2018年高考语文之高频考点解密12+语言表达得体

2017年
2016年
2015年
课标全国Ⅰ卷
19，得体，3分
课标全国Ⅱ卷
19，得体，3分
课标全国Ⅲ卷
19，得体，3分
【调研1】（2017年高考课标全国Ⅰ卷）下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【答案】A
【调研2】（2017年高考课标全国Ⅱ卷）下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【答案】B
【解析】A项，“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项，“寒舍”是称自己家的谦辞，不能用于别人家。D项，“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。
【调研3】一句熨帖得体恰到好处的话，可以化解心灵的寒霜，甚至可以化解一触即发的矛盾。如果你是艾威尔先生，在以下情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？
某一豪华酒店内，艾威尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是他异常谦恭地碰了碰这位顾客，说：“对不起，请问您是不是艾威尔先生？”
“不，我不是。”那人回答。
“啊。”艾威尔舒了一口气，“ 。”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
【答案】那我没弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。本题考查学生在特定语言环境中处理突发事件的能力，当你在公共场合发现别人错穿了自己的衣服，你怎么又礼貌又不引起对方的不满，还可以让对方愉快地接受你的观点呢。这里最好是用幽默的语气，如“您大概错穿了他的大衣”等内容。
误区警示
1．不辨对象。没有分清对象的性别、年龄、职业、身份、文化水平、性格、爱好甚至禁忌等。
2．不辨场合。没有分清庄重场合、公共场合和娱乐场合，以致用错词语。如【调研3】的场合是一家豪华酒店，这是一个公共场合，如果没有注意到这点，就有可能引发矛盾。
3．不辨语体。没有分清口语环境和书面语环境，以致用语不妥帖。
技法点拨
1．看对象。无论是说话还是写文章，都应首先考虑对象特征。这个“对象”不仅指信息接受者，也指信息表达者。同一个意思，对不同的人应有不同的说法。另外，还应注意谦称、敬称和习惯用语的使用。谦称只能用于称自己，敬称只能用于称对方。如【调研1】A项中，“舍弟”是谦称，符合语境；【调研2】D项中，“千金”是敬称，不符合语境。
2．看场合。（1）在庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常式的口吻。（2）在公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量用口语。（3）在与人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚。因为面对面说话，发话人和答话人都有一定的语境，许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求完整。（4）在娱乐场合，用语要有趣、生动，有时还需要一点幽默。
3．看语体。一般来说，不同的文体应有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征。如文艺语体要具有形象性，科技语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体，具体来说，对用语又有不同的要求。就实用文来说，新闻稿要求简明扼要、概括性强，广播稿、演讲稿要求用语通俗、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰，贺词要求热情、庄重，讣告要求严肃、郑重而沉郁。

1．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．我对你格外垂青，是因为你身居卑位，却能屡吐高论，说来实属不易。
B．李雪莲上访并不占理，王公道对她屡屡挡驾，反而亵渎了法律的尊严。
C．十年前我们萍水相逢，未及倾诉衷肠就各奔东西，如今再会，真是久仰了。
D．我斗胆向您提出心中的若干疑惑，其中不乏陋见，实属冒昧，见笑了。
2．某服装店开业，老板的朋友送来四副贺联，其中最得体的一副是（ ）
A．锦绣乾坤真事业 经纶山海大文章
B．春满柜台宾客至 货盈橱架利源开
C．丹青夺造化之工 粉黛染山川之色
D．愿将天上云霞色 化作人间锦绣裳
3．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。
B．我们荣幸地莅临母校参加校庆，真是感慨万千。
C．明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。
D．令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人羡慕。
4．下列交际用语使用不得体的一项是（ ）
A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。
B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。
C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。
D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。
5．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．这次我们专程从全国各地回到母校，给张老师做寿，张老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生。
B．我在电话里和小明进行了磋商，相约星期六下午一起去看电影《战狼2》，共同度过一个愉快的周末。
C．日前惠顾贵公司网站，得知招聘员工的信息，现寄上我的相关资料，贵公司如有意向，请与我联系。
D．为了庆贺我们喜得贵子，各位亲朋好友在百忙之中前来喝满月酒，我代表全家表示衷心的感谢。
6．下面是某大学生的求职信的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
本人是河工大信息工程专业的大学毕业生，成绩优异，身体健康，表达能力强。得知敝公司招聘信息工程人员，特来信垂询，现寄上我的相关简历资料，期待您的回复。
（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是 和 。
（2）文中使用不得体的两个词语，分别是 和 。
7．下面是某超市的打烊广播稿，请阅读并按要求完成后面的题目。
亲爱的顾客朋友们，晚上好!感谢您的光临，您购物辛苦了。现在距离我们超市关门打烊的时间还有15分钟，又到了和您说再见的时候了。请您抓紧时间挑选好您所需要的商品到收银台结账，同时不要遗忘随身携带的物品。我们从内心深处衷心感谢您对我们工作的支持和鼓励，如有不当之处敬请明日登门进言。
（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是　　　　　　　　和　　　　　　　　。
（2）文中使用不得体的两个词语，分别是　　　　　　　　和　　　　　　　　。
1．D
2．D
【解析】本题考查语言表达得体的能力。A项对联与“服装”无关，B项对联内容太宽泛 ，C项从“丹青”“粉黛”可以看出指的是绘画。只有D项“云霞色”与“锦绣裳”与服装店相符合。
3．D
【解析】本题考查语言表达得体的能力。A项中“先贤”是指已故之人，不能用于健在之人。B项中“莅临”是敬辞，不能用于自己。C项“恭候”也是敬辞，用在自己身上不恰当。
4．A
【解析】本题考查语言表达得体的能力。A项，“璧还”使用错误。“璧还”：敬语，原璧退还，用于归还原物或推辞谢绝赠品。
5．A
【解析】本题考查语言表达得体的能力。“磋商”多用于正式场合，“惠顾”多用于商家欢迎顾客；“贵子”多用作敬辞，不能用于“我们”。
6．（1）大学　简历 （2）敝　垂询
【解析】本题考查语言表达简明、得体的能力。（1）前文“河工大”已提示“本人”是大学生，“大学毕业生”中的“大学”多余，应删掉。“资料”已经包括了“简历”，“简历”多余，应删掉。（2）“敝”是谦辞，用于自称。用于此处不得体，可改为“贵”。“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。用于此处不得体。
7．（1）打烊(关门)　衷心 （2）登门　进言
【解析】本题考查语言表达简明、得体的能力。（1）“打烊”指(商店)关门停止营业(一般在晚上)。与前面的“关门”意思重复，应删掉其一。“衷心”与前面的“从内心深处”意思重复，应删掉。（2）“登门”指到对方住处。此处指到“我们超市”，不得体。“进言”指向人提出意见(尊敬或客气的口气)。此处指给“我们”提出意见，不得体。