第五单元 第9课《桃花心木》课件 (2)

课件12张PPT。桃花心木生字学习租
秧
汲
侥zū
yāng
jí
jiǎo租房
插秧
汲水
侥幸旱
规
萎hàn
guī
wěi干旱
规定
枯萎 桃花心木：
常绿乔木，皮孔密布，偶数羽状复叶，互生，种子有翅，原产中美洲及西印度，可做高级家具和船。空地种树膝盖散步语重心长注意下面绿色字在词语中的正确读音。模仿汲水比较养分从容kòngzhòngxīsànzhòngmójíjiàocóngfèn读课文，思考１、种树人的哪些做法令作者感到奇怪？
２、他为什么要这样做？
３、从种树的故事中，说明了一个什么道理？
全文可分三段。
第一段（第1、2自然段）：介绍桃花心木这种树木。
第二段（第3至11自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。
第三段（第12． 13自然段）：桃花心木茁壮成长。 句子中的“不确定”指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
句子的意思是说，育树和育人的道理是一样的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存和发展的本领，才能成为坚强的人、有作为的人。理解句子： 1、想到不只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，比较经得起生命的考验。2、种树的人不再来，桃花心木也不会枯萎了。 桃花心木为什么不会枯萎了？ 因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里找水源，所以它不会枯萎。 我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强者。我从种树人的一番话中悟出了什么道理？读课文，想想课文写了一件什么事？
作者想表达什么见解？ 课文写一个种树人让树木学会自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借种树喻育人，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。课外延伸 读了这篇课文，联系生活实际，你想到了什么？
以“独立自主”为话题写一篇短文。