八（下） 6.1 植物生命活动的调节
——宁波大榭中学 荣春雨
【教学目标】
1．知识目标：
1)植物感应性现象；
2)生长素发现的历史。
2．过程与方法：
1)通过各种活动认识植物的感应性；
2)体验科学家发现生长素的探究过程；
3)观察和分析现象，提高学生解决问题的能力。
3．情感态度与价值观：
通过体验科学家的探究过程，培养严谨的科学实验作风和不断探索新知的欲望。
【重点和难点】
重点：植物感应性，理解植物通过感应性更好地适应变化的环境。
难点：感应性产生的原理及体验科学发现的过程。
【学情分析】
植物的感应性包括植物对重力的反应、对水的反应、对光的反应、对机械刺激的反应等，从不同角度让学生认识植物的感应性。其中学生对植物的向光生长现象熟视无睹，且并不深究其中的原因。生长素的发现过程是由现象上升到本质的探究，让学生体验科学家在研究中的认识发展过程和科学的实验方法，实现让学生带着问题走进教室，合作、探究解决问题，又带着新的问题走出教室，走向生活。
【教学过程】
（一）创设情景 引入新课：
视频：跳舞草欣赏
问：植物为什么会闻声起舞哪？带着这个问题，我们一起走进今天的课堂——植物生命活动的调节
首先我们欣赏几幅优美的图片，注意观察植物生长的方向。
问：这些植物的生长方向有什么共同的特征？
（二）师生对话 探究新知
这几幅图片只能说明植物可能是向光生长的。 请大家想办法证明植物是向光生长的。
实验1：一盆植物放到窗台上，几天后观察植物的生长方向。
实验2：用不透光的纸盒将一盆植物罩住，并在纸盒的一侧打个洞，几天后观察植物的生长方向。
实验3：用只有顶部透光的纸盒将一盆植物罩住，并在植物的上方放一挡板遮一侧的光，几天后观察植物的生长方向。
问题：既然植物向光生长了，那么它又是怎样做到向光弯曲生长的哪？
模型演示：得出结论 背光一侧生长比向光一侧快 为什么背光一侧生长的比向光一侧快哪？接下来就让我们共同揭开植物体内部之谜。在这个问题的研究中作出突出贡献的有三位科学家——达尔文、温特、郭葛等人。
达尔文研究实验
问题1：胚芽鞘能弯曲生长吗？
问题2：胚芽鞘弯曲生长与哪里有关？（1）处理方法：切断尖端
不生长 直立生长
现象：切掉尖端胚芽鞘不生长。 结论：
（2）处理方法：尖端遮光处理 胚芽鞘弯曲生长与尖端有关
现象：尖端罩住胚芽鞘直立生长
对比以上两种处理方法的结果
猜想：尖端可能存在某种促使胚芽鞘生长的物质
温特的验证实验——证明尖端确实存在某种物质。
思考：实验中用了什么科学方法？如果不用这种方法还能得出结论吗？为什么？
——对照实验，如不采用这种方法就不能说明是尖端存在的物质作用的结果，也可能是琼脂作用的结果。
问：尖端产生的是什么物质？
1934年，荷兰科学家郭葛等人从菠萝嫩枝、燕麦胚芽鞘等植物器官中分离出这种物质，经过鉴定是吲哚乙酸。由于该种物质能够促进植物生长，因此把它命名为生长素。
讨论：背光侧生长比向光侧快的原因
——单侧光使生长素分布的不均匀（ppt演示）
向光性意义：获得更多的光能，促进光合作用的进行。
植物在单侧光的照射下弯曲生长，对光照时间也有反应。
如：菊花（短日照植物）、油菜花（长日照植物）
——光还能调节植物的生命活动。
对比太空和地球中植物的生长情况，问：植物根、茎的生长方向可能与什么因素有关？
活动：观察课前培育的玉米种子的生长情况，交流根、茎的生长方向。
图片展示及实物展示，观察植物根的生长方向。
跳舞草演示解决课前带来的问题——植物的感震性
总结：植物体能感受环境中的各种因素的变化，并产生反应，调节自身的生命活动，以适应变化了的环境，从而保证自身的发展和物种的繁衍。
【课堂小结】本节课你都学到了什么？还想探究哪些问题？
【板书设计】
6.1植物生命活动的调节
向光性 生长素
植物的感应性 正向重力性（根）
向重力性 负向重力性（茎）
向水性
感震性
课件19张PPT。会跳舞的草 第一节
植物生命活动的调节华师版八下《生命活动的调节》达尔文研究实验温特的研究实验郭葛的研究实验体验生长素发现的历程暗室
（1）暗室
（2）过一段时间结论:胚芽鞘能向光弯曲生长暗室（1）暗室（2）暗室（3）暗室（4）对比（1）（2）可知：胚芽鞘弯曲生长与尖端有关对比（3）（4）可知：尖端是接受光刺激的部位对比（1）（3）：猜想：尖端可能产生了某种物质琼脂温特的研究实验过一段时间温特的研究实验过一段时间温特的研究实验结论:胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质。1934年，荷兰科学家郭葛等人从菠萝嫩枝、燕麦胚芽鞘等植物器官中分离出这种物质，经过鉴定是吲哚乙酸。由于该种物质能够促进植物生长，因此把它命名为生长素。郭葛的研究实验吲哚乙酸（生长素）这种化学物质到底是什么呢？胚芽鞘弯曲生长的过程:植物对光照时间的反应短日照植物长日照植物想一想:你有办法让菊花在夏天开放吗?缩短日照时间重力对植物的影响水对植物的影响总结：植物能感受到光、重力、水以及机械刺激等外界条件的变化，并作出一定的反应——植物的感应性机械刺激对植物的影响2．下列植物的行为属于植物的向光性表现的是 ( )
A．茎叶背地生长 B．捕蝇草捕虫
C．向日葵向太阳 D．含羞草收缩叶片练习1．植物常见的感应性有____ __、_______、__________、______ ____、__________等。4．植物的向光性的原因是 ( )
A．向光一侧生长快 B．背光一侧生长快 C．背光一侧生长慢 D．向光一侧不生长3．当土壤中水分分布不均匀时，根会朝向较湿润的地方生长，这说明根具有（ ）
A．向地性 B．向水性
C．向化性 D．向热性
