第3章 自主检测卷

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第3章 自主检测卷
一、选择题(40分)
1．下列使幼嫩植株向右上方生长(如图)的方法中，不正确的是( )
A．在花盆右侧的土壤中多浇水施肥
B．把花盆放在窗台让其单侧照光
C．人工控制植株按要求的方向生长
D．把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放
2．现在科学家已经知道，单侧光之所以能引起植物向光性生长，是因为单侧光能 ( )
A．促使植物的胚芽尖端产生生长素
B．使胚芽尖端产生更多的生长紊
C．使胚芽尖端的某侧不产生生长素
D．使生长素在植物体内分布不均匀
3．荷花适于生活在水底泥沼中，而不能在旱地中生活，对此起主要制约作用的环境因素是
( )
A．水分 B．温度 C．阳光 D．土壤
4．俗语云：“燕子低飞要下雨”，燕子的这种行为是对下列哪些环境因素变化的反应( )
A光与气压 B．光与温度
C．气压与温度 D．气压与湿度
5．食用加碘的食盐制作的食品，可以防治的疾病是 ( )
A．糖尿病 B．侏儒症 C．巨人症 D．地方性甲状腺肿
6．当人遇到令人激动的事时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是 ( )
A．生长激素 B．肾上腺激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素
7．引起糖尿病的原因是 ( )
A．胰岛素分泌不足 B. 食用糖类过多
C．泌屎系统输尿管发炎 D. 胰岛紊分泌过多
8．在大脑皮层中，人类特有的神经中枢是 ( )
A．语言中枢 B. 躯体运动中枢
C．视觉中枢 D. 听觉中枢
9．婴儿经常发生遗尿现象，主要原因是 ( )
A．尿道括约肌发育不完善 B. 脊髓发育不完善
C．脊髓与大脑联系不完善 D. 大脑发育不完善
10. 用含有动物甲状腺制剂的饲料喂养蝌蚪，能使蝌蚪在程短的时期内变成微型青蛙。遗说明 ( )
A．甲状腺对动物发育有促进作用
B．甲状腺激素对动物发育有促进作用
C．甲状腺能抑制小动物长大
D．甲状腺激紊能抑制小动物长大
1l．医生用采血针剌破病人手指皮肤时，病人不缩手，这是因为 ( )
A．大脑抑制了皮肤感受器的话动
B．大脑抑制了脊髓中有关神经中枢的活动
C．大脑抑制丁手臂效应器的活动
D．大脑抑制丁脊髓中传导的功能
12．新交通法明确规定：不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作，造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的 ( )
A. 大脑 B. 脊髓 C. 小脑 D. 脑干
13. 如图所示，人或动物的行为属于先天性行为的是 ( )
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
14．当手接触高温的物体时会缩手，缩手反射的整个过程应该是 ( )
A．感受器→传入神经→传出神经→神经中枢→效应器
B．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
C．效应器→传入神经→传出神经→神经中枢→感受器
D．传入神经→感受器→神经中枢→传出神经→效应器
15．土壤中的种子萌发后，根总是向下生长，和种子横放或竖放无关，此现象反映了植物根的 ( )
A．适应性 B．向地性 C．向水性 D．向化性
16．利用脊蛙(切除脑但保留脊髓的蛙)能观察脊髓的反射功能，但再将脊髓破坏，则脊蛙对任何刺激都不发生反应，这是因为在反射弧结构中被破坏了 ( )
A．全部结构 B．传入神经 C．传出神经 D．神经中枢
17．人体是一个统一的整体，如当外界的温度发生变化时，人体皮肤的血管口径就会发生相应的变化，以更好地适应外界的环境。下图甲为正常温度的环境中皮肤血管的示意图，当外界高温时，人体皮肤血管的口径应更类似于下图中的 ( )
18．把一株直立植物放倒后，根向下生长，茎向上生长，如图所示。这说明植物 ( )
A．能够繁殖 B．具有向性
C．能够运动 D．具有磁性
19．一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上l0时甚至11时之后才入睡。专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9时到l0时之间，并睡足9小时，这有利于学生的生长发育，因为人体在晚上能旺盛地分泌 ( )
A．胰岛素 B．雌性激素 C．雄性激素 D．生长激素
20．甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到哪号玻璃缸中的蝌蚪发育最快 ( )
A．1号 B．2号 C．3号 D．一样快
二、填空题(45分)
1．有一位科学家进行了以下试验：用高浓度的葡萄糖溶液饲喂一只动物。在接下来的3个小时内．每隔30分钟检测该动物血液中的血糖浓度，结果如下表所示。
食用葡萄糖后的时间（分钟) O 30 60 90 120 150 180
血糖的浓度(毫克／毫升) 0.75 1.25 1.10 0.90 0.75 0.75 0.75
(1)请利用表中数据，在坐标图中绘制血糖浓度随食用葡萄糖后时间变化的曲线。
(2)食用葡萄糖30分钟以后，血液中血糖浓度即开始明显下降，主要原因是由于_______分泌增加。使葡萄糖合成糖元储存在肝脏或肌肉中。
2．某男子与一位重症禽流感患者有过接触，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现。但除了体温有升高，没有出现其他症状。从产热和散热两个生理过程分析，体温升高是由于 所至，人体的体温调节中枢位于____________中。
3．生物体都能对环境的刺激作出反应。
(1)我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会______________；
(2)植物的向光性与生长素有关。比较下图两组实验，我们可以发现，生长素是由胚芽哪个部位产生的？
4．胰岛素是一种蛋白质，是治疗糖尿病的特效药。在传统技术条件下，胰岛素需从哺乳动物体内提取，价格昂贵，而利用基因工程生产胰岛素能有效解决这一难题。“基因重组人工胰岛素”——“甘舒霖”是国家“九五”重点科技攻关项目，“甘舒霖”的问世及产业化，填补了国内的空白。请回答下列问题：
(1)人体内的胰岛素对维持_____________浓度具有重要作用。
(2)胰岛素只能注射，不能口服，其原因是_______________。
5．人类患地方性甲状腺肿，往往由于他们所在地区的土壤、水和食物中缺少。在这些地区的小溪中。有些蝌蚪长时间不变成青蛙，而成为巨大蝌蚪，这是因为体内缺少_______所致。
6．下图表示用云母片(具有不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是：甲图________；乙图________；丙图________。
7．甲、乙两人在正常进餐后，4小时时测定的血糖含量乙为l40毫克／100毫升，甲为90毫克／l00毫升。然后给甲，乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如下图中的曲线所示。请回答：
(1)血糖含量正常值在_________左右，由此可判断甲、乙两人中__________是病人，患的可能是_____________病。
(2)甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的l小时内，血糖含量增高的原因是________________
______________________________________________________________________________。
(3)甲饮用葡萄糖液l小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是__________________，这与体内________分泌的_________作用有关。
8．下列是采用动物实验法和临床观察法，研究甲状腺的分泌功能。回答问题：
实验一，腺体制剂喂蝌蚪，结果蝌蚪发育加快，体形小。
实验二．摘除成狗腺体，结果成狗食欲不振、呆笨、萎靡。
实验三，摘除小狗腺体，结果小狗除上述症状外，发育停止。
实验四，地方甲状腺肿。症状是腺体肿大，劳动时心跳快、气短，以食盐加碘可以防治。
实验五，地方性呆小症，症状是矮小，低智力，性器官发育不全。
实验六，甲状腺功能亢进，症状是新陈代谢过快，神经过敏等。
(1)根据一、三、五结果，可推知甲状腺的分泌物有_____________功能。
(2)根据二、六结果．可推知出甲状腺分泌物还有_____________功能。
(3)根据四、五结果，可以断定出____________是甲状腺分泌活动不可缺少的原料。
9．下图为缩手反射的反射弧模式图，请分析并回答：(括号内填备选答案的代号)
(1)组成神经系统的结构和功能单位是_____________。
(2)写出图中数字所标注的结构名称：“2”表示( )，“3”表示( )，“4”表示( )
A．感受器 B．传人神经 C．神经中枢 D．传出神经E．效应器
(3)神经冲动在反射弧中的传导顺序是 ( )
A．4→5→3→l→2 B．2→l→3→5→4
(4)如因意外伤害事故，图中的“3”遭到损伤。则缩手反射活动___________(能／不能)发生。
10．当人在高温环境中时间过长，人体的________和_______的平衡遭到破坏，就会出现中暑现象。
三、实验探究题(15分)
1．胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布着神经和血管。下面是关于胰腺分泌胰液如何调节的问题进行的探究实验：取若干只发育状况一致的小鼠，随机分为A、B、C、D四组，每组二只，其中A、B、C三组小鼠饥饿二天。
实验一：用电刺激A组小鼠支配胰腺的神经，引起胰腺分泌胰液。不用电刺激，A组小鼠不分泌胰液；
实验二：切断B、C二组小鼠支配胰腺的神经，在B组小鼠的小肠上端注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，B组小鼠分泌胰液，直接向C组小鼠的静脉中注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，C组小鼠不分泌胰液；
实验三：剪取D组小鼠的小肠，刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，将浸出液中和过滤后注入C组小鼠的静脉中，C组小鼠分泌胰液。
请根据上述实验回答
(1)实验一可得出的结论是_______________________________。
(2)实验二中切断神经的目的是___________________________。
(3)通过实验二、三可得出的结论是_______________________。
2．春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜，是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。
(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花的大小有关；
猜想二：_________________________________________________________________。
(2)实验步骤：
猜想 实验原理 实验步骤及操作 需要记录的数据
猜想一 比较单位时间内飞临不同条件的纸花上的蜜蜂数，判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 用相同颜色大、小不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上。 在单位时间内飞临大、小不同的纸花的蜜蜂数
猜想二
参考答案
一、l．A 2．D 3．A 4．D 5．D 6．B 7．A 8．A 9．D l0．B ll．B l2．C 13．D l4. B 15．B l6．B l7．D l8．B l9．D 20．A
二、l．(1)图略 (2)胰岛素
2．产热多于散热 脑干
3．(1)合拢 (2)胚芽尖端
4．(1)血糖 (2)胰岛素是一种蛋白质，口服时在胃部会被消化而失去功效
5．碘 甲状腺素
6．直立生长不弯曲 停止生长 向右弯曲生长
7．(1)90毫克／100毫升 乙 糖尿 (2)消化道吸收葡萄糖进入血液 (3)合成糖元贮存 胰岛 胰岛素
8．(1)促进生长发育 (2)促进新陈代谢 (3)碘
9．(1)神经元(或神经细胞) (2)A C E (3)B (4)不能
l0．产热 散热
三、1．(1)胰腺分泌胰液受神经调节 (2)排除神经对胰腺分泌的调节 (3)胃内的盐酸会刺激小肠粘膜产生某种分泌物，这种分泌物通过血液循环运至胰腺，促进胰腺分泌胰液
2．(1)蜜蜂飞向花朵，跟花的颜色有关；蜜蜂飞向花朵，跟花的气味有关等等 (2)
猜想 实验原理 实验步骤及操作 需要记录的数据
猜想二 比较单位时间内飞临不同条件的纸花上的蜜蜂数，判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 取不同颜色的大小相同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上 单位时间内飞向颜色不同的花的蜜蜂数
猜想三 取相同颜色的大小相同、气味不同的两组花，挂在树枝上 单位时间内飞向气味不向的纸花的蜜蜂数
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