第1节 科学并不神秘

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第1章 科学入门
第1节 科学并不神秘
联想情景导入
你会使用电风扇吗 为什么电风扇通电后会转动 你看到过食物变质现象吗 你知道煤气为什么能贮存在钢瓶内吗 这些现象是我们生活中最常见的现象。其实我们的身边存在着大量的科学知识，科学就在我们身边。
重点知识详解
1．什么是科学
广袤的宇宙、神奇的生物、形形色色的物质，构成了丰富多彩的自然界。我们就生活在这丰富多彩的大自然中，那里有无数奇妙的现象，并且大自然中的各种事物都在发生变化。这些自然现象是怎样发生的 又将怎样变化 科学就是一门研究各种自然现象、对各种疑问找出答案的学问。21世纪教育网
2．科学离我们很远吗
牛顿由一个苹果的落地而发现了“万有引力”，瓦特由观察沸腾的水顶起壶盖而改进了蒸汽机。他们都是从研究身边的问题着手，最终为人类做出了巨大的贡献。所以，科学就在我们身边，只要我们善于观察，勤于思考，我们都可以进入科学的世界。
3．科学技术带给世界哪些改变 21世纪教育网
科学的发展和技术的进步给生产和生活带来了极大的好处，但也会给人类带来灾难。我们在学习科学知识、掌握科学方法、推动技术进步的同时，更要协调人和自然的关系，保护环境，才能创造更加美好的生活。21世纪教育网
本节知识结构
探究：问题──合理解释──新问题
自然现象 科学 解释、预测：丰富多彩的自然现象产生的原因
应用：有正面的作用，也有负面的作用
经典例题解析
[例1] 关于鱼在水中游动，下列说法不正确的是 ( )
A．鱼上游时鳔在增大
B．鱼在同一高度的水面上游动时鳔的大小不变
C．龟在水中的沉浮完全由鳔的大小决定21世纪教育网
D．鱼在水中某一深度不动时，鳔的大小不会变化
[解析] 由探究实验可知，鱼鳔随着鱼的沉浮在减小或增大，这与气球的模拟实验相似。事实上．龟在同一水平面上运动主要是由鱼鳍的运动决定的，而鳔的大小是由鱼在水中的深度决定的。
[答案] C
[例2] 下列说法正确的是 ( )
A．科学技术的发展一定会给人类带来幸福
B．科学技术可以推动人类的文明进步
C．科学技术的发展一定会引起环境破坏
D．科学技术使人们的生活越来越方便和舒适
[解析] 人类的发展离不开科学技术的进步，因此科学技术可以推动人类的文明和进步，给我们带来福音。但科学技术对我们来说是一把双刃剑，给我们带来好处的同时，如果我们不能正确的利用，那么科学技术也会带来灾难。交通工具的发展给我们的生活带来了极大的方便，但也带来了交通事故的频发和环境的污染。21世纪教育网
[答案] BD
[例3] 装满热的红墨水的小瓶，瓶口用塑料膜封好，正放在冷水中，立即用针刺破塑料膜，此时，我们可以看到的现象是 ( )
A．红墨水仍在瓶中不出来 B．红墨水向下运动
C．红墨水向上运动 D．红墨水向左右运动
[解析] 这是自然界中比较常见的一种对流现象，发生在容易流动的气体或液体中。热的液体(水)由于密度小往上运动，冷的液体(水)由于密度大往下运动，所以平时我们对水加热时，热源往往处在容器的底端。夏天空调冷气应往上吹，也就是这个道理。
[答案] C
[例4] 学会科学探究是为了 ( )
A．培养分析问题，解决问题的能力
B．当科学家21世纪教育网
C．提高智商21世纪教育网
D．提高理解能力，得出好成绩
[解析] 科学是研究自然现象的发生、发展规律的一门学科。大自然中科学现象无处不在。我们要搞清楚科学现象产生的原因，除了学习相应的科学知识，更重要的是要学会科学探究，养成良好的分析问题、解决问题的能力。21世纪教育网
[答案] A
实践创新应用
1．科学是一门研究各种 ，寻找各种 的学问。科学家的工作往往以关注自然界事物的 、 、 开始，不断提出问题。21世纪教育网
2．人们在探索自然的过程中，通过长期的 、 、 和 逐渐认识和掌握了许多科学规律，并利用这些规律来为人类服务。
3．下列现象不属于自然现象的是 ( )
A．伊拉克大沙漠 B．伊拉克战争
C．伊拉克气温高，降水少 D．伊拉克石油蕴藏量丰富
4．给你一些盐、一只烧杯、适量的水、玻璃棒、鸡蛋，先把鸡蛋放入盛水的烧杯中，你将看到什么现象 如何使鸡蛋改变原有的状态 21世纪教育网
5．2002年11月I6日，中国广东佛山地区发现第一起后来被称为SARS的病例，2003年6月24日世界卫生组织宣布，北京的非典型肺炎疫情明显缓和，已符合世界卫生组织有关标准，因此解除对北京的旅行警告，同时将北京从非典疫区名单中排除。在这期间，中国的医务人员、科技人员以及全国人民都付出了极大的努力。请结合实际，谈谈你在预防非典的过程中是怎样做的。
6．小明今年14岁，从10岁开始在父母的帮助下，每隔半年测量一次身高，记录如下：
年龄／岁 10.0 10.5 11.0 11.5 12.0 12.5 13.0 13.5 14.0
身高／厘米 149 150 152 153 155 156 158 161 166
(1)先求出小明在这4年中每隔半年的身高增长了多少，再计算平均每半年增高多少。
时间段／岁 10～10.5 10.5～11.0 11～11.5 11.5～12.0
长高量／厘米 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网
时间段／岁 12～12.5 12.5～13.0 13～13.5 13.5～14.0
长高量／厘米
(2)小明在最后一年里身体高度的生长有付‘么特征
7．用一根细绳栓一个小螺帽（或其他金属小重物），细绳的另一端
悬挂在一个固定点上，让其摆动起来，这个装置叫做单摆。研究
单摆下列项目：
(1)绳子长为50厘米时，让其小角度自由摆动起来，观察其摆动
是否会变快或变慢。
(2)用不同长度的绳子做成的单摆（50厘米、30厘米）进行比较，
哪个摆的快。21世纪教育网
(3)用相同长度的两根绳子分别栓一个小螺帽和一个大螺帽（质量不同），比较摆动的快慢。21世纪教育网
通过以上的研究可以得出哪些结论？同学之间交流一下。21世纪教育网
课后练习答案21世纪教育网
依次敲，声音越来越弱
1．自然现象答案存在发展变化2．观察实验分析 归纳 3．B 4．鸡蛋沉入水中，在水中放入盐，用玻璃棒轻轻搅拌，直到鸡蛋浮起来为止5．略 6．(1)略2．1厘米 (2)小明在最后一年星身体长高特别快，可能进入青春期 7．(1)与振动的幅度大小无关(幅度不是很大的情况下) (2)30厘米长的单摆摆得快一些(3)相同，与摆的质量无关
科学探究
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