第2节 水的组成

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第2节水的组成
联想情景导入
冬天，我们迎来了第一场雪，我们可以去玩雪、溜冰，太美了！但没过几日，暖洋洋的太阳出来了，一下子所有的冰雪被融化了，不见了，它们究竟跑到什么地方去了呢？它们究竟是什么呢 我们所喝的矿泉水、纯净水、自来水和雪、冰的成分一样吗？它们都是由什么组成的呢？带着这些问题。我们就来探究一下水的组成。
重点知识详解
一、水的电解
1． 电解水的实验。
(1) 在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；
(2) 可以观察到：两个电极上出现气泡。两玻璃管内液面下降；
(3) 用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多)的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞．观察到气体能燃烧(火焰呈淡蓝色，点燃时发出一声轻微的爆鸣声)，这个玻璃管中产生的是氢气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端。慢慢打开活塞．观察到带火星的木条复燃，这是氧气；
(4) 产生氢气的那个电极是负极，产生氧气的那个电极是正极；
(5) 通过精确实验测得电解水时．产生的氢气和氧气的体积比是2：l。
2． 电解水的实验说明，水在通电条件下，生成氢气和氧气，这个过程的文字表达式为：水 氢气+氧气。
3． 实验结论：氢气中的氢和氧气中的氧是从水中产生的。所以水是由氢和氧组成的。
二、水的性质：纯净的水是无色、无气味的透明液体。在压强为l01.3Kpa时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃。水结冰时体积膨胀，能浮在水面上。21世纪教育网
精典例题解析
[例1] 电解水，得到a g氢气，b g氧气，如果a g氢气的体积为4L，则b g氧气的体积为 ( )
A．2L B．4L C．8L D．16L
[解析] 电解水时，生成氢气和氧气的体积比为2：1．依题意生成氢气体为4L．则氧气体积为2L。21世纪教育网
[答案] A21世纪教育网
[例2] 关于电解水生成氢气和氧气，以下说法不正确的是 ( )
A．电解水是分解反应
B．电解水时水分子被破坏
C．水中含有氢气和氧气，所以才能被电解
D．电解水变化中的最小微粒是氢原子和氧原子
[解析] 化学变化的实质是分子破裂。原子重新组合成新的分子或原子直接构成物质，化学变化中的最小的微粒是原子，电解水是化学变化，水是由氢、氧元素组成。21世纪教育网
[答案] C
[例3] 根据电解水的简易装置，试回答问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)在图中标出电源的正、负极：a________；b_______。21世纪教育网
(2)体积小的B试管得到的气体用燃着的木条检验，现象为____________；说明该气体具有_______________性质。
(3)可用____________方法收集氢气和氧气，这是利用这两种气体___________的性质。
[解析] 电解水用的是直流电。由图中得知A为2体积，B为l体积，A中为氢气，B中为氧气，所以对应的直流电源的a为负极．b正极，且反应在到一定时候，存在如下体积关系：V(负)：V(正)= 2：1。
[答案] (1)负极 正极。 (2)燃烧得更旺 助燃 (3)排水 在水中溶解的不多(不易溶于水)
实践创新应用
1. 电解水的实验证明：水是 ( )
A．氢气和氧气组成 B．氢分子和氧分子构成21世纪教育网
C．氢元素和氧元素组成 D．氢分子和氧原子构成21世纪教育网
2．水电解器进行电解水的实验时，用电源正极与电解器的A极相连，将电源负极与电解器的B极相连。所观察到的正确现象是 ( )
A．A极产生的气体比负极多 B．B极产生的气体比正极多
C．A极产生的气体可被点燃 D．B极产生的气体具有助燃性
3．下列说法不正确的是 ( )
A．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物21世纪教育网
B．检验氢气纯度时，若听到尖锐的爆呜声，证明不纯
C．氢气是无色、无气味，难溶于水的气体。实验室可以用排水法收集氢气
D．氢气在氧气中燃烧。生成唯一产物——水．该反应也能说明水的组成
4．电解水生成的氢气和氧气的体积比是 ( )
A．2：1 8．1：2 C．8：1， D．1：8
5．下列说法中错误的是 ( )
A．冰比水轻．能浮在水面上
B．电解水是分解反应
C．水的凝固点为O℃，沸点是100℃
D．通常状况下，纯水是无色透明的液体
6．关于电解水的实验现象，描述正确的是 ( )
A．正极产生一种可燃性气体21世纪教育网
B．负极产生的气体体积是正极的2倍21世纪教育网
C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃21世纪教育网
D．两极产生的气体都比空气轻21世纪教育网
7．当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是 ( )
A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2：l
B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2：l
C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的
D．水是由氢、氧两种元素组成
8．实验是科学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请思考回答下列问题：21世纪教育网
通电后，电极上出现______________，一段时向后正负两极试管内收集的气体体积比为____________；正极产生的气体能___________，负极产生的气体能____________________。
结论：
(1)正极产生的气体是_____________，负极产生的气体是___________；
(2)水发生__________变化，其文字表达式为：____________________________________；
(3)已知化学变化前后元素种类不变，那么由该实验可得出的结论是__________________。
9．某种更理想的燃料来代替石油做发动机燃料一直是科学家们努力的方向。英国人佛郎克司·柯尼设计了如下的实验来达到这一目的：他在汽车的水箱里设计了两个能导电的电极，并在两电极间加上1800V电压。此时，他发现水箱中释放出气体。气体进入发动机，经点火，发动机转动起来。21世纪教育网
(1)试说明他的实验原理，写出相关反应的文字表达式。
(2)这一方法至今没有得到普遍应用，你知道为什么吗
参考答案
1．C 2．B 3．A 4．A 5．C 6．B 7．A
8．气泡 1：2 使带火星的木条复燃燃烧 燃烧产生淡蓝色的火焰 (1)氧气 氢气 (2)化学 水 氢气+氧气 (3)水是由氢元素和氧元素组成的
9．(1)该实验就是在1800V电压的作用下将水电解产生氢气和氧气，再把氢氧混合气体送人发动机，经点火发生爆炸，发动机转动起来。化学反应文字表达式：水 氢气+氧气 氢气+氧气 水 (2)因为该方法需要较高的电压，而汽车上难于达到这个要求。21世纪教育网
课后练习答案
1． 负燃烧淡蓝氢气小氧气 2．略
通电
通电
点燃
通电
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网