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科学华师大版七年级（下）教案
二章二节 空气的成分 (第1课时)
慈溪市文棋初中 竺定天
教学目标： 1、知道空气主要是由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳组成的，其中氧气约占21%、氮气约占78%（体积分数）。
2、通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察能力。
教学重点： 空气的成分
教学难点： 通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察能力。
器 材： 演示材料：大玻璃杯、蜡烛、火柴、钟罩、燃烧匙、酒精灯、红磷。
教学流程：
环节和目标 教 师 活 动 学生活动
一. 新课引入 1、实验演示：两支蜡烛点燃后放在桌子上，一支罩上一只玻璃杯。2、提问：放在桌上的两支蜡烛，罩上玻璃杯的灭了，而没罩上的却没有灭，这能说明什么？3、提问：是不是杯子里的空气用完了？ 观看讨论，回答
二.新课教学 1、通过实验分析空气的成分 （1）燃烧用去了一部分气体。 a.谈话：杯子里的情况我们这样观察是看不到的，为了搞清楚这个问题，我们来作一个实验。b.实验： 装置如图所示。将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积分为5等份。在燃烧匙内盛过量红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，观察红磷燃烧和水面变化的情况。 观看
c.提问：观察到什么现象？d.教师进一步分析：为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩内气体的1/5而不是全部呢？这是因为空气并不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的。红磷燃烧所消耗的气体是空气中的氧气，约占空气1/5体积，空气中的剩余成分主要是氮气。 （2）剩下的气体不支持燃烧。 a.谈话：杯子内燃烧后还剩下一部分空气，剩下的气体有什么性质呢？火能不能在这些气体中燃烧呢？ b.实验：将玻璃杯倒过来时，要按住玻璃片，不要让空气进入杯中，不要让杯中的水流出，将点燃的蜡烛放入杯时，玻璃片只能揭开一点点，然后迅速盖好，以防空气进入。c.提问：实验说明什么？ （3）分析空气的成分。 提问：现在请你分析空气中至少含有几种气体？2、向学生介绍空气的成分 （1）讲解:书中介绍的有关空气成分的内容。 （2）引导学生看课本。 （3）提问： a.氧气占空气的百分之多少？（21％，约1/5。） b.氮气占空气的百分之多少？（78％，约4/5。） c.其他气体占空气的百分之多少？ （4）总结：组成空气的各种成分是混合在一起，而不是彼此分割开的。 讨论，回答实验现象：有大量白烟生成，同时水面逐渐上升。燃烧停止，钟罩内水面上升了约1/5体积。[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]回答：杯内剩下的气体不能支持燃烧21世纪教育网回答：空气中至少有两种气体，一种支持燃烧，另一种不支持燃烧。看书，交流讨论交流，回答
三.新课巩固 略
四.课外作业 略
二章二节 空气的成分 (第2课时)
慈溪市文棋初中 徐裕雷
一、教学目标：
知识目标：知道空气中的二氧化碳、水、稀有气体等成分
知道空气中的少量水的检验
了解稀有气体的用途
知道工业上可以从空气中分离出氧气
情感目标：体会科学家探究空气成分的努力
二、教学过程：
教 师 学 生
复习：空气中对人来讲，最重要的是哪种成分？ 思考、回答
问：空气中除了氧气外，你还知道哪些成分？ 举例：水蒸气、二氧化碳等
问：空气中的水的量是非常少的，对于少量的水如何验证水的存在？ 思考讨论回答：硫酸铜粉未、氯化钴
问：如何将空气中的水蒸气提取出来？（可提示：液化） 讨论、回答
演示：（器材：烧杯、表面皿）问：观察到什么现象？解释现象产生的原因？ 观察现象思考、回答
问：空气中除了水、氧气外，还有二氧化碳，如何验证二氧化碳的存在？ 讨论、回答21世纪教育网
问：除了上述讲到的成分外，空气中还有哪些成分？分发资料（见教学参考资料） 阅读、回答体会科学家探究空气成分的努力
问：上述讲到的各种空气成分在日常生活中各有哪些应用？ 对于稀有气体指导学生阅读课本48页 讨论、回答阅读、回答
问：对于人来讲，空气的各种成分中氧气是最重要的，那么如何从空气中提取氧气呢？ 对于学生的各种方案进行评价 讨论从空气中提取氧气的方案、回答
问：⑴工业上是否也是像大家所想的方案提取氧气的吗？（指导学生阅读课本50页） ⑵请简述工业制氧 阅读简述工业制氧
作业：作业本B
冰
硫酸铜粉未
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2.2 空气的成分
用实验证明空气主要是由氮气和氧气组成的。www.中考资源网
在相同条件下：[来源:21世纪教育网]21世纪教育网21世纪教育网
①分离100L空气，大约可得氧气______L，可得氮气______L。www.中考资源网
②分离______L空气，可获得42L氧气。www.中考资源网
③分离空气获得氧气63m3时，同时可获得氮气______m3。
1.空气中按体积计算，含量最多的气体是 [ ]
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2.在100升空气里氮气的体积大约是 [ ]
A．78升 B．78％ C．21升 D．21％
3.空气中氧气与氮气的体积比约为 [ ]
A．4∶1 B．1∶4 C．1∶5 D．4∶5
4.排放到空气中的有害物质，大致可分为 [ ]
A．一类 B．两类 C．三类 D．四类
5.造成大气污染的有害气体是 [ ]
A．氮气、氧气 B．稀有气体、二氧化碳21世纪教育网
C．一氧化碳、二氧化硫 D．氮气、二氧化碳
6.下列情况一般不造成空气污染的是 [ ]
A．煤燃烧生成的烟 B．汽车排气生成的烟雾
C．人呼出的二氧化碳 D．放鞭炮产生的烟雾
7.被污染了的空气会严重地损害_____的健康，影响_____的生长，造成对自然资源及建筑物等的破坏。
8.在发展生产的同时，必须要充分认识_____的重要性，注意消除_____以保障人类的健康和保护自然资源。www.中考资源网
1.将下列数据（在空气中的体积分数）www.中考资源网序号填入有关物质后面的括号内。www.中考资源网
A．78％ B．21％ C．0.94％ D．0.03％
（1）www.中考资源网二氧化碳（ ）www.中考资源网 （2）www.中考资源网氧气（ ）www.中考资源网 （3）www.中考资源网氮气（ ）www.中考资源网 （4）www.中考.资源网稀有气体（ ）www.中考资源网
2.下列说法正确的是 [ ]
A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％
C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气
D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
3.桌子上放一个空烧杯，烧杯内 [ ]
A．是氮气 B．是氧气 C．是空气 D．没有物质
4.证明空气成分的科学家是 [ ]
A．法国的拉瓦锡 B．瑞典的舍勒 C．英国的道尔顿 D．英国的普利斯特里
5.下列排放到空气中的物质，不使空气受到污染的是 [ ]
A．煤燃烧产生的烟 B．石油化工厂排放的废气[来源:21世纪教育网
C．汽车排出的尾气 D．植物光合作用放出的气体
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