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部编版八年级下册语文《北冥有鱼》教学设计
课题 北冥有鱼 单元 六 学科 语文 年级 八
学习目标 1、反复朗读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。2、欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。
重点 反复朗读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。
难点 欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 楚王听说庄子很有学问，特意派人去聘请他为相，两大夫找到正在钓鱼的庄子，说明来意。庄子头也不回，答道：“我听说楚国有个神龟，死了三千年，枯骨龟甲还被楚王珍藏着，你们说这个畜性多幸运呵！”大夫还以为他们说的是楚王敬贤之意。不料庄子冷笑道：“我呢，却宁可拖着尾巴在泥水中爬行，因为至少还活着，活得自由自在，我可不愿意让楚王供奉珍藏。”两个大夫这才又羞又愧的退去了。 欣赏故事 情境导入
作者作品 他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然。政治上主张“无为而治”。庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘，生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。 代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。这部文献的出现，标志着在战国时代，中国的哲学思想和文学语言，已经发展到非常玄远、高深的水平，是中国古代典籍中的瑰宝。 《庄子》是庄子及其后学的著作，现存33篇。其中内篇7，外篇15，杂篇11。所传三十三篇，本课节选自内篇中的《逍遥游》。《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富。气势壮阔。行文汪洋恣肆，瑰丽诡谲，意出尘外，乃先秦诸子文章的典范之作。 了解庄子及《庄子》 了解庄子及《庄子》
课文朗读 读准字音：北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙（xǐ）于南冥（míng）。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪（yé）？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。读准节奏 北冥/有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者/九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。读懂文意（生字词语见课件蓝色字）北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲（主谓之间）体积巨大，不知道它有几千里。鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像悬挂在天边的云。 这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞（迁徙）到南海去。南海是个天然形成的水池（判断句）。《齐谐》是一本专门记载怪异事物（形容词作名词）的书。书上记载：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞翔至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中奔腾如野马的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢（通“耶”，吗，呢）？大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样（这样）罢了。 朗读课文 读准字音读准节奏积累词语了解大意
初读感知 小组讨论：1、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 2．大鹏为什么要迁徙到南冥？ 3．鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件 明确1： 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。表现大鹏硕大无比的形象。明确2：南冥是天然的大池，代表“自由”和“启明之方”。是大鹏心目中的理想境地，表达大鹏追求精神的自由，追求光明的理想。明确3： “海运则将徙于南冥” “抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也” 合作讨论 感悟文章大意感知大鹏形象
精读揣摩 2、说明事物的存在都有所凭借，它们的活动都善借外力。三、文章讲了哪几层意思？一（前三句）：北冥之鱼由鲲到鹏的变化。二（中间四句）：大鹏迁徙南冥的气势。三（最后三句）：作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。四、 句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” 运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。 思考探究表达 分析大鹏形象探究文章主旨整理全文层次
巩固提升 请找出出自本文的成语 ，并解释。鲲鹏展翅：施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。鹏程万里：比喻前程远大。 找出成语并解释 积累成语
课堂总结 鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪。 用自己的话总结 巩固提升
板书
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北冥有鱼
部编版 八年级下
导入新知
楚王听说庄子很有学问，特意派人去聘请他为相，两大夫找到正在钓鱼的庄子，说明来意。庄子头也不回，答道：“我听说楚国有个神龟，死了三千年，枯骨龟甲还被楚王珍藏着，你们说这个畜牲多幸运呵！”大夫还以为他们说的是楚王敬贤之意。不料庄子冷笑道：“我呢，却宁可拖着尾巴在泥水中爬行，因为至少还活着，活得自由自在，我可不愿意让楚王供奉珍藏。”两个大夫这才又羞又愧地退去了。
导入
故事
了解作者
庄子就是这样的浪漫，富有想象力，而且他很擅长通过故事来说理。下面我们来认识一下庄周：
庄子，姓庄， 名周，字子休（亦说子沐），战国宋人。战国著名思想家、哲学家和文学家，创立了哲学学派庄学。
了解作者
他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然。政治上主张“无为而治”。
庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘，生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。
了解作者
庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。
代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。这部文献的出现，标志着在战国时代，中国的哲学思想和文学语言，已经发展到非常玄远、高深的水平，是中国古代典籍中的瑰宝。
了解作品
《庄子》是庄子及其后学的著作，现存33篇。其中内篇7，外篇15，杂篇11。所传三十三篇，本课节选自内篇中的《逍遥游》。
《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富。气势壮阔。行文汪洋恣肆，瑰丽诡谲，意出尘外，乃先秦诸子文章的典范之作。
教学目标
1、反复朗读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。
2、 欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。
课文朗读
北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙（xǐ）于南冥（míng）。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪（yé）？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
读
准
字
音
课文朗读
北冥/有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知/其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知/其几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者/九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远/而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
读
准
节
奏
课文朗读
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
读
懂
文
意
北海有一条鱼，
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲（主谓之间）体积巨大，
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲（主谓之间）体积巨大，不知道它有几千里。
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲（主谓之间）体积巨大，不知道它有几千里。鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲（主谓之间）体积巨大，不知道它有几千里。鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀奋起直飞的时候，
北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲（主谓之间）体积巨大，不知道它有几千里。鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像悬挂在天边的云。
课文朗读
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。
读
懂
文
意
这只鹏鸟啊，
这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞（迁徙）到南海去。
这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞（迁徙）到南海去。南海是个天然形成的水池（判断句）。
这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞（迁徙）到南海去。南海是个天然形成的水池（判断句）。《齐谐》是一本专门记载怪异事物（形容词作名词）的书。
课文朗读
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
读
懂
文
意
书上记载：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，
书上记载：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞翔至九万里的高空，
书上记载：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞翔至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”
课文朗读
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
读
懂
文
意
山野中奔腾如野马的雾气，
山野中奔腾如野马的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
课文朗读
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
读
懂
文
意
天色湛蓝，
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢（通“耶”，吗，呢）？
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢（通“耶”，吗，呢）？大鹏在天空往下看，
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢（通“耶”，吗，呢）？大鹏在天空往下看，也
天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢（通“耶”，吗，呢）？大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样（这样）罢了。
初读感知
小组讨论：
1、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？
2．大鹏为什么要迁徙到南冥？
3．鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件
初读感知
1、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。表现大鹏硕大无比的形象。
初读感知
2．大鹏为什么要迁徙到南冥？
南冥是天然的大池，代表“启明之方”。是大鹏心目中的理想境地，表达大鹏追求光明的理想。
初读感知
3．鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件
“海运则将徙于南冥” “抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”
精读揣摩
作者笔下的大鹏是个什么样的形象？
伟岸强大、硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风的形象。
精读揣摩
庄子借鲲鹏表达什么感悟？
1、表达对理想的追求，对自由、光明境界的执着追求。
2、说明事物的存在都有所凭借，它们的活动都善借外力。
精读揣摩
文章讲了哪几层意思？
一（前三句）：北冥之鱼由鲲到鹏的变化。
二（中间四句）：大鹏迁徙南冥的气势。
三（最后三句）：作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。
精读揣摩
句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”
运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。
巩固提升
请找出出自本文的成语 ，并解释。
鲲鹏展翅：施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。
扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。
鹏程万里：比喻前程远大。
课堂小结
鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪。
谢谢
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