10.1分式（2）课件

(共11张PPT)
10.1　分式
八年级(下册)
初中数学
第2课时 总结提高
知识点一 分式的概念
　　如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么代数式 叫做分式（fraction），其中A是分式的分子，B是分式的分母．
　　判断一个式子 是分式的条件：
①A、B是整式
②B中含有字母
例1 下列各式哪些是分式？哪些是整式？
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧
针对性练习
下列各式哪些是分式？
知识点二 分式有意义、无意义或值为零的条件
分式有意义的条件：
分式的分母不能等于零
分式无意义的条件：
分式的分母等于零
分式值为零的条件：
分式的分子等于零且
分式的分母不等于零。
针对性练习
1、若分式 有意义，则x的取值范围是___
2、分式 无意义，则x应满足___
3、当x=___时，分式 的值为零
4、当代数式 的值为零时，求x的值。
知识点三 求分式的值
用具体的数值代替代数式中的字母，按照分式中的运算关系计算，所得的结果就是分式的值。
针对性练习
1、已知a2-6a+9与 互为相反数，则
的值为多少？
2、求下列各分式的值
（1） ，其中x=
(2) ,其中a= b=
拓展提升
1、当x取何值时，下列分式有意义？
（1） （2）
（3） （4）
2、当x取何值时，分式 的值为正数？
3、当x取何值时，分式 的值为正数？
4、当正整数x=____时 ， 的值是自然数
5、当x取何整数时，分式 的值是整数？
6、当x为何值时，分式 的值为零？
7、已知 ，求 的值。