辽、西夏与北宋的并立 课件(共23张PPT)

课件23张PPT。第7课 辽、西夏与北宋的并立 七年级下册合作探究1：契丹族与党项族视频：白马青牛合作探究1：契丹族与党项族1)契丹的兴起
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合作探究1：契丹族与党项族10世纪初上京阿保机（辽太祖）契丹（有时又称辽）契丹族占领幽云十六州合作探究1：契丹族与党项族916年，耶律阿保机建立契丹国，史称辽。2)西夏的建立党项，汉西羌之别种……世代割据相袭...…1038年，李元昊建国，以夏为国号，称“大夏”。又因其在西方，宋人称之为“西夏”。
——《西夏王国与东方金字塔》合作探究1：契丹族与党项族辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权？合作探究1：契丹族与党项族（1）辽：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
（2）西夏：元昊仿效唐 宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创 制西夏文字。根据所学，思考并回答下列问题：【小组讨论】合作探究2：辽与北宋的和战视频：辽军南侵——澶渊决战澶渊之盟：
背景：辽军攻宋，在宰相寇准力劝下皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。
内容：
（1）辽宋约为兄弟之国；
（2）双方撤兵，各守边境；
（3）宋向辽每年送岁币；
（4）双方于边境设置榷场(?què ) ，互市贸易。合作探究2：辽与北宋的和战影响：此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。合作探究2：辽与北宋的和战视频：宋辽签订《澶渊之盟》【学生抢答】
1.战争：辽军大举攻宋，一直打到______城下，威胁都城开封，宰相________力劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军。
2.议和：辽军撤回，宋朝给辽岁币，史称“____________”。此后，辽宋之间保持着________局面根据所学，思考并回答下列问题：合作探究2：辽与北宋的和战1. 澶州 寇准
2. 澶渊之盟 和平
合作探究2：辽与北宋的和战【小组讨论】
如何正确评价澶渊之盟？根据预习所学，思考并回答下列问题：盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。合作探究2：辽与北宋的和战合作探究3：西夏与北宋的关系合作探究3：西夏与北宋的关系1）战争的表现：
元昊称帝后，多次进攻北宋，北宋节节败退，但西夏损失亦很大。
2）议和：
北宋与西夏订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。宋夏边境贸易兴旺。3）宋夏关系合作探究3：西夏与北宋的关系材料二：……达成和议，宋册封元昊为‘夏国主’，元昊对宋称臣……宋每年予西夏‘岁赐’…… ——张帆《中国古代简史》材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。——《宋史新论》休战事 定君臣【小组讨论】
“澶渊之盟”与宋夏和约的异同点有哪些？根据预习所学，思考并回答下列问题：异：宋与辽结为兄弟之国。夏向宋称臣。
同：宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模的战争状态；客观上有利于双方和平相处；宋王朝都要交纳岁币。 合作探究3：西夏与北宋的关系(1)宋辽、宋夏之间有战有和，和战交错，但“和”始终是民族关系发展的主流。
(2)辽宋、宋夏之间的战争只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，有正义和非正义之别，但无侵略与反侵略之说。它给中原人民带来了深重的灾难，但客观上也促进了民族交融，有利于国家的统一。正确认识北宋与少数民族之间的关系学以致用1.武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰是剧中主要人物之一。在10世纪初，统一契丹各部的首领是(　 　)
A．耶律阿保机　　　
B．赵匡胤　　　
C．元昊　　　
D．耶律德光A学以致用2.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，……只令三司差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关( 　　)
A．辽军攻宋发生澶州之战
B．北宋应允给辽岁币
C．以后辽宋之间保持和平局面
D．双方以淮水至大散关一线为界D
任务1：通过本课所学，你如何正确认识辽、西夏与北宋的议和？课后自主应用任务2：完成课后练习。再见