17.智慧鸟信箱　课前预习课件

课件11张PPT。第一步：朗读课文，标自然段（本课有 _____个自然段）
第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字） 2 1.拼一拼，连一连。
què zhǒng tí chéng chún luǎn 　

肿 确 程 题 卵 纯2. “确”是（　　　 ）结构，“题” 是（　　　）结构，“纯” 要注意与（　　）区别开。
3. 读读记记。
智慧　身体　体形　奇怪　跳跃　呼吸　精彩
逐渐消失　正在发芽　生命周期左右半包围吨第四步：学习“会写字” 1.请写出下面生字的音序、部首，并各组一个词语。
　体（　　）（　　）_________ 　　　
池（　　）（　　）_________ 　　　　　
　形（　　）（　　）_________ 　　　
怪（　　）（　　）_________ 　　　　　
　周（　　）（　　）_________ 　　　
运（　　）（　　）_________ 　　　　 　运动T体育C氵水池X彡形状G奇怪Z冂周末Y亻辶2. 写笔顺。
池：_____________________________________
运：_____________________________________第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读课文） 本文写一只痛苦的小蝌蚪因为____________________________，而给智慧鸟信箱寄信，智慧鸟告诉小蝌蚪这是_______________________。不知道身体到底出了什么问题它生命周期中的正常现象第六步，我的疑问：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________