部编版 七年级下册(2016部编） 第四单元 15*最苦与最乐课件

(共21张PPT)
前言
少年智则国智，少年富则国富
少年强则国强，少年独立则国独立
少年自由则国自由，少年进步则国进步
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球
-——梁启超《少年中国说》
痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？西方哲学信奉“智者无忧”，而孟子却说“君子有终身之忧”；张潮也说“人莫乐于闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”；而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。接下来，让我们与梁启超先生一起探讨《最苦与最乐》：
15.最苦与最乐
作者：梁启超
作者 梁启超 生卒年 1873-1929 字 卓如
号 任公 别号 饮冰室主人 籍贯 广东新会
社会地位 近代资产阶级改良主义者、学者。
代表作 《饮冰室合集》《李鸿章传》《清代学术概论》 《中国近三百年学术史》
我记得小时侯，常听爷爷说：“他们小时候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快乐无比的事情；而如今很多人在很多时候却为减肥而发愁。同学们，在你们的生活中，有感到最苦和最乐的事吗？
用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。
_______是人生最大的痛苦。
_______是人生最大的快乐。
负责任
尽责任
人生当___________ ，
而不能 __________。
勇于承担责任
逃避责任
用最精练的语言概括中心论点。
整体感知
1、速读全文。（自由诵读）
⑴ 全文有几个自然段？ ⑵哪几个自然段写最苦？ ⑶哪几个自然段写最乐？ ⑷论述“人生当勇于负责，而不能逃避责任”
(5)全文是按什么结构来写的？
（ 6 ）（1、2、3 ） （4、5）
(6)
（分--总 ）
逐层分析
首先看最苦的部分（1--3）
① 作者认为：贫、失意、老、死是最苦的事吗？
[不是]
② 那他认为人生最苦的事是什么？（用原文回答）
[人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。]
③ a.为什么说贫困不苦？b .为什么说失意不苦？
c.为什么老、死也不算最苦呢？
d.作者认为真正的痛苦是源于什么？（找出相关语句）
作者认为，贫而不苦的原因 是 ，失意而不苦的原因 是 ，老、病、死不苦的原因是 ，作者认为真正的痛苦源自 。
知足
安分
达观
责任
再来看最乐的部分（4、5）
① 从第三自然段得知：作者认为人生什么事最“乐”？
[——尽了责任]
②作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？
[用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，真可畏不可言喻。]
③ 在此，作者说了一句很有哲理性的话，它就是什么？
处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。
作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？
第5自然段：表面上看他们一辈子在感受苦痛，其实……
他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！
思考
思考
当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？
勇于负责不能逃避
责任是逃避不了的
用作者的话来说是什么？
尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。




你在现实生活中的不足
你有什么方法和措施
①用文中相关语句填空：
A.对他人的责任:
B.对 事 的 责任:
C.对自己的责任:
②.本文的中心论点是什么？
③.请从最后一段中找出与“快乐之权，
操之在己”内涵相符的一句：
④文中用了哪些论证方法？
考考你
①用文中相关语句填空：
对 人 的 责任：
对 事 的 责任：
对自己的责任：
凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
解答
作者的主要观点：
请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句：
尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责
任，就得小快乐。
未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任
是人生最大的快乐
文中用了哪些论证方法？
举例论证（事实论证）、道理论证，
对比论证、（第3自然段），引用论证。
举例论证：答应的事、欠人的钱、受人的恩惠、得罪人没赔礼
对比论证：负责任之苦与贫困老死之苦
作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，真可谓不可言喻。
你是怎样看待责任的呢？
中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去，因为这是医护人员的责任”。
有一个家庭，一位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，导致全家8人死亡，因受接触被隔离的人数高达200多人。
人是社会的人，社会是人的社会。人离不开社会，社会、家庭都需要人负责任，同时对别人负责任。对别人负责任就是对自己负责任。
模仿T型台
现在的学生有五种类型：
厌学型：不快乐，厌烦，心理上强烈反感和抵触，恨不得把课本全扔掉。
被动型：—————————————————机械行：全心投入，刻苦用功，头悬梁锥刺股，按部就班的朝一个方向努力。
进取型：自信，主动，积极，把必须要做的事情做得很好，持续性地保持一流的成绩。
自主型：拥有进取型学生的特征，还有自主，自由，扎实，坚韧，快乐，激情，想象力，享受学习，有独立意志，强烈的兴趣和执著的追求。
消极被动麻木，在父母老师的督促和舆论的压力下才能取得进步。
思维拓展
阅读下面几则材料，谈谈对人生的看法。
a. 做一事，专一事。每事勤，事事成。
b. 对自己信心，对别人尽心。对事情用心，对朋诚心。对亲情关心，对生命真心。
c. 您虽不能左右天气，但您可以改变心情。您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。
在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但他们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那另人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。
教师结语
轻轻的,
我走了,
正如我轻轻的来,
我轻轻地点击鼠标,