七年级上科学重点知识集

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七年级上科学重点知识集
1. 刻度尺的使用：⑴放正确：①零刻度线对准被测物体的一端；②刻度线紧靠被测物体。
⑵看正确：视线要与刻度尺面垂直。⑶读正确：①先读出准确值，再估读最小刻度的下一位；
②测量值=准确值＋估计值 。⑷记正确：在数值的后面写上长度单位。
2. 量筒的使用：⑴观察量程和最小刻度值，选择合适的量筒。⑵放平稳：把量筒放在水平桌面上。⑶读正确：读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平或与凸形液面中央最高处相平。
注意：俯视时，读数偏 大 ；仰视时，读数偏 小 。
3. 温度计的使用：⑴观察量程和最小刻度值，选择合适的温度计，不可测量超过量程的温度。⑵温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器侧壁和底部。⑶一般不能将温度计从被测液体中取出来读数。⑷待温度计的示数稳定后再读数，视线要与温度计内液面相平，记录数据的后面要写上℃。
4. 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。
5. 天平的使用：⑴调平：①将天平放在 水平桌面上；②把游码拨到标尺的零刻度线处；③调节平衡螺母，使指针对准分度盘 中央 刻度线。注意:如指针偏左，平衡螺母向 右 调；指针偏右，平衡螺母向 左调。⑵）称量：①把被测物体放在左盘；②估计物体的质量，用镊子由大到小把砝码放在右盘里，并调节游码直到指针重新对准分度盘 中央 刻度线。③左盘物体的质量＝右盘砝码的总质量＋游码指示的质量值。⑶整理：①用镊子把砝码放回砝码盒；②游码归“零”。
6. 科学探究的基本环节：提出问题 建立假设 设计实验方案 获取事实与证据
检验与评价 合作与交流
7. 生物具有的特征：生物能呼吸、能生长、能繁殖后代、有应激性、新陈代谢、遗传变异、能适应环境等特征；生物最基础的特征是新陈代谢。
8. 动物与植物的主要区别：获取营养的方式不同，植物能够进行光合作用制造养料，属于自养；动物不能进行光合作用要通过摄取食物获得养料，属于异养。
9. 脊椎动物（五大类）的主要特征：
呼吸 体温 生殖 其他特征 代表种类
鱼类 鳃 不恒定 卵生 生活在水中，用鳍游泳，体表有鳞片 鲢鱼、黄鱼、泥鳅
两栖类 幼体用鳃，成体用肺和皮肤 不恒定 卵生 幼体在水中，有尾无四肢，成体在陆地或者水中，无尾有四肢 青蛙、大鲵、蝾螈
爬行类 肺 不恒定 卵生 贴地爬行，体表有角质鳞片或甲 蛇、鳄鱼、龟、鳖
鸟类 肺 恒定 卵生 体表有羽毛，前肢特化为翼 鸡、鸭、鹅、鸽、企鹅
哺乳类 肺 恒定 胎生 全身被毛，哺乳 蝙蝠、鲸、大熊猫、人
10. 昆虫的特点：身体分为头、胸、腹三部分，有三对分节的足，一般有两对翅，体表长着一层保护身体的外骨骼。
11.植物的分类：（五大类群） （营养器官） （生殖器官）
被子植物：有 根、茎、叶、花、种子、果实 （结构最复杂）
裸子植物：有 根、茎、叶、种子 （松、苏铁、侧柏、银杏、水杉）
被子植物：种子不裸露，有果皮包被着；裸子植物：种子裸露，没有果皮包被着。
被子植物和裸子植物的主要区别：种子有无果皮包被。
蕨类植物：有 根、茎、叶 （蕨、胎生狗脊、满江红、卷柏）
苔藓植物：有 茎、叶 （葫芦藓、地钱、墙藓）
藻类植物：无根、茎、叶的分化 （衣藻、水绵、海带、紫菜） （结构最简单）
12.⑴动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。（基本结构）
⑵植物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、叶绿体、液泡。
⑶6个结构的功能：
细胞膜：保护并控制细胞与外界之间物质交换的作用。
细胞核：内含遗传物质（染色体、DNA、基因）、传宗接代。
细胞质：是进行生命活动的场所。
细胞壁：具有保护和支持细胞的作用，使细胞维持一定的形状。
叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所。
液 泡： 内含细胞液。
13.⑴细胞分裂的意义：1.使单细胞生物的个体数目增多；2.使多细胞生物的细胞数目增多。
⑵细胞分化的意义：形成不同的组织。
14.⑴显微镜的使用的步骤： 安放 对光 放片 调焦 观察
⑵要改变视野的明暗，应调节反光镜和光圈。若视野要变暗就用平面镜和较小光圈。
当光线强时用平面镜和较小光圈，当光线弱时用凹面镜和较大光圈。
⑶显微镜的放大率=目镜放大倍数×物镜放大倍数；放大倍数越大，细胞体积越大，细胞数目越少。
⑷显微镜里看到的像是放大的倒像。（上下左右相反）
若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向左上角_移。
⑸制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：滴清水 撕 放 盖片 染色 观察
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：滴生理盐水 刮 涂 盖片 染色 观察
15. 单细胞生物的特点：⑴个体微小； ⑵生物体由一个细胞组成；
3 全部生命活动在一个细胞内完成 ⑷ 一般生活在水中。
16. 微生物: 不能独立生活，需要现成的有机物生活。
螺旋菌
细菌—————— 球 菌
杆 菌
霉 菌（面包霉，青霉）-----多细胞生物
真菌—————— 酵母菌-----------------------------单细胞生物
食用菌（如香菇、木耳）----多细胞生物
17. 生物的分类：
微生物 细菌--- 原核生物---------无成形的细胞核
真菌
生物 真核生物--------有成形的细胞核
动物
植物
18. 植物组织的名称与功能：（形态相似，结构和功能相同的细胞群叫组织）
保护组织（具有保护功能） ---------------- 叶的表皮
输导组织（输送物质功能） ---------------- 叶脉
植物组织 营养组织（制造、储存营养物质功能）---------- 叶肉 以叶为例
机械组织（支撑、保护功能） ---------------- 茎
分生组织（分裂、产生新细胞功能）------------ 幼嫩部分
19.人的皮肤是器官（------是人体最大的器官） 原因：皮肤由多种组织组成。
表皮：由上皮组织构成
血管中的血液-------结缔组织
皮肤 真皮： 触觉小体、热敏小体、神经末梢等 --------神经组织
立毛肌 ……………肌肉组织
皮下组织：脂肪…………结缔组织
20.动物组织的名称与功能：
上皮组织（具有保护功能） -------- 人的皮肤、内脏器官的表面
和体内各种管腔的内表面
结缔组织（运输、支持功能）------- 血液、软骨、肌腱、脂肪
心肌：心脏的肌肉 以人体
动物组织 肌肉组织（收缩、舒张功能）----- 骨骼肌：人的四肢、躯体上 为例
（四大组织） 的肌肉
平滑肌：胃、肠等器官上的
肌肉
神经组织（接受刺激、产生并 ------ 脑、脊髓、神经中
传导兴奋的作用）
21. 生物在细胞结构上的异同点：
草履虫 衣藻 植物细胞 动物细胞 细菌 真菌细胞
细胞壁 无 有 有 无 有 有
细胞膜 有 有 有 有 有 有
细胞核 有 有 有 有 无 有
细胞质 有 有 有 有 有 有
叶绿体 无 有 有 无 无 无
液泡 无 有 有 无 无 无
22. 消化系统： 消化食物和吸收营养物质的功能
消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门
组成
（分泌消化液） （唾液） （胃液）（胆汁）（肠液）（胰液）
消化腺： 唾液腺、 胃腺、 肝脏、 肠腺、 胰腺
小肠内有 肠液、胰液、胆汁 等消化液，是消化和吸收的主要场所。
21. ①由功能相近的多个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的总称叫系统。
②人体八大系统是：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌系统。
③人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于神经系统和内分泌系统的调节作用。
22.生物体的结构层次，由小到大的顺序是：
人体（动物）： 细胞 组织 器官 系统 人体
植物：细胞 组织 器官 植物
宇宙：地月系 太阳系 银河系 总星系
23. 太阳和太阳系、银河系:
⑴太阳直径约 140万千米 ，是地球的约 110 倍，日地平均距离约 1、5亿千米 ；中心温度达 1500万℃ ，表面温度约 6000℃ ，质量是地球的33万倍，体积是地球的130万倍。
⑵太阳大气层有（由内到外） 光球层 （平时看到的太阳）、 色球层 、 日冕层 三层；常见太阳活动有太阳黑子 （光球层）、 耀斑 （色球层）、 日珥 （色球层）、 太阳风 （日冕层）。
⑶太阳活动强弱标志：太阳黑子的多少和大小；太阳黑子活动周期：约11年
⑷太阳系成员有： 太阳、八大行星、小行星、彗星等，太阳是太阳系的中心（因为质量大）。
八大行星名称及顺序是 1水星、2金星、3地球、4火星、5木星、6土星、7天王星、8海王星。
体积最大的是木星，卫星最多的是土星，有光环是木星、土星、天王星、海王星。哈雷彗星的周期是76年。
⑸银河系由 众多恒星 和 星际物质 组成的庞大的天体系统，直径是10万光年，太阳与银河系中心相距3万光年。它的形状是： 旋涡状结构，中间厚，周围薄 ；人类观测到的最远天体距离地球约 150亿光年 。
24. ⑴月球与地球的平均距离约为 38.44万千米 ，是日地距离1/400 ；月球直径约 3476千米 ，是太阳直径的 1/400 ；月球体积为地球的 1/49 ，月球质量为地球的 1/81 。
⑵月球表面明亮部分是： 山脉、高原 ，阴暗部分是： 平原、盆地 ；环形山 （成因： 陨星的撞击 。）
⑶月球表面没有 空气 ，没有 水 ，也没有 生命 ，没有声音，布满了 环形山 ；
25. ⑴月相形成原因 ① 月球本身不发光、不透明 ②月球绕地球转动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变动 ；
⑵月相变化规律和农历的关系：朔望月的周期是 29.53天
朔、新月 → 上弦月 → 望、满月 → 下弦月 →新月
农历初一……初七、初八……十五、十六……二十二、二十三
26. 自然界中的物质一般存在有三种状态：固态、液态和气态。
固体熔化、液体汽化、固体升华都需要吸热，液体凝固、气体液化、气体凝华都需要放热。
27.⑴晶体熔化的特点：继续吸热，温度不变。⑵凝固是熔化过程的逆过程，凝固时放热、温度不变。⑶晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②能够继续吸热。⑷同一晶体的熔点和凝固点相同。⑸晶体和非晶体的主要区别是有无熔点。⑹晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，非晶体在熔化和凝固过程中温度一直改变。
28.⑴ 液体汽化的两种方式：蒸发和沸腾。蒸发是在 任何 温度下进行的汽化现象；沸腾是在 一定 温度下进行的汽化现象。蒸发是在液体 表面 进行的平缓汽化；沸腾是在 液体表面和内部 进行的剧烈汽化。⑵蒸发吸热有制冷作用；⑶沸腾的条件：温度达到沸点并且能够继续吸热。
29. 影响蒸发快慢的因素是： 液体温度 、 液体的表面积 、液体表面空气流动 、液体种类 。
30. 气体液化的两种方式：降低温度 、压缩体积（加压）
31. 分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在 空隙 ；分子处于不停的 运动 之中。
32. 扩散现象能说明：一是分子之间存在空隙 ，二是 分子在不停的做无规则运动；
33.物质的溶解能力与温度、溶质和溶剂的种类有关。大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而升高。
34.气体的溶解能力与温度、气压有关；温度越高，气体溶解能力越弱；气压越大，气体溶解能力越强。
35. 影响物质溶解快慢的因素有：温度、是否搅拌、颗粒大小等
36氢氧化钠溶解时放出热量，温度会升高；硝酸铵溶解时吸收热量，温度会降低。
37.没有生成新物质的变化叫物理变化；生成新物质的变化叫化学变化；两者主要区别是： 是否有新物质生成。
38.不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质；只在化学变化表现出来的性质叫化学性质。
属于物理性质的有： 颜色、气味、状态、味道、软硬、熔点、挥发性、导电性、导热性、溶解性等
属于化学性质的有： 酸性、碱性、可燃性、腐蚀性、氧化性、还原性、稳定性、受热易分解等
39.
⑴常见的酸性物质有：硫酸、盐酸、硝酸、醋酸、碳酸、食醋（多种水果汁）；
⑵常见的碱性物质：烧碱（氢氧化纳）、熟石灰（氢氧化钙）、氨水、小苏打、纯碱、肥皂水、石灰水、各种洗涤剂。
⑶酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，中性溶液不能使指示剂变色
⑷溶液的酸碱度常用pH来表示，pH的范围通常在0一14之间。
pH＝7，溶液呈中性；
pH<7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；
pH>7，溶液呈碱性，pH越大，碱性越强。
有种子植物
植物
无种子植物
（孢子植物）
微生物
液
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