第3节 常见的植物

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第3节 常见的植物
联想情景导入
鲜花是美丽的象征，果实是成熟的标志，它们为什么而美丽 为什么而成熟呢 除了让我们赏心悦目外，它们的美丽和成熟还会有更多的科学道理。你想知道其中的奥妙吗
植物踪迹遍布全球，家庭庞大。你现在对它们是怎样分类的 你猜猜，教科书中的分类方法和你目前的分类结构有区别吗 会有什么样的区别
1．在你家里能看到什么植物 花店里在卖什么花
2．你最喜欢什么植物或花
3．你最喜欢吃什么水果 它们是不是真正的果实
重点知识详解
1．植物的分类。
单子叶植物
被子植物
有种子 双子叶植物
裸子植物
植物
有根：蕨类植物
有茎、叶
无种子 无根：苔藓植物
无茎、叶：藻类植物
2．种子植物：能产生种子的植物。
(1)被子植物。
种子外有果皮包被的植物(植物界中种类最多、分布最广)。
如：苹果、豌豆、西瓜、南瓜、青菜、郁金香等。
(2)裸子植物。
种子没有被果皮包被而裸露的植物。21世纪教育网
如：松、杉、柏、苏铁、银杏等。21世纪教育网
3．孢子植物(即无种子植物)：不能产生种子的植物。21世纪教育网
(1)蕨类植物：生长在阴湿的环境中，有根、茎、叶，但没有种子。用孢子繁殖后代，每年夏天，在叶的背面会长出孢子囊，里面都是孢子。如蕨、胎生狗脊、井边草、海金沙等。21世纪教育网
(2)苔藓植物：生长在树干、墙头或其他潮湿的环境中。不开花，没有种子，也没有根，但有茎有叶，用孢子繁殖后代。如地钱、葫芦藓等。21世纪教育网
(3)藻类植物：生活在水中，没有根、茎、叶，也没有种子。用孢子繁殖后代，也可通过分裂生殖。常见的有海带、紫菜，还有在显微镜下才能看见的水绵。
4．林耐的生物分类等级。21世纪教育网
由高到低分为7个等级：界、门、纲、目、科、属、种。种是分类的最低等级，也是分类的基本单位。分类等级越高，生物的种类越多，但相同点越少；反之，分类等级越低，生物的相同点越多，生物的种类越少。21世纪教育网
本节知识结构
被子植物
有种子植物
裸子植物
种类 蕨类植物
植物
无种子植物 苔藓植物
藻类植物
探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的
经典例题解析
[例1] 有明显的根、茎、叶，但不产生种子，用孢子繁殖的植物是 ( )
A．苔藓植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
[解析] 被子植物和裸子植物都属于种子植物，是用种子进行繁殖的。而苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，用孢子繁殖。苔藓植物有茎和叶，但是没有根，而蕨类植物有根、茎、叶。
[答案] C
[例2] 下列各组植物中共同特点最多的一组是 ( )
A．水稻、小麦 B．水稻、棉花 C．小麦、白菜 D．白菜、松树
[解析] 要解决这个问题，应从两方面人手。首先根据在分类阶层系统中，分类等级越高，所包含的生物体间的共同点越少；分类等级越低，所包含的生物体问的共同点越多。其次，明确各组植物属于哪个分类等级，水稻、小麦是被子植物门、单子叶植物纲，棉花、白菜是被子植物门、双子叶植物纲，松树是裸子植物门。综上所述，A中水稻、小麦是同一纲的，共同点最多。21世纪教育网
[答案] A21世纪教育网
[例3] 下列蔬菜和水果中，不是植物果实的是 ( )
A．番茄 B．黄瓜 C．花生米 D．南瓜
[解析] 这些是我们常食用的果、蔬。要正确认识果实，就要区别种子和果实的关系：果实包括果皮和种子两部分，果皮供食用，种子以繁殖下代为主要作用，也兼以食用。因此，从繁殖人手，不难解决问题。
[答案] C
[例4] 明朝江南四大才子之一的唐伯虎画了一幅百花争艳图，吸引了两只蝴蝶飞了过来，还不时地停上去。
(1)是什么将蝴蝶吸引到画上去的 请你提出一种假设：
(2)有一位同学提出：可能是花的气味吸引蝴蝶。要检验这一假设·，应怎样设计实验
[解析] 每一种花都有自己的颜色、气味、形状、大小，这些都是可能吸引蝴蝶的原因。建立假设，需要我们平时细心观察，发现问题。以气味不同为变量进行探究，设计实验中的实验组和对照组的两朵花的颜色、大小、形状均应相同，观察蝴蝶飞向哪一朵花的数量多。
实践创新应用
1．裸子植物的特征是 ( )
A．种子外没有果皮包被 B．种子外有果皮包被
C．种子外没有种皮包被 D．种子外有种皮包被
2．侧柏属于 ( )
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
3．蕨类具有的主要特征是 ( )
A．有根、茎、叶、花、果实、种子 B．有根、茎、叶，不开花
C．无根，有茎、叶，不开花 D．无根、茎、叶，有花、种子
4．有茎和叶，但没有根，不产生种子，用孢子繁殖的植物是 ( )
A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
5．下列植物都属于苔藓植物的是 ( )
A．地钱、葫芦藓 B．地钱、胎生狗脊21世纪教育网
C．胎生狗脊、葫芦藓 D．地钱、井边草21世纪教育网
6．藻类植物的生活环境是 ( )
A．陆地上 B．水中21世纪教育网
C．土壤中 D．阴湿地面和背阴的墙壁上
7．下列植物中没有根、茎、叶器官的是 ( )
A．紫菜 B．蕨 C．葫芦藓 D．芒萁
8．分类等级越高，所包括的 ( )
A．生物种类越多，相互之问共同点越少
B．生物种类越多，相互之间共同点越多
C．生物种类越少，相互之间共同点越少
D．生物种类越少，相互之间共同点越多
9．我们把能产生 的植物，叫种子植物，它包括 植物和 植物。它们的根本区别在于： 植物的种子外有 包被，形成 ，而 植物的种子是裸露的。21世纪教育网
10．下图是樱桃花的剖面图。请根据图回答：
(1)填写有关结构的名称：
A ，B ，
C ，D 。
(2)在花的结构中，你认为对植物生殖最有意义的
是 和 。(填序号)
11．假如你在森林里迷了路，怎样借助苔藓植物分辨方向
(1)苔藓植物生长在怎样的环境中 (填“干燥”或“潮湿”)。
(2)大多数树干的哪些部位苔藓比较多 (填“背光面”或“向光面”)。
(3)树干长苔藓比较多的一面朝向哪个方向 (填“南”或“北”)。
12．鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花的保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小亮和小华提出种种假设，并设计如下试验：
a．取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B；
b．在A和B中分别注入等量的清水，然后在A中加入2克维生素E，并搅拌使之溶解；
c．在A和B中各插上一枝同样新鲜的玫瑰花(如图)，放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。
(1)他们设计这个试验想要检验的假设是： 。
(2)他们准备B组的作用是 。
13．根据下表可以将下图中的生物进行分类，请在空格处填上适当的内容。
14．下图是油菜植株各器官的示意图，请你把各器官的名称填在相应的横线上。
A．
B．
C．
D．
E．
F．
课后练习答案
1．不一定，裸子植物没有果实。 2．B 3．最简单的是藻类，最复杂的是被子植物 4．略
1．A 2．B 3．B 4．A 5．A 6．B 7．A 8．A 9．种子 被子 裸子 被子 果皮 果实 裸子 l0．(1)花萼 花瓣雄蕊雌蕊 (2)C D 11．(1)潮湿 (2)背光面 (3)北 12．(1)维生素E对延长鲜花保鲜是否有作用 (2)对照 13．略 l4．种子花根果实 叶茎
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