五年级科学上册教案 自行车 1 第二课时（鄂教版）

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（鄂教版）五年级科学上册教案
自行车
第二课时
一、教学目标
1.通过学习自行车的齿轮原理，知道齿轮是轮轴的变形，使用齿轮可以提高工作效率。
2.知道杠杆、斜面、滑轮、齿轮等都属于简单机械，机器是由这些简单机械组成的。
3.能在探究活动中提出大致思路，认识到齿轮有不同的咬合（或连接）情况，知道齿轮间不同的咬合（或连接）会表现出不同的特点。
4.通过对自行车所包含的相关机械的分析，体会到对事物的分析常用到“部分－整体”或“整体－部分”的方法。
二、教学准备
机械实验盒，自行车实物，实验记录表。
三、教学建议
第二课时的主要内容是观察研究自行车，尝试对它进行改进。
改进自行车通常会采用发明创造中的某些方法，比如：加一加、减一减、变一变、缺点改进法、优点迁移法等。
（一）让学生提出自己关于改进自行车的设想
可以先让学生结合日常生活中积累起来的对自行车的认识，给它“挑刺”，列举自行车使用中所暴露出来的缺点，并陈述自己的理由与看法。也可以对自行车能具有其他更多功能谈自己的想法，并说明初步的解决方案。再从全班学生的众多设想中，优选出比较有价值且在现有条件下可以展开研究的问题，教师准备相关的实验材料，供学生小组研究。有的可能只是完成一些设想或改进的建议，教师应当灵活处理。
（二）学生动手研究
教师提示学生以小组为单位，选择前面讲到的某一方面，进行方案的细化，包括对材料、工具的选择，研究的步骤，还需要得到的帮助，或者只是一个设想等。之后就开始小组活动。
（三）交流
各小组在全班把研究成果进行展示，接受其他同学的质疑、建议等，最后总结全课。
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