《做青蛙的朋友》教案
教学目标
1、学生动手制作一只青蛙。
2、在活动过程中探索制作青蛙的顺序，培养对青蛙的喜爱和保护意识。
3、发展学生的操作能力。
4、能利用网络搜集自己所需的信息。
教学重难点
1、能动手制作出一只小青蛙。
2、学会浏览、搜索资料的方法。
教学准备
美工刀、剪刀、直尺、彩笔等等。
教学过程
一、导入活动
教师可以用谜语、图片、故事、动画短片等生动形象的方式引起学生的兴趣。如谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫。冬日它休息，夏天勤劳动。”、“一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。”、“妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。”等等。然后再自然地提出让学生制作一只纸青蛙。
二、思考与讨论
在制作纸青蛙之前，应让学生回想一下青蛙有哪些特征，例如颜色、身体形状、行走方式、生活习性等，思考一下应该要怎样制作才能让一只纸青蛙变成“真青蛙”。这可以以提问和小组讨论的形式进行。之后，要求学生记下讨论结果和制作要点。
三、制作青蛙
首先，教师要讲清安全的要求，防止锋利的刀剪伤人。在制作前，教师并不给出鼓动的制作模式，但要引导学生分类纸做，如青蛙面具、会跳的小青蛙、青蛙模型等等。提醒学生根据纸的特点做，如用有弹性的纸做青蛙的腿。
注意，难的制作也可以几个人合作。
在制作过程中，教师可四处巡视，及时帮助解答学生的疑难问题，并激发他们提出新的问题，自己想办法来研究。
小青蛙制作好了以后，可以办一个小小展览会。让同学们把自己做好的小青蛙都摆在桌上，然后让别人来评价自己的青蛙做得如何，是否符合自己的制作要点。
拓展活动
访问“青蛙的一千个朋友”网站:登录莫飞博士主持的“青蛙的一千个朋友”项目网站（http://cgee.hamline.edu/frogs/index.html),这里还有“保护青蛙艺术作品展区”，可以让同学们将自己的作品发到上面去。
教学反思
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课件27张PPT。做青蛙的朋友青蛙青蛙是两栖类动物，既能在水里生活，也能在陆地上生活。青蛙吃害虫，是保护庄稼的益虫。纸折青蛙1.首先准备一张方的纸片。2、进行边角对折 ，完成了一个方形的折纸 3.接着用手指将右边袋口打开。4.折向左边，并且压展平整。5、折向左边，并且压展平整。6.其它3个面也按照相同方式进行处理。7.接着将左右两角折向中线。8.然后复原，留下折痕。9.依照图示打开袋口。10.顺着折痕向上折叠。11.完成后 12.其余3个角也按照相同方式进行处理。13.将右边上表面三角形折向左边。14.将左右两个角折向中线。然后再依照图示将A点折向B点。15.完成 16.接着将剩下的3个角也都按照同样方式进行处理。17.接着制作青蛙的四肢，将一条前腿向前折出，然后再将其复原得到折痕，然后再进行向内的反向翻折。19.两边都完成如图所示。20.接着继续使用反向翻折，折出后腿。21.再利用反向翻折折出，前腿和后腿。22.从后面充气。23.就制作好了体力的青蛙。24.只要压后面，他就会跳起来~学会了吗？赶快动手折一只自己的小青蛙吧！
