5.2分数的意义和性质（二 ）同步练习

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分数的意义习题
1.用分数表示涂色部分。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.先分一分或者想一想，再填空。
（1）有24个糖果，平均分成12份，每份是，有（ ） 个；3份是，有（ ）个。
（2）把1升平均分成100份，每份是1升的，；4份是。
（3）1里面有（ ）个
（4）一个分数，分子是2，分母是比分子多3，这个分数是（ ）。
（5）把5米长的铁丝平均截成8段，每段长（ ）米，每段是5米的（ ）
3.判断。
（1）1里面有2个。 （ ）
（2）4个就是。 （ ） （3）全班有27个同学，平均分成3组，每组同学数就是班级人数的。 （ ）
4.分一分，画一画。
（1）这些 的是（ ）个。在第一个图中画出来。
（2）这些 的是（ ）个。在第二个图中画出来。
（3）这些 的是（ ）个。在第三个图中画出来。
6.问题解决。
（1）一盘草莓30个，小红吃了2天吃完，平均每天吃了这些草莓的几分之几？每天吃了几个？
（2）一瓶1升的果汁，小明喝了一半，小明喝了这瓶果汁的几分之几呢？是几分之几升？
参考答案：
1、因为平均分成6份，表示其中的一份，就是
因为平均分成5份，表示其中的一份，就是
因为平均分成4份，表示其中的一份，就是
因为平均分成6份，表示其中的4份，就是
2、
（1） 平均分成12份，表示其中的一份就是 。
24÷12=2 （个）
平均分成12份，表示其中的3份就是。
24÷12=2（个） 2×3=6 （个）
（2） 平均分成100份，表示其中的1份就是
平均分成100份，表示其中的4份就是。
（3）平均分成8份，每一份就是，一共8份，就是8个。
（4）分子是2，二分母比2多3，就是2＋3=5，因此这个分数就是。
（5）就是把5米平均分成8份，就是5÷8=。
平均分成了8份，表示其中的一份就是。
3、
（1） √ 把1平均分成2份，一共有2个，所以，1里面有2个 。
（2）√ 就是把1平均分成5份，每一份就是。表示其中的4份，也就是4个 ，就是。
（3） × 因为平均分的总份数是3份，其中的一组就是一份，因此是。不是。
4、
把12个三角形平均分成2份涂其中的一份就是12÷2=6（个）
6 2 3
把12个三角形平均分成6份涂其中的一份就是12÷6=2（个）
把12个三角形平均分成4份，涂其中的一份就是12÷4=3（个）
5、问题解决。
（1） 因为一共吃了2天，所以平均分了2份，表示其中的一份，所以是。30÷2=15（个）
（2） 因为小明喝了一半，所以，就是把果汁平均分成2份，小明喝了其中的一份，因此 是 。把一升平均分成2份，小明喝了其中的一份就是1÷2= （升）。 21世纪教育网版权所有
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