苏教版二年级下册（2017）识字6　预习及作业课件

课件20张PPT。第一步：朗读词串，读准字音
第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词)
第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字)1．读一读，连一连。
yīng bān dài hóu xīng wǔ
　
斑 袋 鹦 鹉 猴 猩2．读词语。
狮子　大象　老虎　　　
仙鹤　孔雀　鹦鹉
猴子　猩猩　麋鹿　　　
斑马　棕熊　袋鼠第四步：学习“会写字”1．写笔顺。
鹿：_______________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
斑：_______________________________ 　　　　　　　　　 2.照样子，加上部首组成新的字，并组词。
　侯（ 猴 ）__________　　衣（　　）__________ 　　　　　
　师（　　）__________　　星（　　）__________ 　　　　　猴子袋 口袋狮狮子猩猩猩3．比一比，再组词。
猴（　　　　） 鹿（　　　　） 斑（　　　　）
喉（　　　　） 漉（　　　　） 班（　　　　）　　　　　　 猴子喉咙小鹿湿漉漉斑马班级4．猜谜语。
一个妈妈真奇怪，胸前有个大口袋，
不装吃的和用的，生个娃娃随身带。（　　　　）　　　　　袋鼠第五步：理解内容(带着本课“核心问题” 读词串)本课向我们介绍了________种________，把我们带进了一个神奇的动物世界，告诉我们______________
____________________________ 。12 动物动物是人类的朋友， 我们要保护它们第六步，我的疑问：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、找朋友，连一连。
狮子 鹦鹉 麋鹿 棕熊　　　　　
shī zi 　　mí lù 　　zōng xióng 　　yīng wǔ二、选一选，填字组词。
狮 斑 袋 猩
马 舞 猩 鼠斑狮猩袋三、在括号里填上合适的词语。
（　　　　）的狮子　　　（　　　　）的老虎
（　　　　）的鹦鹉　　　（　　　　）的猴子
（　　　　）的棕熊　　　（　　　　）的仙鹤威武凶猛 可爱 调皮笨拙美丽四、帮助这几个动物找到家。
鹦鹉 孔雀 狮子
（1）（　　　　）张开了自己漂亮的尾巴, 向人们炫耀。
（2）（　　　　）在笼子里不停地走动。
（3）（　　　　）在笼子里说着吉祥的话儿, 过往的行人都夸耀它很机灵。·孔雀狮子鹦鹉五、照样子，写句子。
例：大象的耳朵像一把巨大的扇子。
（1）麋鹿的眼睛像____________________
（2）孔雀的尾巴像____________________
（3）熊猫的黑眼圈像__________________一块纯洁的宝石。 一把美丽的扇子。一副圆框的墨镜。