第二单元 第4课《沧海日出》 课件

(共21张PPT)
沧海日出
生字学习
婪
垠
廓
冉
孤
袅
飘
渺
lán
yín
kuò
rǎn
贪婪
无垠
轮廓
冉冉升起
gū
niǎo
piāo
miǎo
孤独
袅袅
飘扬
渺小
生字学习
沧
亭
贪
底
循
炊
缎
虚
cāng
tíng
tān
dǐ
沧海
凉亭
贪心
底下
xún
chuī
duàn
xū
循环
炊烟
绸缎
虚心
生平简介:峻青，原名孙俊卿，中国当代著名作家。山东省海阳县人。
文学成就：作品曾获上海蜂花杯奖、1997年香港回归诗词大奖赛荣誉奖。
主要作品:短篇集《黎明的河边》《海燕》《最后的报告》；长篇小说《海啸》；散文集《秋色赋》《欧行书简》等。
作者
观日地点：北戴河东山鹰角亭
鹰角亭：由于地层断裂所形成的临海悬崖上，有一高20余米巨石，形似雄鹰屹立，故名鹰角石。1973年在上面建了一凉亭，1983年胡厥文副委员长为此亭题《鹰角亭》牌匾。
要 求
1.扫读课文 标出自然段。
2.接读课文，理清段落.找4名同学接读课文，其余同学边听边联想作者围绕日出描绘了哪些画面？
3.根据这四方面内容，课文段落如何划分呢？按照什么顺序描绘的？
要 求
4.请同学朗读课文1、2自然段，其余同学边听边想象画面内容同时思考下列问题：
① 作者是在什么时间去看日出的？画出表明这一时间的词语。
② 描绘看日出画面景色可以用课文中哪一个词语来形容？
③ 作者此时怀着怎样的心情？从哪一句可以体会得到？
晓星残月星空
作家竣青站在鹰角亭的一根亭柱下面，默默地眺望起来，看到的是沧海日出不同时段的的壮美景致。浏览课文，看看作者用大量的笔墨描绘了哪段时间的景色？作者用细腻的笔触描绘日出时的壮美景色，也是这课要求背诵的重点内容，请同学们结合课后思考题看作者眼中的沧海日出美在哪里？壮观在哪里呢？
默读课文4、5自然段。边读边欣赏画面同时思考问题：
1.本段描绘了一幅怎样的画面？
2.作者抓住了哪些具体景物描写
3.这些景物是如何变化的呢
4.请找出总写画面特点的词语。
粉红色的霞光 柔和明快的美
巉岩观日
橘红的朝霞
鲜红的朝霞，大海和天空也像着了火似的
太阳只露出弧形的金边
弧形的金边扩大着涌了上来
猛的一跳，蹦出海面
太阳跃出海面，天空和大海布满了耀眼的金光
虚幻飘渺的仙境
通过刚才同学们的交流总结可以看出大家体会深刻、学习认真细致。那谁来与大家交流一下日出后（课文的第6、7自然段）是如何学习的呢
这美丽的日出后景象让作者感受到了什么
请同学们欣赏日出后的美丽景色,听同学朗读课文。
作 业
1、画一画沧海日出图。
2、写一写自己看到的日出。
3、把自己喜欢的段落读给喜欢的人听。