2018年部编版初中语文七年级下册第11课台阶课件 (共23张PPT)

课件23张PPT。 李森祥台
阶预习提纲1、简介作者
2、朗读大屏幕上的字词
3、解释词语。
4、抢答以下问题：
①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
②父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?（父亲作了哪些准备工作？）
③新屋造好了，父亲又怎么样了?

李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。
代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。
读一读读一读解释词语1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
2.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
3.新屋造好了，父亲又怎么样了？抢答①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？台阶高，屋主人的地位就相应高捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低　地位低台阶高：受人尊重
父亲做了哪些准备工作？③新屋造好了，父亲又怎么样了?
人老了，身子也跨了。 1、请同学们自读课文，找出文中最让你感动的描写父亲的语句，有感情地读一读，说说使你感动的原因。 谈谈父亲学生活动：有感情地朗读找到的句子，互相交流，发言谈自己的感受。 敢想敢做，坚韧不拔，吃苦耐劳，朴实厚道，谦卑,不骄,倔强，有志气，有愚公移山、坚忍不拔的精神。
父亲的形象2、小说告诉我们，父亲创业之所以如此艰难困苦，根源在于什么?本文表达了作者对父亲怎样的情感?父亲造的新屋，规格并不很高，不过是屋基高些，台阶从三级增至九级。但是他为此付出了大半辈子的辛劳。年轻时，三百来斤的石板一下子能背三趟，也没觉得花了太大的气力。新屋造好了，人也老了，身体也垮了。小说告诉我们，父亲守业的艰难困苦，根源在于农村经济极端落后，小说深沉地响着时代对先进的生产力的呼唤。 　　
作者对父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神表示敬佩和赞扬，对父亲所付出的沉重代价感到酸楚，同时也希望用先进的生产力改变农村落后的面貌。1、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？2、作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨？3、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？　研读探究1、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？　 台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。研读探究2、作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨？这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。 　　　　　
第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。 　　　　　
第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。 　　　　　
第三，写“我”在台阶上跳来跳去，标明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。 　　　　　
第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。 　研读探究3、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？　文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。研读探究请大家联系自身实际，扪心自问“父亲给了我们粮食，我们给父亲什么?” 拓展延伸
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲! 我们要理解父亲，关爱父亲！课堂小结
课后作业
1、在读书笔记中，详细描述父亲所做的最让你感动的一件事。
2、假如你是文中的儿子，或者现实中你的父亲也有类似的故事，请以“父亲，我想对你说”为题写一段话。 板书设计再见！