第3课《月亮船》word教案

3 月亮船
教学目标
1．正确认读本课12个生字，正确书写6个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。
3．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。感受祖国的伟大。
4．继续学习搜集、整理资料的方法。
教学重难点
理解课文内容，激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。感受祖国的伟大。
教学设计（两课时）
第一课时
教学环节 设计意图
(一)谈话激趣，引入新课1．师:同学们，老师给你们带来一个礼物，想知道是什么吗？播放歌曲《月亮船》。2．师:今天我们就学习一个有关月亮船的神话故事，想不想读？板书课题，引入新课。 歌曲激趣，充分调动学生的好奇心，唤起学生的学习热情。
（二）初读课文，整体感知1．学生自由读课文，遇到不认识的字采用自己喜欢的方式来解决。（比如:拼拼音、随文猜一猜、查字典、小组交流等。）2．小组内读课文，了解课文大意。3．教师指名读课文。（学生评价）4．在学生熟读课文的基础上，让孩子们把自己想像成一朵蒲公英，试着讲讲这个故事，说说自己的体会。5．游戏的方式检查认字情况。（1）“红绿灯”:以小组为单位，逐个认读表中的字，会读的，在旁边画“绿灯”，不会读的，在旁边画“红灯”，第二轮再比，看看谁第一个通过。（组长汇报认读情况）（2）对号入座:找一名学生上台根据生字的特点描述或做动作，其他同学快速从生字表中找出，比比谁找得快，找得准。（3）多音字“教”:引导学生联系生活实际想一想:这个字平时还读什么？用不同的读音试着组词，说句子。 让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。通过小组合作，帮助弱势学生识字，让学生学会互相帮助，互相合作。给学生充足的时间读课文，让学生成为学习的主人。让学生更多的发现别人的优点并学会倾听。训练学生的语言表达能力。从中体会文中的情感。把朗读作为孩子们抒发自己心中感悟与品味语言的最佳方式。游戏的形式激发了学生的识字兴趣，学生记起来很轻松。
（三）记忆字形，指导书写1．分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆（如:编有趣的儿歌、归类比较来记忆等），同时要从汉字的构字特点方面予以指导（结构、偏旁等）。2．书写指导。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。 教给学生识字的方法，培养自主识字的能力，并培养良好的书写习惯。
第二课时
教学环节 设计意图
（一）激情导入1．师:我们现在知道小蒲公英是怎么回家的了吗？（乘坐月亮船），同学们愿不愿意和它一起坐坐月亮船啊！（生:愿意）2．师:那就让我们一起来吧！倾听歌曲《弯弯的月亮小小的船》，体会乘坐月亮船的感觉。（弯弯的月亮，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看到闪闪的星星蓝蓝的天。）（二）朗读课文，理解文章师:现在我们就跟着月亮船去旅行吧！（1）小蒲公英是怎么遇上月亮船的？反复朗读文章前三段，体会小蒲公英焦急、伤心的心情。理解:陌生、渐渐。（2）想一想，月亮船是什么样子的呢？学生从文中找出并读一读，发挥想象画一画，说一说。（3）坐上月亮船，小蒲公英看到了什么？（用自己喜欢的方式读课文）世界上最大的海洋——太平洋世界上最高的山——喜马拉雅山世界上最大的广场——天安门广场世界上最长的城墙——长城（4）多媒体展示图片，老师和学生观看，感悟四种景观的宏伟。（5）出示地图，找一找都在什么地方？（找学生上台指出）体会中国的伟大，增强民族自豪感。 学生欣赏歌曲，激发学习欲望，引领学生走向一个动听优美的世界。提出开放性的问题来感悟课文，既有利于学生整体把握课文，又有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地。给学生自由发挥的空间，培养学生的想象能力，发挥学生的自主性。通过多种形式的读，加深学生对文章语言的体验、感悟。加深学生的印象，使学生更好的理解课文，增强民族自豪感。
（三）拓展延伸、回读课文1．师:其实，我们的国家还有许许多多值得我们自豪的东西呢？长城是世界八大奇迹；世界上最早发明指南针的国家；现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群是故宫；世界上最高的淡水湖，世界上最美的山梅里雪山……听了这些同学们有什么感触吗？说一说，写下来。2．师:中国是地大物博的，中国的是美丽的，作为中国人我们是值得骄傲的。请听歌曲。播放歌曲《大中国》，学生们在倾听的过程中，增强民族自豪感。 激发学生的好奇心，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰富语言积累，发展语感。
（四）课外积累学生下课后在“小本本”上画一画自己心中的“大中国”，写一写课上学到的知识以及自己的想法，抄一些优美的词句。 培养学生搜集、积累信息的能力，为今后写作作好铺垫。
《月亮船》 习题精选（一）
根据拼音写汉字。
mò shēng zhēng kāi pān dēng shāng xīn shān mài
二、按课文内容填空。
通过学习《月亮船》这一课，我学到了许多知识，我知道了世界上最大的海洋是（ ），世界上最大的城墙是（ ），世界上最高的山是（ ），世界上最大的广场是（ ），我还知道我们的祖国的（ ）是世界之最。
三、学了本节课，你最想对祖国妈妈说些什么？试一试，通顺正确的写下来。
（ ）
（ ）
答案:
一、根据拼音写汉字。
陌生 睁开 攀登 伤心 山脉
二、按课文内容填空。
通过学习《月亮船》这一课，我学到了许多知识，我知道了世界上最大的海洋是（ 太平洋），世界上最大的城墙是（ 万里长城 ），世界上最高的山是（ 喜马拉雅山 ），世界上最大的广场是（ 天安门广场），我还知道我们的祖国的（ 万里长城 ）是世界之最。
三、略。
《月亮船》 习题精选（二）
1．下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词。
仙（ ）界（ ）海（ ）
山（ ）介（ ）梅（ ）
2．完成下面的练习。
月亮船在云海里飘哇飘，蒲公英看见了世界上最大的海洋，仙女告诉她，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山，仙女告诉她，那叫喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片亮光，仙女告诉她，这就是世界上最大的广场——天安门广场。那儿的灯发出红的、绿的、蓝的、黄的光芒。月亮船来到了万里长城上空，蒲公英看到了激动的喊了起来:“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在大墙下的一棵小草旁。”
（1）用“---”画出文中表示颜色的词。
（2）按课文内容天空。
世界上最大的海洋是（ ）；
世界上最高的山是（ ）；
世界上最大的广场是（ ）；
世界上最长的城墙是（ ）。
答案:
1．下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词。
仙（神仙 ）界（世界 ）海（海洋 ）
山（大山 ）介（介绍 ）梅（梅花 ）
2．完成下面的练习。
月亮船在云海里飘哇飘，蒲公英看见了世界上最大的海洋，仙女告诉她，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山，仙女告诉她，那叫喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片亮光，仙女告诉她，这就是世界上最大的广场——天安门广场。那儿的灯发出 红 的、绿的、蓝的、黄 的光芒。月亮船来到了万里长城上空，蒲公英看到了激动的喊了起来:“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在大墙下的一棵小草旁。”
（1）用“---”画出文中表示颜色的词。
（2）按课文内容天空。
世界上最大的海洋是（太平洋）；
世界上最高的山是（喜马拉雅山）；
世界上最大的广场是（天安门广场）；
世界上最长的城墙是（万里长城）。