第25课 会走路的树 作业课件

课件10张PPT。25. 会走路的树 春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了 好奇地问 你能让我到你身上坐一坐吗
“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
［作者：陶琼花（有改动）］” ，：“？1. 在“ ”中加上合适的标点符号。
2. 照样子，写词语。
　 走来走去（A 来A去式）___________ ___________　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3. 选文主要采用___________的形式进行描写，用“____”画出相关的句子。【方法】
4. 想一想，小树把小鸟送回家，小鸟会说什么？
　 _________________________________________________
_________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小鸟会说：“谢谢你的陪伴，我今天太高兴了。虽然你和我的同伴不一样，但我希望我们能做好朋友。”飞来飞去跑来跑去人物对话 　同学们，请你介绍你的一个好朋友，说一说你们是怎样相处的。试着写一写你们之间的事情，注意叙述时要有人物对话。200 字左右。我的好朋友是我们班公认的“开心果”。记得有一次，我考得很差，垂着头坐在座位上。“开心果”发现了，跑到我身边说：“你怎么不开心了？让我逗逗你！”于是，她大踏步地走到讲台上，扯开嗓门大声喊道：“女士们，先生们，都向我这边看呀！”说完她就开始鬼哭狼嚎地唱起歌来。就这样，一首很好听的歌毁在她的手里。看她唱歌时那股滑稽劲，我忍不住破涕为笑，感动地对她说：“谢谢你，‘开心果’，为了你的这次付出，我下次一定考好！”例文：一、第一年相遇
1．春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。
(1)“金色的小树”是指____________。
(2)仿写词语。
走来走去　　____来____去　____来____去
金色的小树 金色的______ 金色的______
2．从这以后，这棵树天天___________。小鸟跟着他去了__________，看见了许多_____________。有趣的东西驯鹿飞飞跑跑太阳花瓣来陪小鸟许多地方二、第二年相遇
1．第二年是(　　)和(　　)相遇了。
A．小鸟　　　B．老驯鹿　　　C．小驯鹿
2．小驯鹿的样子：一头__________的小鹿走了过来，____________在阳光下显得____________。　特别好看AC美丽金色的角一、延伸阅读。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1．给加点的字选择正确的音节，画“——”。
蜻蜓(qīn　 qīng)　　　扇着(shān　shàn)
捉住(zhuō　zuō)
2．用“——”画出描写蜻蜓外形的句子。
3．“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这句话把蜻蜓的__________比作__________。
4．“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
____________________________________________因为蜻蜓是益虫。小玻璃球眼珠 . . .二、百字练笔。
小朋友，请你充分发挥想象，续编课文，以“小鸟来到小驯鹿的家……”作为开头。示例：小鸟来到小驯鹿的家，看到了去年天天陪伴她的老朋友——老驯鹿。她高兴地叫了起来：“老朋友，好久不见了，你好吗？”老驯鹿高兴地问道：“你真的是去年那只小鸟吗？”“是的，是的！”小鸟叫了起来，接着他们拥抱在一起，并商量好永不分离。