课时练习之气候和影响气候的因素(二)（浙教八上）

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气候和影响气候的因素(二)
学习目标
1.理解陆地、海洋比热不同对气温的影响。
2.理解地形因素对气温和降水的影响。
3.了解季风的概念，理解我国季风的形成过程。
课堂学习设计
[课前练习]
1.某一地区长时间内的天气特征称 气候 。纬度位置是影响气候的 基本因素 。我国的纬度位置跨 热 带、 亚热 带、 温 带、 亚寒带 、 寒 带。
2. 单位质量 的某种物质，在温度 升高1℃ 时所吸收的 热量 叫做这种物质的比热容，简称 比热 ，它的单位为焦／(千克·℃)。
3.砂石的比热为0.92 × 103焦／(千克·℃)，其意义为1千克的砂石温度升高1℃时吸收的热量为0.92×103焦。
[思考] 分析中国1月份和7月份的平均气温分布图，猜想我国的气候(气温)有什么特征。
[科学探究]
一、我国的气温特点
比较纬度相近的北京和新疆吐鲁番1月和7月的气温特点:吐鲁番冬季 气温低 ，夏季气温 高 ，气温的年较差比北京 大 。说明:吐鲁番受 大陆 影响大，北京受 海洋影响大。
[结论] 同一纬度的海洋和陆地，冬季降温幅度较大的是 陆地 ，夏季升温幅度较大的是 陆地 ，其原因是 水 的比热大于 砂石的比热。
二、降水
海洋上水汽充足，湿度大，沿海地区降水比内陆地区 多 。
三、地形对气温和降水的影响
1.地势高低不同，气温有明显的差异，在对流层，地面高度每上升1000米，气温会下降6℃(见图2—13)。
2.山地迎风坡比背风坡降水 多 。我国降水最多的是 台湾火烧寮 。讨论并回答:这是为什么
四、季风
1.季风的概念。
季风是指在不同的季节里 风向 相反或接近相反的风。
2.我国的季风:夏季为东南季风，冬季为西北季风。
思考并讨论:(1)我国东部季风是怎样形成的
(2)冬季风和夏季风的温度和湿度状况有何差异
3.我国东部季风的形成是由于海水比热比泥土的比热 大 ，使海洋和陆地的 热力性质产生差异和 风带、气压带 的季节移动而形成的。
4.夏季，同一纬度的地区，大陆气温 高 ，形成 低气压区 ，海洋气温 低 ，形成 高气压区 ，夏季风从 海洋 吹向 大陆 ，即盛行东南风。冬季，同一纬度的地区，大陆气温 低 ，形成高气压区，海洋温度 高 ，形成低气压区，故冬季风从 大陆 吹向 海洋 ，即盛行西北风。
[课内补充例题)
[例题] 如图2—14所示，A地海拔200米，B、C两地海拔2200米，且A处长年吹东风，则:
(1)B对A的相对高度为 2000米 。 A和B相比，气温较高的是 A 地。
(2)B和C地相比，降水较多的是 B 地，判断理由是B地位于 迎风坡 ，C地位于 背风坡 。
[解析] (1)相对高度是指某个地点高出另一地点的垂直距离，所以，B对A的相对高度为2000米，气温随地势升高而降低。
(2)B和C相比，海拔高度相同，两地降水量的差异不是因为地势造成的，而是因为B 位于迎风坡而多雨，C位于背风坡而少雨。
[答] 略
[课内练习]
1.季风形成的原因中，其中一个重要因素是 ( C )
A.海水比热大 B.陆地比热小
C. 海水的比热比陆地大 D.海水的比热比陆地小
2.我国的下列地区，气温的年较差最小的是 ( A )
A.海南省的西沙群岛 B.杭州市 C.北京市 D.内蒙古的海拉尔
3.“一山有四季，十里不同天”反映了影响气候的主要因素是 ( D )
A.太阳辐射 B.天气环境 C.人类活动 D.气温不同
[课时小结]
本课时学习了陆地、海洋比热不同对气温的影响，地形因素对气温和降水的影响，季风的概念和我国季风的形成过程，陆地、海洋比热不同对气温的影响。地形因素对气温和降水的影响，我国季风的形成机理是本课时的重点。
课外同步训练
[基础过关]
1.下列季风的叙述中，错误的是 ( B )
A.东南季风的成因是夏季大陆气压低于海洋
B.西北季风的成因是夏季海洋气压低于陆地气压
C.季风的特点是风向随季节转移而显著变化
D.季风是大气环流的一个组成部分
2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一现象的主要因素是两地 ( A )
A.气温不同 B.湿度不同
C. 阳光辐射不同 D.土壤的肥沃不同
3.下列各地区中，气温年较差最大的是 ( C )
A.广州 B.浙江绍兴 C. 兰州 D.连云港
4.我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其原因是 ( B )
A.纬度位置 B.海陆位置 C. 地形复杂 D.洋流作用
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