苏教版二年级下册1. 古诗二首　课前预习课件

课件10张PPT。第一步：朗读古诗，识记作者（两首诗的作者分别是_______、 _______ ）
第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）杜甫贺知章1.读一读，连一连。
qián zhuāng rùn jiǎn cái
　
润　　　 潜　　　 妆　　　裁 　　　剪
2. 读读记记。
　润物　潜入　化妆　碧玉　裁出　细叶第四步：学习“会写字”1. 照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。
潜（ Q ）（ 氵 ）_________ 　 　
润（　　）（ 　　）_________ 　　　　　　　　
妆（　　）（　 　）_________ 　　　　　
夜（　　）（　　 ）_________ 　　　　　　　　
乃（　　）（　　 ）_________ 　　　　　
物（　　）（　　 ）_________ 　　　　　　　　
玉（　　）（　　 ）_________ 　　　　　潜水R氵湿润Z化妆Y亠夜晚N丿乃是W牛生物Y玉玉石2. 写笔顺。
　 夜：_____________________________________　　　　　　　　　　　　　　
润：_____________________________________ 　　　　　　　　　　　　　
3. 比一比，再组词。
　 随（　　　） 潜（　　　）
椭（　　　） 替（　 ）
　　　裁（　　　） 妆（　　　）
栽（　　　） 装（　　　）随便椭圆潜水替代裁剪栽树化妆服装第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗）1. 《春雨》这首诗描绘了春雨的_______和______，抒发了诗人对春雨的______和______之情。
2. 《咏柳》诗人用______的修辞方法描写了______________ ，
表达了诗人对______的热爱。　　　　　　　　　　　春天 特点作用喜爱赞美比喻早春二月的杨柳第六步，我的疑问：
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