之，可能下笔之始就定错了位。
作文题目中常常暗含着一些要求。例如：2017年四川巴中的作文“我不该这样 ”，这个题目，“不该”要求写的自己的行为、思想是不应该的，需要进行详细描写才能体现出来：而“我”表明是主人公是我，而不是其他人。又如2017年杭州作文“本来我可以 ”，题目就限制了围绕我的事件来写，“本来”暗示我们这件事有两种以上可能结果，但是最后是自己或别人不想要的。
2、依据题目，确定中心
掌握了题目的要求以后，仍然不能急于写作，而要尽快地确定文章的中心。在题目中，有的已经提示了文章的中心，如“那一次，我很 （快乐、内疚、受启发）”，按照题目所规定的中心构思即可。而大多数题目需要作者自己确定文章的中心，如2017年江苏无锡的作文“ 是人生必修课”，它有多个中心可供选择，以失败为中心、以挫折为中心、以读书为中心、以学会爱为中心等。一般来讲，在理解了题目要求、确定了中心之后写作，就能够达到作文的基本要求了。要注意的是，不要忘了把自己确定的中心表现出来，提醒自己不要跑题。21·世纪*教育网
3、选好材料，构思作文
确立了文章的中心，等于有了文章的灵魂。要想把文章写好，还必须有丰富的材料。这时候，就需要对自己平时积累的材料进行梳理，选择那些最适合题目的材料，然后构思出一篇完整的文章。近年来，在中考作文中，纯粹靠语言优美取胜的文章越来越少，那些不但有生动的语言，而且有具体、充实内容的文章越来越成为中考满分作文的主流。换句话说就是，华丽而空洞的文章被冷落，有具体、充实内容的文章受到青睐。可以具体叙述事件，描写人物形象，表达哲理，抒发真情实感，内容越具体充实越好。但要注意题目要积极向上，反映青少年时代风貌，不能填上一些消极、不健康、低级趣味的内容，降低了作文的品位。
4、确定重点场景
这是动笔之前的最后一关，也是一篇文章成功与否的关键。说它关键，是因为如果把握不好，把故事记成流水账，就前功尽弃了。一般来讲，一篇600字的文章，最好有三个重点场景或画面。这样既可以保证文章的完整性，又会使文章内容更丰满、故事更生动、人物形象更清晰、中心更突出。许多成功的作文都是把一个故事分成几个具体的场景来写，这几个具体的场景，就是文章的重点所在。
确定好场景以后，还有一项工作要做，就是把每个场景的主要内容，用最简练的语言概括出来，写在演草纸上，以便动笔后作为参照和“路标”至此，作文的全部准备工作才算完成，可以动笔写作了。
1．（2018·宁波市鄞州区九校月考）阅读下面文字，按要求作文。
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不至地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯……? 请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！ 请以“_________，与我同行”为题写一篇文章。 要求：①请把题目补充完整，文体不限；②字数不少于500字；③文中不能出现真实的地名、校名和人名。
【答案】
勇气与我同行
??“爱真的需要勇气，来面对流言蜚语。”其实何止是爱需要勇气，生活中无时无刻都需要勇气。青春蓬勃的大学生看到落水的少年，毫不犹豫的出手相救，却付出了沉重的代价。当下利益充斥于社会，很多人标榜识时务者为俊杰，但仍有一方净土保留着很多正渐渐消逝的东西。纵使舍己救人的行为并不为许多人赞同，但我们仍要歌颂他们的勇气，那已被很多人渐渐抛却的见义勇为的勇气。他人遇到困难时，我们尚有勇气相助，可是人性的弱点却让许多人在自己遭遇挫折时选择退缩。 ??在寒冷的西伯利亚有一种鹿叫做花腹鹿，它们的腹部有着美丽花纹，但花纹并不像斑马的花纹一样与生俱来，而是经过磨难才形成。当它们还是幼鹿时，被父母带去跳跃荆棘丛，矮小的幼鹿在跳跃时腹部被荆棘划，伤口纵横交错，而伤口痊愈后交织的疤痕却成了美丽的花纹。纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人们惊奇。在漫长的人生中，人和小鹿一样，同样会遭遇许多挫折，面对挫折与其选择回避不如鼓起勇气正视它、迎击它。 ??但凡成功的人没有谁不遭受磨难，只有经历了磨难才可能更接近成功。即使命运刺了你一刀，仍然鼓足勇气去面对和搏击，伤口同样也能绽放出另一种美丽。很多成功的人都认为人最大的对手是自己。当他们经历风风雨雨，创造辉煌的成就后，却发现成功道路上遭遇的困难远不如超越自己困难。但他们突破瓶颈，超越自我后的腾飞，就如同矫健的雄鹰翱翔于蓝天一样。鹰是一种凶猛的动物，他们有着尖锐的喙，锋利的爪子，强壮的羽毛，但这一切并不是随着年龄的增长得到的，而是经过一系列的痛苦换来的。它们将自己投入痛苦的深渊中，然后鼓起勇气承受痛苦，接受挑战，这种痛苦很可能是致命的，但却在痛苦的边缘获得新生。 ??勇气如同甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到滋润。勇气如同温暖的阳光，让因自私而日渐麻木的人心得到温暖。勇气如同清新的空气，让因瓶颈而心灰意冷的内心得到活力。 ??无论人还是动物，勇气在生命的旅途中都是不可获取的。人只有不断鼓足勇气去感受人性、正视困难、突破自我，将勇气与智慧并行，才能更好的奉献社会，实现人生的真正价值。拿出你的勇气去面对人生吧，相信胜利就在不远处。 【解析】 这是一篇半命题作文。半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“同行”，从这个题目现有的文字部分即可看出，“同行”即同路的意思，“同行”的对象可以是亲人、朋友，也可以是在你成长过程中，对你有帮助、有影响的人、物或精神、品质等．当然，值得注意的是，“同行”的固然有积极的东西，如幸福、快乐等；也应该拓宽思路，从负面立意，如痛苦、挫折、困难等。拟题要确定好体裁。一般应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是说明文，议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。
2.（2018·宁波市董玉娣中学月考）阅读下面文字，按要求作文。
有人说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”你在忙碌的学习中，在两点一线枯燥的生活中，你肯定有你心中向往的好地方。请以“我想去的一个地方”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①选好角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。
【答案】
我想去一个地方
??我最想去的地方是甘肃省武威市。因为那里是生我养我的地方，那里有我的爸爸、妈妈、老师、同学。 ??自从我记事起，我们一家四口就住在大西北，那里有茫茫的大戈壁，有沟壑纵横的黄土高坡，有绿草如茵的大草原，有闻名遐迩的丝绸之路。那里的天格外的蓝，常常是云淡天高。 ??因为爸爸妈妈常年在外地做生意，因而我的大半个童年都在大西北度过。在西北求学，西部的教学楼非常简陋，但是老师非常敬业，同学个个淳朴。西北有我太多的童年回忆。 ??每年的春天，老师都会带我们去植树，因为这里水土流失非常严重。在漫无边际的草地上放风筝是一种享受，跑得累了，还可以躺在草地上小憩一会儿，显得轻松自在。最刺激的要数骑马了，如果马技好的话可以自由自在地在无边无际的草原上驰骋一番。至于我这样的南方小童还是比较适合骑骆驼，骑在驼背上，抱着驼峰慢悠悠地行走，别提有多惬意了！ ??不过在这大塞北有时也让人很不舒服，一年三百六十五天有好几天沙尘天气，整个天空灰蒙蒙的，给人出行生活带来极大不便。我最讨厌的是停水的时候，如果那时候你去上厕所，那窘境简直让人无法形容。 ??就是这么一个地方，我和妹妹生活了十几年，为了升初中，六年级的我告别了西北的那片土地来到了江南——浙江。在离别的这些日子，我时不时地会想起那片土地，那里的故人。希望有一天，我学好本领能重返故土，能借着西部大开发的东风，为建设祖国的大西北出份力。 ??甘肃省武威市，一个我想去的地方。 【解析】 本作文题为命题作文。命题作文的关键在于审题，审题时要结合作文导语及要求，抓住文题中的关键字眼来分析。同学们有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界……为我们提供了写作方向，我们可以围绕这几个方面来写，任选一个来写就行。写我想去的地方，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可以使用联想手法，写一些离我们生活较远的有意义事件。文章可以写一件事，也可以用并列的语段，写自己想去几个地方，每一个地方用一段文字叙述。
3．(2018?乐清市育英寄宿学校月考) 阅读下面文字，按要求作文。 人生有时需要一段“逆行”，在追逐梦想的路上，不想人云亦云，不想随波逐流，尽管逆行苦伤悲，但是只要心中有梦，照样逆流而上。 请以“逆行”为题，写一篇文章。要求：1、文体自选；2、不少于600字；3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】
逆行
??我们都是一群傻孩子，正在经历那花样的青春 ??谁说男女之间没有纯粹干净的感情。我相信，我们之间做到了。 ??你是一个有点可爱的男孩。听好友说，你经常捅破蜘蛛辛苦编织的家，一次又一次。有时会想，什么时候蜘蛛也会报复呢/ ??你爱看漫画，《知音漫客》是你的最爱。记得有一天，我高兴地对你说：“喂。12.13是个重要的日子呢。”听完我这句话，你一脸茫然，询问着，我似乎有点花痴，大叫着说道：“XX生日哦。”你惊呆了吧，忽而说道：“哦，对了。还是《知音漫客》第一百四十四期出版呢。”我当时便被你的话吓到了。确实，我服你了。 ??你爱打篮球。每次篮球比赛总能看见你那矫健的身影。你个子不算高，当然，比我高得多。我不知道你为什么那么爱打篮球，像疯了一样的。但是我尊重你，尊重你的一切选择。 ??你爱和我吵，争辩着题目，虽然每次都不了了之，彼此却还是充满着兴趣。你说，语文不是你的强项，不过你从来不怕，当然，有我呢。 ??你还记得吗？你想向她告白，却不知道该怎么做。作为好友的我挺身而出帮你写情书，可是对不起，真的不是我的错，从来没有接触过它的我真的不知道如何下笔。最终，为了你的爱情，我直接给她写了一张纸条，满心喜悦的等待着。最终，我和你一起看着那张纸条被无情的撕碎。 ??那时的我真的没有想到你后来会那么大胆，竟然自己写了情书，虽然最终还是失败。但是嘛，不要气馁，你真的是个很棒的男孩。 ??记得一天，你被班主任惩罚扫。无聊的我牵着朋友的手来到教室义务帮你，你腼腆的笑着说谢谢。 ??知道吗？你走了以后，我们一边扫着地一边埋怨着你懒，后来，我问好友：“我们班上谁最可爱啊？”其实说这句话时我的脑子里一直想着你，而好友也说出了你的名字。无可厚非，你真的很可爱。 ??不知为何，彼此的关系越来越好。 ??流言蜚语随即也来了。 ??好多同学说我喜欢你，但我心里明白，我对你有好感，但真的不是喜欢。我们彼此一直维护的是友谊，单纯的友谊。 ??其实，我也动摇过。我害怕有一天我们的友谊会被流言击垮。 ??后来的我想了好多好多。那个夜里，我记得好多人相约好，半夜给老班打电话。可是那个孤单的夜晚，只有你在深夜给我发来信息，陪着我等待，祝我圣诞快乐。看到那天信息，我真的觉得你是一个值得深交的男孩。虽然你的一言一行，透着稚气，但也有一份真诚。 ??有人总是怀疑，青春的男女的感情。但是，请相信，我们彼此是单纯的友谊。 ??傻孩子的花样年华。 ??傻孩子的草样青春。 ??傻孩子的单纯友谊。 ??我相信，一定很美。 【解析】 所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。
作文标题“逆行”。什么是“逆行”？可有以下理解：1、迎难而上，励志励品（飞蛾扑火、夸父逐日）；2、不走常规路，创新出新（盖茨弃学创业）；3、不从众不跟风，或洁心全性，或做一人上有主见有思想的人或做有追求有理想的人（如哥白尼，如李贽等）；4、敢于亮出自我（在家敢于“违逆”家长，明已看法；在课堂敢干“违逆”老师，获取新知）。可根据这几点来立意和选材。
4．(2018?嘉兴市秀洲区高照实验学校月考)
生活中传递的现象很多?如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样.这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式?更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者?或是参与者。请以“传递________”为题?写一篇文章。要求：①文体不限。②字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】
传递快乐
??快乐是我们每个人都追求的，但我们做好一件事情的时候，即使这件事情很小很小，我们的心里都会感觉到快乐的，对于我们的快乐，如果我们传递下去的话，就会变成大的快乐，这就是传递的力量。 ??生活中，有许许多多微不足道的小事其实也包含着无穷的快乐，我们不仅要善于留心观察这些事物，还要将已得的快乐与他人分享，学会传递快乐!也许你觉得这好像无关紧要，其实并非这样，看似平常，微小的举动，却能给接受微笑的人带来无限的温暖和快乐。 ??微笑是人类最美好的表情，即使再厚的冰层也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也会情不自禁，被他带动，这便是微笑的魔力。也许微笑本身就包含着太多太多的含义，尊重，礼貌，典雅，纯真……当你能不经意，已成习惯的做这个动作，你就已经时时刻刻在传递着快乐。 ??传递快乐，可以让更多的人感受快乐，这是一件很美好的事情，一个快乐传递下去，可能会变成一万个快乐，这就是传递的效果，让我们把快乐传递下去，传递到我们生活的每一个角落，让生活中都充满快乐。 【解析】 本体考查学生的书面表达能力。这是一道半命题作文，“传递??????? ”，这道半命题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活自己的体味与思索都可以写下来。“传递”就是传送、递送的意思，生活中可传递的东西非常多，也就是说横线上可以补充的内容很宽泛。比如“传递温暖”，别人温暖了你，你再把这种温暖传递给别人，或者别人需要温暖，你把自己的温暖传递给别人；也可以“传递爱心，传递正能量，传递幸福，传递幸运”等。写作前先将题目补充完整，在写的过程中，要注意写清楚你传递的是什么，活着别人传递给你的是什么，当然也可以写自己之外的第三人之间的传递。选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。 5．(2018?杭州1模) 阅读下面文字，按要求作文。
我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而 真实。 少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱…… 大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑…… 让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。 请以“________童心”为题写一篇文章。 要求：（1）补全题目，可以填入“拥有”“久违了”“爸爸的”“啊！”。（2）文体自选（除诗歌外）。（3）不少于600字。
【答案】 拥有童心 ??世界上最美的花，是微笑；世界上最纯的心，是童心；世界上最快乐的人，是拥有童心者。 ??快乐是一天，不快乐也是一天，可惜能禅悟快乐者却寥寥无几。世人苦被人世间的功名利禄所累，为红尘间的恩怨情愁纠缠，剪不断儿女情长，理不清是非曲直。有人登高远呼：“大千世界，芸芸众生，快乐何在？”试想：一个如同蜗牛，身背重壳的人，如何寻找到快乐？静静地想一想，其实，快乐简简单单，只要卸掉重负，拥有一颗童心，快乐就会在你左右。 ??岁月在手指间悄悄的滑落，忙不完的家务，做不完的工作，埋头在文件里，穿梭在会议间，奔走在家与单位的路途上，来匆匆，去匆匆，习惯了，麻木了，忘却了，看不见花红柳绿，听不到鸟鸣虫叫，安静的就象一潭死水。 ??直到夏日的一天，拗不过儿子的纠缠，与他一起打着一把遮阳伞，大汗淋漓地漫步在自然公园的林荫道上，倾听着他滔滔不绝的言谈，从宇宙探密到海底冒险，从远古文明到未来世界，从飞禽走兽到细菌病毒，虽然只是蜻蜓点水，然而他的认真劲却令我欣赏。看着他眉飞色舞的神态，一种特殊的感觉从心底油然而生，儿子似乎在不经意间长大了，12岁的阳光少年，如同一抹朝霞，灿烂夺目！尽管燥热肆虐的煎烤着大地，心头顿生一丝凉意，林中群蝉的鸣噪，仿佛一首旋律优美的大合奏。 ??突然，儿子挣脱伞的束缚，欢快地向路边的一片草地跑去，本想阻止他，但伸出的手停在了空中，一只蝴蝶、两只蝴蝶……儿子追逐着彩蝶，群蝶与儿共舞，不时传来儿子一阵阵“咯咯咯”的笑声……。 ??蓝蓝的天、白白的云、绿绿的草、香香的花，迅速收起伞儿，奔向彩蝶，寻找童年的快乐…… 【解析】 这是一篇半命题作文。首先理解关键词“童心”的意思。童心：小孩子的天真纯朴的心；像小孩子那样的天真纯朴的心。童心是一份透明的纯真，是一份纯洁的友谊。童心是由人的自然本性所产生的没有假饰的真实情感。它与“假”鲜明对立，其精髓是真善美，是求真为善唯美。然而，当今社会物欲横流，道德滑坡，真善美已离我们逐渐远去，假恶丑充斥大街小巷，假事、假理、假言、假语成为时尚,“童心”正逐渐失却。当今时代保持童心非常必要。“童心”的范围是广泛的：稚子的童趣童真，少年的两小无猜，青年的英雄本色，老年的聊发少年狂……“童心”的形式是多样的：一句无邪的话语，一个善意的行动，一缕朴素的情感，一份纯洁的友情,一把伤心的泪水，一块小小的糖，一元交给警察的钱……根据这些理解，用给出的几个词语“拥有、久违了、爸爸的、啊”补充完整题目，然后构思写作即可。
6．(2018?山东嘉祥模拟) 阅读下面文字，根据要求作文。
中国人自谦才是美德的文化基因，使我们习惯于为英雄礼赞，向伟人致敬，而在仰慕中迷失了自己，沉沦于平庸；其实我们都具备成为英雄和伟人的潜质，所缺的恰是为自己喝彩。
请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于700字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【答案】 为自己喝彩
我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小。一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。
升上二年级，我遇到了这位班主任胡老师。胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量。虽然我千般百计的推脱，但还是不行。在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我。同学们一笑我，我就更胆怯了。所以我干脆什么都不管，让有经验的班长崔康华同学去管。
有一天，胡老师把我叫到门外。温和地对我说：“你现在长大了，要大胆点，不要害怕。如果你连这个班都管不了，长大后又怎样管理公司呢？”我觉得胡老师说的话很有道理，以后就试着去管理班上大大小小的事。像给全班同学整队，带大家早读，我都主动去做。好像也不是那么难嘛，我在同学面前说话的声音越来越响亮了。在那段时间里，自己都感觉自己精神了许多。但一遇上有什么竞赛，或是竞选主持人之类的事，我还是往后退缩，非常害怕，不敢参与竞争。这是为什么呢？
在第二学期的一节班会课，胡老师语重心长地对我们说：“‘不想当将军的士兵不是好士兵。’这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了。要有勇往直前的精神。”他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就奋斗的目标。
在以后的道路上，我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标。我变得越来越大胆。三年级时，班主任王老师训练我主持年级家长会，非常成功。现在我会主动报名参加英语节目的人员竞选，主动报名参加作文竞赛，开运动会时，我更是主动报名参加二百米跑和跳远项目。竞争让我尝到了甜头，我家的奖状越来越多。确定目标让我有了前进的动力，虽然我现在读小学，但我已确定要努力朝着名牌大学的目标前进。
“不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话改变了我的过去，更激励着我奔向灿烂的未来！
我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小！
【解析】 作文标题“为自己喝彩”。解释概念，什么是“喝彩”，“喝彩”就是为精彩的事物叫好；包含肯定、赞美、鼓励。形象的阐释可更具感性，更有文采，有韵味。①喝彩，是一个鼓励的眼神，是一句肯定的话语，是一声真诚的赞美，可以是一个会心的微笑，也可以是由衷竖起的大拇指……②喝彩，是寒冬中的一盆炭火，是沙漠中的一片绿洲，是久旱之后的甘露……因什么而“为自己喝彩”呢？或许是自己树立自信心；或许是自己修正了不足，克服了自卑，激发了潜能；或许是调整了自己的心态，进而发现自身的不足……总之，选材还是相当广泛的。
7．（2018·湖北宜昌模拟）
清代文学家张潮《幽梦影》一书中，有过如下一段议论：
天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之定，千秋不移。
张潮虽然列举了众多的“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，轻易不移”的人生知己。
请以《我以 为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：（1）先将题目填充完整。
（2）文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】 我以书为知己
藏克家曾经说过：“读过一本好书，像交了一位好益友。”因此，书成了我形影不离的好朋友。它变成一架梯子，让我看得更远，看得更高，视野更加广阔；它变成一把钥匙，帮我打开知识宝库的大门；它变成一艘小船，带我在书是海洋里遨游。
想起我与书的经历，其实还蛮可笑的。
曾经我为了看书，与爸爸妈妈提起过抗议，还用过“书外有书、被窝藏书”这两大绝招来对付爸爸妈妈：我为了看书，而忘记时间，忘记吃饭……
为了看书，我甚至是把菜烧糊了。那次，妈妈让我实践一下做菜．我先去爷爷家挑了十几根豌豆，看着那绿油油，长长的豌豆，好馋人！之后把豌豆择好，洗好再吧煤气灶打开，等锅热了，再倒点油，然后在锅里放些盐、味精、黄酒等调料。最后的一项工作就是翻炒豌豆，为了避免烧焦。我想：反正闲着也是闲着，不如趁这时候看点书。刚开始，我还是一边津津有味地看着书，一边不停地翻着豌豆。可是，我看书看着看着就仿佛走进了这本书中的童话世界，另一只翻豌豆的手不知怎么地自然而然地就停了下来。直到我闻到了那股焦味，才从童话世界中遨游归来．看着一黑一绿的豌豆，之前的那种食欲早已到了九霄云外！咳，这能怪谁？
还有一次妈妈叫我拖地，我是极不情愿地放下书，拿起拖把。虽然是放下了书，但我还时不时地瞟了一眼．到了书中的紧要关头，我更是放不下那本书。目光不由自主来到那本书上。到最后，过了半个小时，我也就拖了一个小房间。
当然，我说书是我的知己自然有我的理由。因为它会为你排忧解难．在你烦恼时，看点笑话心情自然就会好；在你伤心时，看点人心哲理，你便会发现自己是多么得愚蠢，会为这点小事而伤心。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话确实说得不错，我在书中得到了很多知识，收获了许多道理。所以，用我这位只对书情有独钟的书虫的话来说--可一日不食，可一日不眠，不可一日无书！
【解析】 这是一半命题作文，前面有一段提示性的语言，我们可以依据提示语来打开思路，但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。“知己”是关键词，学生根据“知己”一词可以将作文的选材范围缩小到好朋友，青春成长路上陪伴自己的动植物、同学、父母、书、玩具等。写作时，在文章开头和结尾一定要先出谁是“我”的知己。通过“知己”一词细分范围后，可以聚焦到陶冶了自己的性情，提升了自己的境界的人或物，围绕这些选材可以降低写作难度。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
8. （2018?湖南武冈三中模拟）
________，我成长中的一座桥
要求：①选择作文题二请把题目补充完整再作文。（在横线上填上适当的词 语，如“母爱““师恩““友谊““赞美““挫折“等）
②书写工整，不得少于600字。
③除诗歌外，文体不限。
④文中不要出现真实的地名、校名、人名。
【答案】 挫折，我成长中的一座桥_
很多时候挫折，的确让我无比厌恶。
每个人的一生，都会有很多次选择。每一次选择，都让人思前想后，不明白，不确定，到底要怎样才是最好。
那种感觉，让人畏惧，甚至不敢触及，害怕一旦接触到了，就得坚持不懈、从容不迫的淡泊着大度走下去。那时的我们，学会思索，却永远学不会面对。
有时候，“他”似乎真的很重要，扮演着你生命中的男、女主角，一旦错失了，整部戏剧，就流失了精华，丧失了原本的完美。那时的我们，学会面对，却永远也学不会坚强。
有时候，我们无比沮丧，“他”又会成群结队的出现在自己的眼前，挡住了视线，也挡住了去路。只能凭借着毅力，走一步算一步，勇敢的走，一步一个脚印的走。那时的我们，学会了坚强，却永远也学不会忍耐。
有时候，困难让我们昏了头脑，神志不清。“他”又会出现，在背后推我们一把，以至摔倒，难以爬起。从中领悟那些废疾者的痛，去感受他们想要爬起，却无支撑点时，那种拼搏的努力。爬起来了，又摔倒，爬起来了，又摔倒。一次又一次……直到没了勇气……那时的我们，学会忍耐，却永远学不会长大。
有时候，从我们很小很小的时候起，爸爸妈妈便教会我们走路、说话、做人做事。总觉得那些都很无所谓，听着听着就倦了的东西，谁又会去在乎。渐渐地，我们开始变了，从只会哭闹的孩子变成在幼稚园抢苹果的学生，变成将红领巾视为骄傲的小学生，变成被学科困扰的中学生、高中生，直到大学毕业，踏入社会。我们才发现，一直以来，陪伴着我们的，好像除了亲人、同学、朋友，还存在一位“不厌其烦”“持之以恒”的“他”。陪伴我们走过了那么多的岁月，依旧年轻。
这时，我们，便已长大！
“他”——挫折，成就我们的一生，为我们创造一生。只要懂得乐观，就走得过困难。即使那是一座桥，即使那一座桥高高在上，我们，也跨过去了。
挫折，我成长中的一座桥。即使它高高在上，我也跨过去了。
……跨过去了。
【解析】 本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。可补充题目为：挫折，我成长中的一座桥。通过具体事例，说明挫折对于成长的意义，注意运用心理描写，增强文章的感染力。
9.（2018?江苏省灌南县张湾实验学校模拟）
题目：心中的一泓清泉
请以“心中的一泓清泉”为题，联系自己的生活,写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体自选。
②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
③不少于600字。
【答案】 心中的一泓清泉
如果说数学是海边激起的层层浪花，地理是让我们开阔眼界的渡海帆船，历史是记载千年文化的地壳中的化石，那么语文则是我心中一泓流淌不息的清泉。
语文，心中的一泓清泉，标点是你叮咚的伴奏。当我第一次学习你时，我被这些形状不一的小东西所吸引。有的像蝌蚪，有的像鱼钩。于是，我便去找老师，她告诉我他们是你的小伙伴--标点，不同形状有不同作用。我打开书，惊奇地发现，你们无所不在。你们出现在报纸上，出现在课本里，甚至还出现在我最爱吃的奶糖的包装上。从那时起，语文就如同一泓清泉开始缓缓地流淌进一颗充满好奇的孩子心里。21教育名师原创作品
语文，心中的一泓清泉，成语是你泉里游耍着的快乐的鱼。上二年级时，我认识了你的另一个朋友--成语。于是，我明白了，这简单的文字背后蕴藏着这么大的道理。“揠苗助长”教育我做事不要急于求成；“掩耳盗铃”教会我不要自欺欺人；“亡羊补牢”更警示我发现错误后应及时改正。简简单单的几个字背后暗含的故事或有趣、或让人深思，是年少的我开始明白人生道理。而那时的我欢乐地捕捞你泉水中的“鱼”，而你--我心中的清泉，也滋润了一颗孩子渴望求知的心。
我心中的清泉，如果说标点是你的伴奏，成语是你怀里的鱼，那么古诗则是你清泉上闪烁的光芒。被这一缕缕光芒所吸引，我爱上了古诗。我读过李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，品味过柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，惋惜过李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。在你的影响下，我开始成熟，开始感悟人生。而你，恰如一泓清泉，为我增添了新的活力。
语文，我心中的一泓清泉，我更愿做你身边快乐的汲水者。你用清泉滋润我的生命，我愿用成长回报你的付出。发达的网络吸引不了我的目光，不良的书刊更是转移不了我的视线，而你，将永远作为一泓清泉，涓涓地流淌在我的心中。
涓涓细水，潺潺流淌，原本枯燥的初三生活因你而充满生机。感谢你--语文，化作一泓清泉滋润了无数颗年轻的心。
【解析】这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。分析题目“心中的一泓清泉”，可知，本文不能直接写实际的“泉水”，而是要写出“清泉”的比喻义。可以将“语文、诗歌、书籍、母爱”比作是“清泉”。然后再构思作文即可。“语文，心中的一泓清泉”比较好写。学生面对浮躁繁华的社会，来自方方面面的学习压力和光怪陆离的诱惑，都可以从切身的体会中，寻求到内心一块纯洁、平静的地方。因此，凡是接触到有关按教育规律不恰当的东西，都可以抵制和感悟成文。要按照第一人称来写，写自己的故事和感受，写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
10. （2018·江西省德兴市长田中学模拟）
题目：那一刻，我被深深打动了
要求：⑴选择恰当文体（诗歌、戏剧除外）；⑵文中不要出现真实的人名、校名等；⑶不少于600字。
【答案】 那一刻，我被深深打动了
“到底给不给爸爸说呢？”走在回家的路上，我心里矛盾极了。
今天，学校发了一份关于学生饮用奶的通知，老师要求我们购买学生奶，并且反复告诉我们：学生奶不同于市场上销售的乳饮料，含钙高，价格低，是国家专门为学生生产的……学生奶有这么的好处，我怎能不心动呢？但是爸爸从来都是节衣缩食供我上学，我很清楚家里的经济状况。 【出处：21教育名师】
回到家，我想：不管爸爸同不同意订购学生奶，反正我把关于学生奶这方面的内容告诉他就行了。我慢腾腾地走到爸爸跟前，爸爸正在擦玉米，他看了我一眼，见我没有什么事儿，又埋下头继续做他的事情。我把通知单放在了玉米上，爸爸看了我一眼，拿起通知书一字一句的看了起来。我当时对购买学生奶是不抱任何幻想的，以前，我的鞋破得不能再穿了，爸爸总是说：补补将就着穿。
尽管我不抱任何幻想，但是我的心里还是很紧张，我多么希望爸爸能满足我的要求呀。大约过了五分钟，爸爸抬起头来问：“要买得花多少钱？”我在心里嘀咕：又是钱！每次谈事情首先想到的就是钱，真是个小气鬼！看来是彻底没希望了，我没好气地说：“171”爸爸低头沉思了一会，就离开了。
晚上，天色很晚了，爸爸才从外面回来，他对我说：“给，这是171块钱，你可要拿好。”我伸出颤抖的双手，接过这分明是爸爸借来的171元钱，我的心再也不能平静，哽咽着问爸爸：“您不是说家里没有钱吗？怎么……”
爸爸咽了口唾味说：“那纸上不是说学生奶对你们很有帮助吗？你长得瘦不拉叽的，喝了正好可以补充一下营养啊。”
爸爸又看了我一会儿，接着去做他的事情，在昏暗的灯光下，看着爸爸不断隆起的背影，我眼中顿时盈满了泪水。
【解析】这是一篇命题作文。题目“那一刻，我被深深打动了”不难理解，首先，所选择的素材必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物；其次，必须是写自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。 在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。
11、（2018?西安市西工大附中模拟）按要求作文。
题目：告别____________
注意：①在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③书写工整，标点、格式规范。
④不在文中出现真实的人名、校名或地名。
【答案】 告别昨天
弃我去者昨日之日不可留，这是一句众人皆知的话，有些人老是后悔在昨天发生的种种，也有些人曾那样留恋“昨天”。但时间匆匆流逝，向沙漏一般，握得越紧，逝得越快。
一天终将过去，失败终将成为往事。一个人活着，难道只是在失败后的后悔中徘徊吗？上帝造人，给予我们生命，是想让我们快乐，也就是让我们学着告别昨天。天将破晓，意味着昨日以去，要以一个乐观，积极的心迎接新的一天。
一天终将过去，而今天也会变成明天。时间流去是悄无声息的，昨天已经过去，永不复返；在眷恋昨天时的今天，也很快的离开，变成昨天；明天即将到来，但也会很快的消逝。
我们不能总是幻想着明天，怀念着昨天，可对于今天而言，对时间莫不关心，任其飞逝。
告别昨天，告别昨天的成功与失败。智慧的人不会留恋“昨天"。一天终将过去，成功终将成为历史，你可以把它载入你辉煌的人生史册，但绝不能永远将它印刻在脑中。一天终将过去，失败也会成为一个教训，它可以带你走向成功，但不要因它而变得消极。你可以珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动，但不能再在这个蜜罐中徘徊。
快乐的日子使我们欢笑，美好的回忆令我们怀念，充实的人生让我们自豪。但是我们要充实的过好每一天。不要让时间流逝，不要因为明天而变得慵懒。现实是对历史的告别，今天是对昨天的告别。今日等于新的开始，让我们忘掉昨天的成功与失败，开始新一轮的挑战！
【解析】 作文标题“告别____________”。本题虽未设审题障碍，但那些主题不够积极健康的素材在作文中应加以避免。如写自我类的文章，可以体现对朋友的思念之情，对生活的热爱之情等；写其他类的也是如此，能给人以启示，激发内心的情感才是上选。题目要独特。本题没有提示语，给了你更大的写作空间，补题部分没有词汇上的约束，大部分可以填成动宾短语，也可以填其他短语，如构成偏正短语或主谓短语等：“告别之美”“告别回忆录”“告别也美丽”。总之，补题尽可能地体现你的独特，并尽量做到范围适当，集中明确，鲜明、醒目。发挥个性特长。由于本题写作范围较宽，你可以用第一人称写自己告别的独特经历，如“告别回忆录”；你也可以用第三人称写他人告别时的场景，重现人物心情，发挥想象，凸显其文化内涵，一展才华，如“告别也美丽”。当然，在选好内容的基础上，形式可以不拘一格。如采用小标题连缀、镜头组合等形式，可以让阅卷老师耳目一新。
12、（2018?泸县五中模拟）
作文题目：蒹葭苍苍，触动了墨客的心灵；巍巍“神舟”触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动 了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，在这五彩斑斓的大千世界里，一 定也会有触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 要求：
①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；
②选择你最能驾驭的文体书写真情实感；
③字数不低于 600字。
④文章中不得出现真实的校名、姓名。
【答案】 爱，触动了我的心灵
世界，因爱而联系在了一起；爱，让世界更美好。——题记
生命的感动，都是因为爱。可以说，爱是我们存在的意义；我们，为了爱而存在。有一个村庄闹饥荒，人们每天都吃不上饭。有些会下夹子的人，还能捕到一两只黄鼠狼。
一次，一个农夫到田里，发现夹子夹着一张黄鼠狼的皮，他想，脱了皮的黄鼠狼肯定跑不远，于是，他寻着血迹找到了黄鼠狼的窝。可是，眼前的景象让他惊呆了：六只还未睁眼的小黄鼠狼趴在母亲身下吃奶，而那只脱了皮的母黄鼠狼的身体，早已僵硬。农夫愣了一会，然后，他将那张皮披在母黄鼠狼的身上。从此，他再也不捕黄鼠狼……头顶两只蝴蝶轻轻飘过，不免有勾起一段悲惨的历史。2-1-c-n-j-y
梁山伯与祝英台同一书院，同一院舍，两人经过百折千回，终于私定终身。不料却有马文才从中作梗，加之家庭的压力，这对苦命鸳鸯终未走到一起。痛彻心扉的梁山伯撒手人间，英台亦随他而去。陵墓里飘出的两只蝴蝶，引起了人们的深思……
几秒钟，数千个家庭毁灭了；几秒钟，令人向往的人间天堂变成了地狱。可也正是这几秒钟，世界汇集了大量的正义之士，他们不畏艰难，不畏困苦，硬是用他们的双手，把地狱重新变成了天堂。没有父母的孤儿，得到了更多无名“父母”的疼爱；没有儿女的老人，有了更多无名“儿女”的关爱。霎时间，爱神又重回人间，重新点燃生命之光，重新联起我们支离破碎的家……
每一次的感动，都是因为爱，大爱，小爱，亲人之间的爱，夫妻之间的爱，还有人与人之间的爱，都深深触动了我的心灵……
【解析】 作文标题“ ，触动了我的心灵”。本题属于前填式的半命题作文。第一步就要补充完标题，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相接洽。首先，所填必需是让人心灵受到触动的人、事、物。其次要尽量选取本人最熟习的，最有话可说，最轻易出彩的内容，这样易于表白自己的真情实感。最后，要合乎题目要求，写成记叙文。还要捉住题眼，挖掘感动点是什么。感动点就是触发你心灵抖动的处所，它能够是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作，也可以是一件物品、一抹夕阳等等。不论是什么，你一定要被它打动过，并通过细节，把它形象地再现出来，将你的情感融会进去。
13、（2017?宁波中考）
师傅刚造好一个钟，把它摆在库房的架上，两旁各有一个老钟滴滴答答地响着。
一个老钟对新来的钟说：“现在你就开始工作吧。不过我得提醒你，别以为你精神饱满，你还没敲到三千三百万下之前，保证你已累得半死。”
“什么？三千三百万下，我永远也做不来这样沉重的工作。”小钟真的被吓慌了。
“喂，傻小子，你别听他的话。”另一个钟挺身而出主持正义，“你的工作决不会太粗重，每次你只要轻轻敲一下，这不是很容易吗？敲完一下之后，你只需要再敲一下，就是这样简单，绝对难不倒你的。”
“原来我的工作，一次只需要敲一下，这样简单的工作我倒是会做。”小钟终于拾回自信心，于是开始勇敢上路，而不需要计算几个月下来必须敲几千万下。
积土成山，积水成渊。再大的困难也是由许多小困难组成的，若我们能像分解因式一样对待眼前的困难，那么，这些小困难在聪明的你的面前也就不会再是困难了，再大的困难也都会迎刃而解了。
请以“走一步，再走一步”为题，自选角度，写一篇文章。
要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。
（3）考虑到内容的充实，文章最好不要少于700字。
【答案】
走一步，再走一步
时光像潮水一般，冲刷去我“记忆沙滩”上的足迹。但是，那段记忆却如一颗海螺，在潮水中、沙滩上挥之不去，因为它教会我一步一步走向成功。【版权所有：21教育】
“你素描画这么久了，试试画头像吧！”老师说着，从画册中抽出一张大卫像。
我吓了一跳，只见大卫神情忧郁，侧着脸，头发此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生。
“我不会画。”我低声道。
“不会画学嘛！”老师得意地笑了笑，“第一步，打型。记住，从外到里噢！”
我手臂挥动，手腕轻转，经过老师多次指点之后，大卫头部的雏形终于跃然纸上。
“嗯，下一步，把大概的明暗画出来。”老师看着我的画，点了点头说，“记住，轻一点。”
我苦着脸，嘟起嘴巴，抬头可怜巴巴地望着老师。
“一步一步来，一块一块画！”老师潇洒地留下这句话，大摇大摆地指导其他学生去了。
“一步一步来，一块一块画。”我学着老师的腔调，左手竖起，支在腿上，拖着脸，开始一块一块地画起阴影。21教育网
半小时后，老师转回我身后，用手拖着下巴，看了片刻，伸手在我的画上点来点去：“这，这，这线条的方向不好。下一步，改过。”
我盯着大卫像，细细观察线条的走向。就在别人正要以为我是否入定参悟宇宙众生时，我开始修改明暗。
又过了半个小时，老师不知何时又转回我身后，笑嘻嘻地说：“还行。下一步，加重。”
我松了口气，拿起4b铅笔，一阵狂涂。
“不赖嘛！”老师微笑着，一甩他飘逸的长发，“你看，只要你一步一步来，画素描，有时候就这么简单！”
虽然事隔多年，我依然清晰地记得老师的那句“名言”。于是，我一步一步走来，学会了骑车、游泳…
只要你走一步，再走一步，成功将在前方等着你！
【解析】这是一篇命题作文，写作难度不小。
【审题立意】本文要理解“走一步”的含义。即战胜困难、挫折，走向成功的过程，从中即蕴含了这样一个哲理：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。我们的写作思路应该从课文寻找。
【思路点拨】除了从课文中获得写作思路，我们还能从提示性语段中获取写作方向：化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。我们可以得出信心、勇气之类的关键词语。
【写作手法】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充。在文章最后，可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
【细节点拨】写一步步的登攀时，可用细节刻画，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。
