(共32张PPT)
Unit5
Toys(1)
牛津深圳版 三年级下
Lead In
Lead In
Do you have your favorite toys Can you share with us
Can you speak your favorite toy in English
Hold on , after this class you may know it.
Lead In
Let’s have a look
what’s in the toy store
Do you like toys
Do you like hanging out in the toy store
www. 21cnjy.com
Read and Remember
Toy monkey
Read and Remember
Toy panda
Read and Remember
Toy elephant
kite
Read and Remember
ball
Read and Remember
robot
Read and Remember
toy bears
Read and Remember
Read and Remember
I prepare some gifts for you ,
Do you want to know what are they
Let’s have a guess.
Read and Remember
What’s this
It’s a robot.
What’s this
What’s this
What’s this
It’s a toy bear.
It’s a ball.
It’s a kite.
Read and Remember
robot
toy bear
ball
kite
Listen and Say
What do you like I like …
What do you like, Peter
I like robots.
What do you like, Sally
I like toy bear.
What do you like I like …
I like this robet. It’s cool.
I like this toy bear. It’s lovely.
Listen and Say
What do Peter and Sally like Why
Listen and Say
listen
Peter : I like robot.
Sally: I like toy bear.
Because robot is cool
Because toy bear is lovely.
What do you like
Listen and Say
Make conversation with your partner
I like ······
Because it’s ······
Why do you······
Make a survey
According to your conversation , do a survey.
Make a survey
According to your survey, make a short representation
e.g. Joe like ball, because it’s fun.
··· likes··· , because it’s ··· .
Let’s play.
What’s missing
robot
lovely
What do you like···
Toy bear
cool
ball
kite
Let’s Learn
Do you like ···
为一般疑问句，一般将be 动词提前，或添加助动词do/does
What do you like ···
为特殊疑问句,需用特殊疑问词提问如what, how, why, where等
Let’s Learn
Do you like ···
表示：你喜欢···吗？
答语：Yes, I do/No,I don’t.
What do you like ···
表示：你喜欢什么？
答语：I like …
Let’s Talk
If you are in a toy shop.Make a dialogue like this:
S1:What do you like
S2:I like robots/toy bears/dolls···
S1：Here you are.
S2:I like this kite/car/ball···
It’s cool/cute/lovely. Thank you.
www. 21cnjy.com
Summary
Summary
词汇
kite ball toy bear
robot lovely cool
2. 句型
What do you like
I like ···
Show Time
1. 四人一组进行故事表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Let’s Practice
Match the words and the pictures.
kite robot ball toy bears
Let’s Practice
根据汉语补全句子。
1.看这些风筝。
_______ _____ ___ ____.
2. 他们很可爱。
.
Look
at
They
lovely
are
the
kites
课堂小结
学习单词kite robot ball toy bears
2. 通过各种活动，巩固单词的记忆。
3. 学习句型What do you like ··· I like …
课堂小结
谢谢
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牛津译林版英语三年级下第一课时教学设计
课题 Toys 单元 Unit `5 学科 英语 年级 三年级下
学习目标 能初步听懂、会读表示玩具的词汇ball, kite, robot, toy bear。会说句型What do you like···？I like ···，并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好
重点 能初步听懂、会读表示玩具的词汇ball, kite, robot, toy bear。重点掌握单词 lovely，cool。
难点 会说句型What do you like···？I like ···，并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，观看英语动漫视频Talk about the toys。 分小组积极大胆进行讨论,大胆预测本单元内容。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课 Lead In.. Do you have your favorite toys Can you share with us Can you speak your favorite toy in English Hold on , after this class you may know it.出示玩具店的图片，提问： Do you like toys Do you like hanging out in the toy store Let’s have a look what’s in the toy store 2. Read and Remember 根据提示引导学生说出相对应的单词，带领学生进行新单词的学习。Read and Remember出示幻灯片第5-11页，出示几张玩具的图片 出示幻灯片第12页： ( http: / / www.21cnjy.com / )出示幻灯片第13、14页，教授新单词。4. Listen and Say.出示幻灯片15页， 学习本单元重点句型。引导学生对What do you like ···？句型的理解。出示幻灯片第15-16页学习本单元课文，引导学生跟读录音，理解课文内容。（3）出示幻灯片第17页展示相关问题，引导学生回答，加深对课文内容的理解。第18页，引导学生做对话。5.Make a survey.根据对话内容做问卷。Let’s play. 玩游戏What’s missing 复习巩固本课新单词。6. Let’s Learn.展示幻灯片22-23页。讲解语法：Do you like ··· 为一般疑问句，一般将be 动词提前，或添加助动词do/does.What do you like ··· 为特殊疑问句,需用特殊疑问词提问如what, how, why, where等 7.Let’s TalkIf you are in a toy shop.Make a dialogue like this:S1:What do you like S2:I like robots/toy bears/dolls···S1：Here you are.S2:I like this kite/car/ball··· It’s cool/cute/lovely. Thank you.8.Showtime. (1) 播放课文三人一组进行故事表演练习。(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。 ( http: / / www.21cnjy.com / )11. Homework.(1)Read the new words and the sentences.(2)Listen and imitate “Unit 5”. 带领学生回忆视频播放的内容。吸引学生的注意力。学生积极参与活动。复习新单词。学习重点句型。将单词、句型放入游戏中，提高学生的积极性。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事 ( http: / / www.21cnjy.com )；能初步听懂、会读词汇 ball, kite, robot, toy bear， lovely，cool. 本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。
板书 Unit5 Toysball, kite, robot, toy bearlovely coolWhat do you like······？I like ···
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Unit 5 Toys 第一课时 习题
根据图片填写单词。
( http: / / www.21cnjy.com / )
__________
( http: / / www.21cnjy.com / )
__________
( http: / / www.21cnjy.com / )
__________
( http: / / www.21cnjy.com / )
___________
二、根据要求写词汇或句子。
1 . 可爱的(翻译成英语)____________
2. 风筝 (翻译成英语)______________
3.你喜欢猴子吗？ (翻译成英语)______________
4. cute.(翻译成汉语) ___________
5. cool.(翻译成汉语) ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. ___ ___ _______ (看这)the balls .
2. I like ________(机器人) .
3. They are ________ (可爱的).
四、选择题。
( ) 1. I like _________. Do you like _________
A. kites; it B. kites; them
C. kite; them D. kites; they
( ) 2. Let’s __________ the pictures .
A. look at B. to look at C. looking D. looks
五、按要求完成句子。
1. robots/ like/ you/ Do ( ) (连词成句)
___________________________________________
2. at/ look/the/kites (.)(连词成句)
___________________________________________
3. I like balls. (提问)
_________________________________________
4. What do you like (翻译成汉语)
_________________________________________
Unit 5 Toys. 第一课时 答案
一、
【解析】本题考察对单词的记忆
【答案】1.robot
2 toy bear
3 kite
4 ball
二、
【解析】本题考察对本单元单词的掌握情况。
【答案】
1 . 可爱的——lovely
2. 风筝 ——kite
3.你喜欢猴子吗？——Do you like monkeys
4. cute.——可爱的
5. cool.——酷
三、
【解析】本题考察对本单元单词、句型的理解。
【答案】1.Look at the 2.robots 3. lovely
四、
【解析】 1. 根据kite为可数名词应使用复数，复数的物主代词为them。故选B。
2. Let’s···为祈使句后加动词原形，故选A。
【答案】1. B 2. A
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【答案】
1. Do you like balls
2.Look at the kites
3. What do you like？
4. 你喜欢什么？
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