2017-2018学年下学期高一生物人教版(期中复习)2018年4月18日+减数分裂和受精作用

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名称 2017-2018学年下学期高一生物人教版(期中复习)2018年4月18日+减数分裂和受精作用
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资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 生物学
更新时间 2018-04-18 16:50:20

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文档简介

4月18日 减数分裂和受精作用
高考频度:★★★☆☆ 难易程度:★★★☆☆

处于分裂过程中的动物细胞,排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同,该细胞可能是
A.体细胞 B.初级精母细胞或初级卵母细胞
C.卵细胞 D.次级精母细胞或次级卵母细胞
【参考答案】D
【试题解析】该细胞内染色体的形态、大小各不相同,说明这个细胞内不存在同源染色体,因此不可能是体细胞、初级精母细胞或初级卵母细胞,又因为染色体的着丝点排列在赤道板上,可知这个细胞正处于分裂期的中期,因此不可能是卵细胞。

1.下列叙述中正确的是
A.细胞中的DNA都在染色体上
B.细胞中每条染色体都只有一个DNA分子
C.减数分裂过程中染色体与基因的行为一致
D.以上叙述均正确
2.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是

A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组
B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同
C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂
D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半
3.如图是细胞分裂过程相关示意图,下列有关图中a→c阶段(不含a、c两点)的叙述正确的是

A.细胞中始终存在同源染色体
B.细胞中始终存在姐妹染色单体
C.细胞中染色体数与核DNA分子数的比由1∶2变为1∶1
D.a→c阶段发生了着丝点断裂、姐妹染色单体分离的现象
4.下列有关减数分裂观察实验的叙述正确的是
A.可利用盛花期豌豆花药做实验材料观察减数分裂
B.需用血球计数板对染色体进行计数以判别分裂时期
C.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,能识别初级精母细胞、次级精母细胞和极体
D.为清楚观察染色体,可利用醋酸洋红对标本染色
5.下面是三个不同时期的哺乳动物细胞分裂图,请回答:

(1)A图属____分裂(填“有丝”或“减数”)的____期。细胞中有____条染色单体。
(2)B图处于_____期,此细胞的名称是__,存在于_______(器官)中。
(3)C图处于_____期,此细胞的名称是______,它分裂后得到的子细胞为_______。
(4)A、C两图中的染色体数之比为____;A、C两图中DNA数之比为______。
(5)非姐妹染色单体间可能发生交叉互换发生在__________图所示的阶段,基因自由组合定律发生于__________图所示的阶段。
(6)如果上面图中的三个细胞均来自于一雌性动物,则其中有一个图是错误的,该图是_____,应该该图修改为_______。
(7)卵细胞很大,且卵细胞中含有大量的细胞质,请从减数分裂的角度解释卵细胞的这一特点:_________________。

1.【答案】C

2.【答案】A
【解析】图甲为减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间能够发生交叉互换,实现基因重组,故A项正确;图乙为减数第一次分裂后期,由于同源染色体分离,移向细胞两极的染色体组成不同,故B项错误;图丙为减数第二次分裂前期,不发生染色体复制,故C项错误;图丁为减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,移向细胞两极,此时染色体数目加倍,故D项错误。
3.【答案】B
【解析】根据起点和终点的数量变化可知道实线表示的是染色体的数目变化,而虚线表示的是核DNA含量的变化,a→b阶段表示减数第一次分裂时期,而b→c阶段表示减数第二分裂的前、中期,由于减数第一次分裂后期同源染色体分离,所以b→c段不存在同源染色体,A错误;a→c阶段中虽发生了同源染色体的分离,但在减数第一次分裂的间期复制形成的姐妹染色单体并未分开,所以B正确;减数第二次分裂后期着丝点才会分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体,这时细胞中染色体数与核DNA分子数的比由1∶2变为1∶1,因此a→c阶段中姐妹染色单体没有分离,所以染色体数与核DNA分子数的比一直是1∶2,C、D错误。
4.【答案】D
【解析】盛花期豌豆花药中已结束减数分裂形成成熟花粉粒,不易找到处于减数分裂不同时期的细胞;观察染色体并进行计数不需要血球计数板;蝗虫精母细胞减数分裂装片中不可能出现极体;醋酸洋红为碱性染料,能使细胞核中染色体着色。
5.【答案】(1)减数 四分体(或前) 8
(2)减数第一次分裂的后期 初级精母细胞 精巢
(3)减数第二次分裂的后 次级卵母细胞 极体和卵细胞
(4)1︰1 2︰1
(5)A B
(6)B 细胞质为不均等分裂
(7)形成卵细胞的减数分裂中有两次细胞质的不均等分裂,形成的较大的次级卵母细胞形成较大的卵细胞







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