第七节科学探究

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名称 第七节科学探究
格式 rar
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2010-09-20 09:59:00

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文档简介

课件19张PPT。 第 一 章 第七节
科学探究 科 学 入 门 天花天花是一种滤过性病毒引起的烈性传染病阅读课本P2627
思考:
1琴纳发现了什么问题?(是通过什 么方式发现的?)
2琴纳提出了怎样的假设?
3琴纳是怎样收集证据、检验假设的?
4琴纳得出了什么结论? 发现问题 -往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花(但不安全)E-Jenner已经知道:通过调查他发现:-养牛场挤奶女工中没有人患天花-已经得过天花的人不会再次感染天花调查得过一次天花,人体会对
天花产生免疫力。
提出假设建立猜想实验- 将“牛痘脓浆接种到人的身上”,观察变化。- 一个多月后,在这个男孩胳臂上再接种人类的天花痘浆,
观察反应。收集证据、检验假设作出解释:通过接种牛痘可以预防天花发现问题提出问题提出猜想建立假设制定计划设计实验获取事实与证据得出结论获取事实与证据
如何对台灯进行探究1、提出问题:
2、建立假设:
3、收集证据,检验假设:
4、作出解释:台灯为何不亮?可能是停电 …观察,实验灯丝断了
探究:人脚印的长度
与身高有什么关系?
可能有什么关系呢你要收集哪些事实证据?可能有一个比例关系(正比)身高脚印长你准备怎样收集呢?你准备怎样记录呢?脚印的长度与身高有什么关系?探究之一:简单的探究报告:脚印的长度与身高有什么关系?探究之一:列表记录并且分析论证:体形较瘦17323体形较胖13岁男孩13岁女孩……脚印长度(厘米)身高(厘米)140150160170180190200210192021222324252627284、我自己来探究: ——黑盒的探究摇一摇,估计物体的大小,即体积。掂一掂,估计物体的质量。用磁铁吸一吸,判断物体是否含铁等物质。翻一翻,判断物体的形状。 还有什么办法可以判断物体的其它性质?小结小结:科学探究的基本过程是:提出问题
建立假设
制定计划
获取事实与证据
检验与评价
合作与交流