8. 色彩风景画
1教学目标
知识与技能:认识色彩风景画的概念和意义,认识色调并了解其在画面中的作用,初步学会对自然景物的色彩进行提炼和概括。了解扩画法、改画法、写生法的创作方法和步骤,选择一种方法进行色彩风景画创作。
过程与方法:通过对景物的观察、提炼、概括与想象,运用所学的方法,进行色彩风景画的创作。
情感态度与价值观:在风景画的创作中感受自然景物的美,体会用绘画进行色彩风景画实践的乐趣,并从中获得愉悦的感受。
2学情分析
本课以风景画色彩知识的讲解和学生动手实践相结合,加深学生对风景画色彩的理解。在认识色彩的基础上,学习如何应用不同的色彩形式和色调变化来表现色彩丰富的风景画。让学生能学会如何欣赏色彩风景画,并掌握集中色彩绘画语言这也是本课学习的重点。能够在实践中表现自己对风景的独特感受和对色彩的理解。
3重点难点
教学重点:学习扩画法、改画法和写生法等色彩风景画创作方法。
教学难点:学会对自然景物的色彩进行提炼与概括,完成色彩风景画创作。
4教学过程
活动1【导入】创设情境
请学生思考:你见过哪些色彩风景画 你能简要描述一下这幅作品吗 什么是色彩风景画 我们先来欣赏作品,大家再来告诉我答案。
教师展示一系列色彩风景画作品请学生欣赏。莫奈《阿让特伊附近的杨树》、梵高《粉红色的果园》、吴冠中《都市》、陈均德《树荫下的洋房》等。
教师总结:色彩风景画是用色彩描绘室外景色的绘画。色彩风景画以绚丽的色彩、美妙的构图、灵动的笔触构成迷人的景色,打动着我们的心灵。
活动2【讲授】新课讲授
再次展现莫奈、梵高等人的作品。
教师小结:色彩风景画是用色彩描绘室外景色的绘画。它以绚丽的色彩、美妙的构图和灵动的笔触,构成迷人的景色,打动着我们的心灵的画色彩风景画要做哪些准备呢
材料与工具:
1.颜料:初学色彩风景画可以使用水粉或水彩颜料,还可用蜡笔、色粉笔等进行色彩风景速写练习。
2.纸张:常用水粉纸或水彩纸。
3.其他:调色盘、水桶、铅笔、橡皮等。
提问:刚才欣赏作品中,作者们画出的风景都一样吗 他们分别用到了什么样的方法来描绘自然的景色呢 让我们来学习画色彩风景画的方法吧!
方法:
扩画法:通过想象,将风景图片的局部扩展,描绘成一幅完整的风景画。(展示扩画法过程和步骤)
改画法:选择一幅风景图片作为参考素材,再对素材经过自己的构思和想象,运用添加和改变画面色彩及造型的方法,创作出一幅全新的风景画。(展示改画法典型范例)
写生法:在真实的自然景色中,用概括的手法归纳复杂的风景,快速地描绘出自己所见到的美丽风景。(展现范例)
分辨方法的运用:教师展示优秀学生的作品,请学生判断这些作品用到了哪种方法。提问:你对哪种方法感兴趣呢
风景画的绘画步骤:
1、合理构图、2、概括画面3、把握色调
活动3【练习】
作业:任选本课所学的一种方法完成色彩风景画。
要求:1.合理构图,画面中的景物构图要主次分明,层次清晰。
2.概括地画出景物的色彩和造型,学会提炼和组织画面,而不是照搬现实。
3.控制好整体色调,运用色彩知识描绘景色。
4.捕捉和感受风景在季节、气候、光线、时间变化下呈现出的丰富变化。8. 色彩风景画
1教学目标
1、知识与技能:
初步学会对自然景物的色彩进行提炼和概括。了解扩画法、改画法、写生法的创作方法和步骤,选择一种方法进行色彩风景画创作。
2、过程与方法:
通过对景物的观察、提炼、概括与想象,运用所学的方法,进行色彩风景画的创作。
3、情感、态度与价值观:
在风景画的创作中感受自然景物的美,体会用绘画进行色彩风景实践的乐趣,并从中获得愉悦的感受。
2重点难点
重点：学习扩画法,改画法和写生法等色彩风景画创作方法。
难点：学会对自然景物的色彩进行提炼与概括,完成色彩风景画创作。
3教学过程
活动1【导入】激趣导入
拿出图片,让学生欣赏,并根据问题进行思考。
师: 你印象中见过色彩风景画吗 简要地描述一下你见过的这幅作品,并说说是什么打动了你
生:积极响应
师:什么是色彩风景画呢 让我们先来欣赏一下色彩风景画。
用协调的色彩关系,描绘出恬静淡雅的自然景色。
活动2【导入】合作探究
1、色彩风景画欣赏
《徐家汇大教堂》(油画)陈钧德
红色的教堂建筑与绿色的树木形成强对比,既突出了主体,又深化了主题。作者用极具表现性的色彩,抒发对景物的情感。
《桃园》(油画) 凡·高(荷兰)
丰富而又微妙的色彩变化,描绘出生机盎然的春天景色。
2、认识色彩风景画
出示几张风景画作品,学生观察并思考问题:“你最喜欢它们中的哪一幅 色彩风景画具有哪些特点 ”
《绿满园》(油画)吴冠中
色彩风景画是用色彩描绘室外景色的绘画。它以绚丽的色彩、美妙的构图和灵动的笔触,构成迷人的景色,打动着我们的心灵。
准备画色彩风景画
画色彩风景画要做哪些准备呢
材料与工具准备:
1.颜料:初学色彩风景画可以使用水粉或水彩颜料,还可用蜡笔、色粉笔等进行色彩风景速写练习。
2.纸张:常用水粉纸或水彩纸。
3.其他:调色盘、水桶、铅笔、橡皮等。
选择不同的作画材料,作画的步骤也会有所不同。用色粉笔作画非常灵活、直接,特别适合表现色彩丰富多变的风景。
色粉笔画
作画步骤1:起稿,铺出大体颜色。
作画步骤2:逐步深入刻画,完成作品。
画风景画要特别注意对整体色调的把握
平常我们见到的景色,在季节、气候、光线、时间变化下会呈现出冷暖、对比、谐调等丰富多彩的变化。学会把握色调是创作色彩风景画最重要的准备工作。
4、画色彩风景画的方法
(1)色彩风景画的创作要运用一定的表现方法,对景物进行提炼与概括,通过合理的构图和色彩运用,将观察、感受到的景物的美,组织成可以带给人审美享受的画面。
让我们来学习画色彩风景画的具体方法吧!
1.扩画法
通过想象,将风景图片的局部扩展,描绘成一幅完整的风景画。
步骤1:选择一幅风景图片的局部作为扩画的素材, 画好草稿。
步骤2:添加自己的想法,用色彩创作出一幅风景画。
2.改画法
选择一幅风景图片作为参考素材,再对素材加入自己的构思和想象,运用添加或改变画面色彩及造型的方法,创作出一幅全新的风景画。
《 海滩》 陈钧德改画法通过主观的改造和处理,使景物更具个人色彩,以此抒发情感和表达自己对美的理解。
写生法
在真实的自然景色中,用概括的手法归纳复杂的风景,快速地描绘出自己所见到的美丽风景。
1.起稿。将写生对象归纳成几何形,确定出景物的位置及形体轮廓。
概括地铺出大的色块,把握好景物的空间关系和整体色调。
3.深入描绘对象,在整体色调的基础上,追求色彩的丰富,刻画出近、中、远景的差异。
《画室的窗外景色》 段超 以暖色调为主的色彩风景写生。
《夏绿 》 刘宇晴 以绿色调为主 的色彩风景写生。
活动3【导入】学以致用
下面让我们开始构思自己的作品吧!
要求:
任选本课所学的一种方法完成色彩风景画。
1.合理构图,画面中的景物构图要主次分明,层次清晰。
2.概括地画出景物的色彩和造型,学会提炼 和组织画面,而不是照搬现实。
3.控制好整体色调,运用色彩知识描绘景色。
4.捕捉和感受风景在季节、气候、光线、时间变化下呈现出的丰富变化。
活动4【导入】课堂小结
回顾一下本节课所讲的内容。引导学生在真实的景物中学会把握景物的的色调,画出美妙的色彩风景画。
活动5【导入】课后拓展
请大家利用课余时间,用写生法画一幅生活中看到的景色,完成色彩风景画。工具不限,使用8开水粉纸。8. 色彩风景画
1教学目标
知识与技能：风景色彩是色彩教学中一个极其重要的组成部分，对提高学生的色彩写生能力和认识自然、表现自然的能力有着重要的意义。通过风景色彩的学习，使学生认识和发现色彩的空间美，增强色彩表现能力，能够进行场景色彩写生与表现。着重培养从大自然中发现美、感受美、表现美、创造美的能力，运用水彩画独特的表现语言从大自然的原始魅力中汲取创作的灵感与激情。
过程与方法：学会用概括的手法，表现繁杂的自然境象，构图简练，色彩整体，并有一定的设计意识，能动的去把握和控制画面的能力，熟练综合的运用水彩技法来表现不同的景物，画面丰富耐看，每幅画都有明确的明确的色调，格调高雅，有一定的个人特点和追求,为专业学习打下较好的色彩基础。
情感、态度和价值观：风景色彩写生课不仅仅是技法和技能的训练，更重要的是培养学生独立的审美眼光和高品味的画风。学会用概括的手法，表现繁杂的自然境象，构图简练，色彩整体，并有一定的设计意识，能动的去把握和控制画面的能力，熟练综合的运用水彩技法来表现不同的景物.
2重点难点
重点：①.着重解决画面的构图、色彩色调、表现手段及正常宽松的作画心态。主动的探索水彩画的各种表现技法，并就不同的境物用不同的技法来表现，画面画法随意大方，体现出表现方法的多样性和灵活性。
②如何调动自然界所见的各种零散的物象有机地组成自己的画面，形成韵律、节奏、和谐以及个性鲜明的构成，形象上可以相似于对象，也可在“似与不似之间”。、纯抽象的风景画练习，通过在自然界中提炼点、线、面和色彩元素来表达自己的感受。
难点：①如何重新组织画面的构图，最本质的反映客观对象的特点，做到去表及里，去粗存精，有目的地强化和再现客观景物的精神面貌。
②掌握色彩的整体关系以及其色调
3教学过程
活动1【导入】一 、导入新课
一、导入新课（5~10分钟）
简短的图片视频播放，自然风光图片导入，让学生们先感受到大自然的美丽，色彩充斥着我们生活的每一个角落，先提起学生对这一节课的兴趣。由此提出课题进入授课主题。
二、讲授新课（30-35分钟）
风景画作为独立的艺术形式始于17世纪的荷兰画派，在自然界当中瑰丽的风景数不胜数，我们之所以能分辨出所有的事物，首先就是因为它们的色彩。接下来我们欣赏图片，让同学们感受色彩世界的斑斓多变。
(一)各种物象的表现方法
1、自然景物
(1)建筑物建筑物的固有色彩因其质地而异：如白灰粉墙、砖墙、水泥墙、木墙等都因其色相、质地、光线的不同产生明暗、冷暖的色彩变化。一般情况下建筑的各个侧面大都互为直角，在光的照射下，都有直射、斜射等的明显区别，受环境颜色的影响不明显，各个侧面的色彩倾向有明显的差异。描绘出不问的色彩倾向对表现建筑物的质感和立体感是至关重要的。建筑物都有一定的透视规律和透视角度，因此，在写生过程中要画准确建筑物的透视，掌握其透视规律和透视变化，才能更好地表现出房屋的结构及各种变化关系
(2)树木树的种类繁多，在写生过程中要善于观察各种树木的不同特征，掌握其形状与变化规律。其中树的色彩和树干的特点是区分树种的重要标记。树叶的色彩通常也体现出季节的变化。像春天为嫩绿，夏天为深绿，秋天呈金黄，冬天呈灰褐色。由于距离的远近关系，近处的树木色彩强烈，明暗及冷暖关系差别大，远处的则常常连成一片模糊的、不同色相的色带
(3)山山的形状与变化带有一定的地域性。南北方的山因自然条件和地理环境的不同有着明显的差异。如泰山的雄伟、壮丽，黄山的俊俏秀丽都各有自己的风格特点。山的高低不同，色彩观感也不尽相同。高山云雾缭绕，使其固有色减弱，较矮的山受云雾的影响小，固有色较强。近处的山色彩的明暗，冷暖的对比鲜明，具有较明显的起伏感和立体感。古人说：“山有八面，石有三方”，也就是说，要多画几个面，—甚至七八个面的色彩，才能更好地显水出山的气魄来。近山的整体感觉总比远山的暖。远山因空气、透视的关系，色彩观感有不同程度的减弱，局部色彩冷暖差别不明显，只能显示出整体的色彩倾向，一般比近山偏冷。更远处的山色，便与天色融合在一起了。
(4)水水是透明无色的，它的色彩倾向受光线、环境的影响很大。像早、中、晚的光线不同，水所呈现的色相也不同。水是透明的，但它的底面又是深色调的，这就使它具有了一些镜面的特性。在风平浪静时，这种感觉体现得更充分。水还有反射天光的特性，它的颜色常表现为天光色加蔚蓝色。近处的水，蓝色更明显；远处的水，与天光色比较接近；更远处的则与天光色融为一体。水更像一面镜子，能相应的映照物象，形成水的倒影，这些倒影，丰富了水面的色彩
2、自然环境
(1)天空天空的色彩随着时间与天气的变化而改变：晴天——天空一片蓝色，可谓碧空万里，阳光灿烂。朝阳——太阳升起，金黄色的太阳普照大地。夕阳——余晖晚照，天空一片橙色。阴天——重雾迭障，雨意朦胧，色调呈现冷灰色。
天空的色彩多变，它对整个画面的色调起着决定性的作用，因此，在绘画过程中必须认真观察和比较它同周边物象的关系。
(2)云彩云彩给平整的天空增加了内容，云的形状具有一定的体积感，它轻薄、飘逸、灵活、善变，在表现时应注意对比观察，将云彩和天空浑为一体。同时，要注意天空和地面景物的色彩关系，地面景物的色调不同，对比之下的天空色彩也就有不同的变化。由于空气透视的作用，近处的云彩一般比较清晰而偏暖，远处的云彩，总是比较模糊且色彩偏冷。
(二)不同季节的色彩变化与表现由于季节的变化，即使相同的景色其色调也会有根本的改变。因此在表现不同季节、不同时间的场景时，应注意仔细观察，培养自己敏锐的观察能力，把对不同季节、不同时间光照产生的截然不同地感受充分表现出来，并在此基础上，抓住景物的特征，从色彩方面进行适当夸张，使其更具表现力和感染力。
1.春天，春天的色调多以嫩绿、淡红、淡紫、白色为主。春天的色调是清新的，春光明媚，万物复苏，树木花草吐放新芽，一派生机盎然的景象。紫色的梧桐花，白色的槐花，黄色的迎春花，满目的桃红柳绿，令人目不暇接
2.夏天，阳光炽烈，天气炎热，景物的色彩浓艳而热烈。夏天的景物色彩比较统一，缺少变化，季节性不如春秋明显，但其浓郁的色彩让人感受到夏季的生机
3.秋天，天高云淡，秋高气爽，金黄色的色调把人带入了收获的季节。秋天的色调是很统一的，色彩的变化对比也较强烈，浓艳的红色，透着光亮的黄色，组成了一组组暖黄色调、红暖色调和红紫色调的“画”。在这个季节里不但能捕捉到丰富色调的对比变化，还能领略到大自然的丰富和美丽4、冬天
4.冬天，万物凋零，自然界的色彩变得纯净而单一。阳光下的雪景，雪的亮部呈现出明显的黄色暖调，暗部受到极为强烈的环境色互相映射的作用，使环境色尤为显著，色彩显得特别透明。物象各部分明暗、冷暖差异很大。投影的光源色补色关系清晰，呈蓝紫色，纯度高而透明。
3.2 第二学时
3.2.1教学活动
活动1【导入】绘画实践
（三)色彩风景绘画步骤 （5-10分钟）
1.确定构图、着色
风景写生与静物写生有很大区别。由于户外光线变化大，光源色、环境色相对不稳定，因此在写生的过程中应多分析比较自然状态下的色彩倾向，做到心中有数，尽可能一气呵成。选好景后，马上确定构图位置，注意景物的比例关系，确定绘画的时间。一般情况下在一个角度只能画一两个小时，因此一幅画有时需要两、三次在相同的时间、光线、角度下进行。着色有两种常用的方法：一种是先从局部画起，如先将山石、石墙、树等前景的物体，画得很具体，很深入，再结合前景的地面，让物体在色调关系上尽可能确切，然后再画大面积色调，进一步寻找色调关系，这种方式是为了追求真实感。另外一种方法是在起稿之后，便寻找画面大的色调关系，将大的色块都画起来，然后再深入刻画，这种方式对于获得大的色调非常有益。
2.深入刻画
深入刻画就是找大色块之间的色彩关系、明度关系和虚实关系。通常在阳光的照射下，受阳光直射的部位色彩倾向偏暖，背光面色彩倾向偏冷，近景暖，远景冷，天空冷而地面暖。第一遍着色要反复比较，尽量找准它们之间的色彩关系，用色也适当地加厚，画出中间色和亮部的颜色，用笔要放松，画出景物的体积关系和空间感，以及景物受光后的冷暖对比关系在风景写生时，最常见的问题是概念色问题。概念色是由于我们在观察对象时，一旦用颜色来表现，常将某一块颜色归入某个概念。如绿树、蓝天、白云 往往我们视觉所反映的实际色调与被归入的概念毫不相干。正像科罗说的：“你看是绿色的，而我看是灰色的或金色的，我们并不是同样的去看。”这说明画者各有自己的色彩倾向。当然不能不承认，我们在画绿树时，笔会自觉地伸向绿色，这正是概念化的经常表现。暗部和阴影的雷同，是初学色彩容易出现的问题。不同色相的暗部和阴影在深浅上接近时，常常被处理成相同的颜色，要寻找画面色块间形成的色相、冷暖、互补的对比关系，这是认识绘画色彩的关键。应该说深入刻画，就是对景物的进一步再塑造，即在保持大的色块与色调的同时，加强色彩的层次感与丰富感。用笔时既要准确又要放松，强调主要景物的塑造，使主次分明。用色尽量少加水，色彩适当加厚，使物象具有实在感。总之，一幅好的风景画是由一个个精彩丰富的局部组成，在深入刻画的过程中每一个局部都必须统一在整体之中。因此，谐调统一的整体关系是由统一的局部组成的
3.调整完成
在画面基本完成时应进行最后的调整，如局部色彩有碍于色调的统一就要调整；为了使主体的物象鲜明突出而减弱次要部分的色彩或塑造；为了加强空间感而使近、中、远分层次加以统调并拉开各层次间的距离等。这个阶段要多看多想，动笔不必多而画必有效。调整的重点是使整体关系更趋谐调，直至达到所设想的艺术效果得以充分的体现为止。
三、绘画实践(30-35分钟）
利用扩画法，学生小组合作通过自己的想象完成绘画，教师师范、指导。
四、作业点评（5分钟）
通过学生互评、教师点评让学生更深刻的理解色彩风景绘画的步骤。8. 色彩风景画
1教学目标
1、知识与技能
认识色彩风景画的概念和意义,认识色调并了解其在画面中的作用。初步学会对自然景物的色彩进行提炼和概括。了解扩画法、改画法、写生法的创作方法和步骤,选择一种方法进行色彩风景画创作。
2、过程与方法
通过对景物的观察、提炼、概括与想象,运用所学的方法,进行色彩风景画的创作。
3、情感、态度和价值观
在风景画的创作中感受自然景物的美,体会用绘画进行色彩风景画实践的乐趣,并从中获得愉悦的感受。
2学情分析
对于八年级的学生,色彩常识已经非常熟悉,所以完全可以进行绘画练习。考虑到在课堂中实施风景画教学确实难度较大,本课在编写中选择了适合这个年龄段学生学习、适合在课堂教学中进行的具有可行性的方法,在降低学习难度的同时,还可以使学生的色彩风景画作品呈现多样化的效果。这样,学生可以选择其中的方式和方法进行色彩风景画学习。
3重点难点
教学重点:学习扩画法、改画法和写生法等色彩风景画创作方法。
教学难点:学会对自然景物的色彩进行提炼与概括,完成色彩风景画创作。
4教学过程
活动1【导入】课前导入
欣赏油画《鸡冠花》,认真观察,看看真真实的花朵和树叶与画家笔下的作品有什么明显的不同 同时欣赏油画《静物》、《金鱼》。
活动2【导入】了解色彩画
色彩都具有三种属性,即明度、色相、彩度。它们是色彩中最重要的三个要素,这三种属性虽有相对独立的特点,但又相互关联、相互制约。 色彩画的种类。 纵观古今,人类对于色彩的研究从未间断,而系统化、专门化的研究则源于上世纪初德国包豪斯设计学院的设计色彩的教学课程。人类对于色彩的表现更为多种多样:远到原始社会的岩间壁画,近到现代的电脑绘画。根据表现技法及其使用工具的不同,色彩画大致分为油画、丙烯画、水粉画、水彩画、色粉画等几种。本书所讲授的是水粉画的表现技法。
活动3【讲授】水粉画的使用工具
不同种类的绘画所使用的表现工具也不同,而且差别很大。例如:中国画的绘画工具为毛笔、中国画颜料、宣纸等;油画为油画颜料、油画笔、油画布、油画纸、油画刀、调色油、调色板等等;水彩画为水彩颜料、水彩笔、水彩纸、调色盘等。下面着重介绍水粉画的使用工具。
活动4【讲授】决定物体色彩关系的三个条件
水粉画颜色有较强覆盖能力,但也不能毫无顾及地随便乱涂,它有自己一定的着色方法和步骤。从着色顺序方面有如下几种: 1、从整体到局部 水粉画是色彩画的一种,它同水彩、油画一样,都是从画大色块入手。整体着眼和从大体入手是我们的作画原则,大色块和大片色,对画面色调起决定性作用,应首先画准组成画面的主要色块的色彩关系,然后再进行局部的塑造和细节刻划。 2、从深重色到明亮色 明亮色多是厚涂,一遍遍薄涂亮不起来。先画深重色,容易被明亮色覆盖;相反,一般是先画面积较大的深重色(包括暗部和明部和重色),予以确定画面色彩的骨架。逐步向中间色和明亮色推移。 3、从薄涂到厚画 薄涂即用水稀释颜料,如同画水彩画,根据总的色彩感觉,迅速地薄涂一遍,造成画面整体的色彩环境,尔后逐渐加厚,深入表现。薄涂比较正确的地方要善于保留,使画面色彩有厚有薄,以增加色彩有层次和厚重的效果。 水粉画颜料不象油画、丙烯颜料附着力强,可随意画厚。水粉画的厚涂要厚的适当,过厚容易龟裂脱落,所以较厚而不准的颜色应洗掉再画。
活动5【活动】思考与讨论
学习本科作品欣赏方法,分析书中学生作品,看看它们都运用了哪些手法。哪些采用写实的方法完成 哪些更多地加进了自己的艺术构想
活动6【练习】课堂实践
每人以《色彩风景画》为主题,创作水粉作品一幅。
活动7【作业】课后作业
观察大自然的风景,表达自己看到的美景。色彩风景画
授课题目 8.色彩风景画 课型 新授
教学目标 知识与技能 了解色彩风景画概念，认识色彩色彩在表现风景画中的意义。掌握色彩风景画的扩画法、改画法和写生法的画法。
过程与方法 通过对风景物象的观察，概括、提炼和想象，以色彩风景画的画法创作风景画。
情感态度与价值观 在风景画的绘画创作中感受大自然景物中的美，体会风景画的作画乐趣，激发热爱自然保护自然的热情。
教学重点 学习色彩风景画中的扩画法、改画法、写生法的创作方法。
教学难点 风景画中的景物的概括、提炼和想象的绘画创作。
课前准备 示范画，风景照片，教学课件，绘画工具材料等。
课时安排 一课时
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、组织教学：1、让学生准备学习材料，集中注意力。2、板书本课课题：第七课 色彩风景画。二、导入新课：展示大自然中的风景照片和色彩风景画，引入色彩风景画的教学课堂。三、教学内容：1、请同学们回想一下，自己见过哪些色彩风景画，给大家描述一下。2、什么是色彩风景画，同学们看看书和照片，然后回答问题。3、展示色彩风景画的美术作品，引导学生欣赏：《春的喧闹》 《草垛系列》《街道》《山庄》《麦田》《日出》4色彩风景画的几种画法：（一）、扩画法：通过想象，将风景图片的某局部扩展，描绘出一幅完整的风景画。要点：可以改变原图的色彩关系或者形式，进行创造性的表现。欣赏图片：（二）、改画法：以风景图片为素材，经过自己的构思和添加，变成新的画面。要点：可以改变原图的色彩关系和形式，进行创造性的表现。欣赏图片：（三）、写生法：在真实的自然景色中，用概括地手法将复杂的风景，大胆取舍、快速的归纳出天空、地面、物体等极大色块，画出一幅风景。要点：大胆取舍，概括迅速，抓住天空、地面、物体的总体关系。欣赏图片：四、课堂练习：1、讲解演示写生法的绘画步骤：2、引导学生绘画创作练习。3、指导练习：五、课堂小结：总结本课知识点。六、布置作业： 请同学们利用业余时间，以生活中见到的景色画一幅色彩风景画。 1、准备学习工具材料。2、准备上课。欣赏风景和风景画的图片资料，感受自然与绘画的美。按照老师的提问，讲解介绍自己见过的色彩风景画。看书介绍，欣赏图片思考老师提出的问题。回答：色彩风景画是用色彩描绘室外景色的绘画。欣赏绘画作品，学生总结：色彩风景画是用色彩描绘室外景色的绘画。色彩风景画是用绚丽的色彩，优美的构图，灵动的笔触画出迷人的景色。欣赏体会扩画法的绘画方法，掌握要点。欣赏体会扩画法的绘画方法，掌握要点。欣赏体会扩画法的绘画方法，掌握要点。一、掌握写生法的绘画步骤：1、起稿:2、铺大的色彩关系：3、深入并完成：二、依照作画步骤进行练习：学生作品展示，总结学习心得。用八开水彩纸画。 引发学生思考和想象，为下一步学习打好铺垫。激发学习兴趣。欣赏了解欣赏了解欣赏了解巩固知识和技法，体会绘画创作的乐趣。
板书设计 第八课 色彩风景画一、色彩风景画的几种画法： （一）、扩画法（二）、改画法 （三）、写生法二、写生法的绘画步骤：1、起稿:2、铺大的色彩关系：3、深入并完成：
教学反思(共40张PPT)
桃园（油画） 凡·高（荷兰）
一、色彩风景画欣赏
体现了笔触、光和色的美。
埃特勒塔海岸 (油画) 莫奈（法国）
阿让特伊附近的杨树（油画） 莫奈（法国）
用协调的色彩关系，描绘出恬静淡雅的自然景色。
色彩风景画欣赏
徐家汇大教堂（油画）
陈钧德
红色的教堂建筑与绿色的树木形成强对比，既突出了主体，又深化了主题。作者用极具表现性的色彩，抒发对景物的情感。
色彩风景画欣赏
色彩风景画是用色彩描绘室外景色的绘画。
它以绚丽的色彩、美妙的构图和灵动的笔触，构
成迷人的景色，打动着我们的心灵。
绿满园（油画）
吴冠中
认识色彩风景画
色粉笔风景画
二、色彩风景画的多种表现形式
蜡笔风景画
水彩风景画
水粉风景画
版画风景画
油画风景
色彩风景画的创作对景物进行提炼与概括，通过合理的构图和色彩运用，将观察、感受到的景物的美，组织成可以带给人审美享受的画面。
让我们来学习画色彩风景画的具体方法吧！
三、画色彩风景画的方法
1.扩画法
通过想象，将风景图片的局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。
画色彩风景画的方法
步骤1：选择一幅风景图片的局部作为扩画的素材， 画好草稿。
步骤2：添加自己的想法，用色彩创作出一幅风景画。
画色彩风景画的方法
2.改画法
选择一幅风景图片作为参考素材，再对素材加入自己的构思和想象，运用添加或改变画面色彩及造型的方法，创作出一幅全新的风景画。
画色彩风景画的方法
3.写生法 在真实的自然景色中，用概括的手法归纳复杂的风景，快速地描绘出自己所见到的美丽风景。
崂山山村
吴冠中
画色彩风景画的方法
画色彩风景画的方法
难忘的风景写生
水粉风景写生 《千山脚下的秋》
请你来判断，下面的学生作品分别用到了哪种方法？
写生法
画色彩风景画的方法
改画法
画色彩风景画的方法
风景图片局部
扩画法
画色彩风景画的方法
写生法
画色彩风景画的方法
改画法
画色彩风景画的方法
下面让我们开始构思自己的作品吧！
作业：用所学的方法完成一幅色彩风景画。
要求：1.合理构图，主次分明，层次清晰。
2.学会提炼，和组织画面，而不是照搬现实。
3.捕捉和感受风景在季节、气候、光线、时
间变化下呈现出的丰富变化。
创作色彩风景画(共40张PPT)
素描使万物有其形，
色彩使万物有生命。
（法）狄德罗
风景画是绘画中比较有意思的一门艺术。是用写生和欣赏相结合的艺术，把风景人物形象的进行描述，以丰富多彩的颜色来描绘大自然的真，善，美。
我们生活在多彩而变化无穷的色彩之中
色彩传达
纯洁 神圣 善良 信任 开放
权威 高雅 低调 执着 冷漠防御
安定 沉稳 平和 亲切
色彩传达
温柔 甜美 浪漫
热情 性感 权威 自信 嫉妒 暴力
热心 亲切 坦率 开朗 健康
信心 聪明 希望 不稳定 警告
安全 自由 和平 活力
色彩传达
灵性 理想 独立 平静
优雅 浪漫 神秘 高贵 魅力
画家创作的色彩风景画作品，用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感，这就是我们通常讲的艺术来源于生活而高于生活。
你知道这是什么绘画吗？
风景画
油画
《春的喧闹》
现代 赵友萍
草垛系列（油画）莫奈（法国）
雪后的清晨，画面呈现冷灰色调
晴朗的正午，草垛冷暖分明，对比清晰
傍晚的草垛与落霞齐晖，画面呈现出温馨的暖色调。
认识与感受自然之美
黎明的太阳初升，万物笼罩在
玫瑰色的晨曦之中，色调清丽
而稍冷；
傍晚空中灰尘较多，景色一片
昏黄，色调温暖。
色调：指色彩的主要倾向性。
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。
认识与感受自然之美
大面积的投影增加了画面的层次
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。
认识与感受自然之美
宽阔的水面反射出天空光源的色彩
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。
认识与感受自然之美
有的气势磅礴、有的秀丽甜美
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。
认识与感受自然之美
有的色彩鲜艳、有的色彩灰暗
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。
认识与感受自然之美
有的温暖、有的寒冷
四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。
认识与感受自然之美
有的透明、轻快，有的沉稳、神秘。
自然界的景色绚丽多彩，我们该如何把他们画出来呢？
我们先来看一看，画家们是如何把看到的景色变成一张风景画的。
星月夜 （荷兰） 凡高
星月夜
凡高用弯曲的线条和波浪般急速流动的笔触，描写了一幅具有极强表现力的星月夜，表达了他内心的挣扎和对生活的渴望。
睡莲 （ 法国 ） 莫奈
睡莲的 叶子是纯绿色的，而花朵却像暗红的火焰。看似随意的彩色线条笔触柔美，似乎让水流动起来，又像是捉住了一瞬间水面似真似幻的光和影。参观者站在画旁，就如同伫立在池塘旁边，竟能领略到“接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红”的唐诗意境。
秋（美国） 波洛克
画家在帆布上很随意地泼溅颜料、洒出流线，他的画面具有让人难以忘怀的自然品质和令人愉悦的美 。波洛克认为自然界的一个局部与整体具有同样的形状。
作品赏析
我们通过对画家作品的进一步分析，来学色彩风景画的表现方法和手段。
梵高的《夜晚的咖啡馆》是由深绿色的天花板、血红的墙壁和不和谐的绿色家具组成的梦魇。这幅画，是透视空间和企图破坏这个空间的逼人色彩之间的永不调和的斗争。结果是一种幽闭、恐怖和压迫感的可怕体验。
作品赏析
修拉把文艺复兴传统的古典结构和印象主义的色彩试验结合起来。他用各种色点描绘景物，使画面层次分明，表达了他内心对自然景物平静、和谐的追求。
巴戈利亚的秋天 （俄国） 康定斯基
画家用直觉式的画风和表现性的色彩对所看到自然景物进行描绘，使画面中的色彩象音符一样跳动，将色彩与音乐等同起来，让人们能够“聆听”绘画，“描绘”音乐。
1、扩画法：通过想象，将风景图片的某一局部扩展，描绘成一幅完整的风景画。
2、改画法：以风景图片为素材，经过自己的构思和添加，变成新的画面。
3、写生法：初学风景画写生，应注意使用概括的手法作画，在面对复杂的风景写生时，大胆取舍，快速的吧景色归纳为天空、地面、物体等几个大的色块，从而抓住总体的色调关系。
色彩风景画的几种画法：
风景画中的 构图构
构图的基本法则是均衡与多样统一。
均衡是画面左右视觉重量基本平衡而稳定。
多样是指丰富而有变化。
风景画中的 构图构图
常见的构图有：
1，水平线构图。
2，垂直线构图。
3，三角形构图。
4，S形构图。
5，辐射形构图。
参考图片或写生，选择适合而简洁的画面，
运用颜色和画具，画一幅色彩风景画。
作画的步骤：
1、取景
2、构图
3、画出大色块
4、补充和调整细节
示范教学视频
教师风景画作品
沂蒙山风光
沂蒙山风光
沂蒙山风光
大别山风光
太行山风光
太行山风光
学生对凡高名作（星月夜）局部的改编作品。
学生作品欣赏：
同一景色不同色调的作品
作业练习(共10张PPT)
第4课
第3课时
后柳中学 尹增敬
好的风景画应是气氛、情调、意境的完美体现。
气氛是指一幅画应有明确的季节、气象、地域特征，并由此而产生一种内在的气韵和氛围。
好的风景画应是气氛
情 调、意境的完美体现。
意境是风景画中高层次的审美追求，
是指风景画所特有的引发人驰骋想象神游其间的意象境界。
好的风景画应是气氛、情 调、意境的完美体现。
情调是指作者内在情绪在画面上的体现，与画面色调密切相关。
好的风景画应是气氛、情 调、意境的完美体现。
作画的步骤：
1、取景
2、构图
3、画出大色块
4、补充和调整细节
1、观察和体会自然之美
2、认识和研究艺术之美
3、采用合理的方法和步骤进行表达
不提倡客观抄袭原景。
主观组织物体，大胆舍弃画面琐碎东西 合理移动和变形处理
请参照课前画稿及图片，选择合适的表达方法，以后柳水乡风景为素材创作一幅色彩风景画作品。
要求：运用水彩、水粉等材料进行创作。绘画方法不拘一格，可具象也可抽象但一定要有主题如《丹青石泉》、《梦里水乡》、《汉江晨雾》、《渔歌晚唱》等。
艺术是人们司空见惯的景象，路边的一草一木，一花一树，只要是顺其天然的天性而动，都可以是美的拥有者，都可以称之为“艺术”。人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。
