7. 色彩静物画
1教学目标
知识与技能:初步掌握一至两种用色彩表现静物的方法。 过程与方法:通过欣赏学生作品、摆放静物和静物画写生或创作实践,达到能够欣赏和绘制静物画,并能用语言文字表述自己对静物画感受的目的。 情感方面:通过本课对静物画的学习,了解画家如何用艺术手法表现生活,学习用审美的眼睛去体察生活中无处不在的美,尝试动手表现这些普通事物中蕴含的美,借此提高自身的审美品位。
2学情分析
基于八年级学生对物体造型与色彩知识有一定的了解,运用这堂色彩静物画的课程,让学生更进一步了解并掌握造型与色彩知识。
3重点难点
教学重点:学习一至两种用色彩表现静物的方法。
教学难点:在静物作品中不仅满足于表现对象,还要尽量表达出自己的艺术构想和审美追求。
4教学过程
活动1【导入】教学过程
导 入:在桌上摆放好一组静物,让学生回答这组静物里有哪些物品,引出今天的课题——色彩静物画。
讲授新课:色彩静物画表现的是生活中常见的物品(PPT观看有哪些物品),通过画家主观的摆放或对现实细心的捕捉,构成一幅画面,最终用色彩工具绘画制成画面,从而表达画家对静物的喜爱,或抒发内心情感。那么画家是用怎样的表现手法来表现画面美感的呢(PPT展示有哪些方法并放与之相对应的画,总结是有哪些因素影响的)?接下来我们来欣赏书上面的三幅画,通过这三幅画让我们进一步了解画家的一些绘画技法。
第一幅鸡冠花图,是用色彩对比的表现手法,暖绿色叶子与背景衬托出红花的艳丽繁茂,画面中红色与绿色都有着丰富而微妙的变化,才使得作品如此富于魅力。
第二幅金鱼图,是用色相对比。采用多色相对比协调色彩关系,明暗的调度在其中起到很重要的作用,且增加了画面的鲜活感和生动感。
第三幅静物图,是运用明度与纯度对比突出了瓷器的洁白和水果的鲜艳。
接下来就讲述下画静物有哪些画法?
改画法:改变色调 写生法:学生参照静物照片,用水粉完成的静物写生 创意法:面对物体,根据自己感受创意色彩
思考与讨论:
看学生作品,分析作品运用了哪种方法?
课堂小结:
通过本课学习,你有哪些收获,在创作过程中有哪些心得?
总结:正确应用色彩知识和作画方法,把握好色调,选择好作画材料,再充分调动主观情绪,你一定能画出精彩的静物画。
教学反思:
重视学生参与,摆放具有美感的静物直接激发学生的感受‘调动学生奇思妙想,在轻松愉快的气氛中培养想象力、创造力。
7. 色彩静物画
1教学目标
1、知识与能力:初步掌握一至两种用色彩表现静物的方法。
2、过程与方法:通过分析作品、赏析名作、创作实践,达到能 够欣赏和绘制静物画。
3、情感态度和价值观:通过本课对静物画的学习,了解画家如何用艺术的手法去表现生活学习,用审美的眼睛去体察生活中无处不在的美,尝试动手表现这些普通事物中蕴藏的美,提高自身的审美品位 。
2重点难点
1、学习一至两种用色彩表现静物的方法。
2、在静物作品中不仅满足于表现对象,还要尽量表达出自己的艺术构想和审美追求。
3教学过程
活动1【导入】谈话导入
1、同学们,罗丹曾今说过生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。那在生活中你是善于发现美的那个人吗?你又是如何将这些美记录下来的呢?
总结:大家说的都不错,我们既可以用相机将美的画面捕捉下来,同样我们也可以通过画笔去表达对生活中美的感受。
2、老师今天也带来了一幅我非常喜欢的绘画作品和同学们分享一下,你们看出这是谁的作品了吗?(梵高-向日葵)
谁能给我们介绍一下这幅作品呢?
总结:梵高在创作向日葵的时候生活十分的艰苦、窘迫。但是我们从它的画中,从他的色彩运用上感受到的是他依旧对生活充满着希望和热情,带给我们美的感动。
3、向日葵按照绘画的题材来归类,属于什么题材的绘画?
那今天就让我们带着这份美的感动,一起走进色彩静物画。
活动2【讲授】探讨新知
1、静物画,以相对静止的物体为主要描绘对象,这样的绘画称为静物画。如花卉、蔬菜、水果、食品、餐具等。画家借静物画,抒发自己对生活的无线热爱。
2、那这些看似普通的物品在画家笔下绽放出异样的光彩,原因在哪里呢?
观察图片:现实生活中的鸡冠花和庞薰琹画家笔下的鸡冠花有什么不同?
为什么会有这样的感受呢?
画面中主要有什么颜色?
总结:我们看到暖绿色的叶子和背景,衬托出红花的艳丽繁茂。画面中红色与绿色都有着丰富而微妙的变化,才使得作品如此富于魅力。整个作品运用红绿两色的对比关系强调色彩对比的美。
我们发现艺术家的魅力在于能够将生活中这些平平常常的物体经过色彩的巧妙搭配,变成一件富有生命力充满情趣的作品。
3、是不是色彩的对比关系在发挥着重要的作用呢?我们接着往下看:
(1)观察对比两张静物画,这两张作品从色彩上观察最大的不同在于哪?
总结:这幅主色是红色、橙色的搭配,它们的关系是邻近色,色彩对比比较柔和。这幅作品中有大块的蓝色、橙色、黄色,对比比较强烈,画面色彩感比较跳跃。
提问:这两幅幅作品主色调分别带给给我们什么感觉?
这副作品的中的这几个果子和前面衬布的颜色起什么作用?
这两幅画中强调了什么色彩对比关系?
总结:引出新知—色相对比
(2)分析作品,这幅作品中重色的使用有什么作用?换成浅色不可以吗?
总结:那在这幅作品中应用的是色彩的明度对比。
(3)分析作品:画面最纯的颜色你看是什么色?纯度最高的是什么色?
总结:周围比较的灰的色彩衬托出前面物体的纯度。那这幅作品运用就是色彩的纯度对比。
4、巩固新知:刚才我们通过几幅作品感受到了色彩对比在静物画中带给我们的美感,那我们看看大画家们是如何应用的呢?请同学分析马蒂斯金鱼、塞尚静物。
总结:金鱼这幅画中没有过多的蔬菜、器皿和衬布,各色花草围绕着游动的小鱼,生机勃勃。桌面下的重色不但使主体物更加突出,也起到统一整体的协调作用。运用的是色相对比。
塞尚的静物,应用的是明度对比。墙壁和衬布以柔美的灰调子衬托梨子的鲜艳;梨子周围有较粗重的轮廓线,下方有浓重的阴影,突出梨子鲜明的色彩;亮度很高的白色瓷器使画面产生很强的节奏感。
5、刚才我们欣赏了不同风格的艺术作品,但有一点是相同的,它们都采用了色彩对比。不同的对比会给人带来不同的感觉,有的特别醒目、鲜明、有的很柔和、温馨。
6、看了这么多大师作品,你有什么真实的感受?谁来谈一谈。
总结:梵高、马蒂斯还有塞尚这样的一些画家,就像刚才同学们所说的那样,画的像不像并不重要,重要的是他们通过画笔来表达自己的心情,表现出自己内心真实的感受,高兴的时候作品的色彩很洋溢,忧郁的时候,色彩的纯度可能就会降低。也是他们让色彩进行充分地对比,展现在我们面前。我希望同学们一会可以很好的运用色彩表达你的内心感受。
7、探讨创作方法:刚才我们感受到了色彩在静物画中的运用,我们再看看这几幅作品有什么不同?
书中也为我们介绍了三种方法,哪位同学帮我们总结一下。
(1)改画法。
学生依据梵高所画的向日葵做改变色调的练习,大胆改变了色彩的冷暖关系。
(2)写生法。
步骤:先确定构图、找准器物和果蔬的大小比例关系,确定好衬布位置。再用大笔铺好大色块。画时先画重色,再铺纯度高的色彩,认真观察,区分同类色之间的差别。
(3)创意法。
面对摆放的静物,根据自己的感受创意色彩。感觉一下,上图这两个画面表现的内容是一样的,但是色调完全不同。
总结:不同的表现方法,效果一不一样?当然表现方法不仅仅是这几种,我们还可以选择其它的用具。例如版画、布贴等等。这就需要同学们拓宽思路,发挥你的创作力了。
活动3【练习】学生实践，教师巡视指导
1、根据摆放的静物,自由创作一幅静物画。方法不限、材料不限。要求运用色彩对比方法。
2、学生创作,教师巡视指导。
活动4【活动】作品展示
培养学生互评的学习方法。
活动5【活动】教师总结
在今天课堂上,我们一起探究了如何运用色彩去表现不同风格的静物画,感受了不同表现方法的静物画。老师为你们的认真观察、独立思考、大胆创新感到高兴。希望同学们能把今天学习的知识运用到生活中,创作出更多赏心悦目的作品。
7. 色彩静物画
1教学目标
1.知识与技能:初步掌握一至两种用色彩表现静物的方法。
2.过程与方法:通过赏析名作、技法学习,摆放静物和静物画写生,达到能够欣赏和绘制静物画,并能用语言表达对静物画的感受。
3.情感、态度、价值观:了解画家如何用艺术的形式表现生活,学习用审美的眼睛去观察生活中的美,并尝试动手表现,提高审美品位。
2学情分析
八年级的学生在七年级的美术学习中接触了简单的色彩知识,如三原色、暖色系、冷色系、补色、对比色等,并且美术学习中绘画过静物素描,可以进行简单的造型。
3重点难点
1.教学重点:色彩静物画的表现方法。
2.教学难点:个性风格的大胆表现。
4教学过程
活动1【导入】一、导入
上课之前老师请同学们欣赏屏幕上的这幅作品,画面中都有什么?(苹果、篮子、酒瓶)这幅画的作者保罗·塞尚与梵高,高更并称为后印象派三大巨匠。那么为什么说这幅作品能称之为大师之作呢?画面中塞尚仔细地安排了倾斜的苹果篮子和酒瓶,把另外一些苹果随便地散落在桌布形成的山峰之间,将盛有小糕点的盘子放在桌子后部,构图均衡。画面中苹果有红色和绿色,运用了最常见的对比色关系;灰色的墙面与鲜艳的水果形成明度对比;主体物是暖色调,与衬布和背景形成冷暖对比,每个笔触都有其自身的作用,然而又同时服从于整体的和谐。其实这些主体物都是我们生活中常见的物品,今天,老师也带来了瓶子、水果、衬布,你能根据这些物品摆放出一组静物造型吗?有没有同学愿意上台尝试一下。经过同学们的精心的组织和搭配,这些物品变成一组美丽的静物。在画家和同学们的笔下绽放出异样的光彩。这样的作品我们把它统称为:色彩静物画。(揭题,师板书课题)
活动2【讲授】二、学习新知
1、欣赏不同画法的静物画。(ppt出示图片)
我们先来欣赏不同画法表现的静物画作品,写生画法:把静物的形状、结构表现的活灵活现,绘画难度达到5颗星,需要一定的绘画功底。那么我们再来看一看难度系数稍低的创意画法,同学们可以根据自己的感受创意造型和色彩。
2、回顾色彩知识。
怎样才能把这些亮丽的色彩搭配的更漂亮呢?我们先来回顾之前所学习的相关知识。①有没有同学可以告诉老师,什么是色彩三要素?(色相、明度、纯度)②三原色、三间色和复色又分别是什么呢?③色彩的对比分为?(色相、明度、纯度)
3、赏析优秀作品。
①看来同学们知识掌握的很好,接下来我们一起赏析优秀的静物画作品,现在屏幕上出现的是真实的鸡冠花与画家笔下的作品对比,画家将真实的物品添加自己的感受,运用红绿两色的强烈对比,画面色彩鲜明,富有魅力。
②法国画家塞尚的这幅静物作品运用明度对比和纯度对比,突出了瓷器的洁白和水果的鲜艳。
③马蒂斯绘画的《金鱼》色彩丰富,采用多色相对比协调的色彩关系,画面生动而鲜活。
④想必梵高的《向日葵》一定是大家熟知的作品吧,你能通过所学知识赏析它吗?(学生回答师总):灰绿色的背景衬托金黄色的向日葵,色彩的明度和纯度都很高,弱化光影,线条有力、简括,画面协调又达到很强的视觉冲击力。经过色调的改变,它又成了一幅新的作品。
⑤宁小勇的这幅静物作品造型独特,给你一种怎样的感觉?(生答师总):色彩亮丽,采用多种色相对比,将衬布表现成多种几何形状,添加自己的艺术感受,增加画面的鲜活感和生动感。
画家们用画笔使普通的静物变成美妙的艺术品,这是一个奇妙的艺术创作过程。下面,让我们也来体验创作色彩静物画的乐趣吧!
4、色彩静物画的创作过程。
一、色彩静物画的画法有3种,①改画法:a、将梵高的向日葵进行改画创作,哪里发生了改变?(背景颜色,花朵造型,改变色相与明度,运用橙色和蓝色的对比色,手法大胆,色彩鲜明)b、屏幕上插花色调改为黄紫对比色,给人一种眼前一亮的感觉。通过添加自己的创意和理解,将色调进行改变,富于自己的特色,这种方法就叫改画法。②接下来我们再来看一下写生法,写生法相对而言难度要稍大一些,它的绘画步骤大致可以分为:一、起稿,画出静物基本造型;二、用大面积暗部色彩概括画面色彩关系;三、铺画亮部颜色;四、刻画细节。同学们可以了解一下。我们说绘画要有自己的创意和理解,那么创意画法是什么样的呢?③创意法:面对摆放的静物,根据自己的感受创意色彩。你绘画的作品与实物的颜色可以是不一样的,水果和罐子也可以是平面的,屏幕上这两个画面是一样的内容,但色调完全不同,根据自己的理解和喜爱创意色彩。
二、①老师刚才介绍的三种方法有什么区别呢?你观察出来了吗?(生答师总)主观写意,客观写实。
②把自己对静物的美感倾注到作品中,是主观写意的重要特点。同学们可以欣赏一下创意法静物作品,将物品绘画成平面添加自己喜欢的颜色;不同颜色几何体表现,大胆改变色调关系。
欣赏了这么多优秀的作品,有同学已经按捺不住,想要大胆创作了吧!
活动3【作业】三、课堂练习
今天我们的课堂练习要求是:参考摆放好的静物或屏幕上的静物图片,任选一种色彩静物画的方法,画一张色彩静物画。创作之前我们先来欣赏优秀的学生作品,以创意法和改画法为主,用色大胆,艺术性强。教师将范画贴于黑板,那么我们应该怎么构图呢?(可选择横构图或竖构图,以横构图为例,选择最常见的三角形构图……)教师示范。
活动4【作业】四、展示评价，小结
教师巡回辅导、点拨学生,给学生作出有益的提示,如构图方面的问题、色调方面的问题、比例关系方面的问题等。选择优秀学生作品展示,(学生讲解运用的画法,色彩的选择:对比色,色相对比,画面生动鲜艳)
生活中常见的物品在同学们的笔下变得绚丽多彩,其实艺术就是来源于生活,就看你有没有一双发现美的眼睛,希望同学们能多细心留意身边美好的事物,今天的课到此结束!
课件34张PPT。色 彩 静 物 画（一）
静物：美术用语，指静止的绘画或
摄影对象，一般指水果，花
草，器物等。
静物画：以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。观察一下，我们身边的静物有哪些呢？我们一起来把这些静物组合到一起。经过组合后的静物 经过精心的组织和搭配，这些静物摇身一变，成为一张漂亮的色彩静物画。 这些看似普通的物品，在画家笔下却能绽放出异样的光彩，原因在哪里呢？·色彩三原色
三原色通常分为两类，一类是色光三原色，另一类是颜料三原色，但在美术上又把红，黄，蓝定义为色彩三原色。色彩：色彩的种类色彩三要素色相
纯度
明度有彩色系
无彩色系·色彩的属性
三原色：红、黄、蓝
三间色：橙、绿、紫
复色（一种间色与另一种间色相混得到的色）：......同类色
邻近色
对比色
互补色同类色邻近色对比色 互补色色调画面的总的色彩效果同类色邻近色对比色互补色服装搭配同类色 邻近色 对比色美妆、发同类色、邻近色美食同类色邻近色互补色插花同类色邻近色对比、互补色 运用红绿两色的对比关系强调色彩对比的作品。暖绿色的叶子和背景，衬托出红花的艳丽繁茂。画面中红色与绿色都有着丰富而微妙的变化，才使得作品如此富于魅力。 强调色相对比的静物作品，没有众多的蔬菜、器皿和衬布，各色花草围绕着游动的小金鱼，生机勃勃，桌面下的重色不但使主体更加突出，也起到整体的协调作用。《金鱼》马蒂斯（法） 强调明度对比的作品，深色的背景使前景的静物更加鲜明和突出，白色的衬布与奶罐又衬托出水果鲜明的色彩。明度对比使静物呈现出相互衬托的节奏关系。静物 塞尚（法）邻近色同类色互补色
明度、纯度对比邻近色
明度对比明度对比互补色邻近色、对比色这节课，你学到了什么？小结：
色彩静物画表现的是生活中常见的物品，如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、文具等，再搭配上精心选择的衬布，通过画家主观的摆放或对现实细心的捕捉，构成一幅画面，最终用色彩工具绘制成画面，从而表达画家对静物的喜爱，或抒发内心情感。课件21张PPT。色 彩 静 物 画
(二） 作者通过造型、色彩、线条等美术语言的运用，表达对静物的感受，从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力。 如何将静物变成色彩静物画？ 一、色彩静物画的几种画法1.改画法《向日葵 》 凡·高（荷兰）改画完成2.写生法 一组静物步骤1：起稿，画出静物的构图、基本造型，并用单色概括出素描关系。步骤2：从暗部色彩入手，概括并且整体地画出大的色彩关系。步骤3：将亮部颜色跟上来，铺完整个画面，使画面的主要色彩关系完整地展现出来。步骤4：
深入刻画细节，调整画面的色彩关系，完成作品。3.创意法 面对摆放的静物，根据自己的感受创意色彩。 餐桌
创意法 水果与静物
改画法 餐桌写生法静物 创意法 《金鱼》 马蒂斯 色相对比
《静物》 塞尚 明度对比三、画色彩静物画要注意的几个问题1.色彩知识的运用2.色调的把握 色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色调才能使画面谐调统一，形成整体的艺术感染力。 静物 莫兰迪这两种方法完成的作品有什么区别呢？改画法写生法客观
写实主观
写意3.主观艺术处理4.材料的选择 你能看出这幅色彩静物画是用什么材料画的吗？色粉笔
色粉笔画也叫粉彩画，是指用色粉笔在纸或布上直接调配色彩所作的画。画色粉画无需准备水桶、画笔和调色盘。使用它，就像在纸上使用铅笔一样简单且乐趣多多。
画色彩静物画的材料非常丰富。 总之，正确应用色彩知识和作画方法，把握好色调，选择好作画材料，再充分调动主观情绪，你一定能画出精彩的色彩静物画。 画家们用画笔使普通的静物变成美妙的艺术品，这是一个奇妙的艺术创作过程。下面，让我们也来体验创作色彩静物画的乐趣吧！2.写生法一组静物写生完成作品课件21张PPT。色彩静物画色彩静物画一般表现的是哪些物品呢？水果、蔬菜。插花、陶罐茶具、餐具我们用什么样的形式去表现静物呢？方法油画水粉、水彩画装饰画手工画创意画照片油画水粉画装饰画手工画创意照片思考：为什么看似普通的物品在画家的笔下却能绽放光彩？构图色彩比较因素色彩对比色相对比明度与纯度对比上紧下松疏密有度物体大小比例适当鸡冠花用暖绿色的叶子和背景，衬托出红花的艳丽繁茂，强调了色彩对比关系，手法大胆、浪漫、色彩鲜明浑厚。色彩对比：金鱼色相对比：采用多色相对比协调色彩关系，明暗的调度在其中起到很重要的作用，且增加了画面的鲜活感和生动感。静物明度与纯度对比：运用明度与纯度对比，突出了瓷器的洁白和水果的鲜艳。作品欣赏作业：选择自己喜欢的方法，制作出一幅美丽的色彩静物画。要求：色彩协调，构图合理。课件28张PPT。梵高
向日葵第七课色 彩 静 物 画 静物画—以相对静止的物体为主要描绘对象，这样的绘画称为静物画。我们生活中随处可见，如花卉、蔬菜、水果、食品、餐具等。画家借静物画，抒发自己对生活的无线热爱。红色绿色补色色彩三要素色相明度纯度色相对比明度对比纯度对比马蒂斯
《金鱼》塞尚
《静物》二、色彩静物画的几种画法1.改画法向日葵 凡·高改画完成2.写生法一组静物写生完成作品二、色彩静物画的几种画法写生法的步骤 一组静物步骤1：起稿，画出静物的构图、基本造型，并用单色概括出素描关系。步骤2：从暗部色彩入手，概括并且整体地画出大的色彩关系。写生法的步骤步骤3：将亮部颜色跟上来，铺完整个画面，使画面的主要色彩关系完整地展现出来。写生法的步骤步骤4：
深入刻画细节，调整画面的色彩关系，完成作品。写生法的步骤静物写生作品欣赏葡萄与酒瓶 段超静物写生作品欣赏有水果的静物 段超3.创意法 面对摆放的静物，根据自己的感受创意色彩。二、色彩静物画的几种画法作业：
参考摆放好的静物或静物图片，任选一种色彩静物画的方法，画一张色彩静物画。要求：
1.工具、表现手法不限。
2.个人独立完成作品。学习建议：学生作品欣赏餐桌
创意法学生作品欣赏 水果与静物
改画法学生作品欣赏 餐桌
写生法学生作品欣赏 瓶花
改画法学生作品欣赏静物 创意法课件29张PPT。静物苹果篮子（油画） 保罗·塞尚（法国）你能根据这些物品摆放出一组静物造型吗？ 经过精心的组织和
搭配，这些物品变成
一组美丽的静物。The color still life painting
在画家笔下绽放出
异样的光彩向日葵（油画）
凡·高学生作品The color still life painting色 彩 静 物 画01 欣赏不同画法静物画 写生画法有水果的静物
段超创意画法什么是色彩三要素？色相色彩的相貌。色彩的明亮程度明度色的鲜艳或鲜明的程度 纯度02 回顾色彩知识红、黄、蓝三原色三间色复色橙、绿、紫一种间色与另一种间色相混得到的颜色色彩的对比色相对比：因色相之间的差别而形成的对比。明度对比：因明度之间的差别而形成的对比。纯度对比：因纯度之间的差别而形成的对比。03 赏析优秀作品现实中的鸡冠花鸡冠花（油画） 庞薰琹 运用红绿两色的强烈对比，暖绿色的叶子和背景。衬托出红花的
艳丽繁茂。静物（油画） 塞尚（法国） 运用明度对比和纯度对比，
墙壁的衬布以柔美的灰调子衬
托梨子的鲜艳；梨子周围有较
粗重的轮廓线，下方有浓重的
阴影，突出了梨子鲜明的色彩；
亮度很高的白色瓷器使画面产
生很强的节奏感。金鱼（油画） 马蒂斯（法国） 强调色相对比的静物作品，没有众多的器皿和衬布，各色花草围绕游动的小金鱼，生机勃勃，桌面下的重色不但使主体物更加突出，也起到统一整体的协调作用。作品富有鲜活感和生动感。向日葵（油画）
凡·高
灰绿色的背景衬托金黄色的向日葵，色彩的明度和纯度都很高，弱化光影,线条有力,画面协调又达到很强的视觉冲击力。
采用多种色相对比，将衬布
表现成多种几何形状，添加自己
的艺术感受，增加画面的鲜活感
和生动感。宁小勇 画家们用画笔使普通的静物变成美妙的艺术品，这是一个奇妙的艺术创作过程。下面，让我们也来体验创作色彩静物画的乐趣吧！04色彩静物画的创作过程1.改画法2.写生法3.创意法向日葵 凡·高改画完成1.改画法2.写生法一组静物写生完成作品234起稿，画出静物的
构图、基本造型。
从暗部色彩入手，概括并且整体地画出大的色彩关系。
深入刻画细节，
完成作品。
写生法步骤：1亮部颜色跟上来，
铺完整个画面。3.创意法 面对摆放的静物，根据自己的感受创意色彩。这三种方法完成的作品有什么区别呢？改画法写生法客观写实主观写意创意法 把自己对静物的美感倾注
到作品中，表现主观的情绪是
画色彩静物画时要掌握的重要
能力。瓶子水果和罐子的静物 让·麦尚杰创意法主观写意有水果的静物
陈钧德创意法主观写意餐桌
创意法静物 创意法 水果与静物
改画法课堂练习：
参考摆放好的静物或屏幕上的静物图片，任选一种色彩静物画的方法，画一张色彩静物画。要求：
1.工具、表现手法不限。
2.个人独立完成或小组合作完成作品。05学生作品欣赏
