2010年浙江省学业考试科学卷真题点评及新题展望--点评
文档属性
| 名称 | 2010年浙江省学业考试科学卷真题点评及新题展望--点评 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2010-09-29 12:23:00 | ||
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文档简介
课件39张PPT。2010全国中考科学真题卷点评及新题展望浙江卷点评161661综评 综观2010年浙江省初中毕业生学业考试科学试卷,不难发现本省10卷(包含杭州卷、宁波卷、温州卷、台州卷、绍兴卷、嘉兴卷、金华卷、湖州卷、衢州卷、义乌卷）［注：①衢州、舟山、丽水均采用省卷，内容相同；②此处包括本省大市试卷，不含本省小市试卷，如东阳卷］都具有如下特点：
①基础知识与核心内容并重
在保证了知识的覆盖面的同时，做到核心内容重点考。如压强、电功电能、溶质质量分数、化学反应的基本计算、电学、力学基础知识、传染病的预防等。没有出现怪题、偏题，题目文字表达清楚到位，问题指向明确。
②注重联系生活实际，贴近考生生活
如嘉兴卷涉及了“上海世博会”、“甲型H1NI11”、“沪杭高铁”、“低碳生活”、“西南旱灾”、“冰岛火山”、航空航天等。贴近实际。
③注重数据与图表结合
如嘉兴卷第26题、温州卷第30题。考查考生的读表分析能力。
④弱化计算重能力
综观科学试卷最后一个大题，都会发现计算题中阅读分析显得尤为重要，真正的计算反而难度不大。只有正确理解题目意思，才能计算正确。
⑤难度在原有基础上稳中有升
认真研读考试说明!课本、考纲为主,
练习、试卷为辅！
复习、纠错第一，
难题、怪题第二！
系统复习，
循序渐进！
杭州卷、宁波卷、温州卷、
台州卷、绍兴卷、嘉兴卷、
金华卷、湖州卷、衢州卷、
义乌卷、舟山卷、丽水卷2010
浙江省12地中考试卷模块汇编科学 本课件遴选2010浙江中考的考题,分为基础部分、探究部分以及能力提升部分。可用于浙江省内各中学第二、第三轮中考复习使用。 出版社杭州卷采荷中学教育集团 严国忠(浙江省特级教师)
2010年中考科学试题能够依据2010年科学《命题细则》要求，在继续注重评价学生对科学基础知识理解的同时，进一步加强了对多种能力的考查，坚持有利于考查考生解决简单实验问题的能力、初步的科学探究能力和学习新知识的能力。各个试题科学规范，测试目标明确，综观整卷的考核内容，既有较为合理的知识覆盖面和比例，又能反映知识之间的内部联系和基本规律，体现理论联系实际的原则和运用已有知识解决新问题的能力考查要求；整卷试题易、中、难比例基本合适。总体上看，有以下几个鲜明特点：一、重视基础，源于课本，强调科学分析方法
科学知识是构建科学学科体系的基石。试题在考查基本概念和原理的同时，注重考查学生的基本运用能力，大多数试题体现了这一要求，如：压强知识、简单的磁现象、摩擦现象、简单机械、牛顿第一运动定律、家庭电路、浮力、传染病传播的环节、血型和输血、植物的生殖方式及其在生产中的应用、构成物质的微粒、化学方程式、溶解度、同位素、水循环、化学简单计算等等，根据课程标准的要求，这些基础知识都是常态教学中要求学生必须掌握的。
在考查过程中，不考查简单的机械记忆，而是更倾向于考查学生对科学知识的理解、运用和综合能力，既考查学生在“了解”科学知识的基础上，能否融会贯通地将各知识点相关的内容或情景进行联想从而解释有关现象，又考核学生对某知识进行扩展的能力；既考核利用单一知识解决相关实际问题的基本能力，也考核运用多个知识点解决综合问题的能力。
二、重视探究，立足应用，强调实验操作过程
科学探究是建立科学学科体系的根本途径，也是培养学生能力的主要载体。试卷重视对学生科学探究能力的考核，不仅关注实验基本操作(如量筒等基本仪器的操作)，更重视对实验思想、实验设计、实验现象分析、实验数据处理、实验结论获得和语言表述等方面的考核。如：研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系、测量小灯泡额定功率的实验、热水降温曲线分析、研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响等问题。科学探究在试卷中分值比重较大。探究的问题群一方面来源于课本中的重要实验，要求学生会用课本学习掌握知识，并能熟练运用知识分析原理、解释现象；探究的问题群另一方面取自于生产、生活的实践，符合课程标准提出的“要联系实际、创设情景和寻找范例，来评价学生对有关科学、技术与社会问题的关注程度、参与决策的意识以及对科学、技术与社会关系的认识”。试题要求学生用所学的科学知识去发现和剖析这些实际情景，解决其中的实际问题。如：测定某块盐碱土中的多种盐的含量，为盐碱地的改造提供依据；比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用等，对学生流感情况调查表数据的分析和得出结论。从不同角度，全面考查了学生解决实际问题中的设计、分析与运用的能力。
课件思路典题精析1.（嘉兴）2009年10月以来，嘉兴市防疫部门为全市的中小学生和教师免费接种预防“甲型H1N1流感”的疫苗。接种疫苗的目的是
A．进行非特异性免疫 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
2.(嘉兴)有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于
A．被子植物 B．裸子植物
C．蕨类植物 D．苔藓植物
3.(嘉兴)小明复习时对知识进行梳理，下面四种知识的排序错误的是
A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→植株
B．宇宙的结构层次：太阳系→银河系→河外星系→宇宙
C．物质的微观层次结构：夸克→质子(或中子) →原子核→原子→分子
D．大恒星的演化过程：大恒星→红巨星→超新星→白矮星(或黑洞)
4.(嘉兴)下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况
答案点拨
1.B
2.B(只要正确理解衫树是裸子植物,就不会出错)
3.B(原卷答案，笔者认为D项同样不确切)
4.A(在此图象中,分为2个阶段:未萌发前的有机物质量逐渐减少和萌发后有机物质量增多)
5.A(考察显微镜的正确使用方法)基础知识与实验探究模块5.(绍兴)在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应该调节( )
A.反光镜 B.目镜 C.物镜 D.细准焦螺旋6.(嘉兴)用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示)。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。
(1)小球在桌面作圆周运动时，其运动状态 ▲ 改变(选填“可能”、“一定”或“一定不”)。
(2)从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越 ▲ 。
(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 ▲ 。
(4)小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由 ▲ 。7.(嘉兴)小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。
小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。这种液体到底是什么?第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。还提供了相关信息，请小明自己动手探究。
提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。如：钾——紫色：钠——黄色；钡——黄绿色；钙——砖红色。
下表是小明的实验步骤和现象记录：5.(1)一定
(2)长
(3)通过橡皮筋的升长来显示(或判断、体现、比较、观察等)拉力的大小(4)实验中存在两个不同变量(或橡皮筋伸长造成圆周半径也发生改变；速度和圆周半径都在发生改变)。
(只要答案合理均可)
本题考察了考生对于科学实验中”控制变量”的理解与运用,题目设计巧妙,答案的设计严密而充满人性关怀.值得2011年考生注意
6.(新、难题) 回顾与解释：
(1)小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是 ▲ 。
(2)在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止 ▲ 的干扰(填写离子符号)。
(3)小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是 ▲ 。
(4)小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子(A1O2—)的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方程式： ▲ 。本题考察范围全面，涉及金属与酸的反应、如何避免离子对实验的干扰、推断综合，以及推导能力。难能可贵的是本题还涉及了考生将在高中化学必修一中的焰色反应。
(1)铁要和稀硫酸或盐酸反应(2)CO32—
(3)氢氧化钠(NaOH)
(4)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑8.(温州)夏天夜晚，常会看到灯蛾扑火现象。灯蛾围着烛焰等光源一圈又一圈飞行，圈子越来越小，直至遇到火焰。远古时期就有灯蛾，那时灯蛾在夜间飞行是依靠星光来辨别方向的，遥远的星光到达地球时近似于平行光线。科学家对“灯蛾为什么会扑火” 这一问题的解释，用如图加以表达。
(1)夜晚的星空，人们观察到许多闪烁的星星，它们大多数与太阳一样，都是哪一类天体？ ▲ 。
(2)请运用图中信息，结合相关知识，对“灯蛾扑火”现象作出解释： ▲ 。
(3)有些农业害虫具有与灯蛾相似的习性。农业上采用“灯光诱杀法”来杀灭这些害虫。与农药除虫相比较，灯光诱杀法有何优点？ ▲ 。（1） 恒星
（2） 灯蛾飞行的路线总是跟光成一定角度（小于90），而“火”发出光线非平行线，因此最终“灯蛾扑火”。
（3） 无污染环境 （其它合理均给分）典题精析中考创新题探究模块1.央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加压充人氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点；
观点一：“富氧水”富含氧分子，活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量。
观点二：“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者。
(1)石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象，让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水，但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标，结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于： ▲ 。(选填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”)
(2)人应该是由 ▲ 系统吸收氧气。右表是人在呼吸时吸人空气与呼出气体成分比较。平静状态下，如果一个人每次吸人与呼出时的气体都是500毫升，氧气的密度为1．4克／升，根据表中信息，可求得呼·吸1次人体可吸收氧气 ▲ 毫克。因此呼吸1分钟(16次)人体吸收的氧气相当于28瓶500毫升富氧水中的溶氧量。
(3)依据(1)(2)的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点? ▲ 。 解题思路:
(1)从题干中能读出研究方法为”对比实验”
(2)(3)分别考察对于人体呼吸系统的作用理解与读题分析能力2.如图是某同学设计的自动浇花机模型。其原理是：
太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。
温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入
容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。
(1)若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气，将会出
现什么现象？ ▲ 。
针对这一自动浇花机，某兴趣小组想了解其浇水
快慢与哪些因素有关，进行了如下模拟实验。
实验一：取一个矿泉水瓶，加入足量水后，在底部插
入细橡皮管并旋紧瓶盖，用台灯照射，观察水流特点，记录随时间延长从橡皮管流出的水滴
总数，整理如下表：
(2)分析实验一中数据可得：在O～1分钟，1～2分钟，……，5～6分钟的时间段中，水流速度最快的时间段是 ▲ 。
实验二：取三个相同的矿泉水瓶，加入等量的水，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，然后用不同功率的台灯等距离照射，每隔相等时间记录水滴数。
(3)实验二研究的问题是 ▲ 。答案:
（1） 水全部流出
（2） 0～1分钟
（3） 光照强度对浇水快慢影响3.在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?
(第30题图)
(1)假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。
(2)探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起
点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位：秒)。
(3)结论1：小白鼠 ▲ 学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志， ▲ 。典题精析中考计算题探究模块以“城市．让生活更美好”为主题的上海世博会于2010年5月1日拉开帷幕。
(1)同在S城某工厂工作的小王和小林想结伴乘火车一起去看世博会。了解到世博会的开馆时间是9：00——24：00，当地的火车时刻表见表一，他们的工作时间表见表二。
①如果，他们想在世博会游览一整天(9：00——19：00)，他们可以选择星期____乘________车次的火车去。(为保证工作的顺利进行．要求下班后至上车有4小时的时间，车回S城后至工作有4小时的休息时间。)
注：工作时间
日班：7：O0——15：OO
表二：工作时间表星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日小林休息日班夜班中班中班日班休息小王中班中班日班日班夜班休息休息中班：15：O0——23：OO
夜班：23：00——次日7：O0
②从火车时刻表可见，D3101车次的火车在两地间行驶时的平均速度是______千米/时(小数点后保留一位数字)。
(2)如图是世博会园区图，主题馆在世博文化中心的____方向。(3)中国馆、主题馆等屋顶和玻璃幕墙上都安装太阳能发电设施，预计一年可发电500万度，试计算这些电能，可供多少盏“220V 1000W”的照明灯全年每天使用15小时?(一年按365天计)
(4)减少排放，是世博会“低碳”理念的基本要求。如图甲是测量空气中一氧化碳含量变化的电路图，氧化锡传感器的电阻随一氧化碳含量的变化而变化，观察电压表示数就能判断一氧化碳的含量是否超过要求。某氧化锡传感器的技术资料显示，其电阻的倒数(1/R)与一氧化碳含量的关系如图乙所示，则图甲中电压表示数U与一氧化碳含量之间的关系符合下图的是_______。
典题精析中考计算题探究模块电动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池(又称“电瓶”)，它的优点是可以充电循环使用。电瓶的正极材料是二氧化铅(PbO2)，负极材料是金属铅(Pb)，电瓶内所加液体是溶质质量分数为36％的稀硫酸，放电(为外界供电)时发生反应的化学方程式如下：
PbO2(固)+2H2SO4+Pb==2PbSO4↓+2H2O
当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电。
(1)电瓶在放电时， ▲ 能转化为电能。
(2)假如某个电瓶中铅的质量为1800克，内装36％的稀硫酸1200克，当有310．5克铅参加反应时，需消耗稀硫酸中溶质多少克?此时电瓶中硫酸溶液溶质的质量分数是多少?(最后结果保留两位小数)解析：
（1）化学（能）（考查考生对于“能量的转化”的理解）
（2）解：设需消耗纯稀硫酸x克，同时生成水y克。思路点拨中考思维探究方案 作为升学考试,中考的难度一般不会太大,但是思维方式尤为重要。
一种好的思路可以事半功倍，一种不好的思路会造成事倍功半。
以2010嘉兴卷的第5题为例，考前一定很少有人知道试题中所提级的红豆
杉，试卷要求我们对该植物进行分类判断。我们就可以采用“类推”（推导）
的方法来解答，就简单了。
红豆杉？杉的一种杉是一种裸子植物答案！知识记忆知识记忆很重要图表结合题
中考的图表探究题往往内容新颖，形式多样。难度不会太大，考察的是考生的
细心与分析能力。
阅读、思考如图是某同学设计的自动浇花机模型。其原理是：
太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。
温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入
容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。文字圈、点
、勾、划答案！思考！求证思路点拨中考思维探究方案常规思想迁移能力认真审题仔细核查思维开阔没有混淆关注热点8月科技试题精粹（原创材料）“小龙虾事件”（例题 161661）一直关注“龙虾门”事件的朝阳医院职业病与中毒医学科主任郝凤桐则认为，化学和物理因素，都可能导致横纹肌溶解症；但就媒体报道患者描述的发病过程来看，断定小龙虾与横纹肌溶解症有关，首先需要怀疑化学因素。比如，小龙虾能适应各种水体环境，摄食范围极为广泛，一旦其生活空间出现兽用聚醚酯类抗生素污染，有可能导致该病症的发生。
不过，能够导致横纹肌溶解症的化学品也非常多。除去一氧化碳中毒、有机磷农药中毒、毒蘑菇中毒、毒蛇咬伤等化学因素以外，有报道称，可能的致病药物至少涉及六大类、上百种，涉及抗精神病药、镇静催眠药、降血脂药、成瘾止痛剂、抗组胺药等等。（1）请在地图上标注出南京所在的大致位置
（2）龙虾属于（无脊椎动物 或 节支动物）动物。
（3）聚醚酯是 D
A 混合物 B 单质 C高分子材料 D有机物
（4）“洗虾粉”是一种（ C ）
A 化合物 B氰化物 C混合物 D盐
（5）小龙虾与其生活的环境的关系为（相互依存,相互影响 ）1道综合性大题生物科学物质科学(化学、物理）空间科学探究关注热点“嘉兴 雷电天气” 从本月18日到昨天，除20日到22日外，嘉兴市持续高温天气。但是和今年前两波出现38℃以上的高温天气相比，市民已明显感到强度没有那么强了，加上东南风的影响，晚上还稍稍有凉爽的感觉。前天午后，除了东南沿海地区外，嘉兴市普遍出现雷阵雨天气，市区一直到当天下午5点多都是雷电交加，轰隆隆的雷声断断续续地持续到晚上8点多。从昨天下午起，嘉兴市又出现雷阵雨，傍晚前后强雷电再次在禾城上空响起，嘉兴市部分地区出现了短时暴雨或大暴雨及8级到9级的雷雨大风。 （1）嘉兴在地理位置上属于（ 长江中下游平原 ）
（2）雷电天气发生在A
A 对流层 B平流层 C中间层 D暖流层
（3）请解释雷声轰鸣的原因（在云层中多次反射 ）
（4）发生雷电灾害时，不应（躲在树下；躲在旷地上 ）
（1例即可）
（5）发生雷电现象时，大气中的小部分氧气会转化为臭氧，
请写出化学方程式，并解释其意义。关注热点综合篇1.甘肃舟曲泥石流灾难
2.黑龙江伊春客机失事事件
3.“圣元奶粉“事件
4.太阳黑子活动考试题型预测:
1.单项选择(适用于所有大市)
2.填空题(适用于所有大市)
3.实验探究题(适用于所有大市)
4.分析计算题(适用于所有大市)
5.作图题(适用于个别大市)
目标明确:
1.空间科学(太阳及其所属的太阳系)
2.物质科学(物理:泥石流的成因,飞机飞行的原理
化学:药品成分,如何急救)
3.生命科学
实验拓展中考实验思路设计 人们在显微镜下观察到植物叶片表面有一层薄膜(见左下图)，于是提出一种假说：这层薄膜可能有控制水分过多蒸发的作用。现提供的实验材料及器具为：瓶插枝条及瓶(如图)、砂纸(颗粒非常细)、水等。据此，有一位同学设计实验，探索这层薄膜所具有的功能是否与假说相符。他的实验思路是这样的：第一次实验：在一定的光照、温度、湿度的条件下，在瓶插枝条的瓶中倒入一定量的水，一定时间以后观察记录水面下降高度；第二次实验：用砂纸将上述实验所用过的同一瓶插枝条的叶片表面的那层薄膜用砂纸轻轻磨掉(不损坏其他结构)，同样倒人与第一次实验等量的水，在与第一次实验相同的光照、温度、湿度条件下经历相同的时间后观察和记录水面下降的高度。通过比较前后两次实验水量的变化进行判断：如果第二次实验水面下降的高度大于第一次实验水面下降的高度，则此假说是正确的；否则，假说是错误的。
请你对这位同学的实验思路和方法进行评价：他的实验思路是否有不妥之处，如有
请具体说明，并给出改进的思路和方法。强化训练目标图表分析题
分析计算题图表分析题
分析计算题训练一:
某校课外兴趣小组为了防止化学实验室的废液污染环境，需要处理某次实验中分别含有BaCl2和KNO3的两种废液，已知废液中BaCl2和KNO3质量分数分别是5．2％。和9．9％，它们在不同温度下的溶解度的数据如下表所示：
请回答下列问题：
(1)能否通过降低含KNO3废液的温度(最低到0℃)使废液中的KNO3结晶析出?
________________________________________________
(2)要使2000g废液中的BaCl2恰好发生反应，需要K2CO3多少克?(列式计算)
(3)如在相同条件下，通过保持废液温度在60℃时同时蒸发溶剂使溶质析出，则哪一种 废液小的溶质先析出?(列式计算)训练二:
随着我国航天科技水平的迅速发展，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目 标，但要把人类送卜火星，还有许多航天技术问题需要解决，如：如何提供在往返路程中 宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000升左右，而目前的飞船飞往火星来回一趟需二年的时间，如果在飞船发射时携带全部所需的氧气，则数量很大，将大大提高发射的成本和难度。
(1)若飞船上有三名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气________________千克。(氧气的密度是1．43g／L，答案取整数)
(2)有人提出在飞船上供氧的两个方案：
①通过太阳能电池产生的电流来电解水
②通过下列化学反应产生氧气2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2
从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程中产生的二氧化碳的角度请你评价这两个方案最主要的优缺点(各写一点)
(3)也有科学家提出研究使宇航员人工冬眠的技术或加快飞船速度，缩短航行时间来 减少氧气的携带量。你是否有较好的方案，请举一例___________________；你提出该方案的简要理由是________________________________________。训练三(绍兴模拟）:
水是人类及自然界不可缺少的自然资源。绍兴市境内河流密布，雨量充沛，素有“水乡泽国”之称。
（1）随着工农业生产的发展，区域性水源污染日趋严重，造成藻类植物大量繁殖。下图是某河道月平均流量和溶解氧（DO）的实测结果。据此回答：
①该河道月平均流量最低值为 m3/s，最高值为 m3/s。
②该河道6:00至12:00溶解氧增多的主要原因是 。
（2）日常生活中我们要科学地节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则：
①该湿衣服上残留的洗涤剂质量为 g。
②现欲用5800g清水一次性漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示） g。（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液，下同）。
方法二：将清水分成等质量的两份（每份2900g），分两次漂洗，“拧干”后残留在湿衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示） g。
由以上计算分析，两种漂洗方法，哪一种方法效果好？ 。
（3）为有计划地合理用水，某县计划每日增加供水1.8×105吨，在城郊修建了一供水站，为了将水送入供水站，需要将水渠的水提高24米。设每根输水管水泵功率为100千瓦，且水泵昼夜不停地工作，如不计机械能损耗，至少需要安装多少根输水管？（取g=10牛/千克）
训练四（温州改编）：
检测发现许多蔬菜中含有亚硝酸盐，当亚硝酸盐达到一定量时，会对人体产生危害。生活中，蔬菜有室温贮存和低温贮存两种方式。蔬菜中的亚硝酸盐含量在贮存过程中是如何变化的？某兴趣小组同学提出了两种假设：
假设一：蔬菜存放过程中，亚硝酸盐的含量一直升高。
假设二：蔬菜存放相同时间，冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少。
他们选用新鲜的黄瓜、番茄、青椒三种蔬菜分别采用室温贮存、冰箱贮存进行研究。通过实验，获得数据整理如下表：
(2)实验结果支持假设二。查阅资料得知，蔬菜中的硝酸盐通过代谢作用可转化为亚硝酸
盐。请你利用新陈代谢的相关知识，对“蔬菜存放相同时间，冰箱贮存比室温贮存产生
的亚硝酸盐要少”这一现象作出一种解释： ▲ 。
(3)结合本实验结果，对于新鲜的黄瓜、番茄、青椒，就亚硝酸盐含量而言，你认为何时食用比较合适？ ▲ 。
(4)新鲜的黄瓜、番茄、青椒富含大量的▲.
创新探究“世博”--中考专题探究
（嘉兴）2010年世博会全面使用一种名叫LED灯的新型节能灯。使用LED灯比旧式灯泡节能90％，且发出光的颜色会随电压的变化而变化(见下表)。图乙是世博会的吉祥物——“海宝”，夜晚在LED灯的照射下，能呈现出不同的颜色，形象十分可爱 。(1)根据表中数据，当LED灯发出红光时，消耗的电功率是 ▲ 瓦。
(2)把一个LED灯接人如上图甲所示的电路中，已知电源电压为5伏且保持不变，电阻R为90欧姆。闭合开关后，毫安表(比安培表更精确的电流表)的读数为20毫安，通过计算说明此时LED灯发出什么颜色的光?
(3)有一座“海宝”的质量为2.0×103千克，放在水平地面上，与地面的接触面积为0.4米’，求此“海宝”对地面的压强(取g＝10牛／千克)。 创新探究“低碳”--中考专题探究（探究一）低碳生活是指生活作息时所消耗的能源要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量。“低碳
生活”已逐渐被人们接受并付诸行动，节能减排已成共识。
(1)下列不符合“低碳生活”标准的是 。
A．少乘电梯、多走楼梯 B．多用洗衣机洗衣服，少用手洗
C．安装使用太阳能热水器 D．看完电视关掉电源，不让其处于待机状态
(2)研究表明，利用垃圾作为燃料建立发电厂，每燃烧1吨生活垃圾可以发电225千瓦时。
这样既处理了垃圾，又起到了节能减排的效果。位于我市和孚镇的垃圾发电厂有2台
功率均为7．5×103千瓦的发电机组。若这些机组平均每天工作12小时，则一天可以
处理多少吨生活垃圾?（探究二）太阳能路灯是目前大力推广的高效节能灯。只要将我国总数1亿盏路灯中的6000万盏改成太阳能路灯，每年就可以节省相当于一个三峡水电站的发电量。图中是某小区安装的太阳能路灯及其能量流程图，图乙是这种路灯中LED发光三极管的伏安特性曲线。（见后）（接前）
(1) LED发光二极管的额定电压为3.5伏，请根据曲线计算它的额定功率。
(2)从LED发光二极管的伏安特性曲线可知，当它的电压在2.5伏～3.6伏之间发生微小变化时，LED的电功率大约要变化几百倍。设计者在电路中接入了PWM控制器，请你猜想：PWM控制器在电路中的作用是通过 让路灯稳定发光的。
(3)与太阳能电池板配套的蓄电池，既要防止阴雨期容量不足，达不到供电需求，又要避免容量过大，造成浪费。现有5支2瓦的LED发光二极管由同一蓄电池供电，每天照明8小
时，为保证3个连续阴雨天的供电，根据表中信息，请通过计算选择最佳的蓄电池。（注：为了延长蓄电池寿命，连续阴雨天的用电量不能超过蓄电池容量的50%） 创新探究中考综合题精粹1.氢气可被用作清洁能源，但它的制取、存储和运输都很困难。科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术，有望解决这几大问题。
以这项技术为基础，未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类，如淀粉，其化学式是(C6H10O5)。科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物，将淀粉和水转变成CO-2和H2的混合气体，将CO2除去后，H2进入燃料电池产生电力，驱动汽车前进。燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水，完全转变，可以产生4千克氢气，其余为CO2。根据以上材料，请回答下列问题：
(l)利用该项技术，汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来 ▲
A．化学能 B．太阳能 C．电能 D．热能
(2)混合物中的酶具有高效性、多样性和 ▲ 性。
(3)请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式
(4)若一辆氢动力汽车正常行驶时，功率是70千瓦，氢气的热值是1.4×108焦／千克，燃料电池的能量转化效率是50%，在阻力不变和不考虑其它能量损耗时，要使该车能正常行驶，汽车每小时至少消耗氢气 ▲ 千克
(5)这种技术的实用化，还存在较多的问题，如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之一。有人提出了下列：
①将混合气体通过澄清石灰，
②将混合气体通过溶质质量：
③在常温下对混合气体加压，使之液化分离（在20℃时，将CO2加压到5.73×106 Pa，即会液化；氢气在-239. 96℃以上温度时，加高压也不会液化）。从实用的角度考虑， 理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用 ▲ （填序号）。2. 2010年4月20日美国墨西哥湾钻井平台发生爆炸，使海面下1500米深处的管道破裂。截止到5月6日，至少有6000米3的石油泄漏到大海，导致石油大面积地漂浮在海面上。当海面上漂浮着大量油膜时，会造成很多危害、。例如油膜会降低表层海水中的日光辐射量，使浮游植物大量死亡，从而使这个地区的海洋生态系统遭受破坏。
(1)浮游植物在海洋生态系统中的成分是 ▲ 。
(2)泄油事件发生后，事故处理部门采用“烧油”方法进行处理，即点燃海面上的石油，但是环保部门认为这种方法不妥。“烧油”方法不妥的主要原因是 ▲ 。
(3)为了堵塞漏油，事故处理部门曾用一个钢筋水泥罩罩住漏油点。已知钢筋水泥罩体积为200米3，海水密度为1．03X103千克／米3，求钢筋水泥罩浸没在水中(没碰到海底)时受到的浮力。 (取g＝10牛／千克)3.如图甲、乙所示为某型号电水壶的电路示意图及铭牌，R与R0产生的热能均能被水吸收，保温状态水温保持在80℃以上。回答下列问题：
(l)保温状态下，开关S0、S分别处于什么状态？
(2)求电阻R0和R的阻值。
(3)80℃的一杯水，放在桌上自然冷却，每隔5分钟记录一次水温， 得出丙图图线。从图中可以得出什么降温规律？
(4)一满壶80℃的水，自然冷却到室温，水释放的热量为多少？ (水的比热c=4.2×103J/(kg．℃)]新题探究中考原创题模块1.下图是一种手押式环保节能手电筒的结构示意图。使用时，迅
速按压手柄多次，闭合开关灯泡就能
发光。这种不需要干电池
的手电筒的工作原理是 (▲ )
A.电磁感应现象
B.电流的磁效应
C.磁极间的相互作用
D.通电线圈在磁场里受力转动
2.初中科学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，
如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事
故的发生。下列描述的实验操作中“先”“后”顺序正确的是 （ ▲ ）
A．使用电流表时，应先调零，再接入电路测量电流
B．稀释浓硫酸时先将浓硫酸倒入烧杯中，后将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中
C．使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，先调节细准焦螺旋，后调节粗准焦螺旋
D．实验室制取氧气实验结束后先熄灭酒精灯后撤离导管
3.若干电池长期不使用且暴露在外,内部的电能也会消耗损失,其原因是(▲ )
A.电池暴露的金属被氧化
B.电池的性能出现问题
C.悬浮的微尘落在电池两极形成通路消耗电能
D.潮湿的空气加速电池失效
5.雨滴在空气中下落，当速率在不太大的范围时，雨滴所受到的阻力与其速度成正比。该速率v随时间t的变化关系最接近下图中的 （ ▲ ）
6.物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内放了一些白糖，一位同
学马上用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个
奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如
图所示。关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理
解释该现象的猜想是(▲ )
A．白糖溶解过程中，介质密度不是均匀的
B．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散
C．激光笔发出的光线不绝对平行
D．玻璃缸的折射作用新题探究中考原创题模块7.家用电冰箱涉及到很多物理知识，下列分析正确的是 ( )
①门的四周装有掺入磁粉的橡胶封条，可以使冰箱门关闭得更严密
②是利用熔化吸热、液化放热原理实现制冷的
③冷藏室中的灯泡跟压缩机用的电动机是并联的
④在密闭的房间 里打开冰箱能使室内温度下降
A．①③④ B．①② C．①②③④ D．①③
8.如右图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持
水平，当电路中开关S由断开到闭合时，条形磁铁一直保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的情况是（ ）
A．S断开时不受摩擦力
B．S闭合时不受摩擦力力
C．S断开时受水平向左的摩擦力
D．S闭合时受水平向左的摩擦
9.如图：一冰块内嵌着一木块，将它们放入盛有水的容器中。试证明：当冰全部熔解后，水面的高度不变。（木块的密度小于水）
(压轴题)
如图甲所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船。将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的液体与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，熟料罐内气体迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进。请回答下列问题。
（1）静止在水面的喷气船，在气体喷出后能前进，这
一现象说明力能 ▲ ；
（2）喷气船在前进中受到水的浮力如何变化 ▲ ；如
果船在前进途中的某一瞬间地球引力突然减小一半，
则喷气船的浮力与原先相比如何变化 ▲ (填“变大”
或“不变”或“变小”)
（3）科技小组中又有同学建议在合适的位置朝下再弄两个小孔，使气体同时从底部朝下喷出使船悬空起来加速前进，请问这样做能加速前进的道理 ▲ ，但是马上又有同学提出反对意见，认为这样做可能会因 ▲ 而使喷气船反而不能加速前进。方法探究考前3个月考前1个月考前1-15天考前3个月1.认真完成《浙江省初中毕业生学业考试说明》一轮复习，结合相关教材，完成所有例题
2.总结并提问，梳理知识点
3.完成2010年浙江省初中毕业生学业考试试卷一套
4.关注科技领域新闻考前1个月1.认真完成《浙江省初中毕业生学业考试说明》二轮复习,学会总结、归纳、比较。
2.继续完成2010年浙江省初中毕业生学业考试试卷（科学卷）
3.完成2009年浙江省初中毕业生学业考试试卷（科学卷）
4.自行选择相关薄弱环节进行复习
5.关注科技领域新闻
考前1-15天1.完成作业与试卷,合理安排时间
2.复习6册教科书
3.注意休息与学习认真研读考纲,
理清正确情势,
掌握合理方法,
赢得更好成绩!2010全国中考科学真题卷点评及新题展望浙江卷点评谢谢观看!
161661
①基础知识与核心内容并重
在保证了知识的覆盖面的同时，做到核心内容重点考。如压强、电功电能、溶质质量分数、化学反应的基本计算、电学、力学基础知识、传染病的预防等。没有出现怪题、偏题，题目文字表达清楚到位，问题指向明确。
②注重联系生活实际，贴近考生生活
如嘉兴卷涉及了“上海世博会”、“甲型H1NI11”、“沪杭高铁”、“低碳生活”、“西南旱灾”、“冰岛火山”、航空航天等。贴近实际。
③注重数据与图表结合
如嘉兴卷第26题、温州卷第30题。考查考生的读表分析能力。
④弱化计算重能力
综观科学试卷最后一个大题，都会发现计算题中阅读分析显得尤为重要，真正的计算反而难度不大。只有正确理解题目意思，才能计算正确。
⑤难度在原有基础上稳中有升
认真研读考试说明!课本、考纲为主,
练习、试卷为辅！
复习、纠错第一，
难题、怪题第二！
系统复习，
循序渐进！
杭州卷、宁波卷、温州卷、
台州卷、绍兴卷、嘉兴卷、
金华卷、湖州卷、衢州卷、
义乌卷、舟山卷、丽水卷2010
浙江省12地中考试卷模块汇编科学 本课件遴选2010浙江中考的考题,分为基础部分、探究部分以及能力提升部分。可用于浙江省内各中学第二、第三轮中考复习使用。 出版社杭州卷采荷中学教育集团 严国忠(浙江省特级教师)
2010年中考科学试题能够依据2010年科学《命题细则》要求，在继续注重评价学生对科学基础知识理解的同时，进一步加强了对多种能力的考查，坚持有利于考查考生解决简单实验问题的能力、初步的科学探究能力和学习新知识的能力。各个试题科学规范，测试目标明确，综观整卷的考核内容，既有较为合理的知识覆盖面和比例，又能反映知识之间的内部联系和基本规律，体现理论联系实际的原则和运用已有知识解决新问题的能力考查要求；整卷试题易、中、难比例基本合适。总体上看，有以下几个鲜明特点：一、重视基础，源于课本，强调科学分析方法
科学知识是构建科学学科体系的基石。试题在考查基本概念和原理的同时，注重考查学生的基本运用能力，大多数试题体现了这一要求，如：压强知识、简单的磁现象、摩擦现象、简单机械、牛顿第一运动定律、家庭电路、浮力、传染病传播的环节、血型和输血、植物的生殖方式及其在生产中的应用、构成物质的微粒、化学方程式、溶解度、同位素、水循环、化学简单计算等等，根据课程标准的要求，这些基础知识都是常态教学中要求学生必须掌握的。
在考查过程中，不考查简单的机械记忆，而是更倾向于考查学生对科学知识的理解、运用和综合能力，既考查学生在“了解”科学知识的基础上，能否融会贯通地将各知识点相关的内容或情景进行联想从而解释有关现象，又考核学生对某知识进行扩展的能力；既考核利用单一知识解决相关实际问题的基本能力，也考核运用多个知识点解决综合问题的能力。
二、重视探究，立足应用，强调实验操作过程
科学探究是建立科学学科体系的根本途径，也是培养学生能力的主要载体。试卷重视对学生科学探究能力的考核，不仅关注实验基本操作(如量筒等基本仪器的操作)，更重视对实验思想、实验设计、实验现象分析、实验数据处理、实验结论获得和语言表述等方面的考核。如：研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系、测量小灯泡额定功率的实验、热水降温曲线分析、研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响等问题。科学探究在试卷中分值比重较大。探究的问题群一方面来源于课本中的重要实验，要求学生会用课本学习掌握知识，并能熟练运用知识分析原理、解释现象；探究的问题群另一方面取自于生产、生活的实践，符合课程标准提出的“要联系实际、创设情景和寻找范例，来评价学生对有关科学、技术与社会问题的关注程度、参与决策的意识以及对科学、技术与社会关系的认识”。试题要求学生用所学的科学知识去发现和剖析这些实际情景，解决其中的实际问题。如：测定某块盐碱土中的多种盐的含量，为盐碱地的改造提供依据；比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用等，对学生流感情况调查表数据的分析和得出结论。从不同角度，全面考查了学生解决实际问题中的设计、分析与运用的能力。
课件思路典题精析1.（嘉兴）2009年10月以来，嘉兴市防疫部门为全市的中小学生和教师免费接种预防“甲型H1N1流感”的疫苗。接种疫苗的目的是
A．进行非特异性免疫 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
2.(嘉兴)有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于
A．被子植物 B．裸子植物
C．蕨类植物 D．苔藓植物
3.(嘉兴)小明复习时对知识进行梳理，下面四种知识的排序错误的是
A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→植株
B．宇宙的结构层次：太阳系→银河系→河外星系→宇宙
C．物质的微观层次结构：夸克→质子(或中子) →原子核→原子→分子
D．大恒星的演化过程：大恒星→红巨星→超新星→白矮星(或黑洞)
4.(嘉兴)下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况
答案点拨
1.B
2.B(只要正确理解衫树是裸子植物,就不会出错)
3.B(原卷答案，笔者认为D项同样不确切)
4.A(在此图象中,分为2个阶段:未萌发前的有机物质量逐渐减少和萌发后有机物质量增多)
5.A(考察显微镜的正确使用方法)基础知识与实验探究模块5.(绍兴)在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，小敏发现视野上方较暗，下方较亮，她应该调节( )
A.反光镜 B.目镜 C.物镜 D.细准焦螺旋6.(嘉兴)用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示)。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。
(1)小球在桌面作圆周运动时，其运动状态 ▲ 改变(选填“可能”、“一定”或“一定不”)。
(2)从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越 ▲ 。
(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 ▲ 。
(4)小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由 ▲ 。7.(嘉兴)小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。
小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。这种液体到底是什么?第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。还提供了相关信息，请小明自己动手探究。
提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。如：钾——紫色：钠——黄色；钡——黄绿色；钙——砖红色。
下表是小明的实验步骤和现象记录：5.(1)一定
(2)长
(3)通过橡皮筋的升长来显示(或判断、体现、比较、观察等)拉力的大小(4)实验中存在两个不同变量(或橡皮筋伸长造成圆周半径也发生改变；速度和圆周半径都在发生改变)。
(只要答案合理均可)
本题考察了考生对于科学实验中”控制变量”的理解与运用,题目设计巧妙,答案的设计严密而充满人性关怀.值得2011年考生注意
6.(新、难题) 回顾与解释：
(1)小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是 ▲ 。
(2)在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止 ▲ 的干扰(填写离子符号)。
(3)小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是 ▲ 。
(4)小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子(A1O2—)的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方程式： ▲ 。本题考察范围全面，涉及金属与酸的反应、如何避免离子对实验的干扰、推断综合，以及推导能力。难能可贵的是本题还涉及了考生将在高中化学必修一中的焰色反应。
(1)铁要和稀硫酸或盐酸反应(2)CO32—
(3)氢氧化钠(NaOH)
(4)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2↑8.(温州)夏天夜晚，常会看到灯蛾扑火现象。灯蛾围着烛焰等光源一圈又一圈飞行，圈子越来越小，直至遇到火焰。远古时期就有灯蛾，那时灯蛾在夜间飞行是依靠星光来辨别方向的，遥远的星光到达地球时近似于平行光线。科学家对“灯蛾为什么会扑火” 这一问题的解释，用如图加以表达。
(1)夜晚的星空，人们观察到许多闪烁的星星，它们大多数与太阳一样，都是哪一类天体？ ▲ 。
(2)请运用图中信息，结合相关知识，对“灯蛾扑火”现象作出解释： ▲ 。
(3)有些农业害虫具有与灯蛾相似的习性。农业上采用“灯光诱杀法”来杀灭这些害虫。与农药除虫相比较，灯光诱杀法有何优点？ ▲ 。（1） 恒星
（2） 灯蛾飞行的路线总是跟光成一定角度（小于90），而“火”发出光线非平行线，因此最终“灯蛾扑火”。
（3） 无污染环境 （其它合理均给分）典题精析中考创新题探究模块1.央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加压充人氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点；
观点一：“富氧水”富含氧分子，活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量。
观点二：“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者。
(1)石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象，让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水，但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标，结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于： ▲ 。(选填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”)
(2)人应该是由 ▲ 系统吸收氧气。右表是人在呼吸时吸人空气与呼出气体成分比较。平静状态下，如果一个人每次吸人与呼出时的气体都是500毫升，氧气的密度为1．4克／升，根据表中信息，可求得呼·吸1次人体可吸收氧气 ▲ 毫克。因此呼吸1分钟(16次)人体吸收的氧气相当于28瓶500毫升富氧水中的溶氧量。
(3)依据(1)(2)的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点? ▲ 。 解题思路:
(1)从题干中能读出研究方法为”对比实验”
(2)(3)分别考察对于人体呼吸系统的作用理解与读题分析能力2.如图是某同学设计的自动浇花机模型。其原理是：
太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。
温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入
容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。
(1)若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气，将会出
现什么现象？ ▲ 。
针对这一自动浇花机，某兴趣小组想了解其浇水
快慢与哪些因素有关，进行了如下模拟实验。
实验一：取一个矿泉水瓶，加入足量水后，在底部插
入细橡皮管并旋紧瓶盖，用台灯照射，观察水流特点，记录随时间延长从橡皮管流出的水滴
总数，整理如下表：
(2)分析实验一中数据可得：在O～1分钟，1～2分钟，……，5～6分钟的时间段中，水流速度最快的时间段是 ▲ 。
实验二：取三个相同的矿泉水瓶，加入等量的水，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，然后用不同功率的台灯等距离照射，每隔相等时间记录水滴数。
(3)实验二研究的问题是 ▲ 。答案:
（1） 水全部流出
（2） 0～1分钟
（3） 光照强度对浇水快慢影响3.在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?
(第30题图)
(1)假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。
(2)探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起
点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位：秒)。
(3)结论1：小白鼠 ▲ 学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志， ▲ 。典题精析中考计算题探究模块以“城市．让生活更美好”为主题的上海世博会于2010年5月1日拉开帷幕。
(1)同在S城某工厂工作的小王和小林想结伴乘火车一起去看世博会。了解到世博会的开馆时间是9：00——24：00，当地的火车时刻表见表一，他们的工作时间表见表二。
①如果，他们想在世博会游览一整天(9：00——19：00)，他们可以选择星期____乘________车次的火车去。(为保证工作的顺利进行．要求下班后至上车有4小时的时间，车回S城后至工作有4小时的休息时间。)
注：工作时间
日班：7：O0——15：OO
表二：工作时间表星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日小林休息日班夜班中班中班日班休息小王中班中班日班日班夜班休息休息中班：15：O0——23：OO
夜班：23：00——次日7：O0
②从火车时刻表可见，D3101车次的火车在两地间行驶时的平均速度是______千米/时(小数点后保留一位数字)。
(2)如图是世博会园区图，主题馆在世博文化中心的____方向。(3)中国馆、主题馆等屋顶和玻璃幕墙上都安装太阳能发电设施，预计一年可发电500万度，试计算这些电能，可供多少盏“220V 1000W”的照明灯全年每天使用15小时?(一年按365天计)
(4)减少排放，是世博会“低碳”理念的基本要求。如图甲是测量空气中一氧化碳含量变化的电路图，氧化锡传感器的电阻随一氧化碳含量的变化而变化，观察电压表示数就能判断一氧化碳的含量是否超过要求。某氧化锡传感器的技术资料显示，其电阻的倒数(1/R)与一氧化碳含量的关系如图乙所示，则图甲中电压表示数U与一氧化碳含量之间的关系符合下图的是_______。
典题精析中考计算题探究模块电动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池(又称“电瓶”)，它的优点是可以充电循环使用。电瓶的正极材料是二氧化铅(PbO2)，负极材料是金属铅(Pb)，电瓶内所加液体是溶质质量分数为36％的稀硫酸，放电(为外界供电)时发生反应的化学方程式如下：
PbO2(固)+2H2SO4+Pb==2PbSO4↓+2H2O
当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电。
(1)电瓶在放电时， ▲ 能转化为电能。
(2)假如某个电瓶中铅的质量为1800克，内装36％的稀硫酸1200克，当有310．5克铅参加反应时，需消耗稀硫酸中溶质多少克?此时电瓶中硫酸溶液溶质的质量分数是多少?(最后结果保留两位小数)解析：
（1）化学（能）（考查考生对于“能量的转化”的理解）
（2）解：设需消耗纯稀硫酸x克，同时生成水y克。思路点拨中考思维探究方案 作为升学考试,中考的难度一般不会太大,但是思维方式尤为重要。
一种好的思路可以事半功倍，一种不好的思路会造成事倍功半。
以2010嘉兴卷的第5题为例，考前一定很少有人知道试题中所提级的红豆
杉，试卷要求我们对该植物进行分类判断。我们就可以采用“类推”（推导）
的方法来解答，就简单了。
红豆杉？杉的一种杉是一种裸子植物答案！知识记忆知识记忆很重要图表结合题
中考的图表探究题往往内容新颖，形式多样。难度不会太大，考察的是考生的
细心与分析能力。
阅读、思考如图是某同学设计的自动浇花机模型。其原理是：
太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。
温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入
容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。文字圈、点
、勾、划答案！思考！求证思路点拨中考思维探究方案常规思想迁移能力认真审题仔细核查思维开阔没有混淆关注热点8月科技试题精粹（原创材料）“小龙虾事件”（例题 161661）一直关注“龙虾门”事件的朝阳医院职业病与中毒医学科主任郝凤桐则认为，化学和物理因素，都可能导致横纹肌溶解症；但就媒体报道患者描述的发病过程来看，断定小龙虾与横纹肌溶解症有关，首先需要怀疑化学因素。比如，小龙虾能适应各种水体环境，摄食范围极为广泛，一旦其生活空间出现兽用聚醚酯类抗生素污染，有可能导致该病症的发生。
不过，能够导致横纹肌溶解症的化学品也非常多。除去一氧化碳中毒、有机磷农药中毒、毒蘑菇中毒、毒蛇咬伤等化学因素以外，有报道称，可能的致病药物至少涉及六大类、上百种，涉及抗精神病药、镇静催眠药、降血脂药、成瘾止痛剂、抗组胺药等等。（1）请在地图上标注出南京所在的大致位置
（2）龙虾属于（无脊椎动物 或 节支动物）动物。
（3）聚醚酯是 D
A 混合物 B 单质 C高分子材料 D有机物
（4）“洗虾粉”是一种（ C ）
A 化合物 B氰化物 C混合物 D盐
（5）小龙虾与其生活的环境的关系为（相互依存,相互影响 ）1道综合性大题生物科学物质科学(化学、物理）空间科学探究关注热点“嘉兴 雷电天气” 从本月18日到昨天，除20日到22日外，嘉兴市持续高温天气。但是和今年前两波出现38℃以上的高温天气相比，市民已明显感到强度没有那么强了，加上东南风的影响，晚上还稍稍有凉爽的感觉。前天午后，除了东南沿海地区外，嘉兴市普遍出现雷阵雨天气，市区一直到当天下午5点多都是雷电交加，轰隆隆的雷声断断续续地持续到晚上8点多。从昨天下午起，嘉兴市又出现雷阵雨，傍晚前后强雷电再次在禾城上空响起，嘉兴市部分地区出现了短时暴雨或大暴雨及8级到9级的雷雨大风。 （1）嘉兴在地理位置上属于（ 长江中下游平原 ）
（2）雷电天气发生在A
A 对流层 B平流层 C中间层 D暖流层
（3）请解释雷声轰鸣的原因（在云层中多次反射 ）
（4）发生雷电灾害时，不应（躲在树下；躲在旷地上 ）
（1例即可）
（5）发生雷电现象时，大气中的小部分氧气会转化为臭氧，
请写出化学方程式，并解释其意义。关注热点综合篇1.甘肃舟曲泥石流灾难
2.黑龙江伊春客机失事事件
3.“圣元奶粉“事件
4.太阳黑子活动考试题型预测:
1.单项选择(适用于所有大市)
2.填空题(适用于所有大市)
3.实验探究题(适用于所有大市)
4.分析计算题(适用于所有大市)
5.作图题(适用于个别大市)
目标明确:
1.空间科学(太阳及其所属的太阳系)
2.物质科学(物理:泥石流的成因,飞机飞行的原理
化学:药品成分,如何急救)
3.生命科学
实验拓展中考实验思路设计 人们在显微镜下观察到植物叶片表面有一层薄膜(见左下图)，于是提出一种假说：这层薄膜可能有控制水分过多蒸发的作用。现提供的实验材料及器具为：瓶插枝条及瓶(如图)、砂纸(颗粒非常细)、水等。据此，有一位同学设计实验，探索这层薄膜所具有的功能是否与假说相符。他的实验思路是这样的：第一次实验：在一定的光照、温度、湿度的条件下，在瓶插枝条的瓶中倒入一定量的水，一定时间以后观察记录水面下降高度；第二次实验：用砂纸将上述实验所用过的同一瓶插枝条的叶片表面的那层薄膜用砂纸轻轻磨掉(不损坏其他结构)，同样倒人与第一次实验等量的水，在与第一次实验相同的光照、温度、湿度条件下经历相同的时间后观察和记录水面下降的高度。通过比较前后两次实验水量的变化进行判断：如果第二次实验水面下降的高度大于第一次实验水面下降的高度，则此假说是正确的；否则，假说是错误的。
请你对这位同学的实验思路和方法进行评价：他的实验思路是否有不妥之处，如有
请具体说明，并给出改进的思路和方法。强化训练目标图表分析题
分析计算题图表分析题
分析计算题训练一:
某校课外兴趣小组为了防止化学实验室的废液污染环境，需要处理某次实验中分别含有BaCl2和KNO3的两种废液，已知废液中BaCl2和KNO3质量分数分别是5．2％。和9．9％，它们在不同温度下的溶解度的数据如下表所示：
请回答下列问题：
(1)能否通过降低含KNO3废液的温度(最低到0℃)使废液中的KNO3结晶析出?
________________________________________________
(2)要使2000g废液中的BaCl2恰好发生反应，需要K2CO3多少克?(列式计算)
(3)如在相同条件下，通过保持废液温度在60℃时同时蒸发溶剂使溶质析出，则哪一种 废液小的溶质先析出?(列式计算)训练二:
随着我国航天科技水平的迅速发展，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目 标，但要把人类送卜火星，还有许多航天技术问题需要解决，如：如何提供在往返路程中 宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000升左右，而目前的飞船飞往火星来回一趟需二年的时间，如果在飞船发射时携带全部所需的氧气，则数量很大，将大大提高发射的成本和难度。
(1)若飞船上有三名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气________________千克。(氧气的密度是1．43g／L，答案取整数)
(2)有人提出在飞船上供氧的两个方案：
①通过太阳能电池产生的电流来电解水
②通过下列化学反应产生氧气2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2
从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程中产生的二氧化碳的角度请你评价这两个方案最主要的优缺点(各写一点)
(3)也有科学家提出研究使宇航员人工冬眠的技术或加快飞船速度，缩短航行时间来 减少氧气的携带量。你是否有较好的方案，请举一例___________________；你提出该方案的简要理由是________________________________________。训练三(绍兴模拟）:
水是人类及自然界不可缺少的自然资源。绍兴市境内河流密布，雨量充沛，素有“水乡泽国”之称。
（1）随着工农业生产的发展，区域性水源污染日趋严重，造成藻类植物大量繁殖。下图是某河道月平均流量和溶解氧（DO）的实测结果。据此回答：
①该河道月平均流量最低值为 m3/s，最高值为 m3/s。
②该河道6:00至12:00溶解氧增多的主要原因是 。
（2）日常生活中我们要科学地节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则：
①该湿衣服上残留的洗涤剂质量为 g。
②现欲用5800g清水一次性漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示） g。（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液，下同）。
方法二：将清水分成等质量的两份（每份2900g），分两次漂洗，“拧干”后残留在湿衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示） g。
由以上计算分析，两种漂洗方法，哪一种方法效果好？ 。
（3）为有计划地合理用水，某县计划每日增加供水1.8×105吨，在城郊修建了一供水站，为了将水送入供水站，需要将水渠的水提高24米。设每根输水管水泵功率为100千瓦，且水泵昼夜不停地工作，如不计机械能损耗，至少需要安装多少根输水管？（取g=10牛/千克）
训练四（温州改编）：
检测发现许多蔬菜中含有亚硝酸盐，当亚硝酸盐达到一定量时，会对人体产生危害。生活中，蔬菜有室温贮存和低温贮存两种方式。蔬菜中的亚硝酸盐含量在贮存过程中是如何变化的？某兴趣小组同学提出了两种假设：
假设一：蔬菜存放过程中，亚硝酸盐的含量一直升高。
假设二：蔬菜存放相同时间，冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少。
他们选用新鲜的黄瓜、番茄、青椒三种蔬菜分别采用室温贮存、冰箱贮存进行研究。通过实验，获得数据整理如下表：
(2)实验结果支持假设二。查阅资料得知，蔬菜中的硝酸盐通过代谢作用可转化为亚硝酸
盐。请你利用新陈代谢的相关知识，对“蔬菜存放相同时间，冰箱贮存比室温贮存产生
的亚硝酸盐要少”这一现象作出一种解释： ▲ 。
(3)结合本实验结果，对于新鲜的黄瓜、番茄、青椒，就亚硝酸盐含量而言，你认为何时食用比较合适？ ▲ 。
(4)新鲜的黄瓜、番茄、青椒富含大量的▲.
创新探究“世博”--中考专题探究
（嘉兴）2010年世博会全面使用一种名叫LED灯的新型节能灯。使用LED灯比旧式灯泡节能90％，且发出光的颜色会随电压的变化而变化(见下表)。图乙是世博会的吉祥物——“海宝”，夜晚在LED灯的照射下，能呈现出不同的颜色，形象十分可爱 。(1)根据表中数据，当LED灯发出红光时，消耗的电功率是 ▲ 瓦。
(2)把一个LED灯接人如上图甲所示的电路中，已知电源电压为5伏且保持不变，电阻R为90欧姆。闭合开关后，毫安表(比安培表更精确的电流表)的读数为20毫安，通过计算说明此时LED灯发出什么颜色的光?
(3)有一座“海宝”的质量为2.0×103千克，放在水平地面上，与地面的接触面积为0.4米’，求此“海宝”对地面的压强(取g＝10牛／千克)。 创新探究“低碳”--中考专题探究（探究一）低碳生活是指生活作息时所消耗的能源要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量。“低碳
生活”已逐渐被人们接受并付诸行动，节能减排已成共识。
(1)下列不符合“低碳生活”标准的是 。
A．少乘电梯、多走楼梯 B．多用洗衣机洗衣服，少用手洗
C．安装使用太阳能热水器 D．看完电视关掉电源，不让其处于待机状态
(2)研究表明，利用垃圾作为燃料建立发电厂，每燃烧1吨生活垃圾可以发电225千瓦时。
这样既处理了垃圾，又起到了节能减排的效果。位于我市和孚镇的垃圾发电厂有2台
功率均为7．5×103千瓦的发电机组。若这些机组平均每天工作12小时，则一天可以
处理多少吨生活垃圾?（探究二）太阳能路灯是目前大力推广的高效节能灯。只要将我国总数1亿盏路灯中的6000万盏改成太阳能路灯，每年就可以节省相当于一个三峡水电站的发电量。图中是某小区安装的太阳能路灯及其能量流程图，图乙是这种路灯中LED发光三极管的伏安特性曲线。（见后）（接前）
(1) LED发光二极管的额定电压为3.5伏，请根据曲线计算它的额定功率。
(2)从LED发光二极管的伏安特性曲线可知，当它的电压在2.5伏～3.6伏之间发生微小变化时，LED的电功率大约要变化几百倍。设计者在电路中接入了PWM控制器，请你猜想：PWM控制器在电路中的作用是通过 让路灯稳定发光的。
(3)与太阳能电池板配套的蓄电池，既要防止阴雨期容量不足，达不到供电需求，又要避免容量过大，造成浪费。现有5支2瓦的LED发光二极管由同一蓄电池供电，每天照明8小
时，为保证3个连续阴雨天的供电，根据表中信息，请通过计算选择最佳的蓄电池。（注：为了延长蓄电池寿命，连续阴雨天的用电量不能超过蓄电池容量的50%） 创新探究中考综合题精粹1.氢气可被用作清洁能源，但它的制取、存储和运输都很困难。科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术，有望解决这几大问题。
以这项技术为基础，未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类，如淀粉，其化学式是(C6H10O5)。科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物，将淀粉和水转变成CO-2和H2的混合气体，将CO2除去后，H2进入燃料电池产生电力，驱动汽车前进。燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水，完全转变，可以产生4千克氢气，其余为CO2。根据以上材料，请回答下列问题：
(l)利用该项技术，汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来 ▲
A．化学能 B．太阳能 C．电能 D．热能
(2)混合物中的酶具有高效性、多样性和 ▲ 性。
(3)请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式
(4)若一辆氢动力汽车正常行驶时，功率是70千瓦，氢气的热值是1.4×108焦／千克，燃料电池的能量转化效率是50%，在阻力不变和不考虑其它能量损耗时，要使该车能正常行驶，汽车每小时至少消耗氢气 ▲ 千克
(5)这种技术的实用化，还存在较多的问题，如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之一。有人提出了下列：
①将混合气体通过澄清石灰，
②将混合气体通过溶质质量：
③在常温下对混合气体加压，使之液化分离（在20℃时，将CO2加压到5.73×106 Pa，即会液化；氢气在-239. 96℃以上温度时，加高压也不会液化）。从实用的角度考虑， 理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用 ▲ （填序号）。2. 2010年4月20日美国墨西哥湾钻井平台发生爆炸，使海面下1500米深处的管道破裂。截止到5月6日，至少有6000米3的石油泄漏到大海，导致石油大面积地漂浮在海面上。当海面上漂浮着大量油膜时，会造成很多危害、。例如油膜会降低表层海水中的日光辐射量，使浮游植物大量死亡，从而使这个地区的海洋生态系统遭受破坏。
(1)浮游植物在海洋生态系统中的成分是 ▲ 。
(2)泄油事件发生后，事故处理部门采用“烧油”方法进行处理，即点燃海面上的石油，但是环保部门认为这种方法不妥。“烧油”方法不妥的主要原因是 ▲ 。
(3)为了堵塞漏油，事故处理部门曾用一个钢筋水泥罩罩住漏油点。已知钢筋水泥罩体积为200米3，海水密度为1．03X103千克／米3，求钢筋水泥罩浸没在水中(没碰到海底)时受到的浮力。 (取g＝10牛／千克)3.如图甲、乙所示为某型号电水壶的电路示意图及铭牌，R与R0产生的热能均能被水吸收，保温状态水温保持在80℃以上。回答下列问题：
(l)保温状态下，开关S0、S分别处于什么状态？
(2)求电阻R0和R的阻值。
(3)80℃的一杯水，放在桌上自然冷却，每隔5分钟记录一次水温， 得出丙图图线。从图中可以得出什么降温规律？
(4)一满壶80℃的水，自然冷却到室温，水释放的热量为多少？ (水的比热c=4.2×103J/(kg．℃)]新题探究中考原创题模块1.下图是一种手押式环保节能手电筒的结构示意图。使用时，迅
速按压手柄多次，闭合开关灯泡就能
发光。这种不需要干电池
的手电筒的工作原理是 (▲ )
A.电磁感应现象
B.电流的磁效应
C.磁极间的相互作用
D.通电线圈在磁场里受力转动
2.初中科学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，
如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事
故的发生。下列描述的实验操作中“先”“后”顺序正确的是 （ ▲ ）
A．使用电流表时，应先调零，再接入电路测量电流
B．稀释浓硫酸时先将浓硫酸倒入烧杯中，后将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中
C．使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，先调节细准焦螺旋，后调节粗准焦螺旋
D．实验室制取氧气实验结束后先熄灭酒精灯后撤离导管
3.若干电池长期不使用且暴露在外,内部的电能也会消耗损失,其原因是(▲ )
A.电池暴露的金属被氧化
B.电池的性能出现问题
C.悬浮的微尘落在电池两极形成通路消耗电能
D.潮湿的空气加速电池失效
5.雨滴在空气中下落，当速率在不太大的范围时，雨滴所受到的阻力与其速度成正比。该速率v随时间t的变化关系最接近下图中的 （ ▲ ）
6.物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内放了一些白糖，一位同
学马上用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个
奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如
图所示。关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理
解释该现象的猜想是(▲ )
A．白糖溶解过程中，介质密度不是均匀的
B．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散
C．激光笔发出的光线不绝对平行
D．玻璃缸的折射作用新题探究中考原创题模块7.家用电冰箱涉及到很多物理知识，下列分析正确的是 ( )
①门的四周装有掺入磁粉的橡胶封条，可以使冰箱门关闭得更严密
②是利用熔化吸热、液化放热原理实现制冷的
③冷藏室中的灯泡跟压缩机用的电动机是并联的
④在密闭的房间 里打开冰箱能使室内温度下降
A．①③④ B．①② C．①②③④ D．①③
8.如右图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持
水平，当电路中开关S由断开到闭合时，条形磁铁一直保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的情况是（ ）
A．S断开时不受摩擦力
B．S闭合时不受摩擦力力
C．S断开时受水平向左的摩擦力
D．S闭合时受水平向左的摩擦
9.如图：一冰块内嵌着一木块，将它们放入盛有水的容器中。试证明：当冰全部熔解后，水面的高度不变。（木块的密度小于水）
(压轴题)
如图甲所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船。将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的液体与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，熟料罐内气体迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进。请回答下列问题。
（1）静止在水面的喷气船，在气体喷出后能前进，这
一现象说明力能 ▲ ；
（2）喷气船在前进中受到水的浮力如何变化 ▲ ；如
果船在前进途中的某一瞬间地球引力突然减小一半，
则喷气船的浮力与原先相比如何变化 ▲ (填“变大”
或“不变”或“变小”)
（3）科技小组中又有同学建议在合适的位置朝下再弄两个小孔，使气体同时从底部朝下喷出使船悬空起来加速前进，请问这样做能加速前进的道理 ▲ ，但是马上又有同学提出反对意见，认为这样做可能会因 ▲ 而使喷气船反而不能加速前进。方法探究考前3个月考前1个月考前1-15天考前3个月1.认真完成《浙江省初中毕业生学业考试说明》一轮复习，结合相关教材，完成所有例题
2.总结并提问，梳理知识点
3.完成2010年浙江省初中毕业生学业考试试卷一套
4.关注科技领域新闻考前1个月1.认真完成《浙江省初中毕业生学业考试说明》二轮复习,学会总结、归纳、比较。
2.继续完成2010年浙江省初中毕业生学业考试试卷（科学卷）
3.完成2009年浙江省初中毕业生学业考试试卷（科学卷）
4.自行选择相关薄弱环节进行复习
5.关注科技领域新闻
考前1-15天1.完成作业与试卷,合理安排时间
2.复习6册教科书
3.注意休息与学习认真研读考纲,
理清正确情势,
掌握合理方法,
赢得更好成绩!2010全国中考科学真题卷点评及新题展望浙江卷点评谢谢观看!
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