第19课《古诗二首》word教案

古诗二首
登鹳雀楼
教学目标：
学会本课生字、新词。
在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。??
有感情地朗读和背诵这首诗。
教学重点、难点：
理解诗句含义，想像诗句描写的景象，初步理解诗的意境和蕴含的哲理。
教学准备：
多媒体课件? ?
教学过程：
激趣导入，理解诗题。
小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们再来学习一首古诗。鹳雀楼是我国四大名楼之一。古时候，经常有鹳雀鸟飞临居住这座楼而得名。它位于黄河东岸，体壮观，结构奇特，气势雄伟。很多诗人登上鹳雀楼，俯临黄河，留下许多诗词名篇。而王涣的这首《登鹳雀楼》最为有名。21教育网
板书课题：登鹳雀楼 解释每个字：登，登这个字在《青蛙看海》这节课已经学过了。凡是带有撇和捺的字写时要舒展一下，登这个字下面是个豆。鹳，这个字是本诗中笔画最多的一个字，这个字右边是只鸟。雀，上面是个小字头，雀这个字，小字头我们在脚尖的尖中学过这个部分，??那下面部分是“隹”部，隹这个字一般都跟鸟有关，比方说“小鹰学飞”中的 “鹰”，雁过留声中的“雁”都有隹部，所以它指的一种鸟，凡是带有隹部的这个字，写的时候距离要紧一些。 “楼”古时候的楼都是木制结构的，那木当偏旁的时候把捺变成点。楼这个字是左右结构的字，作为偏旁时要把木写得小一点，这叫做左窄右宽。
初读古诗??整体感知
出示诗中带斜线是的作用？（停顿） 学生读题目（登鹳雀楼） 所以诗的标题应该这样读，登 / 鹳雀楼。 全班齐读。 生再读。 录音机范读。21·cn·jy·com
诗会读了，要想弄清是的意思就要弄清每个字的意思，现在让我们和诗人一起登上鹳雀楼看一看你们看。 要想学一首古诗，要先把它读好，那你再把诗读一遍，把生字宝宝认一下。 楼（楼房）（高楼） 依（依靠）（依然） 尽（尽头）（尽力） 欲（欲望）（欲念） 登（登高）（攀登） 流（流泪）（流水） www.21-cn-jy.com
学习生字 出示生字。问“想不想接受一下老师的挑战？”
检查生字 鹳雀楼一共三层。那么每一层都会给你们带来一些生字宝宝。如果你们读准 我们就可以一层一层的登上去了。【来源：21·世纪·教育·网】
①现在看第一层：谁来读？“依 尽??”其中“尽”是平舌音。??
②第二层我要给你们加大点难度了。三个字了。?? 登 楼??流
③第三关，那我再加大点难度。 最后抽查一下，随便从中挑几个字。 现在我们三层楼都登上了，没有难住你。那如果你能接受住下一个考验，你就能站在最高的一层楼上看到美丽的景色了。你想不想看？21·世纪*教育网
再出示易混淆的生字 指导写字，注意笔顺。教师在田字格中范写，学生观察教师运笔，重点区别“尽”“尺”的写法，强调两点的位置。 2-1-c-n-j-y
品读诗句
刚才让大家把不明白的地方画出来，小朋友们是不是发现古诗跟我们平常的课文比起来有点难理解啊。但小朋友别着急，让我们先来看看书上的插图，图上画了什么呀？（在哪里看他看到的是什么样的景色？感觉怎样？）www-2-1-cnjy-com
我们再来仔细地读诗，先读诗的第一句话。示“白日依山尽”，指名读。问：白日指么？（必要时解释为何称“白日：可能是因为想和早上初升的太阳区分开来，所以称为白日可能是因为当时山谷里的云雾很重，遮挡了太阳的光线，使得太阳看上去成白乎乎的了）怎样呢？看图，读句，想。 依山是说太阳下沉时是怎样的？（紧挨着西山）依山尽是说太阳——指名再说说这句诗绘的情景。我们来把这个壮观的情景画下来吧？怎样画呢？ 简笔画： 连绵起伏的山? ?让生添画“白日”，再次感受 “依山尽”。 多美的夕阳下山图呀！这句话谁能读好？指名读，评，（“你仿佛看到了什么？或她读了什么样的情景？）再指名读，齐读。21*cnjy*com
那第二句写的什么呢？读“黄河入海流” 这句诗向我们描述了怎样的情景？指说。从这句诗的哪里知道黄河水流向大海？（入海流,那我们能用我们的朗读表现黄河入海的雄浑的气势吗吗？指名，评，读出气势。 【来源：21cnj*y.co*m】
诗人登上鹳雀楼举目远望，看见——太阳正挨着群山下沉，脚下的黄河水正滚滚流入海。诗人观察的视野是多么开阔呀！这景象是多么壮丽啊！我们把这句话连起来读读，好好欣赏一下这种壮丽的景观。（示第一句话）指名，两边赛读，齐读。
真有气魄呀！此时的诗人他在鹳雀楼的哪里呀？看着这样壮观的情景，诗人在想什么 引读—— 引：千里目指想怎样？要看到很远很远的地方，必须要—— 哪个字表示还要登楼？示“更”。（只要再登一层就足够了吗？一层并不是真的一层，是还要往上的意思。） 引导说：诗人想：要想——，就必须要——。（如果站在原地的话，再好也只能看到那景色）这是因为——？让生试说。（登高才能望远） 引出——所以中国就有一句俗语叫做：站得高，看得远。 总结 这节课，我们一起来学习了一首美丽的诗，现在我们一起跟着王之涣的脚步一起来看下这首诗（播放歌曲） 多美丽的景色啊，白日、远山、黄河、组成了一幅壮美的景象，让我们也胸襟大开，想要登高远望，看到千里之外更开阔更高远的地方，真是欲穷千里目，更上一层楼呀！这首诗的最后两行是千古传诵的名句，有人在作文中用到它，也有人把他当做自己的座右铭，激励自己追求更高的理想。 今天老师也想把这首诗送给大家，当我们想要自己编的更优秀时，就对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼”来激励自己。 当我们遇到困难想要退缩时，我们也对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼来鼓励”自己。 不管什么人，不管做什么事，我们都要更上一层楼 今天我们更上一层楼，明天我们就会欲穷千里目。2·1·c·n·j·y
板书设计 ? ?? ?? ?? ?? ?? ??
?登鹳雀楼
白日／依山尽，黄河／入海流。? ?
欲穷／千里目，更上／一层楼。?
登飞来峰
教学目标：　　
1.学会本课生字、新词。理解诗意，想象诗中所描述的情景。　　
2.体会“身在最高层”和“身在此山中”的不同寓意，感悟诗中蕴涵的深刻哲理。　　
3.有感情地朗读、背诵两首诗。会默写。　　
教学重难点：　　
理解诗意，体会诗中蕴涵的深刻含义。　　
教学准备：　　
1.飞来峰的图片介绍。　　
2.课前搜集的有关作者的资料。　　
教学过程：
一、背诵古诗，渲染气氛。　　
1.引言：同学们中华文化博大精深，源远流长，古诗词更是这文苑之中的一朵奇葩。我们以前学过北宋大诗人王安石的很多诗，现在就请你选择自己喜欢的一首来背一背。　　
2.师生共同背诵《泊船瓜洲》《春日》。　　
3.今天，我们再来学习一首王安石的诗——《登飞来峰》。
4.读题，解题。　　
二、流资料，了解背景。　　
1.课件出示飞来峰的图片。　　
师介绍：飞来峰又名"灵鹫峰"，在今杭州西湖灵隐寺附近，有"东南第一山"、"武林第一峰"等多种称呼，为西湖"八大景"之一。　　21cnjy.com
2.学生交流关于作者的资料。　　
师补充介绍：王安石（1021——1086），字介甫，号半山老人，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字，千百年来传为美谈。 1050年夏，王安石在浙江鄞县（今宁波）任知县，任职期满后回江西临川老家时，路过杭州，登上飞来峰塔顶，面对眼前广阔的视野，想到鸡鸣见日升的情景，心中不免感慨万千，于是写下了这首诗。这一年他正好三十岁。　　
三、解诗意，诵读体会。　　
〈一〉初读　　
1.自读。　　
2.指名读，正音。　　
3.齐读。　　
<二>.理解诗意　
1.借助工具书理解重点词语。　
寻：古代长度单位，八尺为一寻。千寻：形容塔很高。　　
闻说：听说。　　
畏：害怕。　　
遮：遮挡，遮住。　　
缘：因为、由于。　　
2.逐句理解，并把自己的理解说给同伴。　　
3指名说每句诗的意思，师生补充评议。　　
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。　　
（“我”登上飞来峰高高的塔顶，听说每天黎明鸡叫的时候，就能看见太阳升起。）　　
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。　　
（不怕浮云遮挡住远望的眼睛，只因为我就站在了飞来峰的最高层。）　　
<三>、再读，整首理解，提出疑问。　　
1.请同学们用自己的话，连起来说说整首诗的意思。　　
2.生自由说诗意，教师巡视，掌握学生的理解程度。　　
3.指名说诗意，师生补充。　　
<四>品读，体会诗的含义。　　
1.师范读，生闭目想象诗的意境。　　
2.生自读体会。　　
3.为什么说“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，说说你从中懂得了什么？　　
4.生自由发言。　　
5.师小结：　　
要想看得远，视野更开阔，就必须登上最高的一层。只有站的高，才能看得远。
<五>、诵读，表达情感。　　
1.师谈话：王安石一生都致力于变法革新，他满怀着要求改变现实的雄心壮志，希望有一天能施展他治国平天下的雄才大略。此时，当他登上塔顶，联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景，通过这首诗表达了对自己前途的憧憬与展望。请同学们放声朗读，把诗人的这种感情读出来。　　21世纪教育网版权所有
2.学生练读。　　
3.指名朗读，师生评议指导。　　
4.齐读。　　
<六>、练习背诵。（个人背，指名背，齐背。）
四.拓展延伸
1.作者以写山告诉世人深刻的人生哲理。提起山让我不得不想起中国的五岳，谁知道中国的五岳指的是哪几座山？今天老师给大家带来几张华山的图片，我们一起来看看。
2.有一个故事这样说：一对老夫妻有两个儿子，老大卖雨伞，老二卖太阳镜。因为两兄弟的生意与天气有很大的关系，老两口便时常为天气或喜或忧。每天起床，两位老人的第一件事便是开门望天，不管是晴是雨，总会引发他们各不相同的感叹。如果是晴天，老奶奶就唉声叹气：“今天大儿子的伞肯定卖不出去了，真是天不遂愿啊。”如果遇到下雨，她还是一筹莫展：“唉，老二的太阳镜今天又卖不掉了，真是倒霉啊。”老奶奶就这样天天担忧，日日犯愁，总是心情郁闷，没有一天快活。老爷爷却恰恰相反，对待天气总是另一种态度。天晴时，他欣喜万分，乐道：“好啊，老二的眼镜今天一定卖得好！”下雨时，他依然满心欣喜：“好啊，老大的雨伞今天一定卖得多！”年年岁岁，老爷爷总是豁达乐观，快乐无比。
3老师今天还给大家带来一首诗。
生字指导
“缘”是三拼音节，“峰、鸡、鸣”都是左右结构，书写时左窄右宽，特别注意“寻”的写法和笔顺。
六．总结
学生谈收获。